Sesiones Semana 03 - 4to Prim
Sesiones Semana 03 - 4to Prim
Sesiones Semana 03 - 4to Prim
SESIÓN VIRTUAL N° 03
TÍTULO: “RECORDAMOS QUE ES LA PALABRA COMO SIGNO Y HABLAMOS DE CIUDADANÍA DIGITAL”
I. DATOS GENERALES
II .PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE/EVIDENCIA
III.ENFOQUE TRANSVERSAL
EDUCACIÓN Y CULTURA Disposición para el Capacidad para entender y comunicar una situación
GENERAL aprendizaje de la realidad que genere impacto en su contexto
local
INICIO
Cuadro de
metacognición
CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona:
Editorial Paidós.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 4 ° grado de Educación Primaria. Lima:
Editorial Santillana.
ADUNI, A. (2003). Compendio académico de Lenguaje y Literatura. Lima: Lumbreras
https://informacionytic.wordpress.com/2021/02/19/5-alfabetizacion-en-ciudadania-digital/
B. PARA EL ALUMNO:
MODULO DE LENGUAJE PARA 4° GRADO
VÍDEO: https://youtu.be/lFjLta95vos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AI APAEC
SESIÓN VIRTUAL N° 3
TÍTULO: CONTINUAMOS APRENDIENDO SOBRE CONCURRENCIA VOCÁLICA: EL HIATO”
II. DATOS GENERALES
II .PROPOSITOS DE APRENDIZAJE/EVIDENCIA
III.ENFOQUE TRANSVERSAL
EDUCACIÓN Y CULTURA Disposición para el aprendizaje Capacidad para entender y comunicar una
GENERAL de la realidad local situación que genere impacto en su contexto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AI APAEC
Diapositivas
INICIO
CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona:
Editorial Paidós.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 4 ° grado de Educación Primaria. Lima:
Editorial Santillana.
ADUNI, A. (2003). Compendio académico de Lenguaje y Literatura. Lima: Lumbreras
C. PARA EL ALUMNO:
SESIÓN VIRTUAL N° 3
TÍTULO: “CONOZCAMOS SOBRE LA LITERATURA NÓRDICA Y SU MITOLOGÍA”
III. DATOS GENERALES
II .PROPOSITOS DE APRENDIZAJE/EVIDENCIA
/CAPACIDADES APRENDIZAJE
III.ENFOQUE TRANSVERSAL
EDUCACIÓN Y CULTURA Disposición para el aprendizaje Capacidad para entender y comunicar una
GENERAL de la realidad local situación que genere impacto en su contexto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AI APAEC
INICIO
Los estudiantes relacionan ambas imágenes y ensayan una posible respuesta para
el tema de la clase
Recuperación de saberes previos:
- Se pide a los alumnos que compartan la información que tienen
acerca lo qué es un mito y de la mitología nórdica.
Conflicto cognitivo: ¿Es importante conocer la mitología de la humanidad?
V. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
D. PARA EL DOCENTE:
CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona:
Editorial Paidós.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 4 ° grado de Educación Primaria. Lima:
Editorial Santillana.
ADUNI, A. (2003). Compendio académico de Lenguaje y Literatura. Lima: Lumbreras
E. PARA EL ALUMNO:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AI APAEC
SESIÓN VIRTUAL N° 4
TÍTULO: “RECONOCEMOS ANTÓNIMOS Y AMPLIAMOS NUESTRO VOCABULARIO PARA
EXPRESAR IDEAS”
IV. DATOS GENERALES
II .PROPOSITOS DE APRENDIZAJE/EVIDENCIA
III.ENFOQUE TRANSVERSAL
EDUCACIÓN Y CULTURA Disposición para el aprendizaje Capacidad para entender y comunicar una
GENERAL de la realidad local situación que genere impacto en su contexto
CASSANY, Daniel. (2006) Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona:
Editorial Paidós.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2016). Comunicación 4 ° grado de Educación Primaria. Lima:
Editorial Santillana.
ADUNI, A. (2003). Compendio académico de Lenguaje y Literatura. Lima: Lumbreras
G. PARA EL ALUMNO: