La rúbrica evalúa folletos en cinco aspectos: información del folleto, imágenes, aspecto global, y organización de la información. Se califica cada aspecto en una escala del 1 al 5, donde 5 es excelente y 1 es insuficiente. La rúbrica detalla los criterios de evaluación para cada nivel de calificación en cada uno de los cinco aspectos.
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La rúbrica evalúa folletos en cinco aspectos: información del folleto, imágenes, aspecto global, y organización de la información. Se califica cada aspecto en una escala del 1 al 5, donde 5 es excelente y 1 es insuficiente. La rúbrica detalla los criterios de evaluación para cada nivel de calificación en cada uno de los cinco aspectos.
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Aparecen todos los datos Aparecen todos los datos Están algunos datos relevantes Los datos que aparecen no relevantes (Título, lugar, fecha, relevantes (Título, lugar, fecha, (Título, lugar, fecha), están son completos y no están destinatarios, horario,), están bien destinatarios, horario…), están ordenados, pero no están INFORMACIÓN DEL ordenados ni remarcados ordenados y marcados losdatos ordenados, pero no están remarcados los datos relevantes FOLLETO por su relevancia relevantes remarcados los datos relevantes Las imágenes son poco Imágenes adecuadas en cuanto Imágenes adecuadas en contenido, adecuadas en contenido y Las imágenes no son contenido y forma; relacionadas están relacionadas con el tema y forma. adecuadas en contenido ni con el tema y de tamaño aunque el tamaño no es No todas guardan relación con forma. Son meramente IMÁGENES proporcionado a la importancia y proporcionado a la importancia el tema y su tamaño es decorativas y no tienen que texto al que complementan. del texto al que complementan. desproporcionado a la ver con el tema. importancia de su información. El folleto no se adecúa al Es atractivo y original. Cumple su objetivo, es un El folleto es poco atractivo si público, es muy poco Adecuado al público al que se producto adecuado al público al bien es adecuado al público al atractivo y no cumple su ASPECTO GLOBAL dirige. que se dirige. que se dirige. objetivo.
ORGANIZACIÓN DE La información está muy bien Se organiza la información, La información no es clara y
En general la información es clara LA INFORMACIÓN organizada, es muy clara y fácil de pero de forma poco clara. No está desordenada lo que y está bien organizada. leer. facilitauna lectura rápida. dificulta su lectura.