UNIVERSIDAD YACAMBÚ

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: LIC. PSICOLOGÍA
CATEDRÁ: PSICOLÓGIA DE LA SALUD.

“MODELOS TEÓRICOS DESDE LA

Participante:
González Alfonzo, Gustavo Alejandro
C.I. V – 18.605.528
HPS-211-00231V

Facilitador: Prof. Jesús Gabriel Villasmil Sarcos

Febrero, 2022
 PRINCIPALES MODELOS TEÓRICOS DESDE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD.
MODELO BIOMÉDICO MODELO BIOPSICOSOCIAL MODELO DE CONTINUUM MODELO DE ESTADIOS
Surge de las ideas del Psiquiatra y médico George Engel Fishbein & Ajzen, Madden, Schwarzer, Rosenstock,
Surge de la medicina Hipocrática, para la cual la Prochaska y DiClemente, 1982, Para superar las
1977, modelo basado en la idea en la idea de que en Bandura (1975 / 1986), con la finalidad de explicar la
ORIGEN enfermedad es un desorden de la Physis humana limitaciones de los modelos de continuum,
todas las fases de una determinada enfermedad, trastorno relación entre variables personales y sociales que
(FILOSÓFIA) examinable de forma objetiva. Durante el Renacimiento
o discapacidad, coexisten los tres tipos de factores intervienen en la adopción y mantenimiento de un
proponen incluir las características procesuales en
se tomó la enfermedad en términos naturalista. un número específico de etapas cualitativas.
biológicos, psicológicos y sociales. comportamiento saludable.
Asumen implícitamente que todas las personas se ven
Considera que los problemas de salud son causados Señala que es la interacción de los factores biológicos, influenciadas en mayor o menor grado por todos los Consideran que la adopción de una nueva
únicamente por factores biológicos, sin tener en cuenta psicológicos y sociales son los determinantes principales factores que estudian, de modo que, conocidos los conducta no es un proceso estático y unidireccional
POR QUÉ? los factores psicológicos y sociales. de la salud y la enfermedad. elementos, podemos describir una ecuación única que que se puede reducir a una única ecuación.
determine la probabilidad de cambios.
Detectar una enfermedad cuando esta ya se encuentra Integrar los factores emocionales, sociales y Estudiar cuáles son las fases o estadios de este
Estudiar los factores cognitivos como determinantes del
OBJETIVO presente, o una prevención terciaria (evitar comportamiento en la práctica médica, como interacción
comportamiento social.
proceso de cambio y determinar cuáles son los
empeoramiento o complicaciones físicas). no sumatoria. factores más relevantes en cada momento.
Motivacionales: ponen el peso en los factores que
predicen la intención del cambio de conducta, la valoración Comportamentales: parten de la evidencia
Dualismo: Mente – Cuerpo, dimensiones separadas e sobre el riesgo que de la persona y para su salud, una empírica de que la intención de cambio de
inconexas. Multifactorial: en la complejidad e interacción de factores determinada conducta o la percepción de la competencia conducta no es la única ni la mejor predictora del
Mecanicismo: Cuerpo se concebía como máquina de riesgo. para llevar a cabo un cambio en dicha conducta. cambio. Es decir, para adoptar un comportamiento
gobernada por principios biomecánicas. Concepción integrada de lo psíquico y lo biológico. Basados Factores Cognitivos saludable o bien dejar de llevar una conducta de
RASGOS Reduccionismo: los factores emocionales y de Orientación tanto hacia la salud como hacia la Denominados modelos sociocognitivos ó cognitivos riesgo no es suficiente tener la intención de
comportamiento son considerados ajenos a él, pasando enfermedad. sociales. hacerlo.
de factores psicosociales a factores orgánicos. Multicasual: la casualidad de todo fenómeno es múltiple.  Teoría de la conducta planificada. Dinámico y bidireccional; por la intervención de
Unicasual: la enfermedad se produce por una sola  Modelo de acción a favor de la salud. muchos factores y elementos.
causa.  Modelos de creencias en salud.  Modelo transteórico del cambio conductual.
 Teoría de la acción Razonada.  Modelo de adopción de precauciones.
 Modelo de la motivación protectora.
Está determinada por un conjunto de factores biológicos,
COMO DEFINEN Es causada por un desorden en el funcionamiento El cambio se puede estructurar en diferentes
psicológicos, sociales y culturales, que interaccionan de
LA ENFERMEDAD corporal. Tratada bajo el principio Causa y efecto.
modo complejo y único en cada persona.
Se da cuando las personas recogen del medio la etapas en función de la disposición del individuo a
información que consideran suficiente sobre los riesgos cambiar de comportamiento. Ante la presencia de
La no presencia de enfermedades es necesaria pero no
para la salud, los beneficios y consecuencias de llevar a una enfermedad el cambio conductual frente a la
COMO DEFINEN La ausencia de signos objetivos o síntomas subjetivos suficiente para la salud. La salud involucra el
cabo o no determinadas conductas. patología puede tener afecciones psicológicas, el
LA SALUD de funciones corporales inadecuadas. funcionamiento óptimo en los niveles psicológicos y
comportamiento positivo aporta salud.
sociales.
 La persona es protagónico en la determinación de
 Las personas cambian su conducta.
 Mayor comprensión del desorden patológico, con sus comportamientos, para lo cual potencializa sus
Con el precontemplación, la contemplación, la
 Desarrollo farmacológico. mayor poder explicativo. capacidades de autorregulación y la racionalidad.
preparación, la acción y el mantenimiento.
 Educación popular sobre medidas higiénicas.  Desarrollo más amplio en Prevención Primaria de la  Estudio de conductas de salud tales como; adoptar
VENTAJAS  Desarrollo de métodos diagnósticos más precisos. enfermedad. dieta, realizar ejercicio entre otros.
De igual manera la si y no conciencia de riesgo,
indeciso reconocimiento de la susceptibilidad, el no
 Desarrollo de técnicas quirúrgicas.  Rehabilitación integral de la persona coronaria,  Mecanismos implicados de la motivación para el
y de actuar, decisión de acción, acción y
enfocada en mejorar su calidad de vida. cambio.
mantenimiento.
 Susceptibilidad percibida ante un riesgo.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS.

 López, P., Velarde, M. (2021). “Generalidades de psicología y

 Guillamón, N. (2017). “Modelos teóricos y técnicas de intervención

 Oblitas, L. (2006). “Psicología de la salud y calidad de vida”. 2da.