La Desnutrición Infantil en Ecuador
La Desnutrición Infantil en Ecuador
La Desnutrición Infantil en Ecuador
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INTRODUCCIÓN
Estudios recientes han puesto de relieve lo que le ocurre al cerebro de los niños
que padecen de retraso en el desarrollo y los constituyentes de riesgo coligados a un
desarrollo deficiente. Muchos investigadores han concluido que este es un problema que
tiene consecuencias para toda la vida, dados los requerimientos de nutrientes para el
eficaz desarrollo del cerebro. Se cree que el daño causado por la desnutrición (bajo peso
o crecimiento lento) en esta etapa de la vida tiene implicaciones para la estructura
cerebral y la capacidad cognitiva. Es por ello que mediante este ensayo se pretende dar a
conocer que es la desnutrición en los infantes y sobre todo dar a conocer cuáles son las
cifras de Ecuador y que están realizando para erradicar esta problemática.
DESARROLLO
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y el Caribe está afectando la capacidad de estos países para lograr al menos ocho de los
ODSs.
Aguirre (2021) indica que, los efectos sobre la salud y el desarrollo cognitivo de
los niños se traducen en costes financieros para el contiguo de la sociedad. Además del
costo de la atención de la salud ocasionado por la necesidad de tratar enfermedades
relacionadas o la propia desnutrición, está el costo de brindar años adicionales de
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escolaridad a los niños que tienen que repetir grados porque tienen deficiencias en la
capacidad de atención y aprendizaje. Estos efectos sobre la salud y los logros
educativos, a su vez, conducen a pérdidas de productividad. Por un lado, está la merma
de productividad semejante al detrimento de capital humano asociada al menor nivel
educativo de las personas que han estado desnutridas; por otro, está la pérdida de
capacidad productiva ocasionada por el número de muertes relacionadas con la
desnutrición.
Según Zavala (2021) menciona que, los indicadores del desarrollo infantil y el
estado nutricional cuantifican la salud general de los niños menores de 2 años y reflejan
las políticas, los programas y el nivel de desarrollo de un país. En 2007, más de 200
millones de infantes menores de 5 años en países de bajos y medianos ingresos no
lograron alcanzar su pleno potencial de desarrollo, lo que significa que estos niños
probablemente tendrán limitaciones en el aprendizaje, la socialización y la
participación.
CONCLUSIÓN
Las políticas para promover la salud integral de los niños deben basarse en un
perfil epidemiológico actualizado del desarrollo, estado nutricional y FQ en niños
menores de 2 años y la relación causal de estas variables. Los factores biológicos,
psicológicos y socioculturales relevantes que influyen en la salud integral del niño
incluyen los siguientes: genética, epigenética, comorbilidades, relación psicológica de
los padres con el niño, conducta alimentaria del niño y la familia, seguridad y acceso al
suministro de alimentos, acceso desigual a la salud y otros servicios sociales, y niveles
de ansiedad y estrés debido a desastres naturales o a brotes de violencia, guerra o
ataques terroristas. En respuesta a estos desafíos, la OMS ha recomendado estrategias
para promover la salud de mujeres y niños.
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menores de 2 años en el país. La gravedad de esta situación aflora porque puede causar
daños permanentes al niño.
BIBLIOGRAFÍA
Aguirre Jara, T. M. (2021). Factores asociados a la desnutrición crónica infantil: un análisis
regional para Ecuador 2018. Quito: TFG. Obtenido de
http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/13278
Flores , P., & Congacha, G. (2021). Factores asociados a la desnutrición crónica infantil en
Ecuador. Estudio basado en modelos de regresión y árboles de clasificación. Perfiles,
26(1), 21-33. Obtenido de
https://perfiles.espoch.edu.ec/index.php/perfiles/article/view/132/83
Vargas, V., & Cruz, P. (2021). Desnutrición crónica infantil en la prensa digital del Ecuador:
Un análisis de la calidad de contenidos en Primicias, GK, El Comercio y El Universo
durante el cambio de gobierno. Quito: TFG. Obtenido de
http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/11267