Proyecto Juegos Florales 2022x
Proyecto Juegos Florales 2022x
Proyecto Juegos Florales 2022x
I.E N° 5142
“VIRGEN DE GUADALUPE”
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PROYECTO JUEGOS FLORALES- 2022
(PRIMARIA Y SECUNDARIA – JEC)
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4.- IMPORTANCIA DEL ARTE Y SU RELACIÓN CON OTRAS AREAS
Expresión oral
Expresión corporal
Creatividad
Dominio escénico
5.-FUNDAMENTACION
Los Juegos Florales Escolares son las actividades artísticas, más importantes del calendario
anual escolar y están instituidos desde el año 2005 por el Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación considera, que el arte es una vía de conocimiento y conexión
privilegiada con lo real. Los Juegos Florales Escolares están articulados con los fines de la
educación, orientados a formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,
artística, cultural, religiosa, física y espiritual; propiciando la construcción de una sociedad
inclusiva profundamente intercultural, respetuosa del bilingüismo, de calidad y con equidad de
género, que cultiva los valores democráticos y cívicos, promueve la convivencia armoniosa entre
todas las sangres y propicia la unidad regional y nacional en la diversidad, aspectos que
configuran la identidad peruana.
Esta actividad permitirá fomentar valores como la amistad, la aceptación mutua, el deseo de
justicia, el respeto y amor por el pueblo, el aprecio por el arte popular, el canto y la danza, el
aprendizaje de conexión telúrica con la naturaleza y la percepción de ésta y del mundo, como un
mundo vivo y celebrante.
Nuestros estudiantes tienen las potencialidades innatas para desarrollar el arte peruano, con
esta actividad se logrará orientar y asesorar, insertando las áreas de los juegos florales con las
áreas curriculares afines y usando el tiempo libre para su práctica; como también los ganadores
serán participantes de Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) organizado por el
MINEDU.
6.- INSTITUCIONALIDAD
El proyecto se llevará a cabo en la IE. N°5142 “Virgen de Guadalupe”, Pachacutec. El
responsable que liderará este proceso será los profesores encargados de la Gestión de los
aprendizajes.
En el desarrollo de lo juegos florales están involucradas las áreas a fines que coadyuban la
formación integral del educando.
7.- LOCALIZACION
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poseen 12 aulas, mixto, turno mañana-tarde, Jornada Escolar Completa (JEC).Así mismo,
primaria posee 14 aulas y son de jornada regular.
El colegio es una institución que a pesar de encontrarse en una zona de precariedad material y
económica presenta una infraestructura moderna, por ejemplo, cuenta con amplios espacios,
así como con sala de multiusos, laboratorio de ciencias, laboratorio de cómputo, biblioteca,
cocina, tópico, entre otros que posibilitan desarrollar diversas actividades educativas. Estas
características propias de la Institución Educativa generan una alta demanda de la población del
sector, por acceder a los servicios educativos que presta.
8.- DESTINATARIOS
9. OBJETIVOS
9.1. GENERALES
Promover entre la Comunidad Educativa, el desarrollo de las diversas manifestaciones artísticas;
como las artes escénicas, artes visuales y artes literales; promocionando y preservando nuestra
identidad, reconociendo que somos un país pluricultural y multilingüe, propiciando una cultura de
paz y respeto entre los participantes.
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Se organizan subcomisiones con los docentes, para convocar a los estudiantes a expresar sus
talentos. Los docentes acompañan y asesoran a los estudiantes, para que puedan desarrollar
adecuadamente sus habilidades. Para tal fin, se promoverán actividades en fechas específicas.
Día de la Madre
Día del Padre
Día de la juventud
PRIMARIA
Cada docente de grado y sección promueve la participación de los estudiantes en las distintas
expresiones artísticas literarias. (Tutores)
Los estudiantes presentan sus trabajos en la actividad “ Los Guadalupanos Tenemos Talento
2022”, según etapa y fecha.
SECUNDARIA
Los docentes de arte, comunicación, educación física apoyan el desarrollo de las
actividades de los estudiantes.
Los docentes organizan con un mes de antelación la participación de los estudiantes.
El docente acompaña a los estudiantes en la presentación de los números prestándoles su
respectiva asesoría.
Los trabajos seleccionados se presentan en la actividad “ Los Guadalupanos tenemos
Talento 2022” según etapa y fecha.
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11.- TEMPORALIZACIÓN
CELEBRACIÓN ACTIVIDADES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
DÍA de la madre Dibujo y pintura X X X x
Poesía, cuento X x
Coreografía y X x
danza
Canto, tocar X
instrumentos
Día del Padre Dibujo y pintura X X X x
Poesía, cuento X x
Coreografía y X xg
danza
Canto, tocar X
instrumentos
Día de la Dibujo y pintura X X x
juventud Poesía, cuento X
Coreografía y X
danza
Canto, tocar X
instrumentos
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12.- ACTIVIDADES
Impulsar diferentes
géneros de canto.
(Castellano, quechua,
Ingles)
Las actividades propuestas para lograr los objetivos planteados son los siguientes:
ETAPA PRIMERA
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE
N° TEMÁTICA PARTICIPANTES COMISIONES (RESPONSABLES) FECHAS
Poesía alusiva a -Primaria del 1ro al 6to Primaria: -A partir del martes 26
01 la madre grado -Tutoras y tutores. (Desarrollan la poesía según los docentes pueden ir
guadalupana en TEMÁTICA. desarrollando la poesía
tiempos de -Secundaria del 1ro al -Tutoras(es) pre- seleccionan 1 trabajo de su en las aulas.
pandemia 5to año aula.
Preselección:
Secundaria: Viernes 29 -04-2022
-Coordinan los docentes de comunicación y arte,
según el grado y sección, para promover el
desarrollo de la poesía según TEMÁTICA.
- Los docentes de las áreas en mención
(comunicación-arte), pre- seleccionan 1 trabajo
por aula.
-Los profesores de primaria entregan su trabajo Miss Gladys Palomino y
seleccionado a Miss Gladys Palomino. Prof. Dennis Vásquez
-Los profesores de secundaria entregan sus hacen llegar los trabajos
trabajos seleccionados al profesor Dennis el día lunes 2 al jurado
Vásquez evaluador.
JURADO EVALUADOR: (Directora, subdirectoras, Selección:
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coordinadores) _ (Evalúan y sacan al ganador) Lunes 2 de mayo
-El jurado escoge el primer lugar por ciclo.
Dibujamos y -Primaria del 1ro al 6to Primaria: Preselección:
02 pintamos grado -Tutoras y tutores. (Desarrollan el dibujo según
creativamente a TEMÁTICA. A lo largo de la semana
la madre -Secundaria del 1ro al -Tutoras(es) pre- seleccionan 1 trabajo de su del 26 al 02 van
emprendedora 5to año aula. preseleccionando los
por su abnegada trabajos.
labor. Secundaria:
-Los docentes de arte (opcional coordina con la
docente de Expresarte), según el grado y sección,
promueven el desarrollo del dibujo según
TEMÁTICA.
ETAPA SEGUNDA
ACTIVIDAD
DIA DEL PADRE
TEMATICA PARTICIPANTES COMISIONES (RESPONSABLES) FECHAS
N° ARTES
Fotografía Primaria del 1ro al 6to Sugerencia: Los docentes realizan una sesión de Los estudiantes
01 ARTES grado clase sobre fotografía. aficionados a la
VISUALES “Mi padre: FOTOGRAFÍA, elabora
Ejemplo y Guía” -Secundaria del 1ro al Primaria: su mural de exposición
5to año -Tutoras y tutores. Motivan a los estudiantes fotográfica desde el 15 al
aficionados a la fotografía para que elaboren un 16 de junio.
mural de fotografía según TEMÁTICA
Secundaria:
-Los docentes de arte motivan a los estudiantes
aficionados a la fotografía, para que expongan un
mural según temática.
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Primaria del 1ro al 6to Primaria: -Preseleccionan desde el
02 ARTES Poesía grado -Tutoras y tutores. (Desarrollan la poesía según 01 de junio.
LITERARIAS “Padre no hay TEMÁTICA.
más que uno” -Secundaria del 1ro al -Tutoras(es) pre- seleccionan 1 trabajo por ciclo.
5to año Los pre seleccionados
Secundaria: declaman el día central
-Coordinan los docentes de comunicación y arte, de la ceremonia. 17
según el grado y sección, para promover el junio.
desarrollo de la poesía según TEMÁTICA.
- Los docentes de las áreas en mención
(comunicación-arte), pre- seleccionan 1 trabajo
por ciclo
Dibujo y pintura Primaria del 1ro al 6to Primaria: La producción se expone en
03 ARTES “Papá: Mi héroe” grado -Tutoras y tutores. (Desarrollan el dibujo según un mural (Solo los trabajos
TEMÁTICA. pre-seleccionados)…Los
VISUALES
estudiantes seleccionados
-Secundaria del 1ro al -Tutoras(es) pre- seleccionan 1 trabajo por ciclo.
preparan su mural---asesora
-Escultura 5to año arte.
Secundaria:
-Los docentes de arte (opcional coordina con la 16 de junio
docente de Expresarte), según el grado y sección,
promueven el desarrollo del dibujo según
TEMÁTICA.
Baile Urbano. -3° B, 4° A, 4C…Primaria Tutores de los grados señalados en Se presentan día central
04 ARTES Baile tradicional (Ancash, Lima, Callao) (17 de junio)
-Monologo -2° primaria y secundaria
ESCÉNICAS
-Teatro A ..Secundaria(Apurimac)
Canto Solista: Primaria del 1ro al 6to Primaria: Preselecciona:
05 ARTES Castellano, grado -Tutoras y tutores. Motivan a los estudiantes Comisión central 13 de
MUSICALES Quechua, Ingles. aficionados al canto en diversos géneros. (Se junio.
-Secundaria del 1ro al preparan y se presentan el día de la actividad
-Interpretación 5to año central)---Si hay muchos participantes se escoge
Individual de un solo 1 por ciclo.
instrumento. Los preseleccionados se
Secundaria: presentan día central (17
Docentes de arte y tutores, motivan a los de junio)
estudiantes aficionados al canto en diversos
géneros. (Se preparan y se presentan el día de la
actividad central)---Si hay muchos participantes
los escoge 2 por ciclo.
Los Jurado Evaluador: Viernes, 17 de junio
06 Guadalupanos Primaria y Secundaria Presentador: Hora: 10:00 AM a 1:30
tenemos Equipos y pistas: PM
Talento 2022
ETAPA TERCERA
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solo 1 por ciclo.
Los preseleccionados se
Secundaria: presentan día central (09
Docentes de arte y tutores, motivan a los de septiembre)
estudiantes aficionados al canto en diversos
géneros. (Se preparan y se presentan el día de la
actividad central)---Si hay muchos participantes
los escoge 2 por ciclo.
Coreografía y Primaria del 1ro al 6to Primaria: Preselecciona:
danza…Libre grado -Tutoras y tutores. Motivan a los estudiantes Comisión central 08 de
aficionados al baile en diversos géneros. (Se septiembre
-Secundaria del 1ro al preparan y se presentan el día de la actividad
5to año central)---Si hay muchos participantes se escoge
solo 1 por ciclo.
Los preseleccionados se
Secundaria: presentan día central (09
Docentes de arte y tutores, motivan a los de septiembre)
estudiantes aficionados al baile en diversos
géneros. (Se preparan y se presentan el día de la
actividad central)---Si hay muchos participantes
los escoge 2 por ciclo.
Dibujo y pintura Primaria del 1ro al 6to Primaria: La producción se expone en
“La vida es bella” grado -Tutoras y tutores. (Desarrollan el dibujo según un mural (Solo los trabajos
TEMÁTICA. pre-seleccionados)…Los
estudiantes seleccionados
-Secundaria del 1ro al -Tutoras(es) pre- seleccionan 1 trabajo por ciclo.
preparan su mural---asesora
5to año arte.
Secundaria:
-Los docentes de arte (opcional coordina con la 08 de junio
docente de Expresarte), según el grado y sección,
promueven el desarrollo del dibujo según
TEMÁTICA.
13.- RECURSOS
13.1. RECURSOS HUMANOS
El equipo directivo son quienes facilitarán el desarrollo del proyecto propuesto.
Docente de todas las áreas, quienes están involucrados en el desarrollo del proyecto Juegos Florales.
Los estudiantes en general de primaria y secundaria.
Los padres de familia estarán enterados del proyecto y apoyarán a sus hijos con el desarrollo del mismo.
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13.3.-RECURSOS ESPECIALES
La Institución educativa cuenta con aulas disponibles para trabajar con los estudiantes, así como una
sala de SUM (Usos Múltiples) con equipos de proyección, parlantes y computadora para llevar a cabo
algunas actividades de tipo artístico.
14.- EVALUACIÓN
Para evaluar el nivel de logro que han tenido los estudiantes se analiza los objetivos específicos planteados y
los logros obtenidos.
15.- BIBLIOGRAFÍA
Institución Educativa Virgen de Guadalupe. (2020-2022). Proyecto Educativo Institucional (PEI), Pachacutec-
Ventanilla.
Institución Educativa Virgen de Guadalupe. (2020-2022). Plan Anual de Trabajo (PAT). Pachacutec- Ventanilla.
Ministerio de Educación del Perú. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima, Perú.
Juegos florales nacionales https://www.minedu.gob.pe/jfen/
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Nombre y Apellido del/la estudiante:……………………………………………………..
Ciclo:
12
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Nombre y Apellido del/la estudiante:……………………………………………………..
Ciclo:
13
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Nombre y Apellido del/la estudiante:……………………………………………………..
Ciclo:
TOTAL 32
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Nombre y Apellido del/la estudiante:……………………………………………………..
Ciclo:
15
TOTAL 32
16