Actividad 4, Sesion 4, Dìa 4, Experiencia 5, Matemàtica.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MENORES Nº 82011 “LOS ROSALES”
3º GRADO DE PRIMARIA
AREA: MATEMATICA.
FECHA: JUEVES 22- 07-2021.
DIA 4.
SEMANA 16
EXPERIENCIA 5: “Logros y desafíos del país a puertas del bicentenario”
ACTIVIDAD N° 4: MI PROPUESTA DE LA COMUNIDAD QUE SUEÑO TENER
SESION 4: Interpretamos equivalencias para tomar decisiones.
COMPETENCIAS A EVALUAR:
ESTRATEGIAS:
INICIO:
Buenos días niños y niñas hoy nos conectamos con mucho entusiasmo para seguir aprendiendo.
Reto:
Te invito a leer el reto de aprendizaje.
Interpretarás la información registrada en la tabla que

elaboraste sobre las ventas de los muebles.
¿Cómo lograras el reto de aprendizaje?

Empleando estrategias de cálculo para igualar y hallar las diferencias entre las ganancias de las ventas de
los diferentes tipos de mueble.
Explicando las razones de mi propuesta.
DESARROLLO:
 Lee la siguiente situación problemática.
Luciana y Francisco han elaborado un cuadro que les permitirá analizar e interpretar las ganancias de
las compras y las ventas de don Héctor, para así ayudarle a tomar decisiones a partir de algunas ideas.
¡Empecemos!
Mueble Precio de compra Precio de venta Ganancia
Silla 60 80 20
Mesa 120 170 50
Ropero 440 580 140
Escritorio 345 425 80
¿Cuántas sillas deben venderse para obtener una ganancia equivalente a la que se obtiene al vender un
ropero?
Luciana y Francisco han recordado que los muebles que más vendió don Héctor fueron las sillas y los que
menos vendió fueron los roperos.
Ella y él han elaborado dos tablas para comparar las ganancias que obtuvo don Héctor por las ventas de
un mes.
 Observa la tabla de Luciana:
Cantidad de sillas 1 2 3
Ganancia 20 40 60
Cantidad de sillas 1 2 3 4 5 6 7
Ganancia 20 40 60 80 100 120 140
Como vemos las cantidades van aumentando como un patrón.

¿Qué datos ha considerado en la tabla?
La cantidad de sillas y la cantidad de ganancia.
______________________________________________________________________
¿De cuánto en cuánto aumenta su ganancia?
Aumenta de 20 en 20
_________________________________________________________________________
Observa la tabla de Francisco:
Cantidad de roperos 1 2 3
Ganancia 140 280 420
Cantidad de roperos 1 2 3
Ganancia 140 280 420
140 140
El patron va en aumento de 140 en 140
¿Qué datos ha considerado en la tabla?
La cantidad de roperos y la de ganancia.
¿De cuánto en cuánto aumenta la ganancia?

Aumenta de 140 en 140.
Respondemos la pregunta:
¿Cuántas sillas deben venderse para obtener una ganancia equivalente a la que se obtiene al vender un
ropero?
Responde la pregunta:
¿Cuántas sillas debe vender don Héctor para que la ganancia sea igual a la ganancia por la venta de un
ropero? Explica.
Don Héctor tiene que vender 7 sillas para ganar la ganancia de un ropero, que es 140 soles.
Reto 2
¿Qué debe considerar don Héctor para tomar la decisión de vender un determinado tipo de mueble?
El precio de los muebles y las ganancias que da cada mueble.
Si don Héctor vende dos roperos y 10 sillas en un mes, ¿cuál de estos muebles le dará mayor ganancia?,
¿cuánto más ganará por la venta?
Entonces el ropero le dará más ganancia, obtendrá 80 soles de ganancia.
¿Qué muebles le recomendarías vender a don Héctor?, ¿por qué?
Le recomendaría que venda roperos, porque hay más ganancias y no tiene que vender mucho.
Responde la pregunta:
¿Qué ideas fundamentadas le presentarías a don Héctor para convencerlo de que venda el mueble que
le recomiendas?.
Trataría de convencerlo que venda los roperos, porque vendiendo dos roperos ganaría mucho más
que vendiendo sillas.
CIERRE:
Responde las preguntas:
¿Qué aprendiste en la actividad de hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para qué sirve lo aprendido?
Tareas
 Fíjate en los recipientes y completa.
Con una jarra puedo llenar ……….. vasos

Con un vaso puedo llenar ……… tazas
Con 2 vasos puedo llenar …….. jarras
Con 4 tazas puedo llenar ……… jarras
Con un vaso y 2 tazas puedo llenar ……….. jarras
 Escribe el nombre de 4 productos que se vendan por libros.

____________________________, ________________________________
____________________________ y ________________________________
Marca con una cruz la respuesta correcta.
 Encuentra la equivalencia en los siguientes ejercicios.
N° de plátanos 3 6 9 12 15
N° de cajas
 Completa
Bolsa 4 2 6 8 10 18
Caramelos 60
Paquetes 3 4 7 14
Cuadernos 15 150 300
Cajas 4 8 12 20
Botellas 32 320 352
 Completa la tabla que relaciona la distncia recorrida por un tren y el tiempo dedicado.
Horas 1 2 5
Km 60 90 360
 Completa
N° de entradas 1 2 3 4 5 6
Valor por pagar 6
N° de autos 2 5 7 9
N° de llantas 12 16 36
N° de horas 3 9 12
N° de ejercicios 36 48 72 84
resueltos
Ahorro 2 9 15
Meses 25 50 100 150
 Seguimos trabajando con tablas en matemática

Esta tabla muestra que arriba de la mesa en 1 manos hay 5 dedos.
Si hay 25 dedos ¿Cuántas manos hay arriba de la mesa?
Si hay 8 manos arriba de la mesa ¿Cuántos dedos hay sobre la mesa?
Completa el resto de la tabla ¿Qué cuentas usaste?
Manos 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Dedos 5 25 40
Laura dice que para saber cuántas patas tienen 4 hormigas, tiene que sumar 4 veces 6, es decir
6+6+6+6= 24 ¿es cierto?
Facundo dice que para saber cuántas patas tienen 4 hormigas, solamente le tiene que sumar 6
a las 18 patas que tienen 3 hormigas (18+6) ¿es cierto?
Completa el resto de la tabla.
Hormigas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Patas 6 15
Completa la siguiente tabla

¿cuánto es 5 veces 10? ¿es lo mismo que 10+10+10+10+10? ¿y que 5 x 10?
Bolsas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Caramelos 10
Alfonso utiliza 40 cm de listón para hacer un moño.

Moños 1 3 5 7 9
Centímetros de 240
listón
María para hacer 2 pasteles usa 36 fresas.

Pasteles 1 2 4 8 16
Fresas 360
1. Alma hace 6 ramos con 36 flores.
Ramos Flores
12
90

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Interpretarás la información registrada en la tabla que

¿Cómo lograras el reto de aprendizaje?

Mesa 120 170 50

Ropero 440 580 140

Escritorio 345 425 80

Ganancia 20 40 60 80 100 120 140

Como vemos las cantidades van aumentando como un patrón.

Ganancia 140 280 420

Ganancia 140 280 420

¿De cuánto en cuánto aumenta la ganancia?

Con una jarra puedo llenar ……….. vasos

 Escribe el nombre de 4 productos que se vendan por libros.

Marca con una cruz la respuesta correcta.

 Encuentra la equivalencia en los siguientes ejercicios.

 Seguimos trabajando con tablas en matemática

Completa la siguiente tabla

Alfonso utiliza 40 cm de listón para hacer un moño.

María para hacer 2 pasteles usa 36 fresas.

1. Alma hace 6 ramos con 36 flores.

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