Junio - 5to Grado Inglés (2021-2022) PRIMARIA
Junio - 5to Grado Inglés (2021-2022) PRIMARIA
Junio - 5to Grado Inglés (2021-2022) PRIMARIA
Con el croquis de la sesión pasada, dar ejemplos del uso de las preposiciones.
Ejemplo: “The hospital is next to the drugstore”.
Escuchar oraciones y completar con las preposiciones correctas. Ejemplo:
The school is ______________________ the hospital.
The zoo is ______________ Washington Street.
The clothing store is ________________ the restaurant.
Revisar las respuestas con la ayuda del croquis.
Practicar la lectura de las oraciones en voz alta.
CIERRE:
Relacionar preposiciones con la imagen correcta y escribir oraciones siguiendo
un modelo.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/
worksheets-directions-1.pdf
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Flashcards.
Sitio: www.mes-english.com
Sitio: www.learnenglishkids.britishcouncil.org
Sitio: www.en.islcollective.com
EVALUACIÓN PRODUCTO
Identificación de lugares en una ciudad. Guía rápida para desplazarse.
Identificación de las preposiciones.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
APRENDIZAJES CLAVE
AMBIENTE SOCIAL Familiar y ACTIVIDAD Intercambios
DE APRENDIZAJE comunitario COMUNICATIVA asociados al entorno.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Intercambia información para Explora indicaciones.
desplazarse en una localidad. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar a
otro.
Describe el entorno inmediato como punto de referencia
para desplazarse.
Ofrece indicaciones para desplazarse.
Escribe indicaciones para llegar de un lugar a otro.
VOCABULARIO
Prepositions of place: next to, in front of, behind, across from, in, on, etc.
Places in town: market, park, school, library, police station, restaurant, museum, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Repasar vocabulario de las sesiones anteriores.
DESARROLLO:
Escuchar una conversación de una persona pidiendo indicaciones sobre un
lugar. Ejemplo:
Man: Excuse me, where is the post office?
Woman: It’s next to the library. On Stanford avenue.
Man: How can I get there?
Woman: Go past the museum. Turn left and cross the street.
Sesión Man: Thank you
1 Woman: You’re welcome.
Preguntar qué entendieron de la conversación, identificar las expresiones para
indicar una ubicación.
50’ Escribir instrucciones para dar instrucciones para llegar a un lugar. Ejemplo: Go
straight, turn right, turn left, go past, cross the road, stop, etc.
Relacionar las expresiones de instrucciones con imágenes.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/
worksheets-directions-2.pdf
CIERRE:
Leer indicaciones para llegar a un lugar, con la ayuda de un croquis, responder
en qué lugar se encuentran (imaginariamente). Ejemplo:
Go left at the roundabout. Go past the florist’s. Turn left and stop. Where are
you? _____The School__ (actividad en el link anterior).
INICIO:
Proyectar un video, para repasar instrucciones, nombres de lugares y
Sesión expresiones para pedir indicaciones para llegar a un lugar.
2 https://youtu.be/Ot-uvhjmelg
DESARROLLO:
Dibujar un croquis.
50’ Escribir instrucciones de cómo llegar a un lugar.
Seguir la ruta indicada en el croquis. Ejemplo: Go straight two blocks. Turn left.
Turn rigth. Go past the school, etc.
OBSERVACIONES GENERALES
APRENDIZAJES CLAVE
AMBIENTE SOCIAL Familiar y ACTIVIDAD Intercambios
DE APRENDIZAJE comunitario COMUNICATIVA asociados al entorno.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Intercambia información para Explora indicaciones.
desplazarse en una localidad. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar
a otro.
Describe el entorno inmediato como punto de
referencia para desplazarse.
Ofrece indicaciones para desplazarse.
Escribe indicaciones para llegar de un lugar a otro.
VOCABULARIO
Prepositions of place: next to, in front of, behind, across from, in, on, etc.
Places in town: market, park, school, library, police station, restaurant, museum, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Escuchar y proyectar un video sobre indicaciones de lugares. Rap sugerido
“Disculpe, Dónde está el banco?”. https://youtu.be/AgTkKGM0TWE
Preguntar cuáles son las expresiones para indicar dónde está un lugar.
DESARROLLO:
Sesión 1 Nombrar lugares en un croquis de acuerdo con las indicaciones. Ejemplo:
Where is the bank? – The bank is on Main Street, in front of the drugstore.
Next to the supermarket.
50’ https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/commands-
imperative/giving-directions/101851
Decir indicaciones de la ubicación de los lugares restantes.
Revisar que tengan los nombres de los lugares en la posición correcta.
CIERRE:
Colorear y decorar el croquis.
INICIO:
Deletrear nombres de lugares en una ciudad. Ejemplo p o l i c e s t a t i o n
DESARROLLO:
Leer indicaciones para llegar a un lugar.
Identificar los errores ortográficos y corregirlos. Ejemplo:
Excuse me, how can I get to the hospital?
You nead to walk tree blocks and tirn left then wolk for about 300 meters.
Sesión 2 Turn rigt and go pass the bank. Work two blocks and tur left, you will see
the museum on your right. Turn right the hospital is on Stanley Avenu. It is
betwen the drugstore and the park. It is opposite the hotel.
50’ Completar un croquis con la información leída.
CIERRE:
Ordenar preguntas y oraciones sobre indicaciones para llegar a un lugar.
Ejemplo:
a. Where is the post office? - post office? / is / Where / the
b. How can I get to the zoo? - get to / How / I / the zoo? / can
c. Walk straight for five blocks. - for / Walk / blocks. / straight / five
d. Go out the hospital and turn left. - the hospital / Go out / turn left. / and
OBSERVACIONES GENERALES
APRENDIZAJES CLAVE
AMBIENTE SOCIAL Familiar y ACTIVIDAD Intercambios
DE APRENDIZAJE comunitario COMUNICATIVA asociados al entorno.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Intercambia información para Explora indicaciones.
desplazarse en una localidad. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar
a otro.
Describe el entorno inmediato como punto de
referencia para desplazarse.
Ofrece indicaciones para desplazarse.
Escribe indicaciones para llegar de un lugar a otro.
VOCABULARIO
Prepositions of place: next to, in front of, behind, across from, in, on, etc.
Places in town: market, park, school, library, police station, restaurant, museum, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Hacer una lista de nombres de lugares que hay en una ciudad.
Practicar su pronunciación.
DESARROLLO:
Completar oraciones con preposiciones y de acuerdo con un croquis.
Ejemplo:
1. The hotel is __________________ the gym and the restaurant.
2. The cinema is _________________ the theater.
Sesión 1 3. The school is_________________ the library.
4. The hospital is ___________________ 34th Street.
Con la ayuda de un croquis completar respuestas. Ejemplo:
50’ a. How can I get to the cinema? Walk __________ blocks. Go past
_________ and turn ___________. The cinema is _______________ the
gym.
b. How can I get to police station? Go ______________ Main Street. Go
___________ the fire station. _________________ two blocks and turn
______________. The police station is in front of the
________________.
CIERRE:
Practicar la lectura de las preguntas y respuestas.
Sesión 2 INICIO:
Repasar las preposiciones de lugar.
DESARROLLO:
50’ Escribir oraciones sencillas. Ejemplo: 1. Charles is a teacher. 2. You are
smart. 3. The hospital is far., etc.
A un lado de cada oración escribir una coletilla de pregunta. Ejemplo: 1.
Charles is a teacher, isn’t he?
Preguntar sobre la pregunta que está al final de enunciado, qué entienden y
para qué creen que se usa.
Escribir más ejemplos.
Revisar cada una de las oraciones y explicar las coletillas.
Copiar los ejemplos en la libreta.
CIERRE:
Completar oraciones con coletillas de preguntas (solo con el verbo To Be).
Ejemplo: The restaurant is next to the Café, isn’t it?
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Flashcards.
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTO
Identificación de coletillas en preguntas. Guía rápida para desplazarse.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
APRENDIZAJES CLAVE
AMBIENTE SOCIAL Familiar y ACTIVIDAD Intercambios
DE APRENDIZAJE comunitario COMUNICATIVA asociados al entorno.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Intercambia información para Explora indicaciones.
desplazarse en una localidad. Comprende indicaciones para trasladarse de un lugar
a otro.
Describe el entorno inmediato como punto de
referencia para desplazarse.
Ofrece indicaciones para desplazarse.
Escribe indicaciones para llegar de un lugar a otro.
VOCABULARIO
Prepositions of place: next to, in front of, behind, across from, in, on, etc.
Places in town: market, park, school, library, police station, restaurant, museum, etc.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO:
Hacer un dictado de palabras del vocabulario visto en las últimas sesiones.
DESARROLLO:
Leer oraciones de indicaciones para llegar a un lugar. Ejemplo:
a. The gym is in front of the restaurant.
b. The school is next to the library.
Sesión 1 c. The zoo is opposite the park.
Leer las oraciones y agregar coletillas interrogativas al final. Ejemplo: “The
gym is in front of the restaurant, isn’t it?”
50’ Escribir ejemplos diferentes como: “I need to walk three blocks, don’t I?”, “I
can take a taxi, can’t I?”, etc.
CIERRE:
Completar coletillas interrogativas. Ejemplo:
1. The restaurant is across the Street, ____________________?
2. The park is far from here, ___________________________?
3. I need to turn right, ______________________?
Sesión 2 INICIO:
Seleccionar lugares de su comunidad a los que se quiera llegar partiendo de
la escuela.
50’ Investigar los nombres de los lugares en inglés.
DESARROLLO:
Realizar un croquis de la comunidad, investigar los nombres de las calles que
están a los alrededores.
Revisar en el croquis los espacios naturales y/o una construcción humana
que puedan utilizarse como puntos de referencia.
Trazar en el croquis una ruta para desplazarse de la escuela a los lugares
seleccionados.
Escribir, a partir de un modelo, enunciados con las indicaciones necesarias
para seguir una ruta y desplazarse de un lugar a otro.
Revisar que las instrucciones sean claras, ofrezcan la ruta más corta, estén
completas, las palabras tengan una escritura convencional, y la puntuación
sea adecuada.
CIERRE:
Elaborar y presentar, una guía rápida con indicaciones para trasladarse en la
comunidad.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Flashcards.
Copias.
EVALUACIÓN PRODUCTO
Elaboración de una guía rápida para Guía rápida para desplazarse.
desplazarse.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
Date: __________________________
Score: ____________
Lainitas Primaria 2021-2022 www.primaria.lainitas.com.mx
Educación Primaria Inglés 2021-2022
Police Station
St.
St.
M
n
a
p
i
e
l
Fire Station
Library
48th Street
Park
d. The museum is between the fire station and the police station.
2. Complete the indications. How can I get to the hospital from the park?
Walk ________ block to your right on 48th street. Turn ___________ on Main Street and
____________ one block. Then turn _________. The hospital is in front of the cinema.
Answer key
Police Station
museum
St.
M
a
p
e
l
M
Fire Station
Library
48th Street
Park
zoo
d. The museum is between the fire station and the police station.
2.- Complete the indications. How can I get to the hospital from the park?
Walk __one___ block to your right on 48th street. Turn __left______ on Main Street and
___walk_____ one block. Then turn ___right__. The hospital is in front of the cinema.