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La clasificación de los seres vivos

El ser humano ha tenido siempre la necesidad de clasificar a los seres

¿QUÉ RECUERDO?
vivos. Por ejemplo, según el medio en que viven, como acuáticos o te-
rrestres, o según su utilidad, como beneficiosos o dañinos. Sin embar-
• ¿Qué criterios utilizarías para go, estas agrupaciones no resultaban suficientes, pues podían incluir
clasificar al lobo, la cebra, la en un mismo grupo a animales tan diferentes como los choros y las
mariposa, el colibrí, el murciélago ballenas, por ser ambos acuáticos.
y la lombriz?
En el siglo XVIII, el científico sueco Carl von Linneo definió criterios de
clasificación científica para los organismos vivos. Él estableció grupos
jerarquizados a los que denominó taxones.

La taxonomía
Es la ciencia que ordena a los organismos vivos en categorías o taxones,
de acuerdo con sus semejanzas estructurales, funcionales o evolutivas.
Estas categorías son reino, phylum o filo, clase, orden, familia, género y
especie. Para la clasificación de las plantas, el término phylum es reem-
plazado por el de división.
• La especie es la unidad básica de clasificación. Es un grupo de indi-
viduos que comparten características anatómicas, fisiológicas y evo-
lutivas, y presentan capacidad reproductiva (descendencia fértil). Los
individuos de una misma especie están aislados reproductivamente
de otros, es decir, solo se reproducen entre ellos.

El sistema que se usa actualmente para • Las especies relacionadas entre sí se agrupan en géneros.
clasificar a los seres vivos fue ideado hace • Los géneros se agrupan en familias, las familias en órdenes y los
más de 300 años por el naturalista sueco
Carl von Linneo. órdenes en clases.
• Varias clases constituyen un filo (si agrupa animales) o una división
(si agrupa plantas).

Categorías taxonómicas Seres vivos

1. Reino: Animalia

2. Filo: Cordados

3. Clase: Mamíferos

4. Orden: Carnívoros
228 .L .D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©

5. Familia: Cánidos

6. Género: Canis

7. Especie: Canis lupus

Cada especie se define con dos nombres. El primero es el género, y el segundo, el nombre
específico. Por ejemplo, el lobo pertenece a la especie llamada Canis lupus, la palabra Canis
indica el género, y lupus, el nombre específico.

14
 El nombre científico
Cada especie recibe diversos nombres comunes, según cada idioma,
PARA SABER MÁS
e incluso según cada región. Así lo que en castellano llamamos rana
común, por ejemplo, en inglés se llama frog; en francés, grenouille, etc.
Los perros de las diversas razas,
Todos estos nombres comunes refiriéndose a una misma especie crean salvajes o domésticos, pueden
dificultades de entendimiento y se prestan a confusiones. externamente ser muy distintos
Linneo estableció una forma universal para designar a las especies, me- entre sí. Sin embargo, a pesar
diante un nombre científico. El sistema se conoce como nomenclatura de esas diferencias, pueden
binomial, ya que utiliza dos nombres. El primero corresponde al gé- reproducirse entre ellos y tener
descendencia fértil porque todos
nero y su primera letra se escribe con mayúscula. El segundo señala el
pertenecen a una misma especie:
nombre específico y se escribe con minúscula.
Canis familiaris.
El conjunto de ambos nombres corresponde a la especie. Así el nom-
bre científico del animal conocido vulgarmente como rana común es
Pelophylax perezi.
Categorías
Seres vivos
taxonómicas
Reino Animalia Animalia Plantae
Filo o división Cordados Cordados Magnoliofita
Clase Mamíferos Mamíferos Dicotiledóneas
Orden Primates Carnívoros Solanales
Familia Hominoides Félidas Solanáceas
Género Homo Felis Solanum
Especie Homo sapiens Felis catus Solanum lycopersicum
¿CÓMO VAMOS?

3 ¿Por qué es conveniente

que los científicos usen un
Ser humano Gato Tomate solo nombre para nombrar a
los individuos de una misma
especie?
La taxonomía es la ciencia que clasifica a los seres vivos según
categorías taxonómicas: reino, filo o división, clases, orden, familia, Desarrolla las páginas 12 y 13
del Libro de actividades.
género y especie.

EXPERIMENTAMOS
kcotsrettuhS

Utiliza criterios de clasificación

1. Coloca sobre una mesa diversos botones y observa bien sus características.
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2. Reúne los botones en diferentes grupos de acuerdo con un solo criterio.

3. Elige otros criterios para formar nuevos grupos, probando con uno cada vez.
Anota tus resultados.

Analiza los resultados

• ¿Qué criterio utilizaste para formar el mayor número de grupos?
¿Y cuál te permitió conformar el menor número de agrupaciones?
• ¿Qué criterio resultó de mayor utilidad?

UNIDAD 1 15
5
La clasificación de los seres vivos

COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS________________________________________________________________

14 Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o d.Si el nombre científico del lobo es Canis lupus, el género
falsas. Justifica en cada caso tu respuesta. al que pertenece es _____________________ .
• Especies distintas pueden pertenecer al mismo género.
e. La agrupación de clases da lugar a los
____________________________________________ ______________________.
____________________________________________ f. Las especies se agrupan en ______________________,
y el conjunto de estos da origen a las familias.
____________________________________________
• La categoría taxonómica más amplia es la especie. C

____________________________________________ a. L

____________________________________________ b. A

____________________________________________ c. S

• Una clase incluye diferentes filos. d. I

____________________________________________ F

e. I
____________________________________________
C
____________________________________________
A
• Las especies parecidas se agrupan en géneros.
f. R
____________________________________________

____________________________________________ 16 Escribe los nombres de las categorías taxonómicas en

____________________________________________ orden de agrupamiento.

• Dos organismos del mismo reino tienen más Reino

características en común que dos del mismo filo.

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

15 Completa las afirmaciones con ayuda del crucigrama.

a. Los postulados de la clasificación moderna fueron
228 .L .D .raipocotof odibihorP .A .S anallitnaS ©

establecidos por ______________________.

Especie
b. La ______________________ es la ciencia que estudia
la forma de ordenar los seres vivos en categorías
taxonómicas.

c. Los taxónomos ______________________, identifican,

nombran y agrupan a los organismos.

12
 EXPLICA EL MUNDO FÍSICO

17 Observa las fotografías de las siguientes aves, llamadas • ¿Qué categorías taxonómicas tienen en común todos
comúnmente buitres, y contesta. estos buitres?

a b ____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________
Quebrantahuesos Buitre negro ____________________________________________
(Gypaetus barbatus). (Aegypius monachus).
18 Analiza el cuadro y responde.
c d
Puma Tigre
Seres
vivos

Categorías
taxonómicas
Buitre leonado Buitre torgo
(Gyps fulvus). (Torgos trachellotus ). Reino Animalia

Filo Cordados
• ¿Son todas estas aves de la misma especie? Razona
tu respuesta. Clase Mamíferos

____________________________________________ Orden Carnívoros

____________________________________________ Familia Félidos

• ¿A qué género pertenece cada uno de los buitres de las Género| Felis Panthera
fotografías? Especie Felis concolor Panthera tigris
____________________________________________
• ¿Qué categorías comparten el puma y el tigre?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
• Señala el nombre vulgar y el científico de cada uno de
• ¿Podrían cruzarse un puma y una tigresa y tener
los buitres.
descendencia fértil? ¿Por qué?
a. __________________________________________
____________________________________________
__________________________________________
____________________________________________
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b. __________________________________________
____________________________________________
__________________________________________
• Si se incluyera un león (Panthera leo) en el cuadro, ¿qué
c. __________________________________________ categorías compartiría con el puma y el tigre?

__________________________________________ ____________________________________________

d. __________________________________________ ____________________________________________

__________________________________________ ____________________________________________

UNIDAD 1 13