Guía Didáctica de La Unidad 4

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TORREON
GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO de: (Genética General)
HR TEORIA: 3 HR PRACTICA: 2 CREDITOS 5
PROFESOR: Dr. Evaristo Carrillo Castellanos
E-MAIL: [email protected]
TIPO DE CURSO: A distancia
Unidad 4
OBJETIVO GENERAL:
Adquirir los conocimientos básicos de las leyes y principios que rigen la
transmisión de los caracteres que intervienen en la herencia y la variación
de los seres vivos, con el fin de aplicarlos en el mejoramiento genético de
plantas y animales para incrementar la producción agropecuaria de
manera sustentable.
.
TIEMPO ESTIMADO para la cuarta unidad: 20 hrs.
FORMA DE TRABAJO: Las actividades a desarrollar serán:

Los alumnos entregaran un resumen en tiempo y forma de las siguientes
competencias
- Entender y explicar la ley de Hardy-Weinberg, suposiciones de la ley, comprobación del equilibrio génico
y aplicación de esta ley en el cálculo de las frecuencias génicas para alelos múltiples y herencia ligado al
sexo (ejercicios)
-Entender y explicar los factores que afectan las frecuencias alélicas en las poblaciones. (ejercicios)
Mutación.
Migración.
Selección natural.
Deriva genética.
-Examen
EVALUACIÓN:
-Resumen de los diferentes temas 40 % -
Entrega de laboratorios 30%
-Examen 30%
UNIDAD DIDÁCTICA 4
UNIDAD: 4
Genética de poblaciones.
Tiempo Total: 20 hr.
4.1. Cálculo de las frecuencias alélicas.

4.2. Ley de Hardy-Weinberg.
4.2.1. Suposiciones de la ley de Hardy- Wienberg.
4.2.2. Comprobación del equilibrio.
4.3. Extensiones de la ley de Hardy- Weinberg.
4.3.1. Genes ligados al X.
4.3.2. Alelos múltiples.
4.4. Utilización de la ley de Hardy-Weinberg.
4.4.1. Cálculo de frecuencia de los heterocigotos.
4.5. Factores que afectan las frecuencias alélicas en las poblaciones.
4.5.1. Mutación.
4.5.2. Migración.
4.5.3. Selección natural.
4.5.4. Deriva genética.
Competencia específica de la unidad
- Aplicar la ley de Hardy-Weinberg en el cálculo de las frecuencias

génicas para alelos múltiples y ligados al sexo
-Factores que afectan las frecuencias alélicas en las poblaciones.

(Mutación, Migración, Selección natural, Deriva genética).
Objetivos particulares:
El alumno aprenderá y aplicará los principios de la genética general mediante

las competencias específicas
___________________________________________Actividad 1.
Descripción de la actividad.
Los alumnos mediante la explicación del docente, así como de la lectura
de la literatura proporcionada desarrollaran, entenderán y explicaran un
resumen de los siguientes temas:
- Ley de Hardy-Weinberg, suposiciones de la ley, comprobación del
equilibrio génico y aplicación de esta ley en el cálculo de las frecuencia
génicas para alelos múltiples y herencia ligado al sexo.
-Explicar los factores que afectan las frecuencias alélicas en las

poblaciones.
Mutación.
Migración.
Selección natural.
Deriva genética.
Evidencia de aprendizaje.
De acuerdo a la entrega oportuna de sus trabajos y de la calidad académica que
estos tengan, se evidenciará el grado de aprendizaje, Por ejemplo el resumen de
estas actividades deberá contener un objetivo, una introducción un desarrollo
completo de los temas un seguimiento de los antecedentes y finalmente una
conclusión de ellos, a medida que los reportes cumplan con estos requisitos y la
profundidad de los temas sea buena de acuerdo a su nivel, cumplirán con estas
competencias.
Modalidad y fecha de envío.
Educación a distancia. Esta unidad se cubrirá mediante los reportes de

evidencias de estas competencias los cuales se recibirán a partir de esta
fecha hasta antes del 1 de junio del año en curso
___________________________________________Actividad 2.
Los alumnos mediante la explicación del docente, así como de la lectura
de la literatura desarrollaran ejercicios relacionados a la Ley de Hardy-
Weinberg, comprobación del equilibrio génico y aplicación de esta ley en
el cálculo de las frecuencia génicas para alelos múltiples y herencia
ligado al sexo.
-Ejercicios resueltos relacionados a los factores que afectan las

frecuencias alélicas en las poblaciones.
Mutación.
Migración.
Selección natural.
Deriva genética.
De acuerdo a la entrega oportuna de sus trabajos y de la calidad académica que
estos tengan, se evidenciará el grado de aprendizaje, Por ejemplo el resumen de
estas actividades deberá contener un objetivo, una introducción un desarrollo
completo de los temas un seguimiento de los antecedentes y finalmente una
conclusión de ellos, a medida que los reportes cumplan con estos requisitos y la
profundidad de los temas sea buena de acuerdo a su nivel, cumplirán con estas
competencias.
Educación a distancia. Esta unidad se cubrirá mediante los reportes de

evidencias de estas competencias las cuales se recibirán a partir de esta
fecha hasta antes del 1 de junio del año en curso
_____________________________________Actividad 3
Los alumnos responderán un examen que contemple lo mas relevante de
las competencias especificas
Los alumnos deberán aprobar el examen mínimo con un 70% para que
ésta actividad sea promediable
A distancia, este examen se realizará el día 1 de junio del 2021 después de

la entrega de las actividades anteriores
Resumen de acreditación de la Unidad
sele el estudiante
Para acreditar esta unidad
deberá enviar los siguientes productos:
Ponderación
Resumen de las competencias especificas 40%
Entrega de laboratorios 30%
Exámen 30%
Total 100%
Material de apoyo a la unidad 4
a) Actividad 1.- Envío de literatura con la finalidad de situar a los alumnos en el

tema de la genética de poblaciones
b) Actividad 2.- Finalmente se les enviará un examen de todas las actividades

anteriores con la finalidad que lo contesten de la mejor manera, de acuerdo a
esta última actividad y a la calidad de las anteriores se podrá cuantificar el grado
de aprendizaje obtenido en esta unidad
1. PRACTICAS (laboratorios)
2. BIBLIOGRAFIA O ENLACES A PAGINAS DE INTERNET
3. ACTIVIDADES DIVERSAS Clases virtuales todos los miércoles a
partir de las 6 de la tarde la liga es la misma
https://meet.google.com/qyr-wyag-eyy

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HR TEORIA: 3 HR PRACTICA: 2 CREDITOS 5

PROFESOR: Dr. Evaristo Carrillo Castellanos

TIPO DE CURSO: A distancia

TIEMPO ESTIMADO para la cuarta unidad: 20 hrs.

FORMA DE TRABAJO: Las actividades a desarrollar serán:

Tiempo Total: 20 hr.

4.1. Cálculo de las frecuencias alélicas.

Competencia específica de la unidad

- Aplicar la ley de Hardy-Weinberg en el cálculo de las frecuencias

-Factores que afectan las frecuencias alélicas en las poblaciones.

El alumno aprenderá y aplicará los principios de la genética general mediante

-Explicar los factores que afectan las frecuencias alélicas en las

Modalidad y fecha de envío.

Educación a distancia. Esta unidad se cubrirá mediante los reportes de

-Ejercicios resueltos relacionados a los factores que afectan las

Modalidad y fecha de envío.

Educación a distancia. Esta unidad se cubrirá mediante los reportes de

Modalidad y fecha de envío.

A distancia, este examen se realizará el día 1 de junio del 2021 después de

Resumen de acreditación de la Unidad

a) Actividad 1.- Envío de literatura con la finalidad de situar a los alumnos en el

b) Actividad 2.- Finalmente se les enviará un examen de todas las actividades

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