Números Racionales:

Un número r es racional si lo podemos escribir de la for

r =a/b
Se debe cumplir que a y b sea números enteros Z

-3 -2 -1 0 1 2 3

b≠0

Signo de la suma:

(+) + (+) = (+) Se suman, (-) + (-) = (-) se suman

Ejemplo:

−7 8
− =−15 /3 = -5/1= -5
3 3
Si tienen signo contrario:

(+) + (-) = ¿? Se tiene que considerar el signo del mayor en valor absoluto

|a|=√ a2
Aclaración -----------------------------

Ejemplo:

Valor absoluto de -3,

|−3|=√−32= √(−3 )(−3 )=√ 9=3

------------------------------------

−12 8
+ =−4 /5
5 5

Signo de producto y división:

Si tienen el mismo signo da positivo: (+) *(+) = (-) * (-) = (+)

Ejemplo:
 1
∗
2( )
−4 −10 + 40
=
2
=20

Si tienen contrario, da negativo:

(+)*(-) = (-) * (+) = (-)

Ejemplo:

3 ( )
2 −8 −16
∗
5
=
15

En las operaciones con números racionales se debe respetar a la jerarquía de operaciones:

1º Paréntesis interiores, 2º Potencias y raíces, 3º Productos y divisiones, 4º Sumas y restas

Ejemplo:

( ( )) ( ( )) ( )
2 2 ❑
10 5 4 2 1 10 5 4 2 1 10 5 4 2
− ∗ − ∗ = − ∗ − ∗ 2 = − ∗ − ∗1/9
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

( )
2
∗1
10 5 3
− ∗
3 3 9
10 5 2
= − ∗
3 3 27 3 81 81 ( )
10 10 270−10 260
= − = =
81

Ejemplo 2:

4
5
Dividir …
−3
8
Multiplicamos los extremos y los medios:

4∗8 32
=
5∗−3 −15

Fracción reducible (Simplificar):

Se obtiene dividiendo el numerador y el denominador por el mismo número. Numerador y

denominador son primos entre sí.

Ejemplo:
 36
36 12 3
= =
84 84 7
12

Fracciones Equivalentes: Se define como aquellas que tienen la misma expresión decimal.

Ejemplo:

4 1
= =0.5
8 2

3 6 15
= = =0.75
4 8 20

Ordenación de fracciones:

a c
<
b d

3 4 3 4 7
? ≫ < <
2 3 2 3 2
3 4 7 15 20 35
< < ya que ( ¿ 5 ) ≫ < <
2 3 2 10 15 10

Actividad 1:

Aproximaciones y errores

Error Absoluto: EA = [Valor real – Valor aproximado]

Ejemplo:

2
=0,66666666666666666666666666666667
3
2
≈ 0,7 ≫ EA ≈|0 , 66666666666666666666666666666667−0,7|≈ √ (−0,3333 ) ≈
2
3

√ (−0,3333 )∗(−0,3333 )❑≈ 0,3333

Restricción de la longitud de cifras significativas

0,66666666666666666666666666666667 ≈ 0,6667

EA
Error Relativo: ER= ∗100 %
|ValosReal|
0.033
0.033 1 ( 0.033∗3 ) 0.099
ER ≈ ∗100 % ≈ ∗100 % ≈ ∗100 % ≈ 100 % ≈ 0.0495∗100 % ≈ 0.050∗100 % ≈5 %
2 2 1∗2 2
3 3

ER≈ 5 %

Fracciones decimales:

Siempre es exacta o periódica

Exacta: el denominador sólo tiene como factores primos el 2 o el 5

Periódica: En cualquier caso contrario

Ejemplo:

3175
( 1000 )∗3,175 3175 25 127
3,175= = = = decimal a fracción exacta
1000 1000 1000 40
25

5
=0,41666666666666666666666666666667 Peródica
12

Paso de decimal a fracción:

Expresión decimal de tipo exacta: Se divide el número sin la coma entre la unidad seguida de
tantos ceros como cifras decimales.

3175
( 1000 )∗3,175 3175 25 127
3,175= = = = decimal a fracción exacta
1000 1000 1000 40
25
Expresión decimal periódica: Se multiplica N por potencias de 10 hasta conseguir 2 números
con la misma parte decimal, se restan y se despeja N.
Ejemplo 1:

N=2,0333…
1. N*10 = 2,0333*10=20,333
2. N*100=2,0333*100=203,333

100 N−10 N=203,333−20,333=183

90N=183 Despejamos N

N=183/90

Ejemplo 2:

N=0,416666 …

1. N*10=0,416666*10=4,16666
2. N*100=0,416666*100=41,6666
3. N*1000=0,416666*1000=416,6666

1000N-100N=375

900N=375

375
N=
900

Actividad 2:
 DESARROLLO:
0.te conviene recordar.
1.Rta:
a. -20+15=-5
b.-2*(-20+15) = -2*-5=-7
c. -20:(10-2(-20+15)) =
-20/-5+8 =
4+8 = 12
d. (-80-20:(10-2(-20+15))) *(3-2*3^2) =
= (-80-20:(10-2-5) *(3-2*3^2)
= (-80-20: 3) *(3-2*3^2)
= -100 / 3 * 1 * 9
= -300
2.Rta:
a.-10+20:(-5) =
=-10+20: -5
=10: -5
= -2
b. (-10+20) :(-5) =
=10: (-5)
=10: -5
= -2
c.-100:( (-20) :(-5)) =
= -100: (-20: -5)
= -100: 4
= 25
d. (-100:(-20)): (-5) =
 = (-100: -20) :(-5)
=-100: -20: (-5)
=5: -5
= -1
e. Raíz de 37 * 4=
= 6.0*4
=24
3.Rta:
a.3- (4*3-2*5) ^2-(3-5) ^3=
=3 – 4 – (3-5) ^3
=3- 4 – 8
= -9
b.5-3^2-2*(-5) -(7-9) ^2=
5 -3^2 - 2*(-5) – 4
4– 2* - 5 – 4
2*9
18
c.7-2*(3-5) ^2+2(-3) +8-(-2) ^2=
7- 2* 4+2(-3) +8-(-2) ^2
22-3+8-(-2) ^2
27 + 4
31
d.2- (2*3-3*4) ^2-(2-4) ^3=
2 –(-36) -(2-4) ^3
2 + 36 –(-8)
38 + 8
46
1.numeros racionales:
4.pasa a forma mixta las siguientes fracciones: 50/7: 25/11: 101/6
Rta:
50/7= 7 1/7
25/11= 2 3/11
101/6= 16 5/6
5.Pasa a forma mixta las fracciones: -30/7: -50/13: -100/21
Rta:
-30/7= 4 2/7
-50/13= 3 11/3
-100/21= no se pasa a mixta ya dan decimales.
6.representa las siguientes fracciones en la recta numérica:
1/5

0 1 2 3

3/7

0 1 2 3
-5/8

2- 1- 0

-3/4
7

-2 -1 0

7.pasa a forma mixta y representa las siguientes fracciones:

23/8= 2 5/8
0 1 2 3

-23/8= da números decimales = - 2.875

238
162 . 875
70
-
64
60
-
56
40
-
40
0

180/50=no pasa a número mixto ya que como resultado de residuo

da 0.
1805 0
1503 . 6
30 0
-
30 0
0
-26/6=da residuo, pero el cociente debe ser un número
entero, pero da decimal.
266
244 . 3
20
-
18
2

8.halla las fracciones que corresponden al punto A, B, C, D y E,

expresando en forma mixta y como fracción impropia las
representadas en los puntos A, B y E.

A=forma mixta: -2 2/8 fracción impropia: -18/8

 B=forma mixta: -1 6/7 fracción impropia: -13/7
C=fracción: - 4/3
D=fracción: 3/4
E=forma mixta: 2 4/6 fracción impropia:16/6
9.halla las cuatro quintas partes de las tres cuartas partes de 12:
4/5*12=48/5 3/4*12=36/4
10.las cinco sextas partes de un número son 100 ¿Qué número es?
5/6*100=500/6

Aproximaciones y errores.
Actividad 2.
1.halla pasa a paso
Rta:
(-5+4(-2) +7) :(7-(3-4)) *(-1)) =
(-5+4-2+7): (7-(3-4)) *(-1))
4: (7-3-4) *(-1))
4: 7-3-4*1
4: 1
4
2.ordena de menor a mayor:
Rta: -8/9, -9/8 ,4/5 ,8/9 ,38/45 ,77/90
3.indica razonadamente que fracción es mayor:
a.102/101 y 98/99= se hace la multiplicación cruzada y da como
resultado que 102/101 es mayor.
b.98/99 y 97/98= se hace la multiplicación cruzada y da como
resultado que 98/99 es mayor.
c.-102/101y -103/102= se hace la multiplicación cruzada y da como
resultado que -103/102 es mayor.
4.demuestra que 4,999=5 generaliza ¿cuánto valen 999…?
Rta: el 999 aproximando una décima nos daría 1000.
5.pasa a forma mixta:
Rta:
16/9= 1 7/9
152/6=25 2/6
-17/5= 3 2/5
-23/4= 5 3/4
6.representa de forma exacta en la recta numérica:
se simplifica
760/240= 380/120,190/6095/30=19/6

0 1 2 3

3,125=

1 2 3 4 5
0

-46/14=-23/7

-3 -2 -1 0

-2,1666

-3 -2 -1 0
7.simplifica:
Rta:
a.2* 7* 15 = 210 =1
21*10 210

b.10+6 = 16 = 8 =4
10-2 8 4 2
c. 2*3+4 = 10 = 5
2*5+10 20 10
8.halla la fracción que cae justo en medio de 3/2 y 9/4 en la recta
numérica:
Rta:
La fracción es 6/8
9.la media armónica se define como H (a, b) = 1 es inverso
de la media aritmética de los inversos.
1 + 1
a b
2
a. Demuestra que H (a, b) =2ab =
a+b
Rta: 2 = 2 = 2ab
1+1 b+a a+b
a b ab
b. halla H (3/2,11/39) =
3/2=
H= 1 = 2*1 =2 = 0,66
1 3*1 3
3
2
11/39=
H= 1 = 39*1 = 39 =3,54
 1 11*1 11
11
39
10.halla la fracción inversa de 3 +4/5:6/10
Rta: la fracción inversa es 1.6
3/1 1/3 4/5 5/4: 6/10= 10/6 =1.6
11.opera y simplifica 4/5*6/14*10/12*7/2
Rta: 4/5*6/14*10/12*7/2=1680/1480
= 840/740
= 420/370
= 210/135
3/5
= 105/67 6/10

12.resuelve paso a paso: 3/5 - 2/5: 4/6 = 3/5-12/20 =

3/5: (1/6-2) 3/5: (1-12)
6
0 = 0
3/5: -11/6 -18/55
=-18/55
13.calcular las dos terceras partes de la sexta parte del 80% de
900:
Rta:
2/3 (1/6 (80%/100 900)
120
2/3 (720/6)
(240/3)
80
14.halla el numero tal que sus cuatro tercios valen 520:
Rta:1560 o 130
Para 1560 = 520*3=1560 ya que es un tercio.
Para 130= 520/4=130 y entre 4 ya que son los 4 tercios
juntos.
15. ¿cuántos botes de 3/8 de litro puedo llenar con 12 litros?
Rta: con 12 litros se pueden llenar 16 botellas
1botella 0,75
X 12
X= 1*12/0,75
X= 16
16.calcula la fracción por la que hay que multiplicar 450 para
obtener 720:
Rta: es 8/5
Se divide:
720/450=1,6
1,6= 16/10= 8/5
17:si 100 pulgadas son 254 cm:
a. Halla el largo en centímetros de una televisión si la altura son
19,2 pulgadas y largo/alto=4/3
Rta:
100 254 19,2pulg* 2,54cm = 19,2/3=6,4
1 x 1
X=1*254 = 48,77cm altura 6,4*4
100 25,6
X=254/100
25,6pulg * 2,54cm/1pulg=65,024
X= 2,54
es largo y alto.

b. Igual pero ahora el largo/alto es 16/9

19,2/9=2,13 34,08pulg*2,54cm/1pulg=

2,13 * 16 =34,08 pulg 86,56cm alto.

18.si en una clase el 77.777…% de los alumnos aprueban y hay
más de 30 alumnos, pero menos de 40. ¿cuántos son y cuantos
aprueban?
Rta: aprueban solo 10 estudiantes y en total hay 32 estudiantes.