1 Guia 9 - Ecuaciones

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE MOSQUERA
GUIA ACADEMICA ___1____

TEMA /SUBTEMAS: ECUACIONES Y DESIGUALDADES
GRADO: __NOVENO__
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS Y
AREA(S) _MATEMÁTICAS_ CURSO_901 - 902_903
MATEMÁTICAS APLICADA
Fecha de entrega: 2 de marzo
DOCENTE: JOSELIN PEREZ
ESTUDIANTE: FORMA DE ENTREGA: plataforma
- GRACIELA VARGAS
GERO (notas)
Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba
OBJETIVO conjeturas.
Resuelve problemas utilizando principios básicos de conteo
Presentación del trabajo en orden, completo, todos los ejercicios deben estar con
el procedimiento detallado, ver los ejemplos mostrados en esta guía.
CRITERIOS DE
Las imágenes deben estar claras y organizadas, numerar cada página.
EVALUACIÓN Una vez se haga la retroalimentación del mismo el estudiante debe corregir lo que
este errado.
ECUACIONES
Una ecuación es una expresión matemática compuesta por números (constantes), letras (incógnitas),
operaciones matemáticas y el signo igual.
Son muy útiles en la vida diaria ya que permiten determinar uno o varios valores numéricos, para solucionar un
problema.
Las siguientes expresiones son ejemplos de ecuaciones
3x + 5y = 57 o 9t2 * ½ k = 34 o 36x – 2= 2
Las ecuaciones se clasifican según la cantidad de incógnitas que aparecen o el exponente que las acompaña.
La presente guía de trabajo se centra en como plantear ecuaciones de primer grado con una incógnita y
determinar su solución. Estas ecuaciones son aquellas que tiene una sola.
EJEMPLO:
Hallar el número que disminuido en sus 3/8 equivale a su duplo disminuido en 11
Para lograr resolverlo es importante pasar el lenguaje anterior a lenguaje matemático:
1. Vamos a llamar el número que buscamos x, es decir, x es la incógnita.
2. La expresión 3/8x nos permite determinar ese valor de cualquier número.
3. 2x corresponde al duplo del número
4. La ecuación queda entonces:
“FORMANDO PERSONAS DE BIEN UTILES A LA SOCIEDAD”

x – 3/8x = 2x – 11
el número que disminuido en sus 3/8 equivale a su duplo disminuido en 11
Es muy importante que identifiques las palabras claves para poder reemplazarlas por la operación
correspondiente, observa, analiza y entiende la imagen anterior.
Al tener la expresión matemática se puede observar que se compone de 4 términos, tres de los cuales tienen la
misma incógnita (x)
Se procede a aplicar inversos sumativos:
x – 3/8x - 2x = 2x – 11 – 2x
Se opera:
1/1x – 3/8x – 2/1x =– 11 recuerden que los fraccionarios requieren de

8−3−16 −11
hallar el m.c.m 8
= 8
– 11/8x =– 11
– 11x =– 11 * 8
– 11x =– 88
x =-88/– 11
x=8
LA REPUESTA ES: EL NUMERO ES 8
DESIGUALDAD
Una desigualdad es una expresión matemática compuesta por números (constantes), letras (incógnitas),
operaciones matemáticas y el signo >, <.; indica que una cantidad es mayor que otra.

Consulta y escribe en tu cuaderno las propiedades de las desigualdades.
Una INECUACION es una desigualdad en la que hay una o más cantidades desconocidas (Incógnitas) y que solo
se verifica para determinados valores de la incógnita.
Las siguientes expresiones son ejemplos de inecuaciones
3x + 5y < 57 o 9t2 * ½ k < 34 o 36x – 2 > 2
EJEMPLO
Hallar el límite de x en las inecuaciones siguientes.
X – 5 < 2x -6
Resto x a cada lado de la inecuación
X – 5 - x < 2x -6 – x
-5 < x -6
Sumo 6 a cada lado de la inecuación
-5 + 6 < x -6 + 6
1< x
RESPUESTA
Cualquier valor de x mayor a 1 cumple con la desigualdad, es decir, 1 es el limite inferior
de x.
EVALUACION DE APRENDIZAJE:
1. Resolver el ejercicio 145 de la pagina 247 del libro Baldor – lo encuentras en el anexo 1
2. Resolver el ejercicio 146 de las páginas 248 y 249 del libro Baldor – lo encuentras en el anexo 1
3. Resolver el ejercicio 164 de la pagina 280 del libro Baldor – lo encuentras en el anexo 1
SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LOS ESTUDIANTES.
Algebra Baldor
Todos a aprender matemáticas grado 8
Problemas de ecuaciones de primer grado https://www.youtube.com/watch?v=vjBvdXyMvkA
Inecuaciones de primer grado https://www.youtube.com/watch?v=CkVXbU-PNRs

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“FORMANDO PERSONAS DE BIEN UTILES A LA SOCIEDAD”

el número que disminuido en sus 3/8 equivale a su duplo disminuido en 11

Se procede a aplicar inversos sumativos:

1/1x – 3/8x – 2/1x =– 11 recuerden que los fraccionarios requieren de

“FORMANDO PERSONAS DE BIEN UTILES A LA SOCIEDAD”

SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LOS ESTUDIANTES.

“FORMANDO PERSONAS DE BIEN UTILES A LA SOCIEDAD”

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