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    Arte y Patrimonio 1er Año

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    hector colina
    El documento presenta tres actividades evaluativas para diferentes años y áreas de una escuela en Venezuela. La primera actividad para primer año evalúa los conceptos de composición plástica. La segunda actividad para segundo año evalúa el arte figurativo a través de un mapa mental. La tercera actividad para cuarto año evalúa nociones de geopolítica venezolana a través de otro mapa mental. Cada actividad incluye lineamientos, material de referencia y fecha de entrega.

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    Arte y Patrimonio 1er Año

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    hector colina
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    El documento presenta tres actividades evaluativas para diferentes años y áreas de una escuela en Venezuela. La primera actividad para primer año evalúa los conceptos de composición plástica. La segunda actividad para segundo año evalúa el arte figurativo a través de un mapa mental. La tercera actividad para cuarto año evalúa nociones de geopolítica venezolana a través de otro mapa mental. Cada actividad incluye lineamientos, material de referencia y fecha de entrega.

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    ARTE Y PATRIMONIO 1ER AÑO

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    El documento presenta tres actividades evaluativas para diferentes años y áreas de una escuela en Venezuela. La primera actividad para primer año evalúa los conceptos de composición plástica. La segunda actividad para segundo año evalúa el arte figurativo a través de un mapa mental. La tercera actividad para cuarto año evalúa nociones de geopolítica venezolana a través de otro mapa mental. Cada actividad incluye lineamientos, material de referencia y fecha de entrega.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


    U.E. COLEGIO CERVANTES
    LAS PALMAS - CARACAS

    ACTIVIDAD EVALUATIVA N° _1___

    Docente: Yassamary Fernández ___________Área de formación: Arte y Patrimonio __________Año y sección: 1ro A y B_________________

    ACTIVIDAD LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA


    SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE TEJIDO TEMATICO FECHA ENTREGA
    EVALUATIVA ACTIVIDAD EVALUATIVA

    Arte y tecnologías: las La composición y Investigación en el cuaderno y Dibujo en Investigar y responder en el cuaderno las siguientes
    21/04/2020
    hoja blanca preguntas.
    caras de la creatividad los principios de ¿Qué es composición plástica? –Describa apreciación visual
    humana la percepción de la composición. –Describa aspectos compositivos. –
    visual Describa las siguientes Leyes de la composición: Ley de la
    balanza o de equilibrio visual y Ley de la compensación de
    masas. –Estructura compositiva de una obra de arte.-
    Describa: Ritmo, Ritmo fijo, Ritmo libre y Ritmo por
    progresión de la composición plástica. – Describa
    composición modular Bidimensional y Tridimensional.
    Realice una composición modular en una hoja tamaño carta
    (puede ser reciclada) utilicé color.

    Material didáctico / bibliografía a consultar:


    LA COMPOSICIÓN Y LOS PRINCIPIOS DE LA PERCEPCIÓN VISUAL
    Componer se refiere al acto de ordenar varios elementos teniendo en cuenta conceptos como equilibrio, distribución de masas, simetría, luz, color… para
    que causen armonía. La composición es por lo tanto el factor que proporciona coherencia formal a la obra de arte
    BIBILIOGRAFIA
    Libro Educación Artística Editorial Santillana Autores Vicenta Sánchez y Gabino Matos

    ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO N° __1__


    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
    U.E. COLEGIO CERVANTES
    LAS PALMAS - CARACAS

    Docente: Yassamary Fernández_________ Área de formación: Arte y Patrimonio_______ Año y sección: 2do A y B ________________

    ACTIVIDAD LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA


    SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE TEJIDO TEMATICO FECHA ENTREGA
    EVALUATIVA ACTIVIDAD EVALUATIVA

    El arte: una forma de Arte Figurativo Mapa Mental Para realiza el mapa debe tener en cuenta los siguientes
    23/04/2020
    aspectos:
    preguntar y contestar ¿Qué es Imágenes Figurativas? –Tendencias que influencia
    en el Arte Figurativo como: El Cubismo, Surrealismo,
    Fauvismo, Expresionismo, Realismo Social, Pop Art y El
    Arte Popular

    Material didáctico / bibliografía a consultar:


    ARTE FIGURATIVO
    En el arte del siglo XX predominan dos grandes tendencias de representación de las formas: la representativa (o arte figurativo) y la presentativa (o
    arte abstracto). En las tendencias figurativas reconocemos el motivo pintado o esculpido; en las tendencias abstractas no reconocemos figuras conocidas
    sino líneas, planos, colores.
    Las imágenes que se pueden reconocer porque reproducen personas, animales, paisajes u objetos creados por el hombre, se les llama imágenes
    figurativas. Con el nombre de arte figurativo se identifican todas aquellas obras cuyos motivos imitan condiciones y formas que conocemos y percibimos
    del mundo que nos rodea, ya sean formas naturales o creadas por el hombre. Muchas tendencias figurativas se desarrollan durante el siglo XX, cada una
    de ellas se diferencia por los significados y modos de representación que los artistas expresan. Algunas de estas tendencias son el cubismo, el
    surrealismo, el fauvismo, el expresionismo, el pop art, el realismo social la nueva figuración, el hiperrealismo y el arte popular.
    Históricamente buena parte del arte ha sido figurativo porque ha tenido como base la realidad. Sin embargo, durante el siglo XX, se consolidó una nueva
    manera de aprehender la realidad mediante el arte que dio origen al abstraccionismo, porque las imágenes no se relacionaban con formas conocidas.
    BIBILIOGRAFIA
    Libro Educación Artística Editorial Santillana Autores Vicenta Sánchez y Gabino Matos

    ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO N° __1__


    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
    U.E. COLEGIO CERVANTES
    LAS PALMAS - CARACAS

    Docente: Yassamary Fernández_________ Área de formación: Soberanía_______ Año y sección: 4to A y B ________________

    ACTIVIDAD LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA


    SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE TEJIDO TEMATICO FECHA ENTREGA
    EVALUATIVA ACTIVIDAD EVALUATIVA

    Soberanía Cultural Nociones de Mapa Mental Para realiza el mapa debe tener en cuenta los siguientes
    21/04/2020
    aspectos:
    geopolítica Frente caribeño, Frente atlántico, Frente andino, Frente
    amazónico, Frente guayanés y tratados internacionales
    vigentes en el país para 2020

    Material didáctico / bibliografía a consultar:


    NOCIONES DE GEOPOLITICA
    La geopolítica es la comprensión inteligente de la Geografía de un lugar en la búsqueda de orientaciones políticas acertadas que optimicen el uso del
    territorio y sus recursos para los fines de la existencia plena de la comunidad.
    Teniendo en cuenta este concepto, Venezuela goza de una situación excepcional en el continente americano, por estar ubicada a mitad de camino entre
    los países del norte y del sur del continente; posición esta que le permite desenvolverse en cinco frentes o fachadas geográficas: Caribeña, Atlántica,
    Andina, Amazónica y Guayanés.
    Gracias a esto se genera una serie de relaciones y vinculaciones político económico-social de gran importancia, que inciden directa e indirectamente sobre
    el desarrollo económico de la nación.
    BIBLIOGRAFIA
    http://premilitarweb.blogspot.com/2015/02/nociones-degeopolitica-frentes_23.html

    ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO N° __1__

    Docente: Yassamary Fernández_________ Área de formación: Soberanía_______ Año y sección: 5to A y B ________________
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
    U.E. COLEGIO CERVANTES
    LAS PALMAS - CARACAS

    ACTIVIDAD LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA


    SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE TEJIDO TEMATICO FECHA ENTREGA
    EVALUATIVA ACTIVIDAD EVALUATIVA

    Valores culturales Reservas Mapa Mental Para realiza el mapa debe tener en cuenta los siguientes
    23/04/2020
    aspectos:
    venezolanos, revolución Disposiciones fundamentales, Disposiciones transitorias y
    cultural como expresión finales, Del realistamiento o reenganche y De las
    de soberanía situaciones de actividad, excelencia y reserva

    Material didáctico / bibliografía a consultar:


    RESERVAS
    En Venezuela los legisladores han demostrado a través de la evolución de la República un interés elevado por la creación y aprobación de leyes que
    coadyuven al desarrollo de la nación en diversos ámbitos: social, económico, cultural, militar, entre otros. Ese interés se ve reflejado en los cuerpos
    legales que existen en el país, y un reflejo de esa preocupación es palpado en la existencia de la llamada Ley de Conscripción y Alistamiento Militar
    BIBLIOGRAFIA
    http://instpremilitarvnzla.blogspot.com/2013/06/las-reservas.html
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
    U.E. COLEGIO CERVANTES
    LAS PALMAS - CARACAS

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