Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 48 vistas

    Rúbrica para Evaluar La Escritura de Un Reportaje

    Cargado por

    Pamela Lopez
    La rúbrica evalúa la calidad de un reportaje en 8 criterios clave: 1) interés del tema, 2) progresión temática, 3) pertinencia de fotografías/imágenes, 4) uso de recursos del lenguaje, 5) estructura, 6) uso de títulos y subtítulos, 7) ortografía y 8) sintaxis. Los reportajes reciben de 1 a 4 puntos en cada criterio dependiendo de qué tan bien cumplan con los estándares de calidad para reportajes periodísticos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Rúbrica para Evaluar La Escritura de Un Reportaje

    Cargado por

    Pamela Lopez
    48 vistas1 página
    La rúbrica evalúa la calidad de un reportaje en 8 criterios clave: 1) interés del tema, 2) progresión temática, 3) pertinencia de fotografías/imágenes, 4) uso de recursos del lenguaje, 5) estructura, 6) uso de títulos y subtítulos, 7) ortografía y 8) sintaxis. Los reportajes reciben de 1 a 4 puntos en cada criterio dependiendo de qué tan bien cumplan con los estándares de calidad para reportajes periodísticos.

    Descripción original:

    Título original

    RÚBRICA PARA EVALUAR LA ESCRITURA DE UN REPORTAJE

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La rúbrica evalúa la calidad de un reportaje en 8 criterios clave: 1) interés del tema, 2) progresión temática, 3) pertinencia de fotografías/imágenes, 4) uso de recursos del lenguaje, 5) estructura, 6) uso de títulos y subtítulos, 7) ortografía y 8) sintaxis. Los reportajes reciben de 1 a 4 puntos en cada criterio dependiendo de qué tan bien cumplan con los estándares de calidad para reportajes periodísticos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    48 vistas1 página

    Rúbrica para Evaluar La Escritura de Un Reportaje

    Cargado por

    Pamela Lopez
    La rúbrica evalúa la calidad de un reportaje en 8 criterios clave: 1) interés del tema, 2) progresión temática, 3) pertinencia de fotografías/imágenes, 4) uso de recursos del lenguaje, 5) estructura, 6) uso de títulos y subtítulos, 7) ortografía y 8) sintaxis. Los reportajes reciben de 1 a 4 puntos en cada criterio dependiendo de qué tan bien cumplan con los estándares de calidad para reportajes periodísticos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    RÚBRICA PARA EVALUAR LA ESCRITURA DE UN REPORTAJE (OA 6 Leer independientemente y

    comprender textos no literarios)

    CRITERIOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO


    1.Elecció n del El reportaje es de un El reportaje es de un El tema del reportaje El tema del
    tema tema de interés para la tema de interés para no es de interés para reportaje no es de
    opinió n pú blica y para la opinió n pú blica y la opinió n pú blica, interés para la
    los y las jó venes. no para los y las pero sí para los y las opinió n pú blica ni
    jó venes. jó venes. para los y las
    jó venes.
    2.Progresió n El tema presenta un El tema presenta una El tema se presenta El reportaje no
    temá tica progresió n temá tica progresió n que se ve al inicio, pero se presenta una
    clara a lo largo de todo interrumpida una desarrolla solo casi progresió n
    el texto, a medida que se vez, pero que luego al final del reportaje
    avanza en la lectura. se retoma.
    3. Pertinencia de Las fotografías o Las fotografías o Una fotografía o una Una o má s
    las fotografías o imá genes se relacionan imá genes se imagen no se fotografías o
    imá genes. con el texto y se relacionan con el relaciona con el imá genes no se
    presentan en cantidad texto, pero no se reportaje, pero todas relacionan con el
    suficiente. presentan en se presentan en reportaje o no se
    cantidad suficiente. cantidad suficiente. presentan en
    cantidad suficiente.
    4 Recursos del Utiliza recursos tales Utiliza recursos Utiliza recursos No utiliza recursos
    lenguaje. como frases ingeniosas, para llamar la para llamar la para llamar la
    datos interesantes, atenció n del lector, atenció n del lector, atenció n del lector.
    imá genes atractivas u tales como frases tales como frases
    otras, y estas logran ingeniosas, datos ingeniosas, datos
    llamar la atenció n del interesantes, interesantes,
    lector y se entregan en imá genes atractivas u imá genes atractivas
    cantidad suficiente. otras, y estas logran u otras, pero estas
    llamar la atenció n del no logran llamar la
    lector, pero no se atenció n del lector
    entregan en cantidad o no se entregan en
    suficiente. cantidad suficiente.

    5.- Estructura. Presenta una estructura Presenta un Presenta una No presenta ni una
    con introducció n, desarrollo y una introducció n y un introducció n, ni una
    desarrollo y conclusió n. conclusió n, pero desarrollo, pero no conclusió n ni un
    no presenta una una conclusió n. desarrollo.
    introducció n clara.

    Los títulos y Los títulos y Los títulos y


    6.- Uso de títulos y Los títulos y subtítulos subtítulos facilitan la subtítulos no subtítulos no
    subtítulos facilitan la lectura y son lectura pero no son facilitan la lectura facilitan la lectura
    sugerentes. sugerentes. pero son sugerentes ni son sugerentes o
    no presenta títulos
    ni subtítulos.
    8.-Uso de las Presenta una ortografía Presenta una Presenta un error Presenta má s de un
    normas de correcta a lo largo de ortografía correcta a ortográ fico y un error ortográ fico y
    ortografía y todo el texto, y una lo largo de todo el error de sintaxis. má s de un error de
    sintaxis. sintaxis adecuada. texto, y un error de sintaxis.
    sintaxis.

    PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN (MARCA CON UNA X)

    CRITERIOS SÍ NO
    Me he esforzado en la realización de las actividades.
    He entendido bien las actividades de la guía.
    Me siento satisfecho (a) con el trabajo realizado.
    He cumplido oportunamente con mi trabajo.

    También podría gustarte