Diagramacion 83 Setiembre 2022pp
Diagramacion 83 Setiembre 2022pp
Diagramacion 83 Setiembre 2022pp
Retorno 100% a
la presencialidad
E
n marzo del año 2020 la UNI y todas las instituciones educativas de to-
dos los niveles paralizaron sus actividades académicas y administrati-
vas debido a la aparición en el Perú de los primeros casos de COVID-19.
Para evitar la propagación de este virus tremendamente contagioso y mor-
tal, el Gobierno dispuso la suspensión del servicio educativo presencial en
el país mientras se mantuviera vigente la emergencia sanitaria.
Desde entonces los colegios, centros de educación técnico-productiva,
institutos y universidades públicas y privadas tuvieron que prestar sus ser-
vicios de manera no presencial o remota, basados en la Internet.
Mg. Ing. Luis Zuloaga Rotta Así lo hizo la UNI, hasta el semestre 2022-1, cuando puso en marcha el
DECANO sistema semipresencial, que fue una forma sensata y responsable de volver
gradual y progresivamente a la presencialidad total.
Hemos llegado ad portas del periodo 2022-2 y recibimos la Resolución
Rectoral N° 1697-2022-UNI que resuelve, por acuerdo del Consejo Univer-
sitario tras el voto por unanimidad, “aprobar el retorno a la modalidad pre-
“La Resolución sencial de las actividades académicas en la Universidad Nacional de Inge-
niería”, lo que quiere decir el retorno 100% a la presencialidad.
Rectoral N° 1697- Esta decisión se ajusta a la Resolución Viceministerial N° 076-2022-MI-
2022-UNI resuelve NEDU que dispone que las universidades públicas y privadas, así como
‘aprobar el retorno a las escuelas de posgrado, retornen a la prestación del servicio educativo
presencial, directa o gradualmente, a partir del segundo semestre acadé-
la modalidad presen- mico del 2022.
cial de las activida- No podemos decir que es un regreso a la normalidad, porque la pande-
mia del COVID -19 ha dejado cicatrices en cada uno de nosotros, ha variado
des académicas en la muchas costumbres, impactado en el modo de relacionarnos socialmen-
te y de trabajar. En el aspecto académico, le dio un explosivo impulso a la
Universidad Nacional digitalización y al desarrollo de las metodologías educativas virtuales. En
de Ingeniería’”. resumidas cuentas, hay un antes y un después desde la aparición del Coro-
navirus y en nuestras casas, trabajo y universidad, nada volverá a ser como
era en el 2019.
Saludamos el retorno a la presencialidad, convencidos de que en los
últimos dos años estuvimos a la altura del reto y supimos adaptarnos a
las circunstancias, brindando a los estudiantes la capacitación profesional
que demandaban sin menoscabar la calidad educativa de nuestra insti-
tución que, como se sabe, está acreditada por organismos nacionales e
internacionales.
Estamos de acuerdo con el retorno porque comprendemos –como ya lo
hemos dicho antes en estas páginas– que si bien las clases remotas cum-
plieron su papel durante la emergencia, la educación formativa en la edu-
cación superior es más que la transmisión de contenidos: es la formación
de futuros profesionales con habilidades blandas, capacidad analítica, pre-
disposición a la investigación científica, trabajo en equipo y liderazgo, entre
otras cualidades que requieren el contacto social para su aprendizaje.
¡Buen inicio de clases, querida Comunidad FIIS!
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N° 83 / Setiembre 2022
pqs.pe
Nuevo reglamento de prácticas
Reglamento cubre vacíos en la norma que no contemplaba los casos de
estudiantes que practican en sus propios emprendimientos o que lo hacen
dentro de la misma universidad.
E
l Consejo de Facultad de la FIIS cas tienen una duración mínima de
aprobó el Reglamento de Prác- cinco meses y una dedicación de
ticas Preprofesionales que esta- no más de seis horas diarias. Desa-
blece los requisitos, procedimientos rrolladas satisfactoriamente y con
y otros parámetros referidos al pro- aprobación del director de la Escue-
ceso de reconocimiento de las prác- la Profesional, otorgan al estudiante
ticas que realizan los estudiantes de 2 créditos que se acumulan para su
los últimos ciclos. respectivo plan de estudios.
Con este Reglamento se amplían Los alumnos podrán realizar
las posibilidades de los estudian- prácticas preprofesionales a partir
tes de la FIIS de acceder a prácticas del sexto ciclo o haber aprobado
preprofesionales reconocidas por la cuando menos 110 créditos en su
institución universitaria y se estan- avance curricular del plan de estu-
dariza el proceso en las escuelas pro- dios correspondiente.
fesionales de esta Facultad. Los alumnos interesados en rea-
De acuerdo con la Lic. Raquel lizar prácticas preprofesionales en
Chávarri, jefa de la Unidad de Exten- una organización solicitante externa
sión Cultural y Proyección Social (UE- presentarán su solicitud de emisión
CPS), responsable de la elaboración de carta de presentación y firma de
del Reglamento, éste se presenta convenios al iniciar la práctica.
ante las dificultades que encuentran En caso de que la organización tre al practicante.
los alumnos de la FIIS que realizan solicitante sea una oficina o depen- En el caso de que el alumno rea-
las prácticas en sus propios empren- dencia de la UNI, el alumno recaba- lice prácticas en un emprendimiento
dimientos o que practican en la mis- rá de la UECPS la Ficha de Registro o empresa familiar, la Facultad desig-
ma universidad, casos que no esta- de Práctica Preprofesional para que nará a un veedor (docente de la FIIS)
ban contemplados en la norma. la oficina o entidad brinde la infor- para verificar los datos y la actividad
Según el Reglamento, las prácti- mación correspondiente y se regis- de esa empresa.
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Setiembre 2022 / N° 83
E
l Dr. Emilio Un Jan sidad Nacional Federico
Liau Hing es desde el Villarreal.
1 de agosto el nuevo Es Miembro del Institute
director de la Escuela Pro- of Electric and Electronic
fesional de Ingeniería de Engineers (IEEE) y Miem-
Sistemas de la FIIS. Sucede bro del World Organization
a la Dra. Mery Morales Cué- of Systems and Cyberne-
llar que en ese cargo logró tics. Tiene Experiencia Pro-
la reestructuración del Plan fesional en el desarrollo de
de Estudios de Ingeniería software en Petróleos del
de Sistemas y consiguió la Perú y Petróleos del Mar.
acreditación y reacredita- Es investigador recono-
ción de la Escuela por parte cido por Concytec. Ha rea-
de la internacinal ABET. lizado investigaciones en la Dr. Emilio Un Jan Liau Hing Dra. Mery Morales Cuéllar
El Dr. Un Jan es inge- University of Graz, Austria, y
niero electrónico por la University of Ljubljana, Es- La Dra. Mery Morales logros de su gestión el
Universidad Nacional de lovenia. En julio pasado fue tuvo a su cargo la Dirección proyecto que crea la nue-
Ingeniería, magíster en uno de los representantes de la Escuela Profesional va Escuela Profesional de
Ingeniería de Sistemas de nuestra casa de estudios de Ingeniería de Sistemas Ingeniería de Software y el
por esta misma universi- en el “20th LACCEI Interna- desde la pasada gestión de apoyo a los equipos de es-
dad, magíster en Ciencias tional Multi-Conference For la Dra. Gloria Valdivia Ca- tudiantes de Ingeniería de
en Sistemas de Informa- Engineering, Education and macho en el Decanato. Sistemas que consiguie-
ción Gerencial por la She- Technology”, en Florida – Además de la reestruc- ron ocupar primeros pues-
ffield City Polytechnic, de EE.UU., que congregó a in- turación del Plan de Es- tos en concursos mun-
Gran Bretaña, y doctor en vestigadores de 200 univer- tudios y la acreditación diales de programación y
Ingeniería por la Univer- sidades de todo el mundo. ABET, se considera como ciberseguridad.
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su categoría y los autores Otros trabajos destaca-
l periodo académico Acreditación y Calidad de fueron premiados con be- dos fueron un aplicativo
2022-1 concluyó con la FIIS. cas para seguir el curso de intermediario entre clien-
la Feria y Concurso de En esta oportunidad, su elección en Sistemas tes y un centro de entrete-
Proyectos, actividad rea- fueron diez los trabajos UNI. nimiento, una plataforma
lizada de manera virtual presentados por igual nú- En la categoría más web para clases particu-
y trasmitida en vivo por mero de equipos los que avanzada, el jurado dio lares con control y segui-
los canales de Facebook y compitieron con proyec- como ganador al proyec- miento de los aprendiza-
YouTube de la Oficina de tos innovadores en dos to de un alumno del curso jes, una plataforma web
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newsweek.com
Frank Cano en charla a los ingresantes 2020-1. Siempre está dispuesto a compartir sus conocimientos.
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En el siglo pasado se viajaba en tranvía. Así, colgados, iban los jóvenes al trabajo o a la universidad.
L
a Facultad de Ingeniería Industrial tema educativo, este ingeniero ingresa
y de Sistemas de la Universidad a la historia de la UNI como miembro
Nacional de Ingeniería nació el de la Primera Promoción de la Facultad
año 1901 con el nombre de Sección de de Ingeniería Industrial.
Ingeniería Industrial. En 1937 cambia El Ing. Paredes Lengua, 63 años des-
su denominación a Sección de Ingenie- pués de egresar de la UNI, tiene una
ros Químicos Industriales; y en 1946, a vida serena en su pueblo natal: Chin-
Departamento de Ingeniería Química cha. Solo los motivos de salud lo de-
El Ing. José Paredes dio un paseo por la FIIS y quedó sorp
Industrial. vuelven obligadamente a la capital. En
El 23 de abril de 1959, el Consejo esta oportunidad, aprovechó el tiempo
Universitario la denomina Facultad de para hacer una visita a la FIIS y recordó la Facultad de Arquitectura y la nuestra
Ingeniería Industrial, lo que rigió has- con nosotros sus tiempos de estudian- que quedaba frente al ingreso princi-
ta 1969, año en que se crea el Sistema te universitario, a la vez que dejó impor- pal, que era el único, por cierto. Al cos-
Departamentalista y nace el programa tantes mensajes para los estudiantes tado estaba la Facultad de Mecánica; un
de Ingeniería Industrial y más tarde, en de nuestra Facultad. poco más allá, la Facultad de Petróleo.
1974, el de Ingeniería de Sistemas. Al centro había un descampado que lo
Años después, en abril de 1984, ¿En qué año egresó usted de la UNI usábamos como cancha de fútbol.
retorna a la universidad el Sistema Fa- y a qué promoción de ingenieros
cultativo, organizándose la Facultad de industriales pertenece? ¿Cómo recuerda usted la rigurosi-
Ingeniería Industrial y de Sistemas (FIIS) Pertenezco a la Primera Promoción dad de los cursos y exámenes?
que conocemos hoy, con sus escuelas de Ingenieros Industriales del Perú, por- Los exámenes siempre han sido ri-
profesionales de Ingeniería Industrial e que esa especialidad se creó aquí en la gurosos en la UNI. Además, teníamos
Ingeniería de Sistemas. UNI. Soy de la Promoción 1959. las prácticas y trabajos de investigación
Pero volvamos algunos años atrás: que eran igualmente muy exigentes.
en 1959 egresaba de la especialidad de ¿Cómo eran la UNI y la Facultad de Estudiábamos por año, no por ciclo
Ingeniería Industrial el estudiante José Ingeniería Industrial en sus años de como es ahora, y teníamos vacaciones
Paredes Lengua; y dado que ese año estudiante? de 15 días por Fiestas Patrias. Comen-
–de acuerdo con lo detallado líneas La UNI tenía en aquella época úni- zábamos en abril y terminábamos en
arriba– ocurre un nuevo cambio de sis- camente el Pabellón Central. Tenía ya diciembre.
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N° 83 / Setiembre 2022
maba tranvía y
egla de cálculo”
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Visita técnica a La Oroya en 1958. El est. Paredes es el tercero de la izquierda. El profesor es el del sombrero. Los estudiantes en La Oroya disfrutan un paseo.
allá del mundo. Ahora desde nuestras ¿Para qué se preparan los
casas podemos ver al Papa, podemos estudiantes en la FIIS UNI?
ver el partido de Barcelona, a Messi y a En mi opinión, los estudiantes de
Mbappé en tiempo real. Increíble para la FIIS deben ponerse al servicio del
nuestra época, inimaginable. desarrollo del país y no tener miedo
al desafío. Porque en la vida nos po-
¿Qué satisfacciones le ha dado su demos encontrar con desafíos. De
profesión? repente, trabajar en alguna actividad
La emoción me embarga [lágri- para la cual no estudiaste, como me
mas]. Incrementar la productividad en ocurrió a mí. Yo le he trabajado al Es-
las actividades que me ha tocado des- tado en Puno, en una de las zonas En la Facultad de Ingeniería Industrial, en 1958.
empeñar. Ahorro de tiempo, ahorro de más deprimidas del país, en la época
energía, sacarles más provecho a las del gobierno militar. Después de diez taba era [hace memoria] “Amapola” [la
materias primas, etc. Experiencias muy años de salir de la UNI, seguí la Maes- canta y no puede contener las lágri-
halagadoras. Yo vengo de una familia tría en Administración de Empresas en mas]. Su canto era un deleite. Mi ami-
de comerciantes y pequeños industria- ESAN. Soy miembro de la quinta pro- go tenía su mamá que trabajaba en la
les. En el año 1941 mi padre puso una moción de egresados de ESAN, tengo UNI. Ahora él, desde el cielo, debe se-
fábrica de bebidas gaseosas en Chin- el diploma de Master in Business Ad- guir cantando.
cha, porque los Paredes Lengua somos ministration (MBA). Bueno, trabajo en
chinchanos. Mi padre quería un inge- Puno y tengo una experiencia signifi-
niero para su futuro y yo lo complací. cativa en el campo de la agricultura.
Cuando llegué a trabajar a la fábrica lo Pero yo no soy agrónomo. ¿Qué iba
primero que hice fue medir, porque en a hacer? Aceptar el desafío, que es lo
ingeniería nos enseñan a medir. ¿Y qué que deberían hacer los estudiantes de
medí? La cantidad de dulce con que la FIIS, porque ninguno sabe dónde lo
salía mi gaseosa al mercado, comparán- va a llevar el destino.
dola con la competencia. Encontré que
mi producto tenía mayor dulzor. Medí ¿Entonces, cuál sería el mensaje que
nuevamente: de una bolsa de azúcar usted les deja a los estudiantes?
de 50 kilos se arrojaba una producción Jóvenes estudiantes, poner al ser-
de 50 cajas de dos docenas de botellas. vicio del desarrollo del país todos los
Corregí el ingreso del jarabe a la máqui- conocimientos adquiridos y los que
na llenadora y, en conclusión, de cada vayan consiguiendo a lo largo de su
bolsa de azúcar de 50 kilos comencé a desempeño en la vida. La sociedad los
sacar 60 cajas de gaseosa. Incrementé espera con los brazos abiertos.
el rendimiento de la materia prima en
diez unidades. Eso, traducido a dinero, Comparta con nosotros alguna
significó, en aquella época, 100 mil soles anécdota de sus años de estudiante
de economía al año, lo cual quería decir Recuerdo que a uno de nuestros
que cada hermano Paredes hubiera po- compañeros de estudio le gustaba
dido tener un auto nuevo año tras año. cantar, tenía buena voz, y lo que can- El 2009 en la FIIS: Bodas de Oro de la Promoción.
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FIIS
UNI
Ingresaron a diferentes carreras entre los años 1973 es miembro de la Asamblea Univer-
y 1993. Es la segunda familia de cinco hermanos, en sitaria. Marilú fue docente auxiliar en
la Facultad de Arquitectura, Urbanis-
la historia de la UNI, que estudió en esta universidad. mo y Artes (FAUA) hasta que ganó
Una de sus integrantes es la Ing. Gloria Teresita una beca que la ha llevado a Barcelo-
Huamaní Huamaní, docente de la FIIS. na para estudiar el doctorado.
Los cinco hermanos Huamaní Hua-
E
ntre las innumerables historias Los Huamaní Huamaní son los her- maní son naturales del distrito de Colca,
ocurridas en la UNI a lo largo de manos Edilberto Segundo (ingeniero provincia de Víctor Fajardo, Ayacucho.
sus 146 años, destaca la de los electrónico, ingresante el año 1973), Recientemente tuvieron un reencuen-
Huamaní Huamaní, cinco hermanos Gloria Teresita (ingeniera industrial, tro familiar en Lima y visitaron la alma
que no solo comparten la misma ingresante el año 1974), Jesús Alejan- mater, donde fueron recibidos por el
vocación por la ingeniería, sino que dro (ingeniero civil, ingresante el año rector, Dr. Alfonso López-Chau Nava.
siendo jóvenes tuvieron una meta 1984l), Marilú (arquitecta, ingresante En la cita se recordó que los Hua-
en común: estudiar en esta universi- el año 1986) y John Robert (ingeniero maní Huamaní son la segunda fa-
dad. En diferentes años y a diferen- civil, ingresante el año 1993). milia numerosa, en toda la historia
tes carreras, todos ingresaron a la Edilberto Huamaní es director del de la UNI, que ha estudiado en esta
UNI. Luego de egresar, tres continua- Centro de Historia UNI y docente en universidad. La primera, con igual
ron vinculados a la universidad por la Facultad de Ingeniería Mecánica. número de integrantes, es la familia
medio de la docencia; entre ellos, la Gloria Huamaní, docente principal Gonzales que, oriundos de Huaman-
ing. Gloria Teresita Huamaní Huama- en la FIIS, ha sido directora de la Es- ga, son también ayacuchanos: otra
ní, docente de nuestra Facultad. cuela de Ingeniería Industrial y hoy interesante coincidencia.
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1. El debate
de la lectura:
Haga que sus alumnos lean,
porque la lectura está ligada a
todo, desde el desarrollo cogni-
tivo hasta la capacidad de con-
centración. Haga que sus alum-
nos lean ahora como parte del
desarrollo del curso.
2. El debate de visitas
técnicas a empresas:
Proponga y promueva que
sus alumnos asistan a viajes de
misiones académicas y visitas
técnicas. El mundo empresarial
nos enseña muchas cosas.
3. El debate laboral:
Haga que sus alumnos traba-
jen. Es penoso ver la cantidad
de docentes que no exigen que
sus alumnos tengan una carga
de labores que demanden ca-
sos, talleres y tests. Hay prin- cede y permite que llenen su los límites es una valiosa ha-
cipios de vida invaluables que tiempo con estímulos exter- bilidad para la vida. De hecho,
solo pueden aprenderse con nos, refuerza la adicción. Haga muchos problemas de los adul-
un trapeador en la mano. Que que aprendan a no depender tos surgen de la incapacidad
el sudor sea su maestro. de artefactos electrónicos para de aceptarlos. Los límites de
quitar su aburrimiento. tiempo de pantalla, los límites
4. El debate contra dietéticos, los límites de activi-
el aburrimiento: 5. El debate del dad y los límites de horario son
“Yo primero”: buenos.
Haga que sus alumnos vivan
con el aburrimiento. Prohíba el Haga que sus alumnos sean los
últimos. No siempre para todo, Estos debates no son fáciles,
uso del celular o tablet durante ¡pero vale la pena luchar para
el desarrollo de las clases. Los pero lo suficiente para recordarles
que el mundo no gira alrededor que se realicen!
alumnos necesitan tiempo de
aburrimiento para incentivar de ellos. Que desarrollen más tra-
su creatividad. Y, por extraño bajos en equipo. Probablemente
que parezca, el aburrimiento es no les gustará, pero lo necesitan.
* Ejecutivo Senior en Logística-Operaciones
una habilidad. Es difícil como y docente de la FIIS-UNI.
docente lidiar con el asalto de 6. El debate de Richard Zamora
[email protected]
las quejas de aburrimiento de la limitación: ** Basado en un artículo de David Morris
de su cuenta de Twitter
los estudiantes, pero si usted Aprender a vivir dentro de
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La empresa Belcorp trajo a Lima a sus líderes en tecnología y los reunió con estudiantes de universidades de Lima, entre ellos, los muchachos del CCAT.
E
l Centro Cultural Avan- ve), Daniel Sitima (Corpo- objetivo de
zada tecnológica - rate Experience Engineer alcanzar a
CCAT fue invitado por Director), entre otros líde- los estu-
Belcorp a un evento acadé- res de India, Venezuela, diantes y
mico presencial donde sus Argentina, Bolivia, Brasil y egresados
integrantes pudieron inte- Perú. las bases
ractuar con grandes líde- En el evento –que fue el para mejo-
res de la tecnología, entre primer Belcorp Open Hou- rar sus ca-
ellos Venkat Gopalan, Chief se– los expositores com- pacidades
Digital, Technology & Data partieron con los estudian- de adapta-
Officer de Belcorp, quien es tes de la FIIS UNI y otras ción de co- Egresados de la FIIS fueron expositores en gran evento de Núcleo.
reconocido dentro de los universidades de Lima sus nocimientos
Global Top 100 Innovators inicios en la carrera tecno- y competencias a las ne- que les ayudarán al desa-
in Data & Analytics 2022. lógica, sus logros profe- cesidades del mercado la- rrollo de su marca perso-
También participaron sionales y experiencias de boral en el mundo de hoy. nal, los asistentes tuvieron
los ejecutivos de Belcorp vida, con lo que dejaron Además de escuchar la oportunidad de crear
Ramishore Modukuri (Cor- importantes lecciones a las conferencias de los una red de contactos más
porate Experience Deli- los jóvenes. Ingenieros egresados de amplia y de obtener gratis
very Executive Director), la FIIS Juan Pablo Barre- una foto profesional para
Alejandro Palomino (Di- Empleabilidad nechea (Trade Marketing su C.V. y perfil en Linke-
rector of Analytics COE), El Centro Cultural Nú- Manager en Nestlé Perú) dIn. También participaron
Úrsula Braschi (Corpora- cleo organizó en el audito- y MBA Angélica Hurtado en sorteos de becas para
te Technology Strateegy rio de la FIIS el Workshop (Brand Growth Manager estudiar Excel, Power BI y
&Results Delivery Executi- de Empleabilidad, con el en Belcorp) con los tips otros cursos.
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