EVALUACIÓN SEMANAL

N.° R1

CIENCIAS A) Padre – hijo

B) Tío – sobrino
1. La diferencia de potencial eléctrico “∆V” entre dos puntos de un C) Hermanos
material está dada por la siguiente expresión: D) Abuelo – nieto
W E) Padrino – ahijado
∆V =
q
Donde W es el trabajo necesario para trasladar las cargas entre
8. ¿Cuántos palitos se deben cambiar de posición como mínimo
dichos puntos y q es la cantidad de carga neta que se traslada.
de la siguiente figura, para obtener 4 triángulos equiláteros
Determine las dimensiones de la diferencia del potencial eléctrico.
congruentes?
A) M L–1 T–3 I–1 B) M L2 T–3 I–1
C) M–1 L–1 T–3 I–1 D) M T–3 I–1
E) M L–3 I–1

2. Si un cuerpo que se mueve con rapidez de 10 m/s se queda A) 5 B) 1 C) 2

en reposo después de recorrer 20 m, ¿cuál es el módulo de su D) 3 E) 4
aceleración?
A) 2 m/s2 B) 2,5 m/s2 C) 3 m/s2 9. ¿Cuál es el monto producido por un capital de S/ 3600 colocados
D) 3,5 m/s2 E) 4 m/s2 al 8% anual durante 2 años y 6 meses?
A) 4320 B) 4330 C) 4340
3. La corrosión de los metales, ¿de qué fenómeno se trata? D) 4350 E) 4360
A) Físico B) Químico C) Nuclear
D) Plasmático E) Fusión 10. En un colegio el 40% de los alumnos son mujeres. Si el número
de mujeres aumenta en 30% y el de los hombres disminuye en
4. Si un átomo de un elemento tiene 92 protones y su número de 10%, ¿en qué tanto por ciento ha variado el total de alumnos del
masa es 235, ¿cuántos neutrones posee? colegio?
A) 140 B) 100 C) 185 A) 3% B) 5% C) 6%
D) 160 E) 143 D) 7% E) 8%

5. Bioelemento muy importante para la formación de la vitamina 11. Calcule el área de la siguiente función con los ejes coordenados:
B12: y
A) Calcio B) Hierro C) Yodo f(x) = –8x + 32
D) Cobalto E) Magnesio

x
6. En cuanto a los lípidos, marque verdadero (V) o falso (F):
• Las ceras son hidrosolubles. ( )

• Algunos actúan como hormonas. ( )
A) 64 B) 32 C) 16
• Algunos cumplen función térmica. ( )
D) 42 E) 54
A) VVV B) VFF C) FVV
D) FFV E) FFF
12. Si la siguiente ecuación en “x”: mx + 4 = 7x + n
es compatible indeterminada, calcule: m + n
MATEMÁTICAS A) 10 B) 12 C) 13
D) 11 E) 14
7. El otro día en los jardines del parque escuché a dos personas la
siguiente conversación: “Ten en cuenta que mi madre es la suegra
13. Respecto a la figura, calcule:
de tu padre”.
x+y+z

¿Qué parentesco une a las 2 personas? p+q

SAN MARCOS SEMESTRAL 2022 – II 1

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arrastra a la corriente de la civilización a todas las naciones, hasta a

y
p las más bárbaras. Los bajos precios de sus mercancías constituyen
x
la artillería pesada que derrumba todas las murallas de China y hace
q capitular a los bárbaros más fanáticamente hostiles a los extranjeros.
z Obliga a todas las naciones, si no quieren sucumbir, a adoptar el

modo burgués de producción, las constriñe a introducir la llamada
A) 2 B) 1 C) 1/2
civilización, es decir, a hacerse burguesas. En una palabra: se forja
D) 2/3 E) 3
un mundo a su imagen y semejanza.

14. En un triángulo rectángulo ABC (recto en B), la altura BH y la

16. La expresión CON GRAN SENTIMIENTO connota
bisectriz interior AD se cortan en M. Si BD = 6, calcule BM.
A) intensidad. B) aprobación.
A) 4 B) 5 C) 6
C) apasionamiento. D) adversidad.
D) 7 E) 8
E) romanticismo.

15. Determinar la medida del ángulo q si:

17. No se condice con el texto aseverar que la burguesía
Sen2a + Cos2a
Senq = A) necesita establecerse de manera omnímoda.
2
A) 60° B) 30° C) 45° B) explota de forma decisiva el mercado mundial.
D) 75° E) 15° C) hizo cosmopolita la producción industrial.
D) propugna la exclusividad de la industria local.
E) introdujo cambios visibles en la producción.
COMUNICACIÓN
18. En lo que respecta a la burguesía, se puede inferir que
Texto
A) se presenta como una clase social altamente revolucionaria.
Espoleada por la necesidad de dar cada vez mayor salida a sus
B) oprime cruelmente al proletariado y se apropia de su trabajo.
productos, la burguesía recorre el mundo entero. Necesita anidar en
C) las literaturas nacionales están en contra de su desarrollo.
todas partes, establecerse en todas partes, crear vínculos en todas
D) expolia de sus propiedades a la miserable masa proletaria.
partes. Mediante la explotación del mercado mundial, la burguesía
dio un carácter cosmopolita a la producción y al consumo de todos E) constriñe a los países del mundo a tener espíritu reaccionario.

los países. Con gran sentimiento de los reaccionarios, ha quitado

a la industria su base nacional. Las antiguas industrias nacionales 19. En el enunciado “Me ha conmovido esta sorpresiva y hermosa

han sido destruidas y están destruyéndose continuamente. Son reunión”, ¿qué función del lenguaje predomina?

suplantadas por nuevas industrias, cuya introducción se convierte en A) referencial B) metalingüística C) expresiva

cuestión vital para todas las naciones civilizadas, por industrias que ya D) apelativa E) fática

no emplean materias primas indígenas, sino materias primas venidas

de las más lejanas regiones del mundo, y cuyos productos no solo se 20. Las palabras subrayadas son una muestra de la variación de la
consumen en el propio país, sino en todas partes del globo. En lugar lengua denominada
de las antiguas necesidades, satisfechas con productos nacionales, I. Es un beodo.
surgen necesidades nuevas, que reclaman para su satisfacción II. Es un borracho.
productos de los países más apartados y de los climas más diversos. III. Es un choborra.
En lugar del antiguo aislamiento de las regiones y naciones que se A) idioma. B) lenguaje. C) idiolecto.
bastaban a sí mismas, se establece un intercambio universal, una D) sociolecto. E) dialecto.
interdependencia universal de las naciones. Y esto se refiere tanto a la
producción material, como a la producción intelectual. La producción 21. Rodión es un estudiante de _______ que planificó el asesinato
intelectual de una nación se convierte en patrimonio común de todas. de la usurera _______ con un fin de servicio _______.
La estrechez y el exclusivismo nacionales resultan de día en día más A) Derecho – Lizaveta Ivanova – humanitario
imposibles; de las numerosas literaturas nacionales y locales se forma B) Filosofía – Katerina Ivanova – colectivo
una literatura universal. C) Derecho – Aliovna Ivanova – social
Merced al rápido perfeccionamiento de los instrumentos de producción D) Economía – Lizaveta Ivanova – comunitario
y al constante progreso de los medios de comunicación, la burguesía E) Derecho – Aliovna Ivanova – cultural

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LETRAS D) Igual meridianos

E) Igual día artificial
22. No es una característica del Periodo Lítico:
A) Fabrican utensilios, conocen técnicas especializadas de caza. 27. Los argumentos contradictorios o antilogías para salir airoso en
B) Practican rituales funerarios y ceremonias mágico religiosas. una contienda fueron desarrollados por _________, mientras que
C) Cazan en bandas (20 – 30 individuos). la creencia de la inmortalidad del alma fue propuesta de _______.
D) División sexual del trabajo varón: caza; mujer: recolección. A) los pitagóricos – los sofistas
E) Desarrollo de la horticultura. B) los jónicos – los pitagóricos
C) Sócrates – los sofistas
23. Señala qué características corresponden a Tiwanaku. D) los sofistas – los pitagóricos
I. Establecieron enclaves en diferentes zonas ecológicas E) los ilustrados – Sócrates
II. Difundieron el culto al dios de los báculos por todos los andes
III. Los más poderosos en esta sociedad eran los propietarios del 28. Un psicólogo pretende conocer el comportamiento de los niños
ganado de 3 a 6 años cuando se encuentran en el parque. Para ello, ha
IV. El centro político y religioso era Taipicala puesto un equipo de diez psicólogos para que puedan observar la
V. Fueron dominados por los waris conducta manifiesta, así como también muchos dulces y reprimen-
A) II, IV, V B) III, IV, V C) I, III, IV das que sirvan como reforzadores y castigos, respectivamente. Al
D) I, IV, V E) II, III, IV concluir el estudio y ser publicada dicha investigación en la revista
Nature, el psicólogo a cargo manifiesta que los niños aprenden de
24. Primer omnívoro que fabricaba herramientas de forma regular. manera vicaria. A partir de lo mencionado, qué enfoque guarda
Las abandonaba después de usarlas, principalmente para la caza características con la investigación y el resultado:
y el despiece de los alimentos. A) Biopsicológico B) Conductual
A) Garhi B) Ergaster C) Cognitivo D) Humanista
C) Habilis D) Erectus E) Psicodinámico
E) Antecessor

29. A nivel educativo, existe un interés permanente para que los

25. Históricamente se dividió en dos regiones: Alta Mesopotamia
alumnos logren aprendizajes específicos tales como sumar, leer
o _____________, situada al norte; y la Baja Mesopotamia o
o escribir. Esto se da a partir de la aplicación de determinados
___________, situada al sur.
principios psicológicos que propician el encadenamiento o aso-
A) Caldea – Asiria B) Acadia – Umma
ciación de conductas simples como coger el lápiz, hacer círculos
C) Babilonia – Eridú D) Tebas – Ea
y reconocer el número, entre otros, hasta alcanzar conductas
E) Asiria – Caldea
complejas como el mismo acto de sumar, leer o escribir. Estos
principios aplicados al aprendizaje parten de los aportes de la
26. En el gráfico se observa dos personas ubicadas en puntos diame-
perspectiva:
tralmente opuestos. Por los tanto, diremos que estos dos lugares,
A) Psicodinámica B) Humanista
tienen:
C) Conductual D) Gestáltica
E) Cognitiva

30. El aumento de la radiación solar ha hecho que muchas personas

busquen diferentes maneras de protegerse de los rayos ultravio-
leta y sus efectos en la piel. Saúl, conocedor de esta situación,
hace un tiempo acostumbra usar protector solar antes de salir
de casa en la mañana, lo cual expresa la característica de las
necesidades de ser:

A) Estaciones opuestas A) complementaria B) limitada

B) Igual velocidad de rotación lineal C) concurrente D) fijable

C) Igual latitud E) sustituible

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