Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

2° grado. Semana del 8 al 11 de marzo de 2021.

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2° grado. Semana del 8 al 11 de marzo de 2021.
Presentación
La intención del proyecto multigrado a distancia es ser un apoyo directo para los maestros
de educación básica de las escuelas multigrado y de organización completa, como un
instrumento de retroalimentación en la programación televisiva de APRENDE EN CASA III
principalmente para los alumnos que se encuentran en situación de desventaja, ya sea por
el lugar donde viven o por las condiciones en que se desenvuelven. Para la elaboración de
este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada grado y los libros de
texto gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

logro al realizar la actividad

Acompañamiento para mi hij@ Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia
o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o
dificultades que tuvo el alumno
Desarrollando mis emociones El día Miércoles, compartimos una actividad para adquirir
un mayor conocimiento de las emociones, desarrollar
habilidades para regularlas, generar emociones positivas y
prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas.
Plan de intervención.

Fortalecimiento SisAT. Compartimos ejercicios para reforzar las habilidades del

SISAT, en lectura, escritura y cálculo mental de acuerdo a
sus componentes.
Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda
para sus alumn@s. Les presentamos las actividades de la semana número 26, del 8 al 11 de
marzo y ligas de apoyo electrónico.

https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-
Am%C3%A9ricas-113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Marisol Salcido Reyes. Chihuahua
Jacqueline Martell Flores. Estado de México Yesica Holguín Ávila. Chihuahua
Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos Jesús García Márquez. Coahuila
Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco

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Lunes 8 de marzo
ASIGNATURA: Vida saludable
Tema: En mi comunidad jugamos
Instrucciones: Investiga con tus familiares algunos juegos y complementa el siguiente cuadro.

Juego Como se juega Dibujo

A la víbora de la mar

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A las escondidas

Rueda de San Miguel

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ASIGNATURA: Educación socioemocional

Tema: ¡Qué bueno…aunque este del asco!
Instrucciones: Marca con una X las imágenes que, aunque te causen asco, las tienes que
consumir.

Jugos de frutas Remedios Jarabe Helado Hígados de

caseros pollo
ASIGNATURA: Artes

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Tema: Diseño mis trayectorias
Instrucciones: Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide.
Una secuencia es una serie o sucesión de cosas que presentan cierta relación entre sí,
ejemplo: secuencia de movimientos, pasos, gestos, sonidos o imágenes.
Te invito a que escribas en las siguientes líneas, un diseño de secuencias de movimientos de
tu cuerpo.

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio

Tema: Disfrutemos del silencio en casa
Las reglas de convivencia dentro de la casa son de gran ayuda, regulan los
comportamientos de cada integrante, promueven la responsabilidad y llevan a una sana
convivencia.
Instrucciones: En las siguientes líneas escribe, tres reglas de tu casa y dibújalas.
Regla Dibujo

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ASIGNATURA: Lengua materna
Tema: Investigamos más sobre animales
Instrucciones: Lee en voz alta el siguiente texto y contesta lo que se te pide

“El Avestruz”
Es el ave más grande y de mayor peso del mundo. Posee una cabeza
pequeña y un largo cuello. Sus alas pequeñas no le permiten volar, pero
es una gran corredora gracias a sus largas patas. Su plumaje es negro en
los machos y gris en las hembras. Pueden vivir entre 30 y 40 años.
Viven en zonas áridas y semiáridas, ocupando espacios abiertos donde su
altura le permite avistar los posibles depredadores. Los avestruces se
alimentan de vegetales, frutas e insectos.

*Elabora una ficha informativa con la información anterior.

*Si tienes la posibilidad manda una imagen a tu maestra o maestro.

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Lo que aprendí.
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Vida saludable Participa en diferentes juegos que le permiten

mantenerse activo y saludable.
Educación Describe sus habilidades personales para
socioemocional resguardar su integridad física ante sustancias
tóxicas existentes en su entorno, las cuales
provocan asco.
Artes Explora diferentes maneras de transitar el espacio
para construir secuencias de movimientos, formas
gestos, sonidos, colores u objetos.
Conocimiento Distingue y sugiere reglas de convivencia que
de medio favorecen el trato respetuoso e igualitario en sitios
en donde interactivo.
Lengua materna Presentar una exposición sobre los temas
referentes a su localidad.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

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Martes 9 de marzo
ASIGNATURA: Educación física
Tema: Sumando esfuerzos
Instrucciones: Juega con tu familia al boliche.
Materiales: Botellas diversas (puede ser con vasos o botes) y una pelota.
• Arma tu juego forma las botellas y por turnos pasaran a rodar la pelota, van ganando
los que tumben todas las botellas, pueden dar premios (aplausos abrazos o dulces).

*Describe como jugaron y elabora un dibujo.

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Si tienes la posibilidad manda una imagen a tu maestro o maestra.

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Échame un cuento de colores
Instrucciones: Lee en voz alta la lectura: El conejo de la luna de la pagina105 de tu libro de
lengua materna y contesta lo que te indica en la página 107 y en el siguiente espacio dibuja
una imagen relacionada la texto.

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ASIGNATURA: Artes
Tema: Los andares de mi familia

Instrucciones: Recuerdas la clase del día lunes sobre secuencias, ahora en el siguiente
espacio escribe una secuencia de gestos.
Los puedes realizar con tu familia al ritmo de la música de tu preferencia.

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ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: Contando departamentos

Instrucciones: Realiza la actividad que se encuentra en la parte de anexos 1 (la misma que
se muestra en la imagen de abajo) y resuelve las páginas 116 y 117 de tu libro de
matemáticas.

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ASIGNATURA: Formación cívica y ética

Tema: Dialoguemos para solucionar el conflicto
Instrucciones: Lee en voz alta los siguientes textos y escribe en las líneas alguna acción para
solucionar los conflictos.

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Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado

Educación física Distingue actitudes asertivas que se manifiestan en

las actividades y juegos, para promover el ambiente
de colaboración y respeto.
Lengua materna Lee textos narrativos sencillos

Artes Explora diferentes maneras de transitar el espacio

para construir secuencias de movimientos, formas,
gestos, sonidos, colores u objetos.
Matemáticas Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10.
Formación cívica Identifica conflictos originados por diferencias de
y ética opinión en el aula o escuela, reconoce las emociones
que le generan y proponen acciones colaborativas
para abordarlos mediante el dialogo y empatía.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: __________________________________________
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Miércoles 10 de marzo

Desarrollando mis emociones

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ASIGNATURA: Cívica y ética en dialogo

Tema: Festival de insectanimales, un festival de empatía

Instrucciones: Encierra en un círculo de color rojo las acciones para resolver un conflicto.

*En el siguiente espacio dibuja lo que se te pide.

Personas en un conflicto Personas dialogando

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ASIGNATURA: Artes

Tema: Creando mis trayectorias y disfrutando el espacio

Instrucciones: Observa las siguientes imágenes haciendo sonidos con el cuerpo y trata de
imitarlas, puedes invitar a tu familia para realizar la actividad.

*Si tienes la posibilidad manda una imagen a tu maestra o maestro.

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio
Tema: Sonidos del cuento

Instrucciones: Escribe como podrías hacer los siguientes sonidos en un cuento.

SONIDOS FORMA DE REPRESENTARLO

Caballo

Trueno

Lluvia

Helicóptero

*Realiza las actividades de las páginas 117 y 118 de tu libro de conocimiento del medio.

ASIGNATURA: Lengua materna

Tema: Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Instrucciones: Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide.

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Pide a un adulto que te dicte 5 oraciones de cada una y escríbelas en las siguientes líneas.
¿? ¡!

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Lee la lectura Yerba Santa de la página 109 y contesta lo que se te pide.

ASIGNATURA: Matemáticas

Tema: ¡Juguemos a multiplicar!

Recuerda que… La multiplicación es una suma abreviada en la que un número se repite
tantas veces como indica el segundo número o factor. Para multiplicar podemos utilizar
diferentes procedimientos y materiales: dibujos, bolitas de papel, frijoles con vasos o
cualquier material que tengas a tu alcance.

4X4

Instrucciones: Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el procedimiento que

consideres o el material que tengas a tu alcance.

1 x 4= 4 x 2= 7 x 3 =

2 x 6= 5 x 3= 5 x 6 =

3 x 8 = 2 x 8= 2 x 10 =

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Lo que aprendí.
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Cívica y ética
Identifica acciones para abordar los conflictos en
en dialogo forma colaborativa con el uso del dialogo y empatía.
Artes Explora diferentes maneras de transitar el espacio
para construir secuencias de movimientos, formas,
gestos, sonidos, colores u objetos
Conocimiento Experimenta con objetos diversos para reconocer que
del medio al rasgarlos o golpearlos se produce sonidos.
Lengua Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y
materna escribe notas que resumen la información (Revisa y
corrige, con ayuda de un adulto, la coherencia y
propiedad de sus notas: escritura convencional,
ortografía).
Matemáticas Resuelve problemas de multiplicación con números
naturales menores que 10.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________
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Jueves 11 de marzo
ASIGNATURA: Educación física
Tema: Sumando esfuerzos
Instrucciones: Te invito a que juegues lo siguiente.
“Juguetes al cesto”
*Materiales: Cesto de ropa (si no lo tienes puedes utilizar, una tina o una caja grande),
objetos o juguetes de plástico.
Instrucciones: Colocar el cesto en el centro, con los objetos o juguetes y realizar dos filas,
cada integrante tendrá que tomar un objeto de la cesta, indicar las palabras “en sus marcas
listos fuera “y pasar el objeto por todo su cuerpo lo más rápido que pueda, y así
sucesivamente hasta que pasen todos y ganará la fila que termine más rápido.
*Escribe que dificultades enfrentaste: ________________________________________________
*Dibuja lo que te agrado más de la actividad.

*Si tienes la posibilidad manda una imagen a tu maestro o maestra.

ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: En busca del tesoro
Instrucciones: Juega con la serie del tres.

Realiza las actividades de la página 118 y 119 de tu libro de matemáticas

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ASIGNATURA: Conocimiento del medio
Tema: El sentido del oído
Instrucciones: A continuación vamos hacer un recordatorio sobre el sentido del oído, realiza
lo que se te pide y colorea las imágenes.

Realiza las actividades del anexo 2 .

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ASIGNATURA: Lengua materna
Tema: Reviso y corrijo
Instrucciones: Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide.
Una noticia: Es un relato de un acontecimiento de actualidad que despierta interés al público.
Hay diferentes tipos de noticias algunas son muy breves y otras por su magnitud de
consecuencias su texto suele ser grande.

Con ayuda de un adulto escribe algún acontecimiento relevante de tu localidad (alguna

noticia), trata de usar buena ortografía, y llevar una secuencia de tu texto.
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*Realiza las actividades de las páginas 112 a la 116 de tu libro de lengua materna.

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Lo que aprendí.
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación física Distingue actitudes asertivas que se

manifiestan en las actividades y juegos para
promover ambientes de colaboración y
respeto.
Matemáticas Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
Conocimiento del Reconoce los órganos de los sentidos, su
medio función y practica acciones para su
cuidado.
Lengua materna Escribe una noticia relevante para su
comunidad. Sigue una planeación y revisa el
texto a partir de criterios como los que
elaboraron en la clase anterior.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades

que tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: __________________________________________
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Viernes 12 de marzo
Este día es para que descanses y disfrutes a tu familia,
tu maestro estará preparando todo lo que necesita para
la evaluación del segundo periodo.

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Fortalecimiento 2°
Habilidad: Lectura
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras en el menor tiempo.
https://youtu.be/5k5oSd_CmaU
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el tiempo
que tardas en leerlos y anótalo aquí. _______

lle llanura
lla llegada

lli llantera
llo llanero

llu llamada
llama El llavero está sobre el sofá.

lleno La lluvia está muy fuerte.

llanta La llama es un animal muy

lindo.
llave
llano
lluvia
llavero
llamativo
llanto
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Fortalecimiento 2°
Habilidad: Escritura Componente: Ortografía.
De la siguiente ruleta escogen un personaje, lugar y objeto e inventa un cuento y escríbelo
en tu libreta y después realiza su dibujo.
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace para la ruleta:
https://wheelofnames.com/es/w8b-k7p

Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico. Recorta el

dibujo del circulo y colócalo en la ruleta de material de reusó para que la puedas jugar
girándola. https://youtu.be/S1oWpUZp6So
Después puedes seguir jugando en familia inventando cuentos.

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Fortalecimiento 2°
Habilidad: Cálculo mental Componente: Adiciones y sustracción
Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en el menor
tiempo.
https://youtu.be/PW6k-ZjMtAQ
Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala
hacia atrás.

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ANEXO 1 Recorta las figuras de la parte de abajo y arma el rompecabezas colocando la
respuesta en el lugar que le corresponde. (Pega sólo la orilla superior de cada figura)

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ANEXO 2

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