Examen Becas 5to Sec
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FÍSICA PROBLEMA 4
Indicar la cantidad escalares (E) o
vectoriales (V) según corresponda:
PROBLEMA 1
( ) Impulso o cantidad de movimiento
Un móvil que desarrolla un MRU se dirige
con 4 m/s hacia el norte; luego de 4s cambia ( ) Aceleración angular
la dirección de su movimiento hacia el este y ( ) Presión
continúa desarrollando MRU, pero ahora con
6 m/s y durante 2s. ¿Cuál fue el módulo del ( ) Momento de fuerza
desplazamiento del móvil para este intervalo
de 6 s?
A) EVVE
A) 16m
B) VVEV
B) 12
C) VEVE
C) 28
D) VVVV
D) 4
E) EEVV
E) 20
PROBLEMA 5
PROBLEMA 2
De las siguientes proposiciones, indicar
La resultante máxima de dos vectores es 31 verdadero (V) o falso (F):
y la resultante mínima es de 17. Hallar la
resultante de estos dos vectores cuando Densidad=L-3M
forman un ángulo de 90º Presión=L-1MT-3
A) 20 Caudal=L3T-1
B) 23 A) VVF
C) 32 B) FFV
D) 25 C) VFF
E) N.A. D) VVV
E) VFV
1
PROBLEMA 6 PROBLEMA 9
Calcular el módulo del vector resultante
60° 60°
40
40 40
PROBLEMA 10
A) 40√ 3 Resolver la siguiente ecuación lineal
B) 40 x−2 x−3 x −4 −5
+ + =
C) 80 2 3 4 6
D) 120 A) – 1
E) N.A. B) – 2
C) 2
MATEMÁTICAS D) 4
E) 1
PROBLEMA 7
PROBLEMA 11
En la siguiente ecuación cuadrática
encontrar la suma de sus raíces
2
6 x + x−40=0
A) – 6
B) – 1
C) – 1/6
D) 40
E) – 8/3
PROBLEMA 8
PROBLEMA 12
Hallar el valor de M=a+b, si:
2 2
a + b =20 , y ab=8
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
2
E) 9 y de descodificación son realizados,
respectivamente, por:
LITERATURA A) El hablante y el oyente.
PROBLEMA 13
B) El autor y el lector.
Respecto de la novela epistolar Las cuitas
C) El autor y el oyente.
del joven Werther del alemán J. W. Goethe,
el personaje principal se suicida por causa D) El hablante y el lector.
de una decepción amorosa. ¿Cuáles de los E) El hablante y el autor
siguientes enunciados son verdaderos?
PROBLEMA 16
I. La historia de una pasión frustrada
es uno de sus temas ¿Qué es lo que necesariamente deben
compartir el emisor y el receptor para que se
II. La soledad del yo romántico se dé comunicación?
refleja en la naturaleza
A) La misma circunstancia
III. La amada Carlota es sinónimo de
la hermosura diabólica B) El mismo referente
IV. El personaje central representa el C) El mismo conocimiento
espíritu individualista D) El mismo código
A) II y III E) La misma señal de Wifi
B) I y II
C) I y IV
CÍVICA
D) III y IV
E) I y III
PROBLEMA 17
PROBLEMA 14
Frente a la propuesta del Congreso de
En el cuento “Los gallinazos sin plumas” de aprobar una norma sobre voluntariado
Julio Ramón Ribeyro, los personajes Enrique laboral sin derecho a remuneración dirigida a
y Efraín son dos niños que, obligados por los alumnos de institutos tecnológicos, varios
don Santos, buscan alimentos en los estudiantes universitarios, en coordinación
basurales de la ciudad con la finalidad de con los estudiantes directamente afectados,
alimentar a un cerdo. En ese caso, el cerdo y participan en una marcha multitudinaria de
el abuelo aluden, respectivamente, a la protesta, con el fin de suspender la referida
A) extrema pobreza y al desempleo norma. En este caso, la Constitución
laboral respalda el derecho de los estudiantes
B) deshumanización y al marginal A) a la libertad de información.
abusivo B) a la igualdad ante la ley.
C) ciudad opresora y al migrante C) a manifestarse pacíficamente.
provinciano
D) al honor y la buena reputación.
D) política centralista y al padre
autoritario E) A ser responsables con sus estudios
E) política opresora y marginalismo PROBLEMA 18
PROBLEMA 15 Se sostiene que cuando en un régimen se
impulsan mecanismos constitucionales, tales
En el acto de la comunicación verbal escrita, como el referéndum, la iniciativa legislativa o
los procesos psicobiológicos de codificación
3
la remoción o revocatoria de autoridades, E) N.A.
tanto más se está democratizando el Estado,
porque se está promoviendo
A) el bienestar colectivo. HISTORIA DEL PERÚ
B) la felicidad mayoritaria.
C) el derecho a ser elegido. PROBLEMA 21
D) la participación popular. Los estudios que analizan la caída del
Tahuantinsuyo durante la expansión europea
E) La reunión en los centros educativos
consideran que esta no habría sido posible si
no se hubieran producido, además, ciertos
PROBLEMA 19 hechos concomitantes. Determine cuál o
cuáles son las alternativas correctas.
Pedro trabaja en una empresa azucarera
desde las 8:00 hasta las 16:00 desde hace I. La radicalización del conflicto entre
tres meses, pero no recibe ningún sueldo, ya los centros de poder del Cusco y
que la empresa aduce que está endeudada. Quito
Con esta actitud, la empresa vulnera el II. Las enfermedades epidémicas que
derecho de Pedro diezmaron a la población local
A) a una remuneración laboral equitativa. III. La crisis del sistema redistributivo
B) a la libertad de formar parte de implantado por los incas en su imperio
sindicatos. A) solo II
C) al descanso semanal bajo contrato. B) I, II y III
D) al progreso social y material del C) solo I y II
trabajador
D) solo II y III
E) a que siga trabajando para su familia
E) solo I
PROBLEMA 20
PROBLEMA 22
Como consecuencia del contrato social, los
Después de la caída del segundo gobierno
individuos, iguales en razón y derechos,
del presidente Augusto B. Leguía, la vida
expresan por consenso su voluntad de
política se dinamizó y experimentó una serie
instituir el Estado como salvaguarda de la
de cambios sustanciales. Así, en la década
vida en sociedad. En consecuencia, ¿qué
de 1930, la política peruana se caracterizó
deber primordial establecido en la
principalmente por la
Constitución Política asume el Estado?
A) represión constante contra todos los
A) promover el bienestar general
partidos de derecha.
nacional fundado en la justicia y el
desarrollo B) colaboración de los partidos de
izquierda con los militares.
B) implementar una administración de
justicia honesta, eficaz y transparente C) influencia de la oligarquía sobre los
gobiernos militares.
C) asegurar y velar por la calidad de los
servicios públicos de salud y D) desmovilización política de los
educación sectores medios y populares.
D) fomentar e impulsar la participación E) N.A.
de la ciudadanía en la gestión pública
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