Fase 4 Analisis - Fabian Castillo

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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

(FASE 4 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.)

FABIÁN ALFONSO CASTILLO PÉREZ

UNIVERSIDAD UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS (ECACEN)

ECONOMÍA

BOGOTÁ D.C

MAYO – 2022
Actividades Individuales:

1. Teniendo en cuenta las referencias bibliográficas de la unidad 1,resolver de manera


individual la siguiente pregunta tipo saber pro.

Si observamos la figura 1: Análisis de datos cualitativos, como un resumen de los diferentes


enfoques, herramientas y metodologías del análisis de información cualitativa, vemos que en
dicha figura existen dos niveles de análisis.

Las metodologías y herramientas analíticas que se ocupan por un lado del plano de la inmanencia y por
otro de la narrativa son:

A. Análisis con Atlas. Ti. y análisis del discurso.

B. Análisis del discurso y teoría fundamentada.

C. Análisis con Atlas. Ti. y Análisis de contenido.

D. Análisis del discurso y análisis de contenido.

Para presentar su respuesta a la pregunta anterior utilice la Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta
tipo saber pro, y compártala en el foro de actividades.
Tabla 1: Matriz de análisis de la pregunta tipo saber pro

Opciones
de
Respuesta Opción A Opción B Opción C Opción D

¿La opción
es
correcta? SI NO SI NO SI NO SI NO
 La opción es incorrecta pues
dentro de la investigación
Estas cualitativa estas herramientas  La opción es incorrecta
herramientas tienen similar propósito pero pues estas herramientas
tienen propósito diferente método de tienen propósitos
diferente a las recopilar información distintos, mientras el
planteadas, pues La opción es mientras la herramienta Atlas análisis de discurso
atlas es una correcta porque ti es una herramienta compara los discursos
herramienta las dos computarizada que sociales para encontrar
computarizada herramientas transforma datos en producciones
para organizar la tienen en foques información útil, y el análisis ideológicas de un grupo
información y el similares, buscan de contenido tienen por social. y el análisis de
análisis del información desde objeto elaborar y procesar discurso es reducir los
discurso de los la comprensión de datos relevantes sobre las datos de nuestra
discursos la situación del condiciones mismas en que investigación con el fin
sociales para investigado y se han producido aquellos de expresarlos y
encontrar adopta una textos, o sobre las describirlos de alguna
Justifique producciones trascendencia condiciones que puedan manera para que
su ideológicas de un social y política en darse para su empleo respondan a una
respuesta   grupo socia su enfoque   posterior   estructura sistemática

Referencia  (Bautista, 2011) Páramo, B. P.  (Bautista, 2011) 187, 188,  (Bautista, 2011) 211,
en APA   pg 178, 211,241 (2018) pg -90- 150     221   221

- Se debe escoger como respuesta correcta una sola opción

- Cada opción debe tener su justificación, tanto la opción escogida como correcta así, como las opciones
incorrectas.

- Las justificaciones deben ser argumentos críticos y claros.

- Las referencias de las justificaciones deben pertenecer a los contenidos de la unidad citadas acorde a
las normas APA.
2. Teniendo en cuenta el estudio de los contenidos de la unidad 3, y el ítem tipo saber pro, resolver de
forma individual la Tabla 2, en la cual se debe presentar 4 herramientas de análisis cualitativo, y
publicarla en el foro. Comentar con argumentos y crítica académica las demás matrices de los
compañeros

Tabla 2: Matriz de herramientas de análisis cualitativo

Actividades Colaborativas:

3. Con el Software Atlas.ti y la unidad hermenéutica creada en la fase 2, desarrollar un análisis atreves
de la identificación y creación de categorías-códigos, la creación de memos, citas y códigos, en relación
con el planteamiento del problema desarrollado en la fase 2.

4. Con el resultado del punto anterior, generar la tabla 3, con las categorías más significativas con el fin
de encontrar y estandarizar categorías-códigos clave en el desarrollo de la investigación y generar de
esta forma el análisis de la información recolectada.

Tabla 3. Matriz de lista de categorías.

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