3 Infografías Ju
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MODELOS DE
SISTEMATIZACIÓN DEL
PROCESO DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
SEGUNDO SEMESTRE
DR. JOSE ANTONIO GARCÍA CANO
BELA H. BANATHY
(1919 - 2003)
Reconocido en su aplicación en
temas de aprendizaje y educación
en el estudio de la efectividad
organizacional y en diseño
sistémico.
Es un modelo orientado al
aprendizaje, y todo medio o
recurso que sea útil a este
fin, se convierte en un
elemento central para el
proceso de
enseñanza - aprendizaje.
DESCRIPCIÓN DEL MODELO:
AMPLIAR ALTERNATIVAS DE
INFORMACIÓN
Se basa en la ciencia a modo de
construcción: involucrar ciencia y
tecnología.
PROPUESTA: NUEVAS
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS (NTE)
Conjunto de herramientas, soportes
y canales para el tratamiento y
acceso a la información y apoyando
sus funciones de transferencia de
información en la aplicación.
DESARROLLO DE NUEVAS
CAPACIDADES
Para estimular, facilitar y promover
la adquisición del aprendizaje.
2
ANÁLISIS Y FORMULACIÓN DE TAREAS DE
APRENDIZAJE
Comprende tres aspectos:
· Inventario de tareas de aprendizaje (lo que debe
aprender)
· Medición de competencia inicial (Evaluación
diagnóstica: ajuste de objetivos y planeación de
estrategias)
· Identifica y caracterización de tareas de aprendizaje
(identificar las tareas de aprendizaje reales)
3
PLANEACIÓN DEL SISTEMA
· Análisis de funciones. Selección y organización
del contenido, experiencias de aprendizaje, dirección
de participantes y supervisión de desempeño.
· Análisis de componentes. Personas, medios y
recursos empleados.
· Distribución de funciones y cronogramación.
Distribución de funciones, componentes, tiempos y
espacio para el proceso de enseñanza.
4
REALIZACIÓN Y CONTROL DE
CALIDAD
Ensayo y prueba del sistema,
implantación, evaluación y
control, así como el ajuste para
mejorar = Retroalimentación.
CONCLUSIÓN DEL
APRENDIZAJE OBTENIDO