07 Set - Com - Escribimos Un Cuento - Iii Ciclo
07 Set - Com - Escribimos Un Cuento - Iii Ciclo
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Escribimos un cuento
DATOS INFORMATIVOS:
UGEL AREA COMUNICACIÓN GRADO: 1ER Y 2DO
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN INST EVAL
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Antes de comenzar con nuestra sesión,
vamos a recordar las recomendaciones que Materiales: Kit de higiene, cuadernos de trabajo,
debemos practicar de manera correcta sobre papelotes, plumones, etc.
los protocolos.
Tiempo:
I. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día.
Recordamos lo aprendido sobre el cuento “Buscando a mamá”
¿Quiénes son los personajes?
¿Dónde suceden los hechos?
¿Qué aprenderemos hoy?
Doy a conocer el propósito.
Propósito de la actividad:
Hoy aprenderemos a escribir un cuento para compartirlo con nuestros
III CICLO
compañeros.
Informo los criterios de evaluación a mis estudiantes.
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Mejora su
Planifica la Revisa su texto texto
escritura de su Escribe el texto
con ayuda de la consideran-
texto según el según su
maestra para que do lo que
destinatario. estructura.
se entienda. faltaba.
DESARROLLO
Dialogamos sobre la lectura del cuento “Buscando a mamá” lo comparamos con otro
cuento que conozca o que ya hayamos leído?
Recordamos lo que aprendimos que, para escribir un texto es necesario iniciar por la
planificación del texto que escribiremos.
PLANIFICACIÓN
TEXTUALIZACIÓN
Antes de escribir les indico que debemos tener en cuenta la estructura del texto narrativo.
Recordamos haciendo una lectura de sus partes y las preguntas que debe responderse en cada
parte para guiar la redacción del texto.
III CICLO
Ahora, pido que escriba como sabe, la primera versión de su cuento.
Pregunto:
III CICLO
¿Qué quieres mencionar en tu cuento?
Al momento de escribir ten en cuenta las siguientes
sugerencias:
REVISIÓN
Indico que después de haber terminado de escribir por ti misma o mismo el texto
deberán revisarlo.
REESCRITURA
Luego de evaluar y revisar el texto, indico que deberán escribir la versión final de su
cuento. Para ello deberán mejorar lo que haga falta.
CIERRE
Para consolidar mejor los aprendizajes y finalizar la actividad pregunto:
¿Qué escribimos hoy? ¿Para qué escribimos? ¿Fue fácil? ¿Qué te resultó más difícil?
¿Qué debemos tener en cuenta al escribir?
Felicito la participación.
Metacognición: responden las siguientes preguntas.
¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿para qué me va a servir lo aprendido?
III CICLO
II. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Señala lo que has logrado en el siguiente cuadro
III CICLO
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA
Planifica la Escribe un Revisa su Mejora su
escritura de su cuento según texto con texto
N° APELLIDOS Y NOMBRES cuento según la estructura. ayuda de la considerando
el maestra lo que le
destinatario. para que se faltaba.
entienda.
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III CICLO
FICHA DE APLICACIÓN
¡A escribir!
III CICLO
Piensa y organiza tus ideas.
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III CICLO
4.Revisa el texto
Utiliza la tablita de revisión para verificar la escritura correcta de tu
texto.
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