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    Ficha de Ingles

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    ANGELICA MARGARITA MEZA CAMPOS
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre reducir, reusar y reciclar. Los estudiantes deben describir sus rutinas diarias o acciones de protección ambiental en 3 oraciones en inglés usando adverbios de frecuencia como always y never. Deben incluir dibujos que ilustren sus oraciones. Serán evaluados en su capacidad para adaptar el texto, escribir oraciones correctas en presente simple, usar adverbios adecuadamente y revisar su trabajo por errores.

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    ANGELICA MARGARITA MEZA CAMPOS
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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre reducir, reusar y reciclar. Los estudiantes deben describir sus rutinas diarias o acciones de protección ambiental en 3 oraciones en inglés usando adverbios de frecuencia como always y never. Deben incluir dibujos que ilustren sus oraciones. Serán evaluados en su capacidad para adaptar el texto, escribir oraciones correctas en presente simple, usar adverbios adecuadamente y revisar su trabajo por errores.

    Descripción original:

    ingles

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    ficha de ingles

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    worksheet LEARNING EXPERIENCE 6: “LET’S GO GREEN”

    WELCOME TO ACTIVITY 2: REDUCE, REUSE AND RECYCLE!


    CICLO: VII- WEEK 23rd ENGLISH LEVEL A - 1

    TEACHER: ANGELICA MEZA CAMPOS DATE: September 06Th_07Th2021 I.E.P. “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”

    CAPACIDADES PROPÓSITO DE
    APRENDIZAJE EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS
    COMPETENCIAS APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
    Obtiene información sobre rutinas y acciones eco- Comprender textos Elaborarás como mínimo 3
    LEE DIVERSOS amigables, breves en inglés,
    Deduce el significado de frases sobre rutinas y identificando oraciones en presente
    TIPOS DE TEXTOS
    acciones eco-amigables, palabras, frases y simple describiendo tus
    ESCRITOS EN
    INGLÉS COMO estructuras simples, rutinas diarias o acciones
    Adapta el texto para describir su rutina o acciones para elaborar de protección a la
    LENGUA LISTA DE
    de protección a la naturaleza con dibujos e oraciones en inglés
    EXTRANJERA. naturaleza con dibujos o COTEJO
    imágenes. con la descripción
    ESCRIBE sobre sus rutinas imágenes usando adverbios
    DIVERSOS TIPOS Escribe como mínimo 3 oraciones en presente
    simple describiendo tus rutinas diarias o 3 acciones diarias o acciones de de frecuencia (always,
    DE TEXTOS protección a la usually, never). Envíame a
    ESCRITOS EN de protección a la naturaleza.
    Utiliza adverbios de frecuencia (always, usually, naturaleza usando mi WhatssApp Personal
    INGLÉS COMO adverbios de
    never), para indicar la frecuencia con lo que realizas 998819587, el mismo día de
    LENGUA frecuencia (always,
    ciertas acciones. clases hasta las 4:00 p.m.
    EXTRANJERA. Revisa si sus oraciones contienen errores usually, never)
    ortográficos o gramaticales, contradicciones o (siempre, Casos Excepcionales
    vacíos que afecten la coherencia del texto, si usualmente, nunca), durante la noche.
    presenta sus evidencias y participa activamente en acompañado con
    clases. dibujos y/o
    imágenes.

    SITUACION SIGNIFICATIVA(Reto): “Promovamos comunicaciones en los estudiantes de nivel secundario, en comprender textos breves en presente
    simple deduciendo léxico y estructuras, a fin de narrar sus rutinas usando adverbio de frecuencia.
    LET’S LISTEN AND READ!
    LISTA DE COTEJO
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al escribir un texto en inglés: SÍ NECESITO
    NO MEJORAR

    Adapta el texto para describir su rutina o acciones de protección a la naturaleza con dibujos e imágenes
    (5p.)
    Escribe como mínimo 3 oraciones en presente simple describiendo tus rutinas diarias o 3 acciones de
    protección a la naturaleza (5p.)
    Utiliza adverbios de frecuencia (always, usually, never), para indicar la frecuencia con lo que realizas ciertas
    acciones (5p.)
    Revisa si sus oraciones contienen errores ortográficos o gramaticales, contradicciones o vacíos que afecten
    la coherencia del texto, si presenta sus evidencias y participa activamente en clases (5p.)
    GOD BLESS YOU

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