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    Este documento describe un experimento para determinar el periodo de un péndulo simple y comprobar que realiza un movimiento armónico simple. Los estudiantes miden el tiempo que tarda un péndulo en completar 10 oscilaciones para diferentes longitudes y grafican los resultados para determinar la relación entre el periodo y la longitud del péndulo. A partir de los datos experimentales, se obtiene una ecuación que permite calcular la aceleración de la gravedad con un error del 16.6% respecto al valor teórico.

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    de 5

    Laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica Péndulo simple

    Practica Nro. 5

    Péndulo simple
    A. Objetivos
     Determinar el periodo de un péndulo simple.
     Comprobar que un péndulo simple realiza un movimiento armónico simple.

    B. Fundamento teórico
    Un péndulo simple realiza un movimiento periódico alrededor de un eje vertical,
    denominado eje de equilibrio.

    Figura 1. Péndulo simple.


    La ecuación característica del movimiento pendular para ángulos menores de 10 grados en
    radianes es:
    −g
    θ̈= θ
    l
    (1)
    Donde:
    g : es la aceleración de la gravedad.
    l : es la longitud del péndulo.
    θ : es el desplazamiento angular alrededor del eje de equilibrio.

    ω=
    √ g
    l
    (2)
    Donde ω es la frecuencia angular y es igual a:
    2π
    T=
    ω
    (3)
    Siendo T el periodo de del movimiento pendular.
    C. Materiales
     Hilo delgado
     Tijera
     Wincha
     Portamasas de 5 gramos o masa en forma esferica
     Cinta masking tape
     Cronometro
    Laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica Péndulo simple

     Nuez con gancho


    D. Procedimiento

     Instalar el péndulo como muestra el esquema.


     Manteniendo una masa constante de …….g
     Determinar el tiempo de oscilación del péndulo de longitud L = 90 cm, midiendo el
    tiempo de 10 oscilaciones y anótelos en la TABLA1.
     Mida el tiempo que demora en dar 10 oscilaciones por lo menos tres veces.
     Repita el procedimiento anterior para valores diferentes de la longitud del péndulo.

    Tabla 1…………………………………………………………………

    Nro Longitud t1 t2 t3 tpromedio √l T


    (m)
    1 0.90 m 19.33 19.45 19.18 19.32 0.949 1.932
    2 1m 20.39 20.20 20.08 20.223 1 2.022
    3 1.10 m 21.31 21.09 21.19 21.297 1.049 2.130
    4 1.20 m 22.28 22.20 22.35 22.227 1.095 2.223
    5 1.30 m 22.54 22.61 22.48 22.543 1.140 2.254
    6 1.40 m 23.68 23.85 23.72 23.750 1.183 2.375
    7 1.50 m 24.60 24.64 24.75 24.663 1.225 2.466

    E. Análisis de datos

     Calcule el valor del tiempo promedio de la tabla1.


     Determine el periodo de tiempo (T) de la tabla1.
     Calcular el valor de L^1/2 de la tabla1.
     Hacer una grafica1 en papel milimetrado con los datos de la tabla1 de T en función
    de la longitud L. T = f(L).

     Hacer una GRAFICA2 en papel milimetrado de la tabla 1 de T en función de la raíz


    cuadrada de la longitud L. T = f(L1/2 ).
    Laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica Péndulo simple

    F. Comparación y evaluación de datos experimentales

     ¿Cuál es el comportamiento de la grafica 1?

    El comportamiento de la gráfica número 01 es para poder encontrar el periodo de la raíz


    cuadra de la longitud respecto a Y que va aumentando cada vez.

     ¿Cuál es el comportamiento de la grafica 2?


    El comportamiento de la gráfica 02 es que T en los datos de la tabla 1 la función de la
    longitud tiene variación polinómica.
     En la grafica 2 determine la pendiente y el intercepto

    A= 0.97 B= 2.2

     Del paso anterior obtenga la ecuación de la recta, denominada ecuación experimental.

    Y=0.97x + 2.28y

     Relacione el fundamento teórico, ecuación 3, con la ecuación de la recta obtenida en el


    paso anterior y encuentre el significado físico de la pendiente.

    2π
    T =0+ ×√ L Ecuación teórica
    √g
    T = A+ B × √ L Ecuación experimental

    T =0.97+ 2.2× √ L

    2π
    A=0.97 y B ≅
    √g
    Laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica Péndulo simple

     A partir del paso anterior obtenga la aceleración de la gravedad.

    2π
    B≅
    √g

    ( )
    2
    2π
    g≅
    B

    ( )
    2
    2π
    g≅
    2.2

    g ≅ 8.1567
     Compare porcentualmente la aceleración de la gravedad con su respectivo valor
    bibliográfico g=9.78m/s2.

    9.78 → 100 %

    8.16 → x %

    8.16 ×100
    x= =83.4 %
    9.78

    Error sistemático

    Región de incerteza

    8.16 9.78

    G. Conclusiones

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………

    H. Bibliografía

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    H. Cuestionario final
    Laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica Péndulo simple

    1) Un péndulo en el Ecuador oscila en un periodo igual a 2 segundos, si este péndulo es llevado


    al polo norte, su periodo aumenta, disminuye o permanece constante.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    2) ¿En el experimento realizado habrá fricción? explique

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    3) Pensemos en un péndulo simple pero en vez de la masa colocamos una esfera hueca llena
    de agua pero con un orificio en la parte inferior de donde gotea agua, cada vez que oscila
    pierde gotas de agua. Describa este movimiento en comparación al péndulo simple estudiado
    en laboratorio.

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    4) ¿cuál es la utilidad de esta práctica en su carrera profesional?

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

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