Ud Galileo Galilei

UNIDAD DIDÁCTICA:
“VIAJE A LAS ESTRELLAS. EL PLANETARIO GALILEO GALILEI”
SALA VERDE
MES: AGOSTO
PROPÓSITOS
 Generar situaciones de enseñanza que recuperen las ideas y experiencias de los niños
en relación con los fenómenos naturales.
 Vivenciar experiencias placenteras al aire libre en relación con temas elementales de la
astronomía vinculada a los fenómenos visibles de la tierra.
 Ofrecerles oportunidades para que investiguen, piensen explicaciones y/o soluciones e
interaccionen grupalmente.
CONTENIDOS
Contenidos:
El ambiente Natural y Social:

Vida Social: Las instituciones y los trabajos.
*Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los
espacios sociales con las necesidades e intereses y los deseos de las personas.
*Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
*Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas.
*Reconocimiento de algunos cambios. Cambios y movimientos, los objetos pueden estar quietos
o moviéndose (se pueden caer, estar más lejos, etc.)
Matemática:
Medida:
Comparación de longitudes.
Practicas del Lenguaje:

*Relatar lo que se ha observado y escuchado.
*Confrontar opiniones.
*Intercambiar con los compañeros y docentes la información hallada en los textos.
*Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras.
Juego:
*Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.
Educación Visual:
*Las formas de representación en el espacio bidimensional: lo cercano-lo lejano, lo grande- lo
pequeño.
*El espacio tridimensional: los volúmenes en el espacio en función de lo que se quiere
comunicar.
Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (pinturas)
ACTIVIDADES DE INICIO
 Compartimos un power point sobre el planetario y nos introducimos en el tema. Se

invita a los niños con un telescopio a mirar el cielo de día y luego con las familias a
observar el cielo de noche y nos introducimos en el tema.
 Indagación de saberes previos: ¿Por qué se ve de día ? ¿Qué se ve de día? ¿Cómo es el
Sol? ¿Para qué sirve el Sol? ¿ Se puede tocar? ¿Se puede viajar al Sol? . ¿ Se
mueve? ¿Qué ves en el cielo cuando es de noche? ¿Qué es la Luna? ¿Qué son las
estrellas?¿cuáles son los planetas del sistema solar’ ¿qué planeta es habitable?
 Escribimos una nota para pedir ayuda a las familias en la búsqueda de materiales y
fuentes de información.
 Compartimos videos sobre el espacio en el auditorio “la llegada del hombre a la luna”,
enfatizando a partir de ese hito el día del amigo.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 LA TIERRA: Investigamos: ¿qué es? ¿Cómo es? ¿De qué color? ¿Qué hay? ¿Qué hace?
 LUNA: Investigamos: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Quién ha ido? ¿Qué tiene?...
 SOL Y ESTRELLAS: Investigamos: ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas
estrellas hay?¿Se caen las estrellas?
 Investigamos sobre el Sol.
 Observamos mapas del cielo y descubrimos que las estrellas forman constelaciones.
 Buscamos información sobre los PLANETAS y completamos un afiche con sus
fotografías, nombres y características
 Hacemos un cuadro de doble entrada con el nombre de los planetas y registramos sus
características: forma / tamaño / color, composición y nº de satélites.
 Comparamos distancias de los planetas al sol.
 Observamos pinturas: CIELOS DE DIA – CIELOS DE NOCHE, de Van Ghogh
 Juego dramático: “Somos Astronautas”. Dramatizamos el viaje de un astronauta por el
universo. Confeccionamos mochilas de aire y una nave espacial.
 Elaboramos en grupo “una tabla de comparación” para investigar los planetas.
Comparamos nuestro planeta con otro (ej: Saturno). Cómo podemos cuidar nuestro
planeta
ACTIVIDADES DE CIERRE
 Juego trabajo: El planetario de Sala Verde
Inventamos nuestra nave, le punemos nombre.

Confeccionamos un meteorito para la exposición
Armamos un microcine para los visitantes de nuestra muestra planetaria
Confeccionamos un sistema solar para la muestra planetaria.
 Invitamos a los alumnos de sala celeste a la muestra.

Invitamos a alumnos de sala Celeste a visitar el Planetario de Sala Verde
Distribuimos roles en la visita.

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“VIAJE A LAS ESTRELLAS. EL PLANETARIO GALILEO GALILEI”

El ambiente Natural y Social:

Practicas del Lenguaje:

 Compartimos un power point sobre el planetario y nos introducimos en el tema. Se

 Juego trabajo: El planetario de Sala Verde

Inventamos nuestra nave, le punemos nombre.

Armamos un microcine para los visitantes de nuestra muestra planetaria

Confeccionamos un sistema solar para la muestra planetaria.

 Invitamos a los alumnos de sala celeste a la muestra.

Distribuimos roles en la visita.

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