El Osito Óscar

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- Institución Educativa : “Jorge Basadre”
1.2.- Grado y Sección : 1er grado “ “
1.3.- Fecha : ------------ de marzo de 2019
1.4.- Nombre de la sesión : “El osito Oscar”
.
1.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará

Competencias y capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
-  Identifica información explícita que Subraya
-Lee diversos tipos de textos es claramente distinguible de otra información en la
escritos en su lengua materna porque la relaciona con palabras lectura “EL OSITO
 Obtiene información del texto conocidas o porque conoce el OSCAR “ y ordena
escrito. contenido del texto (por ejemplo, algunos hechos
en una lista de cuentos con ocurridos en tiras
 Infiere e interpreta información títulos que comienzan de lo comparte con
del texto. diferente manera, el niño puede sus compañero.
reconocer dónde dice "El patito
 Reflexiona y evalúa la forma, feo"El Osito Oscar” porque
el contenido y el contexto del comienza como el nombre de un
texto escrito. compañero o lo ha leído en otros
textos) y que se encuentra en
lugares evidentes como el título,
subtítulo, inicio, final, etc., en
textos con ilustraciones.
Establece la secuencia de los
textos que lee (instrucciones,
historias, noticias).
Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
Enfoque de - Docentes y estudiantes ponen en práctica la deliberación para arribar a
derechos. consensos en la reflexión sobre la lectura del texto descriptivo.
EJES TEMATICOS CEPS

EXPLORACION Y ENTENDIMIENTO Autoconfianza
PERSONAL. Perseverancia
1.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
-Preparamos un papelote con el texto. .Papelote con el texto.
-Preparamos un papelote con el esquema -Fichas
-Preparamos fichas del texto para cada uno de los -Plumones, fichas, cinta masketing,
niños y niñas. goma.
--Ficha de autoevaluación.
-Lista de cotejo.
ESTRATEGIA
MOMENTOS
I VIVENCIAR  Doy la bienvenida a los niños y niñas, pregunto ¿han escuchado hablar
N sobre los osos?¿què animales conocen?¿Donde vive este animal?
I
C COMPARTIR -Comunico el propósito de la sesión: “Hoy vamos a leer un texto“ ELOSITO
I OSCAR” para identificar información y ordenar algunos hechos ocurridos.
O
-Acuerdo las normas de convivencia, para ponerlas en práctica durante la sesión
5’ .Levantar la mano para participar .Escuchar con atención
-Hablo sin gritar
D PROCESAR -ANTES DE LA LECTURA:

E
S  Presento la imágenes de la lectura y pregunto. ¿Qué observan?,
A
R
R
O
L
L
O
80’
 Comentamos. • ¿De qué tratará el texto? • ¿Para qué leeremos este
texto?
- Escribo todas las hipótesis de los estudiantes en la pizarra para después de la

lectura contrastarlas.
-Retomo el propósito de la lectura: ¿Para qué leeremos el texto?

- Establezco junto con los estudiantes, el propósito de la lectura es para
identificar información y ordenar hechos.
DURANTE LA LECTURA:
GENERALIZAR
Escuchamos la lectura: “EL OSITO OSCAR”.

 Leo en voz alta señalando con el dedo cada palabra
 Realizo una segunda lectura y pregunto
 Los niños iran señalando y subrayando la respuesta ¿còmo es el Osito
Oscar ?¿Que hace antes de ir a la escuela? ¿Luego que hace ¿A quien
escucha atentamente el Osito Oscar? ¿Qué desea ser Oscar cundo sea
grande?• ¿Quisieran ser como el Osito Oscar?¿Por que?
- Confronto las hipótesis planteadas antes de leer el texto.
DESPUES DE LA LECTURA
Completan las oraciones.

1- El…………………….. …………………… es muy estudioso.
2- El ……………………. ……………………… alista sus libros.
3- Cuando llega a la escuela el osito ……………………………….
4- Oscar es un osito muy …………………………….
-Entrego una ficha de comprensión lectora.
C APLICAR Realizo la meta cognición para que reflexionen. Pregunto: ¿Qué hemos
I aprendido hoy? ¿Les pareció fácil o difícil subrayar la palabra y ordenar la
E secuencia? ¿Qué tipo de texto es?
R - Felicitamos a todos por su participación.
R
E .-Reflexiones Sobre el Aprendizaje:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
5’ ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué debo reforzar en la siguiente sesión?
EL OSITO ÓSCAR
El osito óscar es muy estudioso, todos los días

se levanta muy temprano
Y alista sus libros para estudiar.
Cuando Oscar llega a la escuela saluda a sus
compañeros y profesores, luego,
Se dirige al aula y arregla sus útiles . Cuando
entra su maestra el saluda; la
escucha atentamente y participa en clase con
mucho entusiasmo.
Cuando sea grande Óscar, desea ser doctor, por
eso estudia mucho y
Es un osito muy responsable.

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I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Institución Educativa : “Jorge Basadre”

1.2.- Grado y Sección : 1er grado “ “

1.3.- Fecha : ------------ de marzo de 2019

1.4.- Nombre de la sesión : “El osito Oscar”

¿Qué nos dará

EJES TEMATICOS CEPS

¿Qué recursos o materiales se

D PROCESAR -ANTES DE LA LECTURA:

- Escribo todas las hipótesis de los estudiantes en la pizarra para después de la

-Retomo el propósito de la lectura: ¿Para qué leeremos el texto?

Escuchamos la lectura: “EL OSITO OSCAR”.

- Confronto las hipótesis planteadas antes de leer el texto.

Completan las oraciones.

2- El ……………………. ……………………… alista sus libros.

3- Cuando llega a la escuela el osito ……………………………….

4- Oscar es un osito muy …………………………….

-Entrego una ficha de comprensión lectora.

El osito óscar es muy estudioso, todos los días

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