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    Prueba Lectura El Dedo Mágico

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    Miguel Labrador Barrera
    El documento presenta una evaluación de Lenguaje y Comunicación sobre la lectura de un cuento. El examen contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto como los personajes, la trama y el estilo narrativo. El objetivo es medir la comprensión lectora del estudiante.

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    Miguel Labrador Barrera
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    El documento presenta una evaluación de Lenguaje y Comunicación sobre la lectura de un cuento. El examen contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto como los personajes, la trama y el estilo narrativo. El objetivo es medir la comprensión lectora del estudiante.

    Descripción original:

    prueba del libro

    Título original

    Prueba Lectura El dedo Mágico

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    ESCUELA SAN CLEMENTE

    PROF. MIGUEL A. LABRADOR BARRERA


    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO (A) RUT: PUNTAJE NOTA
    FECHA: TOTAL

    UNIDAD NOMBRE UNIDAD PUNTAJE


    UNIDAD 5 Lectura complementaria OBTENIDO

    MODALIDAD DE LA PRUEBA ESCRITA ORAL ADAPTACIÓ APOYO


    N
    X
    PRUEBA QUINTO BÁSICO “C”
    Objetivos de aprendizaje:
    Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión, interpretando el lenguaje figurado presente en el texto, expresando
    opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto, determinando las consecuencias de hechos o
    acciones, describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, aplicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son
    relevantes para el desarrollo de la historia, comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.
    Objetivos de evaluación:
     Extraen información explicita: recordando hechos y detalles, caracterizando personajes.
     Extraen información implícita: determinan características de personajes y ambientes realizando inferencias.
     Evalúan las acciones de un personaje

    Instrucciones:
     Utiliza lápiz pasta para entregar tus respuestas.
     Las alternativas solo se responden en la hoja de respuesta.
     No borres ni corrijas sin el permiso del profesor.
     Traspasa tus alternativas a la hoja de respuesta.

    I .Selección múltiple: rellena el círculo de la respuesta que consideras


    correcta. (8 puntos)

      1.Ernesto llega a un nuevo colegio 5. La abuelita de Ernesto vivía en la


    porque: comuna de:
              I- Porque habían cambiado de (a) Las Condes
    barrio (b) Puente Alto
              II.- Habían cancelado su matrícula (c) Maipú
              III.- El colegio no (d)Vitacura
    tenía cursos superiores
     (a) I
    (b) I y II
     (c) II y III
    (d) I –II- III
     2. Ernesto llega a vivir con su 6.¿A qué estilo de narrador
    abuelita porque: corresponde el texto leído?
      (a) Sus padres por asuntos de negocios (a) Es Narrador Protagonista, porque
    habían viajado al sus del país Ernesto cuenta la historia.
      (b) Sus padres habían confiado en la (b) Es Narrador Testigo, porque a
    abuelita, ya que ellos no podían controlar Ernesto le cuentan la historia.
    sus malos hábitos de estudios. (c) La que cuenta la historia es Ernestina
      (c) Porque sus padres habían viajado a (d) Ernestina y Ernesto cuentan la
    Alemania por motivos laborales historia.
      (d) Era el nieto preferido de la abuela y
    deseaba acompañarla .
    3. Los personajes principales de 8.  ¿Qué acontecimiento llevó a
    libro son: Ernesto a cambiar su actitud frente
    (a) Ernesto, Abuelita Mercedes, Meiga y al estudio?
    Juanito Castro. (a) Sus malas notas lo hacían sentir que estaba
    (b) Ernestina, Miss Martha. defraudando a sus padres.
    (c) Ernestina y Ernesto. (b) Su abuelita le había suspendido su
    (d) Señora Emilia... mesada.
    (c) Su amiga Ernestina ya no se sentaba
    junto a él y eso lo aburría.
    (d)Le daba pena que su abuelita se preocupara
    por sus notas
    ESCUELA SAN CLEMENTE
    PROF. MIGUEL A. LABRADOR BARRERA
    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

     4. Antes de irse a vivir con su


    abuelita, Ernesto vivía en:
    (a) Las Condes
    (b) Puente Alto
    (c) Maipú
    (d)Vitacura

    II. Ordena la siguiente secuencia de imágenes de acuerdo a como fueron


    sucediendo en el cuento. (4 puntos)
    .

    …
    Recuerda que eres muy inteligente!

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