01 - 1 - Descriptor Del Curso Estructura y Función PC300, 400, 450-8 Versión 2.0

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RG-DE-SGC-07-01
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DESCRIPTOR DEL CURSO Página 1 de 5
Estructura y función de las

excavadoras PC300/400/450-8
Unidades de competencia y
evaluación
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Jimmy Sánchez Ortiz Luis Espinoza Héctor Bravo
Instructor técnico Subgte. Desarrollo Entrenamiento Gerente de entrenamiento
Fecha: marzo 2011 Fecha: marzo 2011 Fecha: marzo 2011

Cambios de esta revisión
Versión 2.0
Estructura y función de las excavadoras PC300/400/450-8

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RG-DE-SGC-07-01
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1.- Detalles del curso
1.1 Nombre del curso:

∙ Estructura y función de las excavadoras PC300/400/450-8
1.2 Código del curso:
∙ E&FPC300/400/450-8
1.3 Duración nominal: 5 días.
∙ Teoría: 4 días.
∙ Práctica: 1 día (grupal).
1.4 Cantidad de participantes para el cual fue diseñado el curso: 10
1.5 Horario: 08:30 a 17:30 hrs (1 día).
2.- Objetivo del curso
Este curso está diseñado para proveer a las personas que tienen experiencia en reparación y servicio de
equipo Komatsu u/o participan en procesos de mantenimiento, los conocimientos específicos de los
sistemas instalados en las excavadoras hidráulicas PC300, PC400 y PC450-8.
3.- Contenido del curso
En el desarrollo del curso, se estudian los siguientes temas:
1.- Seguridad aplicada al trabajo en la excavadora.

2.- Familiarización con la excavadora.
3.- Estructura
Estructuray función
y función
del
sistema
sistema
dehidráulico
hidráulicodel
delequipo
equipode
detrabajo
trabajo.
4.- Testeo
Testeoyyajuste
Ajusteexcavadora.
excavadora
5.- Mantenimiento básico excavadora.
4.- Condiciones deseables del participante
4.1 Perfil:
∙ Especialistas, técnicos y supervisores.
∙ Técnicos de usuarios finales.
∙ Personal involucrado en el servicio de mantenimiento y reparación de equipos Komatsu.
4.2 Requisitos:
∙ Conocimientos de mecánica.
∙ Conocimientos de hidráulica.
4.3 Formación académica:
∙ Técnico de nivel superior mecánico.
∙ Técnico escuela industrial mecánico / electromecánico con al menos 3 años de experiencia en
mantenimiento de equipos Komatsu.

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5.- Evaluación
5.1 Condiciones de aprobación:

∙ Este curso tiene asignado un puntaje máximo de 100%. El participante debe obtener un 80% para
la aprobación del curso.
5.2 Asistencia de aprobación:
∙ Teoría: 100%
∙ Práctica: 100%
6.- Entrega del curso
∙ La instrucción teórica debe ser dada en un ambiente grato, con buena iluminación y ventilación
adecuada, sin ruidos molestos. Idealmente el alumno debe alejarse de su área de trabajo, con el fin
de asimilar los conceptos sin distracciones.
∙ Las situaciones logísticas de transporte, estadía y comida deben ser coordinadas y confirmadas
con antelación.
∙ La instrucción práctica debe considerar el uso de un equipo en taller.
7.- Estrategia de entrega del curso
∙ La teoría integrada con la entrega práctica requiere la participación activa en la demostración y

explicación. Diez (10) son los estudiantes considerados máximos para asegurar que cada uno de
ellos tenga el acceso a las situaciones de aprendizaje, bajo las condiciones apropiadas dentro del
tiempo disponible.
8.- Recursos requeridos
∙ Manual de apoyo.
∙ Pizarra blanca.
∙ Data Show.
∙ Excavadora PC300, PC400 ó PC450-8 disponible para inspección en terreno.
∙ Caja de herramientas básica.
9.- Unidades de competencia
9.1 Seguridad aplicada al trabajo en la excavadora.

Al finalizar esta unidad el participante deberá ser capaz de:
∙ Describir el significado de la simbología según el riesgo.

∙ Reconocer la gravedad del riesgo según el color del símbolo.
∙ Relacionar la simbología de seguridad con el riesgo asociado.
∙ Aplicar procedimiento de bloqueo y trabajo con energía.
∙ Aplicar los procedimientos establecidos en el manual.

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9.2 Familiarización con la excavadora.

Al finalizar esta unidad, el participante deberá ser capaz de:
∙ Describir las especificaciones técnicas y capacidades de servicio del equipo.

∙ Identificar los componentes mayores y sub componentes de los distintos sistemas de la
excavadora.
∙ Reconocer los distintos dispositivos de operación de la excavadora en cabina .
9.3 Estructura y función sistema hidráulico del equipo de trabajo.

∙ Identificar los distintos componentes del sistema hidráulico del equipo de trabajo.
∙ Describir el funcionamiento de los componentes del sistema hidráulico
∙ Explicar el funcionamiento del equipo de trabajo en el plano hidráulico.
∙ Evaluar sistema hidráulico del equipo de trabajo en base a fallas con manual de servicio.
9.4 Testeo y ajuste de la excavadora.

∙ Identificar la sección de testeo y ajuste en el manual de servicio.

∙ Describir los distintos modos de localización de fallas.
∙ Interpretación de fallas utilizando el manual de servicio.
∙ Explicar el proceso de seguimiento de fallas.
∙ Diagnosticar una falla utilizando el manual de servicio.
9.5 Mantenimiento básico de excavadora.

∙ Clasificar los distintos mantenimientos del equipo.

. Indicar los puntos de nivel y llenado de fluidos.
∙ Distinguir los distintos tipos de aceites a utilizar en el equipo.
∙ Explicar procedimientos de mantenimiento de acuerdo a manual de mantenimiento.

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10.- Prácticas en terreno
Al finalizar la actividad teórica, se programan actividades de talleres prácticos para todos los
participantes la cual se desarrollará en dos grupos, los participantes deberán:
∙ Identificar los distintos componentes de los sistemas del equipo.

∙ Describir el funcionamiento del equipo.
Avenida Américo Vespucio 0631-Quilicura

Santiago-Chile 7501419
+ 56 2 655 7514
+ 56 2 655 7777
Fax + 56 2 655 7513
[email protected]
http://www.kcl.cl
Material y Especificaciones están sujetos a cambios sin notificación alguna.

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1.- Detalles del curso

1.1 Nombre del curso:

2.- Objetivo del curso

3.- Contenido del curso

En el desarrollo del curso, se estudian los siguientes temas:

1.- Seguridad aplicada al trabajo en la excavadora.

4.- Condiciones deseables del participante

Estructura y función de las excavadoras PC300/400/450-8

5.1 Condiciones de aprobación:

6.- Entrega del curso

7.- Estrategia de entrega del curso

∙ La teoría integrada con la entrega práctica requiere la participación activa en la demostración y

8.- Recursos requeridos

9.- Unidades de competencia

9.1 Seguridad aplicada al trabajo en la excavadora.

∙ Describir el significado de la simbología según el riesgo.

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9.2 Familiarización con la excavadora.

∙ Describir las especificaciones técnicas y capacidades de servicio del equipo.

9.3 Estructura y función sistema hidráulico del equipo de trabajo.

9.4 Testeo y ajuste de la excavadora.

∙ Identificar la sección de testeo y ajuste en el manual de servicio.

9.5 Mantenimiento básico de excavadora.

∙ Clasificar los distintos mantenimientos del equipo.

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10.- Prácticas en terreno

∙ Identificar los distintos componentes de los sistemas del equipo.

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