Actividad Semana 1 Lengua Castellana Sexto

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO LEÓN VALENCIA


DE BARRANCA LEBRIJA AGUACHICA - CESAR
NIT. 824.006.075 – 9 NID. 220011001386
RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 002925 - ABRIL 18 – 2018

DATOS DE IDENTIFICACION
AREA LENGUA CASTELLANA SEMANA No 1
DOCENTE DORIS ISABEL MEZA ROBLES SEDE; PRINCIPAL GRADO; Sexto
SEMESTRE DOS FECHA DE ENTREGA FECHA DE RECIBIDO:
ESTUDIANTE

TALLER: COMPRENSIÓN LECTORA

¿Qué voy a aprender?


Empecemos

Leer el siguiente texto y trascribo en mi cuaderno

El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde

Dirigiendo luego la atención al otro paseante, la muchacha se sorprendió al


reconocer a un tal señor Hyde, que había visto una vez en casa de su amo y no le
había gustado nada.
Éste tenía en la mano un bastón pesado, con el que jugaba, pero no respondía ni
una palabra y parecía escuchar con impaciencia apenas contenida. Y luego, de
repente, estalló en un acceso de cólera, dando patadas en el suelo, blandiendo su
bastón y comportándose (según la descripción de la camarera) absolutamente
como un loco. El anciano caballero dio un paso atrás, con aire de quien está muy
extrañado y también bastante ofendido; a esto el señor Hyde se desató del todo y
lo tiró al suelo de un bastonazo. Inmediatamente después con la furia de un mono,
saltó sobre él pisoteándolo y descargando encima una lluvia de golpes, bajo los
cuales se oía cómo se rompían los huesos y el cuerpo resollaba en la calle. La
camarera se desvaneció por el horror de lo visto
y de lo oído.

Robert Louis Stevenson (fragmento). 2005

RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

► ¿Cuáles personajes aparecen en el fragmento?


► Aparte del narrador, ¿por qué personaje se sabe lo que ocurre entre Mr. Hyde y el
► caballero?
► ¿Quién es autor del fragmento?
REPÚBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO LEÓN VALENCIA
DE BARRANCA LEBRIJA AGUACHICA - CESAR
NIT. 824.006.075 – 9 NID. 220011001386
RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIO Nº 002925 - ABRIL 18 – 2018

¡Lo que estoy aprendiendo!

► RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

► ¿Hay diálogos directos entre los personajes?

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ

► INTERPRETO
¿Qué significado tiene la expresión “El señor Hyde se desató del todo”?
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¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

► REALIZO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD CON MI PROFESOR

► Escribe una continuación para el texto anterior.

¿QUÉ APRENDÍ?
¡VERIFIQUEMOS LO APRENDIDO!

► REALIZO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN CASA

► Investigar que son los géneros literarios y cuales son.

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