Sesion 13 Participacion Equitativa
Sesion 13 Participacion Equitativa
Sesion 13 Participacion Equitativa
SESION 13
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Defensoría del Pueblo (2010). En el Perú persisten condiciones de desigualdad entre hombres y mujeres. Recuperado de:
https://www.defensoria.gob.pe/blog/en-el-peru-persisten-condiciones-de-desigualdad-entre-mujeres-y-hombres/
Ahora vamos a analizar el texto y las imágenes. Para ello, te invitamos a leer el texto
Los derechos humanos (disponible en PDF en esta sesión) yrealiza las siguientes
acciones en tu cuaderno:
1. Tenemos tres conjuntos de derechos: derechos de primera, segunda y tercera generación.
Completa el siguiente cuadro describiendo la información leída.
¿cuáles son los derechos que no se cumplen? Intenta explicar por qué no se cumplen:
Segunda generación
Tercera generación
Joaquín comenta que el Estado está atendiendo los derechos de segunda generación de
las personas y que estos son los más importantes porque tienenque ver con la
alimentación, la salud, la vivienda, la educación y el trabajo.
2. ¿Qué opinas del comentario de Joaquín? Sustenta tu respuesta considerando las
características de los derechos humanos.
En el Perú, al igual que otros países del mundo, se han producido avances en relación a la
igualdad de género. Por ejemplo, en el año 1908, en nuestro país se permite por la ley N.° 801
el ingreso de las mujeres a las universidades. En 1955 seconcede a la mujer peruana el
derecho al sufragio junto con su reconocimientocomo ciudadana. Finalmente, en 1956 es
elegida la primera senadora: Irene Susana Silva Linares de Santolalla. De esta manera, la mujer
peruana toma presencia en la vida política del país.
2
2.o grado
Actividad CICLO AVANZADO
Nuestra actual Constitución Política del Perú señala en el artículo 2, en relación con los
derechos fundamentales de la persona, que todos tenemos derecho:
“A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole".
3. Sin embargo, en el Perú persiste la participación desigual de las mujeres y los hombres en
asuntos económicos, políticos, sociocientíficos y culturales, ¿por qué? Responde
completando el siguiente cuadro en tu cuaderno:
Consecuencias
Problema
Participación desigual de las mujeres
y los hombres en asuntos económicos,
políticos, sociocientíficos y culturales
Causas
Dígame
tardes vengo Mamá, ya
por el puesto hijos? ¿Tiene decidí que
previsto quedar voy a estudiar delicada. Mejor
tiene mi CV. embarazada? ingeniería de piensa en otra
minas. cosa.
4. ¿Qué opinas de estos diálogos? ¿Estás de acuerdo? Sustenta tu opinión en lo que acabas de
conocer sobre los derechos humanos.
3
2.o grado
Actividad CICLO AVANZADO
1
Fundación Mujeres (2018).
Guía didáctica para trabajar la igualdad de género y la interculturalidad en el aula. Recuperado de:
http://fundacionmujeres.es/img/Document/140804/documento.pdf
4
2.o grado
Actividad CICLO AVANZADO
Autoevaluación
Ahora te invitamos a evaluar tus avances.
Construye su identidad.
¿Cómo puedo
En proceso de hacer para
Criterios Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Evalúo las consecuencias de mis
decisiones y planteo
comportamientos basados en
principios éticos.
¿Cómo puedo
En proceso de hacer para
Criterios Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Delibero sobre asuntos públicos
formulando preguntas sobre sus
causas y consecuencias, analizando
argumentos contrarios a los propios
y argumentando unapostura basada
en fuentes y en otras opiniones.
Aporto a la construcción de
consensos y rechazo posiciones
que legitiman la violencia o
vulneran losderechos.
¡Te felicitamos por haber desarrollado toda la actividad con tanta dedicación y
esfuerzo!