22-23

GRADO EN PSICOLOGÍA
PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

CÓDIGO 62011037
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

22-23
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS
CÓDIGO 62011037

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO

UNED 2 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

Nombre de la asignatura INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS

Código 62011037
Curso académico 2022/2023
Departamento METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Título en que se imparte GRADO EN PSICOLOGÍA
Curso PRIMER CURSO
Periodo SEMESTRE 1
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La aplicación de la Estadística a las distintas disciplinas recibe con frecuencia la

denominación de "Análisis de datos". La asignatura "Introducción al análisis de datos"
constituye, según su nombre indica, una primera aproximación a la descripción e inferencia
de datos en el ámbito psicológico.
El Análisis de datos ha ido adquiriendo cada vez más importancia dentro de las distintas
áreas científicas y, muy especialmente, dentro de las denominadas Ciencias Sociales y de la
Salud. El objeto de esta asignatura es introducir y presentar las ideas y los conceptos
fundamentales del análisis de datos, con ejemplo concretos, tanto en la investigación como
en la psicología aplicada. Tiene, por tanto, un carácter instrumental, y proporciona las
herramientas estadísticas básicas para ayudar a los futuros psicólogos a analizar y entender
los resultados obtenidos tanto en la investigación como en la práctica psicológica, así como
generar sus propios análisis de datos en aquellos campos que resulten de su interés. Se
pretende que el alumnado alcance un entendimiento correcto de la información expresada
de manera cuantitativa, un conocimiento adecuado de los términos, conceptos y análisis
estadísticos y, como consecuencia de ello, la capacidad de evaluar los resultados obtenidos
tanto en la investigación como en la práctica diaria del profesional.
Esta asignatura pertenece a la materia "Métodos, diseños y técnicas de investigación en
Psicología". Se trata de una "herramienta" de carácter metodológico que enlaza
directamente con las asignaturas de "Fundamentos de Investigación" (también de primer
curso) y "Diseños de investigación y Análisis de datos" (de segundo curso) y encuentra su
aplicación en prácticamente todas las asignaturas de la titulación del Grado en Psicología.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Al alumno no se le presupone conocimientos especiales de matemáticas salvo conocer los

fundamentos de análisis de datos recogidos en el Curso de Acceso a la Universidad y/o en la
Enseñanza Secundaria en sus distintos planes de estudio.

UNED 3 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARIA DEL PILAR POZO CABANILLAS (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6684
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Nombre y Apellidos BELEN FERNANDEZ CASTILLA

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 913987932
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Nombre y Apellidos JOSE ANGEL MARTINEZ HUERTAS

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-7669
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Nombre y Apellidos SONIA JANETH ROMERO MARTINEZ

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6685
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Los alumnos estarán atendidos presencialmente por el Tutor de su Centro Asociado

quien les orientará y resolverá sus dudas sobre la asignatura. También deben utilizarse los
grupos de Tutoría disponibles en el Curso Virtual de la asignatura.
Por otra parte, los alumnos dispondrán en el Curso Virtual de Foros dedicados a cada uno
de los bloques temáticos. En estos Foros, los alumnos podrán formular sus dudas que serán
atendidas por el equipo docente.
Otras vías de comunicación con el equipo docente son el correo electrónico (
[email protected]), el correo postal (C/ Juan del Rosal, 10, 28040 Madrid) y la atención
telefónica en el siguiente horario:

Dra. Pilar Pozo Cabanillas.

Martes y Miércoles de 10:30 a 14:30 horas.
Teléfono: 91398 6684

Dra. Sonia Janeth Romero Martínez

Martes y Viernes de 10:00 a 14:00 horas.
Teléfono: 91398 6685

Dra. Belén Fernández Castilla

UNED 4 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

Martes y Miércoles de 10:00 a 14:00 horas.

Teléfono: 91 398 7932

Dr. José Ángel Martínez Huertas

Martes y Miércoles de 10:00 a 14:00 horas.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias Generales
• CG1.1.1 - Iniciativa y motivación
• CG1.1.2 - Planificación y organización
• CG1.1.3 - Manejo adecuado del tiempo
• CG1.2.4 - Pensamiento creativo
• CG2.1.4 - Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica
• CG2.2.1 - Competencia en el uso de las TIC
Competencias Específicas
• CE 1.4. - Ser capaz de identificar, discriminar y utilizar de forma pertinente al ámbito de la
ciencia psicológica, los distintos diseños de investigación, procedimientos de formulación,
contrastación de hipótesis e interpretación de resultados
• CE 2.4. - Desarrollar el interés tanto por la investigación teórica como por la aplicada.
• CE 2.5. - Ser capaz de aplicar procedimientos para organizar y describir los datos
recopilados en una investigación en el ámbito de las ciencias sociales y de la salud.
• CE 2.6. - Saber razonar científicamente y poder poner en relación la teoría con la evidencia
• CE 3.1.2. - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras
aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y
conductuales.
• CE 3.1.7. - Ser capaz de organizar la información obtenida: integrar resultados dentro de
una formulación teórica y formular conclusiones
• CE 3.1.9. - Ser capaz de interpretar los resultados obtenidos en investigaciones previas y
poner en relación unos resultados con otros.

UNED 5 CURSO 2022/23

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar la asignatura, el estudiante debe:

• Ser capaz de recopilar, organizar, presentar e interpretar datos numéricos.
• Distinguir el nivel de medida con el que se han obtenido unos datos, como requisito
imprescindible, para seleccionar adecuadamente los correspondientes análisis gráficos y los
estadísticos o índices a calcular.
• Manejar con soltura los índices estadísticos correspondientes con el fin de resumir los datos
e interpretar correctamente los resultados obtenidos.
• Poder identificar patrones de covariación y relación lineal entre variables, interpretar su
relación y efectuar predicciones.
• Saber desenvolverse en situaciones de incertidumbre estadística, aplicando los conceptos
básicos y los modelos de probabilidad más habituales al campo de la Psicología.
• Conocer las distintas formas de obtener una muestra y conocer el procedimiento básico
para realizar estimaciones por intervalos de los parámetros de la población a partir de los
estadísticos obtenidos en una muestra.

CONTENIDOS

Tema 1. Conceptos básicos y organización de datos

1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
1.3. CONCEPTO Y FUNCIONES DE LA ESTADÍSTICA: DESCRIPCIÓN E INFERENCIA
1.4. VARIABLES: MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN
1.5. DESCRIPCIÓN DE VARIABLES: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
1.5.1. Descripción de variables cualitativas
1.5.2. Descripción de variables ordinales o cuasicuantitativas
1.5.3. Descripción de variables cuantitativas
1.6. TENDENCIA CENTRAL, VARIABILIDAD, Y FORMA DE UNA VARIABLE:
APROXIMACIÓN GRÁFICA
1.7. RESUMEN
1.8. EJERCICIOS
1.9. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

UNED 6 CURSO 2022/23

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Tema 2. Índices de tendencia central y de posición

2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. ÍNDICES DE TENDENCIA CENTRAL
2.2.1. Media aritmética
2.2.2. Mediana
2.2.3. Moda
2.2.4. Elección de un índice de tendencia central
2.3. ÍNDICES DE POSICIÓN
2.3.1. Percentiles
2.3.2. Cuartiles y deciles
2.4. RESUMEN
2.5. EJERCICIOS
2.6. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 3. Medidas de variabilidad y de forma

3.1. INTRODUCCIÓN
3.2. MEDIDAS DE VARIABILIDAD
3.2.1. Amplitud total o rango
3.2.2. Varianza y desviación típica
3.2.3. Coeficiente de variación
3.2.4. Amplitud intercuartil
3.3. MEDIDAS DE FORMA
3.3.1. Asimetría de una distribución
3.3.1.2. Índice de Pearson
3.3.1.3. Índice de Fisher
3.3.2. Índice de curtosis
3.4. DIAGRAMA DE CAJA
3.5. PUNTUACIONES TÍPICAS
3.6. RESUMEN
3.7. EJERCICIOS
3.8. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

UNED 7 CURSO 2022/23

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Tema 4. Relación entre variables I

4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. ASOCIACIÓN ENTRE VARIABLES CUALITATIVAS
4.2.1. Tabla de contingencia
4.2.2. Representación gráfica: diagrama de barras conjunto
4.2.2.1. Diagrama de barras adosadas
4.2.2.2. Diagrama de barras apiladas
4.2.3. Medidas globales de asociación entre variables cualitativas
4.2.3.1. Independencia y 2
4.2.3.2. Coeficiente C de Contingencia
4.2.3.3. Coeficiente V de Cramer
4.2.3.4. Coeficiente
4.3. RELACIÓN ENTRE VARIABLES ORDINALES
4.3.1. Coeficiente de correlación por rangos de Spearman
4.4. RESUMEN
4.5. EJERCICIOS
4.6. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 5. Relación entre variables II

5.1. INTRODUCCIÓN
5.2. RELACIÓN ENTRE VARIABLES CUANTITATIVAS
5.2.1. Representación gráfica de la relación: diagrama de dispersión
5.2.2. Covarianza
5.2.3. Coeficiente de correlación lineal de Pearson
5.2.3.1. Cálculo
5.2.3.2. Interpretación y características
5.2.3.3. Casos particulares
5.2.3.3.1. Relación entre variables ordinales
5.2.3.3.2. Relación entre variables dicotómicas
5.2.3.3.3. Relación entre una variable dicotómica y otra cuantitativa
5.3. COEFICIENTES DE CORRELACIÓN EN FUNCIÓN DEL TIPO DE VARIABLE: TABLA
RESUMEN
5.4. REGRESIÓN LINEAL SIMPLE
5.4.1. Cálculos de los coeficientes de regresión

UNED 8 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

5.4.2. Valoración del modelo

5.4.2.1. El coeficiente de determinación
5.4.2.2. La varianza de los errores
5.4.3. Características del modelo
5.5. REGRESIÓN LINEAL MÚLTIPLE
5.6. RESUMEN
5.7. EJERCICIOS
5.8. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 6. Nociones básicas de probabilidad

6.1. INTRODUCCIÓN
6.2. CONCEPTOS PREVIOS
6.2.1. Experimento aleatorio
6.2.2. Espacio muestral
6.2.3. Sucesos y tipos de sucesos
6.2.4. Operaciones con sucesos
6.3. DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
6.4. TEOREMA DE LA SUMA
6.5. PROBABILIDAD CONDICIONADA
6.6. TEOREMA DEL PRODUCTO
6.7. TEOREMA DE LA PROBABILIDAD TOTAL
6.8. TEOREMA DE BAYES
6.9. ALGUNAS APLICACIONES DE LA PROBABILIDAD CONDICIONADA EN
PSICOLOGÍA DE LA SALUD
6.10. RESUMEN
6.11. EJERCICIOS
6.12. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 7. Variables aleatorias y modelos discretos de probabilidad

7.1. INTRODUCCIÓN
7.2. CONCEPTO DE VARIABLE ALEATORIA
7.3. TIPOS DE VARIABLES ALEATORIAS
7.4. VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS
7.4.1. Función de probabilidad de una V.A. discreta

UNED 9 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

7.4.2. Función de distribución de una V.A. discreta

7.4.3. Media y varianza de una V.A. discreta
7.5. MODELOS DISCRETOS DE PROBABILIDAD
7.5.1. La distribución de Bernoulli
7.5.2. La distribución binomial
7.5.3. Otras distribuciones discretas
7.6. RESUMEN
7.7. EJERCICIOS
7.8. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 8. Modelos continuos de probabilidad

8.1. INTRODUCCIÓN
8.2. CARACTERÍSTICAS DE LAS VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS
8.2.1. Función de densidad y función de distribución
8.2.2. Media y varianza de una variable aleatoria continua
8.3. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL
8.3.1. Características y propiedades
8.3.2. Utilización de las tablas
8.3.3. Histograma y distribución normal
8.3.4. Aproximación de la binomial a la normal
8.4. LA DISTRIBUCION DE PEARSON
8.5. LA DISTRIBUCIÓN t DE STUDENT
8.6. LA DISTRIBUCIÓN F DE FISHER-SNEDECOR
8.7. RESUMEN
8.8. EJERCICIOS
8.9. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 9. Muestreo y distribución muestral de un estadístico

9.1. INTRODUCCIÓN
9.2. MUESTREO
9.2.1. Conceptos básicos en el muestreo
9.2.2. Tipos de muestreo
9.2.2.1. Métodos de muestreo probabilístico
9.2.2.2. Métodos de muestreo no probabilístico

UNED 10 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

9.3. DISTRIBUCIÓN MUESTRAL DE UN ESTADÍSTICO

9.4. DISTRIBUCIÓN MUESTRAL DEL ESTADÍSTICO MEDIA
9.4.1. Distribución normal de la variable X con varianza conocida
9.4.2. Distribución normal de la variable X con varianza desconocida
9.4.3. La variable X no se distribuye normalmente
9.5. DISTRIBUCIÓN MUESTRAL DEL ESTADÍSTICO PROPORCIÓN
9.5.1. Distribución muestral de P para muestras pequeñas
9.5.2. Distribución muestral de P para muestras suficientemente grandes
9.6. DISTRIBUCIÓN MUESTRAL DEL ESTADÍSTICO VARIANZA
9.7. RESUMEN
9.8. EJERCICIOS
9.9. SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Tema 10. Estimación de parámetros y cálculo del tamaño muestral

10.1 INTRODUCCIÓN
10.2 ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS
10.2.1. Propiedades de los estimadores
10.2.2. Métodos de obtención de estimadores
10.2.3. Estimación puntual
10.2.4. Estimación por intervalos
10.3 CÁLCULO DEL INTERVALO DE CONFIANZA
10.3.1. Intervalo de confianza para el parámetro con 2 conocida
10.3.2. Intervalo de confianza para el parámetro con 2 desconocida
10.3.3. Intervalo de confianza para el parámetro (aproximación a la normal)
10.3.4. Intervalo de confianza para el parámetro 2
10.4. SIGNIFICADO DEL NIVEL DE CONFIANZA
10.5. GENERALIZACION DE LA CONSTRUCCIÓN DE INTERVALOS
10.6. FACTORES QUE AFECTAN AL INTERVALO DE CONFIANZA
10.7. TAMAÑO MUESTRAL
10.7.1 Tamaño muestral para el parámetro media
10.7.1.1 Conocida la varianza poblacional
10.7.1.2. Desconocida la varianza poblacional
10.7.2 Tamaño muestral para el parámetro proporción
10.8 RESUMEN
10.9 EJERCICIOS
10.10. SOLUCIÓN A LOS EJERCICIOS

UNED 11 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

METODOLOGÍA

Esta asignatura se imparte en la modalidad de enseñanza a distancia. Además de las

unidades didácticas de la asignatura, los alumnos podrán consultar los materiales y realizar
las actividades de aprendizaje recogidos en el curso virtual (material multimedia, ejercicios
resueltos, ejercicios de autoevaluación, participación en los foros,....).
En los foros, los alumnos podrán formular sus dudas sobre el contenido de la asignatura que
serán atendidas por el equipo docente. Por lo tanto, los foros constituyen la principal
herramienta de comunicación entre el equipo docente y los alumnos.

PLAN DE TRABAJO

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
BLOQUE: I: INTRODUCCIÓN - 12 Horas
Este primer bloque incluye el estudio del Tema 1 (Conceptos básicos y organización de
datos) y todas las actividades relacionadas con él (realización de ejercicios propuestos) y
utilización de los distintos recursos presentados en el curso virtual.

BLOQUE: II: ANÁLISIS DESCRIPTIVO - 58 Horas

Este bloque incluye la estadística descriptiva de una y de dos variables. En él se
estudian los Indices de tendencia central y de posición (Tema 2), las Medidas de variabilidad
y forma (Tema 3) y el estudio de las relaciones entre dos variables (Temas 4 y 5). Para cada
uno de los temas, además de su estudio, deben realizarse los ejercicios propuestos y todas
las actividades propuestas en el curso virtual.

BLOQUE: III: PROBABILIDAD E INFERENCIA - 78 Horas

En este bloque se incluyen los siguientes temas:
• Tema 6: Nociones básicas de probabilidad
• Tema 7: Variables aleatorias y modelos discretos de probabilidad
• Tema 8: Modelos continuos de probabilidad
• Tema 9: Muestreo y distribución muestral de un estadístico
• Tema 10: Estimación de parámetros y cálculo del tamaño muestral
Para cada uno de los temas se incluyen distintos tipos de actividades (ejercicios propuestos,
vídeos,...) en el curso virtual.

UNED 12 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas

Total Horas ECTS introducidas aquí : 150

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 25
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Libro de Formulario y Tablas estadísticas de Introducción al Análisis de Datos en
Psicología y Ciencias de la Salud (ver bibliografía básica). Este formulario, editado en
papel (no sirven fotocopias), debe utilizarse para la realización del examen pero SIN
ANOTACIONES por parte del alumno. Por este motivo es conveniente adquirirlo con
suficiente antelación.
Calculadora no programable.
Criterios de evaluación
La calificación en el examen, en una escala de 0 a 10, se obtendrá aplicando la
fórmula:
Calificación Examen = (0,4 x Aciertos) - (0,2 x Errores)
Para superar la asignatura es necesario obtener una puntuación igual o superior a
5 en el examen.
Una vez celebradas las pruebas presenciales, los exámenes resueltos podrán
consultarse en el curso virtual de la asignatura.

% del examen sobre la nota final 100

Nota del examen para aprobar sin PEC 0
Nota máxima que aporta el examen a la 0
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 0
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 13 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

La prueba presencial (examen) se celebrará en los Centros Asociados, según el

calendario previsto. Versará sobre cuestiones tanto teóricas como prácticas y todos los
temas del programa estarán representados en el examen con al menos una
pregunta. El examen constará de 25 preguntas o ejercicios, con tres alternativas de
respuesta, de las que sólo una es correcta. Este formato se utilizará en todos los
modelos de examen (sean originales o de reserva) y para todos los Centros. El alumno
deberá contestar en la hoja de respuestas facilitada al inicio del examen. Para la
corrección del examen, únicamente se considerarán las respuestas dadas en la hoja de
respuestas.
En caso de que la situación sanitaria no permita que los exámenes se realicen de
forma presencial, y se tengan que hacer de forma online a través de la
herramienta AvEx, el formato de examen cambiará a 20 preguntas tipo test (de
tres alternativas) y el tiempo máximo para su realización será de 90 minutos. Este
formato será aplicable a todos los estudiantes, incluidos los de Centros
Penitenciarios, Centros en el Extranjero y Unidis.

Información sobre las Calificaciones y Revisión de Exámenes

El alumno puede conocer su calificación a través de la secretaría virtual a la que
tiene acceso desde la web de la UNED. En el caso que no aparezca su calificación
deberá contactar con el equipo docente a través del correo de la asignatura
([email protected]).
Si desea solicitar una Revisión de su calificación deberá hacerlo a través de la
Aplicación informática de revisión de exámenes de grado, que se encuentra en el
espacio “Mis calificaciones” de la Secretaría Virtual. El plazo máximo para
solicitarla será de 7 días naturales contados a partir del día siguiente a la
publicación de la calificación en la Secretaría Virtual.
La solicitud deberá ir dirigida al profesor o profesora responsable de la
calificación y ha de estar debidamente motivada.

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? No
Descripción
No hay PEC.
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega No procede
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
No hay otras actividades evaluables.
Criterios de evaluación

UNED 14 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

Ponderación en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega No procede
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

Calificación en el examen

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788417765422
Título:INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS: APLICACIONES EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS
DE LA SALUD (2ª)
Autor/es:Suárez Falcón, J. C. ; Pozo Cabanillas, P. ; San Luis Costas, C. ; Recio Saboya, P. ;
Editorial:SANZ Y TORRES, S.L.

ISBN(13):9788417765439
Título:FORMULARIO Y TABLAS ESTADÍSTICAS DE INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS (2ª)
Autor/es:Suárez Falcón, J. C. ; Pozo Cabanillas, P. ; San Luis Costas, C. ; Recio Saboya, P. ;
Editorial:SANZ Y TORRES, S.L.

La bibliografía básica de la asignatura es:

• Suárez Falcón, J.C., Recio Saboya, P., San Luis Costas, M.C., y Pozo Cabanillas, P.
(2019). Introducción al análisis de datos: Aplicaciones en psicología y ciencias de la salud
(2ª Ed.). Madrid: Sanz y Torres. ISBN: 978-84-17765-42-2.
• Suárez Falcón, J.C., Recio Saboya, P., San Luis Costas, M.C., y Pozo Cabanillas, P.
(2019). Formulario y tablas estadísticas de introducción al análisis de datos en psicología y
ciencias de la salud (2ª Ed.). Madrid: Sanz y Torres. ISBN: 978-84-17765-43-9.
IMPORTANTE
La 1ª Edición del libro básico y del Formulario y tablas, publicados en 2017, también son
válidos para el estudio de la asignatura.
El Formulario y Tablas estadísticas de Introducción al Análisis de Datos en Psicología y
Ciencias de la Salud, editado en papel, debe utilizarse para la realización del examen pero
SIN ANOTACIONES por parte del alumno. Por este motivo es conveniente adquirirlo con
suficiente antelación.

UNED 15 CURSO 2022/23

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS CÓDIGO 62011037

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788436800821
Título:ESTADÍSTICA PARA PSICÓLOGOS I (15)
Autor/es:Amón Hortelano, Jesús ;
Editorial:EDICIONES PIRÁMIDE, S.A.

ISBN(13):9788436801538
Título:ESTADÍSTICA PARA PSICÓLOGOS II (9ª ed)
Autor/es:Amón Hortelano, Jesús ;
Editorial:PIRÁMIDE

El texto básico y el material disponible en el curso virtual son suficientes para la preparación
de la asignatura. Aquellos estudiantes que lo deseen pueden consultar los dos libros de la
bibliografía complementaria que explican, clara y extensamente, los temas tratados en las
unidades didácticas de la asignatura profundizando más en los desarrollos matemáticos y
aportando un gran número de ejercicios.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Para el estudio de la asignatura, los alumnos encontrarán en el Curso Virtual herramientas y

materiales didácticos complementarios (material multimedia, preguntas más frecuentes,
ejercicios resueltos, exámenes resueltos, foros,....).

GLOSARIO

Las definiciones y conceptos estadísticos aparecen en el contenido del libro básico de la

asignatura. No obstante, aportamos como material complementario el enlace al Glosario del
Instituto Nacional de Estadística por si quieren consultar otra fuente

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 16 CURSO 2022/23