Trabajo Practico Los Garrones de La Cultura - Escritura y Lectura Academica

ISFD N°802 - LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA - 1° PROF.
EDUCACION TECNOLOGICA
Alumna: RITTER CLAUDIA SILVINA

Fecha entrega: 25/05/2018
2° Trabajo Practico: LOS GARRONES DE LA CULTURA
Actividades:
1- Creo que el texto es no ficcional, ya que relata la realidad del tal cual es en
tiempo y espacio y las verdaderas personas que intervienen en el relato. Si se
tratara de un texto ficcional, relataría una simulación de la realidad como por
ejemplo en las obras literarias o cinematográficas, presentando un mundo
imaginario al receptor. En el caso del texto, no es así, ya que utiliza y menciona
ejemplos de la realidad moderna.
2- Presenta una trama ARGUMENTATIVA. El texto defiende una idea y la
desarrolla con ejemplos de la vida y situaciones reales, con el objetivo de
persuadir y convencer al lector que los argumentos son válidos. Por ejemplo:
hablando de la velocidad, antes de llegar a la idea principal del artículo,
menciona “La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos... Pero esto no
significa que siempre debamos ser veloces.”, “A nadie le gusta esperar. Todos
quieren cosechar aun sin haber sembrado”. Son elementos que tienen la
intención de convencer sobre su opinión y presenta razones a favor de la
misma.
3- Aquellos que no inviertan tiempo en aprender y busquen un camino rápido y
fácil para obtener el beneficio, son vividores de la vida.
Cita del texto: “..Los buscadores del éxito fácil, no merecen la preocupación de
nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la
vida.”
4- A. Se refiere a los vividores o aprovechadores de una sociedad.
B. No les falta razón a estos sofocados pensadores que desean energías o
aliento.
C. Ligereza en lo que molesta, lentitud en lo que nos genera placer.
D. Cuando menciona la palabra “Chusca” se refiere a algo que tiene gracia y
picardía. Cuando menciona “La pensadora” se refiere a la cabeza, que tuvo
usar el cerebro para pensar.
E. En lunfardo vento significa dinero
F. Poca monta significa de baja categoría, inferior. En el vocabulario de campo,
un animal de poca monta, no había sido domado, no era confiable.
G. Significa que es un hombre que tiene muchos conocimientos.
H. Se refiere una mujer ruin, malvada o despreciable.
I. Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido criticando duramente a
lo largo de este breve ensayo literario, tiene su utilidad, no lo niego.
5- Utilizando este lenguaje popular logra dejar claros algunos conceptos o ideas,
que, de otra manera, requerirían mayor explicación. Pretende logar que el
lector se persuada utilizando lenguaje del lunfardo argentino, compuesto por
voces de diverso origen que el hablante de Buenos Aires emplea en oposición
al habla general.
6- La ironía es la figura literaria mediante la cual se da a entender lo contrario de
lo que se dice. También se aplica el término cuando una expresión o situación
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parece incongruente o tiene una intención que va más allá del significado más
simple o evidente de las palabras o acciones. En una argumentación puede
servir como un recurso persuasivo.
Ejemplo del texto de Dolina:
“Muchas veces me he imaginado estos cursos bajo la forma de una película
filmada a cámara rápida, con alumnos atropellándose en los pasillos, permisos
para ir al baño denegados y capítulos de la historia groseramente mutilados.
Capítulo seis: los fenicios. Los fenicios eran un pueblo de mercaderes,
etcétera.
Capítulo siete: Grecia. Los griegos inventaron la tragedia, las cariátides,
etcétera.
Capítulo veinte: La Edad Contemporánea. La Edad Contemporánea comienza
con la Revolución Francesa y todavía sigue, etcétera.”
7- Si es una característica de nuestro tiempo, y creo que se debe a la necesidad
de la recompensa inmediata, como dice Dolina “ todos quieren cosechar, aun
sin haber sembrado”. Es una ansiedad por el éxito fácil y forma parte de una
cultura que te mueve a buscar todo aquello que nos ahorre la espera y nos
permita recibir mucho entregando poco, ya sea dinero, comodidades,
reconocimiento, prestigio, talento, ect.
Las velocidades que menciona Dolina se diferencian según las situaciones, por
ejemplo:
Las que no causa daño y ayudan a la vida (un subterraneao que tarda 20
minutos en llevarnos de una punta a la otra de la ciudad)
La velocidad que nos ayuda a apurar los tragos amargos (tristezas, perdidas,
fracasos)
Las de adquisición de conocimiento, que inexplicablemente se aceleran (cursos
rápidos, aprendizajes inmediatos, ect).
Opino igual que el autor, hay situaciones del aprendizaje que deben recorrerse
con tiempo y dedicación, y no se compran con dinero. En la vida hay mucho
por aprender y eso requiere horas de estudio para poder manejar con destreza
ciertas habilidades y obtener la recompensa. Lamentablemente estos
“garrones” se han impregnado en la cultura y las nuevas generaciones
pretenden vivir de esta manera, ignorando que conceptos de vida como estos,
nos están llevando a fracasar como sociedad.
8- Los cursos que menciona Dolina son:
- Aprender el olvido, por ejemplo un desengaño amoroso, una desilusión, etc.
- Aprender de humildad, para personas soberbias y altaneras que a veces
les demanda años de golpes y frustraciones en la vida para aprender a
humillarse.
- Aprender lo que es bueno
- Aprender a respetar
- Aprender nuestra identidad
- Aprender a amar y cuidar lo que nos rodea
- Aprender buenos modales y ser un multiplicador
- Aprender a ser solidario
- Aprender a respetar a los padres
9- Se puede definir a una persona soberbia como aquella que actúa como si fuera
superior, más valiosa o importante que los demás y los menosprecia. Sin
embargo, al mismo tiempo, la persona soberbia quiere ser admirada y
respetada por todas las grandes cosas que ha hecho o las cualidades
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especiales que tiene. La soberbia implica un deseo de dominar y una confianza

excesiva por sus habilidades, así como una visión sobre uno mismo como
merecedor del éxito.
Algunas actitudes características son:
- Deseo desmesurado de recibir halagos y alabanzas de los demás: Una
característica de las personas soberbias es que buscan constantemente la
admiración de los demás, muestran todo lo que han logrado o lo que tiene
para que los demás les halaguen. Quiere a la gente que le adora y
desprecian a quien no lo hace.
- Habla constantemente de sí mismo y de sus logros
Su tema favorito es sobre sí mismo, lo que ha hecho, lo que ha comprado,
lo que le ha pasado. También le encanta ser el centro de atención. Tienden
a acaparar la atención en cualquier reunión social. Toda la conversación
gira a su alrededor. Si alguien comienza a hablar de otras cosa, enseguida
intenta que la atención vuelva hacia sí mismo, si es necesario,
interrumpiendo a los demás.
- Caen bien al principio
Una persona soberbia y arrogante suele ser encantadora cuando la
conoces. Su extroversión y carisma cautiva a muchos. Pero esto no suele
durar mucho porque detrás de ello está la falta de empatía, el desprecio, el
egoísmo y el rencor.
- Sobrecompensan sus debilidades
Normalmente hablan alto, andan contoneándose, se visten y maquillan de
forma que llamen la atención… De esta forma esconden sus inseguridades,
ejecutando conductas que muestren su poder.
- Tienen problemas para crear relaciones
La soberbia y la arrogancia aparta a los demás. No solo porque a nadie le
guste estar cerca de alguien que se cree más que nosotros o nos trate con
desprecio, sino porque estas personas a menudo piensan que no necesitan
a nadie. Ellos mismos se bastan. Aunque lo cierto es que el aislamiento, a
la larga nos provoca mucho malestar.
- No reconocen los errores y no reciben bien las críticas.
Para las personas soberbias y arrogantes todo lo que hacen está bien. No
se equivocan nunca, y siempre encuentran una justificación para sus
errores “Es que he recibido la información tarde”, “No me lo has explicado
con claridad” …
Si reciben una crítica, estos actúan a la defensiva y ni siquiera escuchan lo
que le están diciendo.
- Les cuesta pedir perdón
Como las personas soberbias, según ellas no hacen nada mal, tampoco
pedirán perdón, ni se disculparán. Para ellos el problema es de la otra
persona.
- Son intolerantes con quienes no son como ellos
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Las personas arrogantes critican a los demás rápidamente, enfatizando los

errores y puntos débiles de quienes no cumplen sus altos estándares.
Necesitan corregir los fallos de los demás, e incluso hacer que los demás
fallen para recalcar sus debilidades.
Las personas soberbias sólo hablan con aquellos que consideran que
merecen su presencia.
10- El autor se refiere a los ignorantes como aquellas personas que sin
preparación que quizás nunca escucharon del teorema de Pitágoras, sin
embrago son bondadosas , sensibles y llenas de virtud.
Los estúpidos serian aquellos que quizás tengan preparación y mucho
conocimiento pero carecen de una buena educación (o modales), están llenos
de opiniones y argumentos que ni siquiera pueden comprender.
11- El autor propone que se debería dar más énfasis en estudios o cursos que no
garanticen la velocidad en el aprendizaje, por el contrario, una larga e
impredecible aventura de aprender, adquirir conocimientos sin prometer
ninguna recompensa mas que el aprendizaje.

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