Clases de palabras.

En la gramática tradicional, el término de “categoría gramatical” se refiere a la

clasificación de las palabras acorde a su tipo semántico y no funcional. El
concepto actualmente se considera desfasado y superado y ha sido substituido
por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue siendo común en la
gramática escolar y tradicional, y en esta ocasión bastará para poder explicar de
forma sencilla las clases de palabras.

La siguiente clasificación que propone la gramática tradicional es estrictamente

morfológica y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la
palabra o grupo de palabras dentro de las oraciones que usamos para
comunicarnos.

En este orden de ideas, la gramática tradicional distingue nueve tipos de

palabras: artículo, sustantivo, pronombre, verbo, adjetivo, adverbio, preposición,
conjunción e interjección, mismos que serán explicados y ejemplificados a
detalle en las siguientes páginas.

Obviamente esta clasificación de la gramática tradicional no es aplicable a

lenguas como el chino, el turco o muchas lenguas amerindias, bien por carecer
de flexión o bien por carecer de preposiciones o por diversos motivos al interior
de su estructura gramatical.1

Después de esta breve introducción, a continuación se analizan las 9 clases de

palabras previamente enlistadas.

1 - El sustantivo.

Desde una perspectiva morfológica, el sustantivo (o nombre), se caracteriza por

admitir género y número, así como por participar en varios procesos de
derivación y composición.

Desde el punto de vista sintáctico, el sustantivo puede ser sujeto, complemento

directo, término de preposición, etc.

Los sustantivos denotan entidades, materiales o inmateriales, de toda naturaleza

y condición, personas, animales, cosas reales o imaginarias, grupos, materias,
acciones, cualidades, sucesos.

                                                                                                               
1  Categoría  gramatical.  Disponible  en  https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_gramatical  ,  

consultado  el  28  de  marzo  de  2013.  

   
Esta diversidad de nociones permite agruparlos en varias clases gramaticales.
En el siguiente cuadro se analizarán brevemente las principales.

CLASE DE EXPLICACIÓN Y EJEMPLOS

SUSTANTIVO
Comunes y Los comunes se aplican a todos los individuos de una clase, se caracterizan por
propios categorizar o clasificar a las personas, los animales o las cosas, según ciertos
rasgos comunes que las distinguen; además son traducibles a otras lenguas,
(mamífero, montaña, país).

Los propios identifican un ser entre los demás sin informar de sus rasgos o
propiedades constitutivas. Estos sustantivos no expresan qué son las cosas o las
personas, sino como se llaman individualmente esas entidades; además aunque
establecen correspondencia con nombres similares en otras lenguas, no tienen
propiamente una traducción, (Paula, Everest, Colombia).

Contables y Los contables aluden a entidades que se pueden contar o enumerar (un libro, tres
no contables. planetas, cuatro formas de proceder), mientras que los no contables designan
magnitudes que se interpretan como sustancias o materiales (un poco de café,
demasiada testarudez, mucho tiempo).
Individuales y Los individuales denotan personas, animales o cosas que concebimos como
colectivos entidades únicas (profesor, oveja y barco), mientras que los colectivos pueden
designar, construidos en singular, conjuntos de personas o cosas similares como
en (profesorado, rebaño, flota).
Abstractos y Los abstractos designan cuanto no es material, es decir, acciones, procesos y
concretos cualidades que atribuimos a los seres pensándolos como entidades
independientes a ellos (belleza, maniqueísmo, reproducción, suciedad). Los
concretos hacen referencia, por el contrario, a esos mismos seres a los que
atribuyen tales acciones o propiedades (mujer, sacerdote, grabadora).
Patronímicos Los patronímicos en español se derivan del nombre del padre mediante,
principalmente del sufijo “ez”, y a veces de oz, iz y az, que significan ‘hijo de’. No
queda claro el origen de esta terminación. Una clara muestra de estos sustantivos
son los apellidos de origen español, los cuales se conformaron desde sus
orígenes a partir de nombres de pila.
(Álvarez, Fernández, González, Ortiz).

Gentilicios Los gentilicios generalmente son adjetivos que determinan el lugar de origen de
las personas o cosas, pero se convierten en sustantivos cuando se refieren a una
persona llamándola únicamente por su gentilicio.

Julieta es mexicana – es adjetivo.

Ahí viene la mexicana – es sustantivo.

Parasintéticos Los sustantivos parasintéticos son aquellos que se forman mediante la

combinación de la composición y la derivación.

Composición: Consiste en formar una nueva palabra mediante dos palabras

simples, como por ejemplo abre-latas, para-rayos, casca-nueces, agua-ardiente.

Derivación: Consiste en agregar sufijos o prefijos, como por ejemplo panadería /

panadero, inmortal / mortal.
Nota: El cuadro anterior solo muestra algunas clases de sustantivos, pero es necesario resaltar
que ni son todos (faltan los topónimos, los antropónimos, los zoónimos, entre otros.) y además
es necesario indicar que muchos sustantivos por su misma naturaleza pueden entrar en varias
2
clases como “mujer”, es a su vez común, contable, individual y concreto.
2 - El adjetivo.

El adjetivo es una clase de palabra que modifica al sustantivo o se predica de él

aportándole muy variados significados.

En un gran número de casos, el adjetivo denota propiedades o cualidades, como

en los ejemplos siguientes:

- Las calles estrechas.

- Una dura experiencia.
- Un hombre atroz.

Con frecuencia, sin embargo, los conceptos de propiedad y cualidad se

entienden en un sentido más amplio, como puede observarse en los siguientes
casos:

- Su actual novia.
- Una mera coincidencia.
- En mi propia casa.
- Dos visitas semanales.

En estos ejemplos, los adjetivos subrayados aluden a la manera particular en

que son mencionadas las entidades, al número que forman el conjunto de estas,
a la actitud del hablante hacia ellas o su relación con cierto ambito, entre otras
nociones.

Ahora bien, tradicionalmente se privilegia a dos criterios formales que

caracterizan a esta clase de palabra: La CONCORDANCIA con el sustantivo y
su función como MODIFICADOR de este. Tal sentido abarcador del adjetivo da
cabida a todos los elementos subrayados en las siguientes oraciones:

Esa calle estrecha.

Algunos árboles frondosos.

Sus mismos tres presuntos cómplices italianos.

                                                                                                               
2  Asociación  de  academias  de  la  lengua  española.  “Nueva  gramática  de  la  lengua  española  -­‐  Manual”.    

El  sustantivo  y  el  grupo  nominal,  México,  Editorial  Planeta  Mexicana,  2010.  (pp.  209  -­‐  218)  –  Este  
Manual  no  considera  algunos  tipos  de  sustantivos,  por  lo  cual  la  clasificación    y  ejemplos  se  
complementó  con  los    apuntes  del  profesor.    
Muchos músicos entusiastas.

Mis antiguos compañeros.

Nuevo triple empate.

Demasiadas falsas promesas.

Ciertas personas discretas.

Cuya segunda intención.

Las voces subrayadas son adjetivos, y se distinguen tradicionalmente dos
clases: los ADELETIVOS CALIFICATIVOS y LOS ADEJETIVOS
DETERMINATIVOS, a continuación se revisarán detenidamente. 3

Adjetivos calificativos.

Sencillamente son aquellas palabras que designan cualidades del sustantivo.

Ejemplos:

Esa casa bonita. Mi esposa hermosa.

Nota: Dentro de este grupo de adjetivos existe la variante “Adjetivos

apocopados”, que se refiere a las formas masculinas abreviadas de bueno y
malo que pasan como “buen” y “mal”, otros casos son “primer”, “tercer” y
“gran”.

Adjetivos determinativos.

Son aquellos que introducen el sustantivo y delimitan su significado,

especificando a cuántas y cuáles de las entidades designadas por el sustantivo
hace referencia el hablante. A continuación se muestra la clasificación
correspondiente a este grupo de adjetivos.

TIPO DE
ADJETIVO EJEMPLOS
DETERMINATIVO
Demostrativos Son adjetivos que identifican a alguien por la distancia a la que se encuentra en
relación con el hablante o el oyente.

Este, ese, aquel… Ejemplo: Este carro es azul.

Aquí el demostrativo debe ir acompañado siempre del sustantivo, sino se vuelve

pronombre demostrativo .Estos adjetivos nunca llevan acento.

                                                                                                               
3  Asociación  de  academias  de  la  lengua  española.  “Nueva  gramática  de  la  lengua  española  -­‐  Manual”.    

El  adjetivo    y  el  grupo  adjetival,  México,  Editorial  Planeta  Mexicana,  2010.  (pp.  235  -­‐  245)    
Posesivos mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, su, sus
mío, mía, míos, mías, tuyo, tuya, tuyos, tuyas, suyo, suya, suyos, suyas …

Ejemplo: Mi casa es pequeña, ¿Dónde está esa bicicleta tuya?

Nuevamente, este adjetivo posesivo debe ir acompañado del sustantivo, si no se

vuelve pronombre.
Indefinidos Algunos, ciertas, ninguno …
Numerales Uno, cuatro, setecientas …
Interrogativos Los Adjetivos Interrogativos son aquellos que acompañan al nombre en las
oraciones interrogativas.

Los Adjetivos Interrogativos se sitúan antes del nombre: Qué, Cuánto, cuánta,
cuántos, cuántas, cuál, cuáles.

Ejemplo: ¿Qué color? , ¿Cuál libro?, ¿Cuánta agua quieres?

Exclamativos Qué - ¡Qué calor!

Relativos Cuyo – Ejem: Aquí está el libro cuya historia fue llevada al cine.

3 - El artículo.

El artículo es una clase de palabra de naturaleza gramatical que permite

delimitar el significado del sustantivo al que se refiere.4

El artículo permite saber si lo designado constituye o no información consabida,

y para esto existen dos tipos de artículos.

Artículo determinado.

El artículo determinado o artículo definido es un tipo de artículo que se coloca

antes de un sustantivo e indica que este sustantivo del que se habla es conocido
por el hablante.

Sirve para indicar algún ente de cualquier clase, especie o género sin
particularizarlo. Son: el, la, lo, las y los.

Ejemplo:

Hoy he recibido la carta - Se expresa de este modo que la carta de la que se

habla se supone identificable

Artículo indeterminado.

                                                                                                               
4  Asociación  de  academias  de  la  lengua  española.  “Nueva  gramática  de  la  lengua  española  -­‐  Manual”.    

El  artículo,  México,  Editorial  Planeta  Mexicana,  2010.  (pp.  263  -­‐  265)      
Este artículo también se llama de “primera mención”, ya que se usa para
presentar entidades nuevas en un discurso.  Son: un, una, unos y unas.

Ejemplo:

Hoy he recibido una carta - El hablante supone que su interlocutor no tiene

noticia de cierta carta.

4 - El pronombre.

Los pronombres son palabras que se usan para señalar o hacer referencia a
otros términos que ya han sido nombrados en la oración o ya comprendidos por
el hablante o el oyente, es decir, sustituyen al objeto, idea o persona.

Dependiendo de la forma que tome al sustituir al objeto, idea o persona

previamente señalada, los pronombres podrán ser demostrativos, personales,
posesivos, interrogativos y relativos 5

A continuación se muestra la clasificación de los diferentes tipos de pronombres.

TIPO DE
EJEMPLOS
PRONOMBRE
Demostrativo Son pronombres que identifican a alguien por la distancia a la que se encuentra en
6
relación con el hablante o el oyente.

Se dividen en tres series según la distancia, el género y número.

Así pues encontramos estas series:
• Este, esta, esto, estos y estas denotan cercanía al emisor.
• Ese, esa, eso, esos y esas denotan cercanía al receptor.
• Aquel, aquello, aquella, aquellos y aquellas denotan distancia al emisor y al
receptor.

Ejem:
Ayer fue un día agotador, esperemos que este sea más relajado.
El verano será hermoso, ojalá sea como aquel en que nos juntamos todos.

Aquí el demostrativo nunca debe ir acompañado del sustantivo, sino se vuelve

adjetivo demostrativo. No es obligatorio que estos pronombres lleven acento.

Personal Los pronombres personales son las palabras que sirven para hacer referencia a las
personas o sujetos que intervienen en un discurso. Su función es sustituir al
sustantivo cuando este ha sido omitido. La forma que adoptan cambia según el
hablante al que estén sustituyendo.

Formas:
Yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, ustedes, ellos, ellas. – Ejem: Ella está aquí.
Me, te, se. – Ejem: No me entiendes.
Mí, ti. – Ejem: No te olvides de mí.
Posesivos Expresan posesión o pertenencia. Estos pronombres sustituyen al sustantivo y
concuerdan en género y número con el pronombre sustituido.

                                                                                                               
5  Pronombre.  Disponible  en  http://es.wikipedia.org/wiki/Pronombre  ,  consultado  el  3  de  mayo  de  

2013    
6  Pronombre  demostrativo.  Disponible  en  

http://www.wikilengua.org/index.php/Pronombre_demostrativo,  consultado  el  4  de  mayo  de  2013.    

 Formas:
el mío, la mía, los míos, las mías
el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas
el suyo, la suya, los suyos, las suyas

Ejemplo: ¿Dónde está tu bicicleta? La mía está al lado de la de José. ¿Y la tuya?

Interrogativo Estos pronombres se usan para hacer preguntas, pero a diferencia de los adjetivos
interrogativos, estos sustituyen al objeto y por lo tanto no aparecen directamente
junto al pronombre.

Forma:
quién, quiénes, qué, cuál, cuáles, cuánto, cuántos; cuánta, cuántas

Ejem: ¿Quiénes vienen a la fiesta?, ¿Cuál vas a escoger?, ¿Cuántos tienes?

De objeto Los pronombres de objeto directo tienen la función de reemplazar a los objetos
directo y objeto directos.
indirecto
Ejem: Yo como una manzana Yo la como
OD Pronombre de de OD

Los pronombres de objeto indirecto tienen la función de reemplazar a los objetos

indirectos.

Ejem: Yo compré una manzana a Beto Yo le compré una manzana

OI Pronombre de de OI

NOTA: En la lectura de “Función de palabras en a oración”, se explica más a

detalle este importante tema.

5 - El verbo.

Los verbos son palabras que se usan para indicar acción (comer, jugar, correr,
saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o
acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar).7

Tiempo verbal.

El tiempo, en este sentido, es la categoría gramatical que sitúa la realización de

una acción o la situación de un estado, y está marcado por los elementos
correspondientes en las formas de la conjugación.

En la elección del tiempo verbal no solo influye en momento de la acción (es

decir, antes, ahora o después), sino también la relación temporal con otras
acciones, por ejemplo, en la oración El tren salió puntualmente, o El tren saldrá
puntualmente, no informan del momento preciso de la salida, pero sí de que esta
tuvo lugar en un punto temporal que es anterior y posterior, respectivamente al
momento en que se emite el enunciado.8

                                                                                                               
7  Verbo.  Disponible  en    http://www.profesorenlinea.cl/castellano/VerboEl.htm,  consultado  el  4  de  

mayo  de  2013.  

8  Tiempo  verbal.  Disponible  en  http://www.wikilengua.org/index.php/Tiempo_verbal,  consultado  el  

4  de  mayo  de  2013.  

 Se llaman tiempos verbales a las formas de la conjugación que gramaticalizan
las informaciones temporales.9

Modo verbal.

De acuerdo con la tradición, el modo revela la actitud del hablante ante la

información suministrada, es decir, su punto de vista sobre el contenido de lo
que se presenta o se describe.

En su sentido estricto, los modos en español son tres: Imperativo, indicativo y

subjuntivo

Modo Explicación
Modo Indicativo Expresa la realidad tal como es.
Ejem: Yo como frutas y verduras.
Modo Subjuntivo Expresa acciones que se consideran posibles,
deseables o dudosas. No hace referencia exacta al
tiempo real.
Ejem: No sé si yo deba comer frutas y verduras.
Modo Imperativo Expresa una orden, un mandato o un ruego.
Ejem: Come frutas y verduras.

En síntesis, existen tres tipos de modo verbal y a cada uno le corresponden

diferentes tiempos de conjugación.

A continuación se presenta una tabla con el ejemplo de cada tiempo en su

respectivo modo.  Existen algunas diferencias entre la nomenclatura que sigue la
Real Academia Española y la que regularmente se usa en México, esta última
fue propuesta por el gramático Andrés Bello, a usted, querido alumno, se le
presentan ambas nomenclaturas a fin de que las conozca.10

           
MODO     TIEMPOS     REAL  ACADEMIA   ANDRÉS    FORMA    
  ESPAÑOLA   BELLO    
 

                                                                                                               
9  Asociación  de  academias  de  la  lengua  española.  “Nueva  gramática  de  la  lengua  española  -­‐  Manual”.    

El  verbo,  México,  Editorial  Planeta  Mexicana,  2010.  (p.  428)        

10  La conjugación verbal. “Guía Estratégica para el Aprendizaje Autodirigido” de la asignatura de

Gramatica del español, de la Licenciatura en enseñanza de español como lengua extranjera de

la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma
de México; material originalmente elaborado por la Mtra. Eva Ocaña Islas. (p. 54)  
          
         
    Presente     Presente   trabajo  
    Pretérito  Indefinido11     Pretérito   trabajé  
  TIEMPOS  SIMPLES   Pretérito  Imperfecto     Copretérito   trabajaba  
    Futuro     Futuro     trabajaré  
    Condicional  Simple   Pospretérito     trabajaría    
INDICATIVO          
           
    Pretérito  Perfecto   Antepresente   he  trabajado    
    Pretérito  Anterior     Antepretérito   hube  trabajado  
TIEMPOS  COMPUESTOS     Pretérito  Pluscuamperfecto   Antecopretérito   había  trabajado    
Futuro  Perfecto   Antefuturo   habré  trabajado    
Condicional  Perfecto   Antepospretérito     habría  trabajado    
 

         
         
    Presente     Presente   trabaje  
  TIEMPOS  SIMPLES     Pretérito  Imperfecto   Pretérito   trabajara  o  trabajase  
    Futuro     Futuro     trabajase  o  trabajare    
SUBJUNTIVO          
           
  Pretérito  Perfecto     Antepresente   haya  trabajado  
TIEMPOS  COMPUESTOS   Pretérito  Pluscuamperfecto   Antepretérito   hubiera  o  hubiese  trabajado  
  Futuro  Perfecto     Antefuturo     hubiere  trabajado    
 

         
         
IMPERATIVO   TIEMPO  SIMPLE   Presente     Presente     Trabaje  

Las formas no personales del verbo.

Las formas no personales del verbo son también conocidas como verboides, los
cuales tienen como característica principal que no pueden ser conjugados.
Existen tres tipos: Infinitivo, gerundio y participio. 12

Tipo de verboide Explicación.

El infinitivo Esta forma no personal expresa la significación global
del verbo. Ejem: Cantar, comer, fingir, etc.
El gerundio Esta forma tiene las terminaciones “ando” y “iendo”,
                                                                                                               
 
12  Las
formas no personales del verbo. “Guía Estratégica para el Aprendizaje Autodirigido” de la
asignatura de Gramatica del español, de la Licenciatura en enseñanza de español como lengua
extranjera de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, perteneciente a la Universidad
Nacional Autónoma de México; material originalmente elaborado por la Mtra. Eva Ocaña Islas.
(pp. 59 - 61)  
 dependiendo de la terminación del verbo.
Ejem: Cantando, comiendo, fingiendo, etc.
El participio Esta forma tiene las terminaciones “ado” e “ido”.
Ejem: Cantado, comido, fingido, etc.

Tenemos algunos participios irregulares, para ellos las

terminaciones son to, so y cho.

Ejem: hacer ver decir imprimir

hecho visto dicho impreso

6 - El adverbio.

Los adverbios son palabras que modifican principalmente al verbo, pero a veces
también afectan al adjetivo e incluso otro adverbio.

Ejem 1: Luis vive lejos.

verbo adverbio de lugar

Ejem 2: Estoy sumamente satisfecho de los resultados

adverbio de modo adjetivo calificativo

Ejem 2: Irremediablemente lejos de su patria

adverbio de modo adverbio de lugar

Para identificar al adverbio, debemos insistir en que “el adverbio añade siempre
a una palabra, generalmente al verbo, circunstancias de lugar, tiempo, cantidad,
modo, intensidad en el enunciado, etc., aunque también puede afectar a un
sustantivo e incluso a una frase entera”.

Conforme a esto, los adverbios se dividen por su significación en varios tipos, a

continuación se presentan los más comunes:13

                                                                                                               
13    Adverbio.  Disponible  en  http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Adverbio.htm,  consultado  el  4  

de  mayo  de  2013.    

Tipo de adverbio Explicación y ejemplos
Cerca, lejos, enfrente, detrás, arriba, encima, debajo,
Lugar fuera, etc. Y demostrativos de lugar como: aquí, ahí,
allí, acá, allá, acullá
Tiempo Antes, después, luego, despacio, aprisa, aun, todavía,
siempre, nunca, jamás, ahora, hoy, mañana, ayer y
entonces.
Modo Bien, mal, recio, difícilmente, fácilmente, justamente,
etc.

Cantidad Mucho, poco, harto, bastante, además, demasiado,

más, menos, algo, nada, etc.

Interrogación Son las preguntas: ¿cuándo? ¿dónde? ¿por qué?

¿cómo? , ¿cuánto?

7 – La preposición.

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar,
medio, punto de partida, motivo, etc14

Las proposiciones son Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde,
durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin,
sobre y tras.

Ejemplos:

Dirección: Voy a casa.

Lugar: El libro está bajo la mesa.
Medio: Escriba con el lápiz.

8 – La conjunción.

Las conjunciones son palabras que no tienen variaciones en su empleo, aunque

cumplen en las oraciones la función de relacionar algunos de sus elementos,
haciendo que toda la oración adquiera un sentido expresivo completo.15

                                                                                                               
14  Las  preposiciones.  Disponible  en  http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/ayuda/preposiciones.htm,  

consultado  el  4  de  mayo  de  2013.  

15  Las  conjunciones.  Disponibles  en  http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/9_conjunciones.htm,  

consultado  el  4  de  mayo  de  2013.    

Conjunciones coordinantes: son las que vinculan componentes de una
oración que tienen un nivel equivalente. Comprenden los siguientes grupos:

Tipo de Explicación y ejemplos

conjunción
coordinante
Copulativa Unen los componentes de una oración, son: Y, E, NI, QUE.

Ejem:
Fuimos a Londres y a París.
Eres necio e ignorante.
Disyuntiva al unir las oraciones o las palabras, expresan una elección
entre opciones, son: O, U, SEA.

Ejem:
Tiene que elegir entre uno u otro.
Tendré que esperarla, sea que venga o no.

Adversativa Presentan opciones excluyentes y contrapuestas, son:

AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO, SIQUIERA y las
expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN, SI BIEN, NO
OBSTANTE, SIN EMBARGO.

Ejem:
Iré a clase, aunque esté lloviendo.
Creo que son hermanos, pero no estoy seguro.

Conjunciones subordinantes: que unen los componentes de una oración pero

subordinando una a otra. Según la índole de la subordinación, se distinguen los
siguientes grupos:

Tipo de Explicación y ejemplos

conjunción
Subordinante
Condicional Indican la subordinación respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que
obra como condición, son SI, COMO y las expresiones SIEMPRE QUE, CON
TAL QUE, DADO QUE, YA QUE, UNA VEZ QUE.
Ejem: Le diré eso siempre que me escuche.
Causal Indican la causa, razón o motivo, son: PUES, PORQUE y la expresión PUESTO
 QUE.
Ejem: Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba verlo.
Comparativa Establecen una comparación entre los términos que vinculan, son: COMO y las
expresiones ASÍ COMO, COMO QUE, DE ESTA MANERA.
Ejem: Lo interesa la música así como la literatura.
Ilativa Vinculan una parte de la oración en calidad de consecuencia de lo antes
expresado: son AUNQUE, LUEGO, PUES y las expresiones POR
CONSIGUIENTE, ASÍ QUE, EN CONSECUENCIA, DE MANERA QUE.
Ejem: Resolveré el problema aunque me tarde horas.

Temporales Vinculan los términos de la oración por relaciones de precedencia temporal,

son: CUANDO, ANTES, LUEGO, DESPUÉS, EN SEGUIDA.
Ejem: Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa.

9 – La interjección.

Las interjecciones son un tipo de palabras que nos expresan sentimientos

intensos. Son aquellas reacciones vivas del hablante que se materializan en
palabras: asombro, alegría, admiración, saludo o bienvenida, alarma, asco, etc.16

De manera general las interjecciones se pueden clasificar de la siguiente

manera:

Tipo de Explicación y ejemplos

Interjección
Propias Son interjecciones puras, es decir, palabras que solamente expresan una
emoción pura. Solo pueden actuar como interjecciones:

Ejem.
¡ah!: asombro, sorpresa placer ¡oh!: asombro, admiración
¡ay!: dolor ¡Ojalá!: deseo
¿eh?: sorpresa consulta ¡uf! ¡bah!
Impropias Son aquellas interjecciones que proceden de otras palabras, verbos, adjetivos,
nombres, etc. pero en un momento dado se utilizan como interjecciones.

Ejem:
¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!,
¡formidable!, ¡caracoles¡, ¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!
Formularias Las interjecciones formularias son aquellas interjecciones que practican el acto
social de saludo o despedida.
Ejem:
¡Hasta pronto!
Onomatopéyicas Realmente no constituyen palabra pero representan sonidos del mundo físico.

Ejem:
¡bang!, ¡crac!, ¡pum!, sonidos de animales como ¡croac!, ¡guau!, ¡pio!

Bibliografía.

                                                                                                               
16  Las  interjecciones.  Disponible  en  http://www.gramaticas.net/2011/05/las-­‐interjecciones-­‐

ejemplos.html,  consultado  el  4  de  mayo  de  2013.    

Asociación de academias de la lengua española. “Nueva gramática de la lengua española -
Manual”. México, Editorial Planeta Mexicana, 2010. Varios temas. (pp. 209 - 218) (pp. 235 - 245)
(pp. 263 - 265) (p. 428)

“Guía Estratégica para el Aprendizaje Autodirigido” de la asignatura de Gramatica del español,

de la Licenciatura en enseñanza de español como lengua extranjera de la Facultad de Estudios
Superiores Acatlán, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México; material
originalmente elaborado por la Mtra. Eva Ocaña Islas. Varios temas. (pp. 59 - 61) (p. 54)

Categoría gramatical. Disponible en https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_gramatical ,

consultado el 28 de marzo de 2013.

Ejemplo de sustantivo patronímico. Disponible en

http://www.ejemplode.com/12clases_de_espanol/1252ejemplo_de_sustantivo_patronimico.html ,
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