Plan de Trabajo Del Sistema de Tutoría Adaptado A La Educación Virtual 2020 Ii.
Plan de Trabajo Del Sistema de Tutoría Adaptado A La Educación Virtual 2020 Ii.
Plan de Trabajo Del Sistema de Tutoría Adaptado A La Educación Virtual 2020 Ii.
Secretaría General
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
Presente:
ASUNTO: PLAN DE TRABAJO DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA ADAPTADO A LA EDUCACIÓN VIRTUAL 2020 II.
Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarlo cordialmente y a su vez en atención a los documentos
de la referencia, hacer de su conocimiento el acuerdo de Consejo Universitario en Sesión Ordinaria de fecha
22.01.2021, respecto al asunto señalado líneas arriba, conforme se detalla a continuación:
I. JUSTIFICACIÓN:
EL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES, PRESENTA EL SIGUIENTE PLAN DE TRABAJO
ADAPTADO A LA EDUCACIÓN VIRTUAL 2020 II , DIRIGIDO A LOS COORDINADORES DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE LAS CINCO
FACULTADES DE NUESTRA UNIVERSIDAD, PARA PODER ADECUAR Y EJECUTAR LAS ACCIONES TUTORIALES PLANIFICADAS PARA EL
PRESENTE SEMESTRE ACADÉMICO, CONSIDERANDO QUE LA TUTORÍA ES UN PROCESO DE ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE
CARÁCTER ACADÉMICO, PERSONAL-SOCIAL Y PROFESIONAL.
LAS ACCIONES TUTORIALES ESTÁN ORIENTADAS AL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DESDE EL PRIMER CICLO HASTA LA
CULMINACIÓN DE SU CARRERA; ENFATIZANDO ENTRE ELLOS EL SEGUIMIENTO ACADÉMICO PARA LA PREVENCIÓN DE REPITENCIA,
DESERCIÓN Y GARANTIZAR LA PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES ASEGURANDO EL PLENO DESARROLLO INTELECTUAL Y
PROFESIONAL.
ASIMISMO, DE MANERA COMPLEMENTARIA SE PROPONE INTEGRAR Y DESARROLLAR EN CADA UNA DE LAS CINCO FACULTADES,
ACCIONES TUTORIALES QUE PERMITAN LA IDENTIFICACIÓN DE CASOS DE CARÁCTER PERSONAL, FAMILIAR, DE SALUD, ECONÓMICO,
EMOCIONAL Y OTROS, CON EL PROPÓSITO DE DERIVARLOS PARA SU ATENCIÓN ESPECIALIZADA A LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
QUE OFRECE LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO.
OFICIO N° 844-SG/UPLA-2011: “AUTORIZAR POR UNANIMIDAD AL SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD COMUNICAR MEDIANTE OFICIO LOS ACUERDOS URGENTES
ADOPTADOS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO, CON CARGO A SER REGULARIZADOS CON LAS RESOLUCIONES RESPECTIVAS.
DISPONER QUE LAS FACULTADES, JEFATURAS DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO, OFICINAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS ACATEN LOS ACUERDOS APROBADOS POR EL
CONSEJO UNIVERSITARIO, BAJO RESPONSABILIDAD”
ACOMPAÑAR Y GUIAR AL ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES EN SU VIDA UNIVERSITARIA PROPORCIONÁNDOLE
RECURSOS Y HERRAMIENTAS QUE LE SERÁN DE APOYO EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS QUE DEMANDE EL
CURRÍCULO, EL PERFIL PROFESIONAL Y EL MERCADO LABORAL A NIVEL REGIONAL Y NACIONAL.
DEL I AL IV CICLO:
A. TUTORÍA INDIVIDUAL. - ES UNA REUNIÓN ENTRE EL TUTORANDO Y EL DOCENTE TUTOR EN EL MARCO DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA
Y PRIVACIDAD, CON EL PROPÓSITO DE RECIBIR ORIENTACIÓN PERSONALIZADA QUE NO PUEDE SER DADA EN UN AMBIENTE GRUPAL. EL
ESTUDIANTE DEBE ASISTIR EN LOS HORARIOS PROGRAMADOS POR EL DOCENTE TUTOR. LAS HORAS DE TUTORÍA INDIVIDUAL EQUIVALEN
A CUATRO HORAS CRONOLÓGICAS QUE EL DOCENTE TUTOR DISPONDRÁ DE SUS HORAS NO LECTIVAS.
B. TUTORÍA GRUPAL. - ES LA REUNIÓN DE UN GRUPO DE TUTORANDOS, PROMOVIDO POR EL DOCENTE TUTOR CON EL PROPÓSITO DE
DESARROLLAR TEMÁTICAS ALUSIVAS A LO ACADÉMICO, PERSONAL - SOCIAL Y PROFESIONAL. LAS HORAS DE TUTORÍA GRUPAL
EQUIVALEN A DOS HORAS ACADÉMICAS, SE PROGRAMAN Y PUBLICAN COMO PARTE DEL HORARIO SEMANAL DE LOS ESTUDIANTES EN
EL RESPECTIVO CICLO ACADÉMICO.
TUTORÍA INDIVIDUAL. - ES UNA REUNIÓN ENTRE EL TUTORANDO Y EL DOCENTE TUTOR EN EL MARCO DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA
Y PRIVACIDAD, A SOLICITUD DEL TUTORANDO, DE ALGÚN DOCENTE DE ASIGNATURA O PADRE DE FAMILIA CON EL PROPÓSITO DE RECIBIR
ORIENTACIÓN PERSONALIZADA QUE NO PUEDE SER DADA EN UN AMBIENTE GRUPAL. EL ESTUDIANTE DEBE ASISTIR EN LOS HORARIOS
COORDINADOS CON EL DOCENTE TUTOR. LAS HORAS DE TUTORÍA INDIVIDUAL EQUIVALEN A CUATRO HORAS CRONOLÓGICAS QUE EL
DOCENTE TUTOR DISPONDRÁ DE SUS HORAS NO LECTIVAS.
VI. ÁREAS:
ÁREA ACADÉMICA, LOS CONTENIDOS ESTÁN ORIENTADOS AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE APRENDER A APRENDER,
COMPROMETIÉNDOLO CON SU PROPIO APRENDIZAJE. COMPRENDE, ADEMÁS, OPTIMIZAR LAS HABILIDADES PARA LA GESTIÓN DEL
TIEMPO, EL EMPLEO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO, LA GENERACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MECANISMOS PARA
APRENDER Y CONSTRUIR SU AUTOCONOCIMIENTO.
ÁREA PERSONAL-SOCIAL, SE PRESENTAN CONTENIDOS REFERENTES A LOS ASPECTOS INTRAPERSONALES E INTERPERSONALES DEL
TUTORANDO, PROMOVIENDO QUE TENGA UN ESPACIO DE SOPORTE EMOCIONAL Y SOCIAL, DONDE PUEDA EXPRESAR SUS INQUIETUDES
Y DIFICULTADES; QUE DESARROLLE UNA MIRADA POSITIVA DE SÍ MISMO, SU AUTONOMÍA, Y LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES, QUE
SE RELACIONE ASERTIVAMENTE CON LOS DEMÁS EN DIFERENTES ENTORNOS, DESARROLLANDO PROGRESIVAMENTE SUS HABILIDADES
SOCIO-EMOCIONALES.
ÁREA PROFESIONAL, COMPRENDE LOS CONTENIDOS VINCULADOS AL FORTALECIMIENTO DE LA VOCACIÓN PROFESIONAL Y EL TRÁNSITO
A LA VIDA LABORAL, COMO FUTURO PROFESIONAL EN LA CARRERA ELEGIDA. SE PROPONE ORIENTAR AL TUTORANDO EN EL
DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA QUE RECONOZCAN SUS INTERESES, ACTITUDES Y APTITUDES PERSONALES QUE LO INICIARÁN EN
LA PRÁCTICA DE SU VOCACIÓN E IDENTIDAD PROFESIONAL.
VII. ALCANCE:
DECANO DE LA FACULTAD
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DIRECTORES DE LAS CINCO ESCUELAS PROFESIONALES
COORDINADORA DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD
RESPONSABLES DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE CADA ESCUELA PROFESIONAL
DOCENTES TUTORES
TUTORADOS DEL I AL X CICLO
VIII. RECURSOS:
A) RECURSOS HUMANOS.
DECANO DE LA FACULTAD
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DIRECTORES DE LAS CINCO ESCUELAS PROFESIONALES
COORDINADORA DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD
RESPONSABLES DEL SISTEMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA DE CADA ESCUELA PROFESIONAL
DOCENTES TUTORES
TUTORADOS DEL I AL X CICLO
RESPONSABLE DE LABORATORIO DE COMPUTO.
PERSONAL NO DOCENTE.
B) RECURSOS TECNOLÓGICOS.
CORREO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES.
PLATAFORMA QUE DESIGNE LA UNIVERSIDAD
REDES SOCIALES.
REUNIONES VIRTUALES.
COMUNICACIÓN VÍA CELULAR.
EQUIPO DE CÓMPUTO.
INTERNET
OFICIO N° 844-SG/UPLA-2011: “AUTORIZAR POR UNANIMIDAD AL SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD COMUNICAR MEDIANTE OFICIO LOS ACUERDOS URGENTES
ADOPTADOS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO, CON CARGO A SER REGULARIZADOS CON LAS RESOLUCIONES RESPECTIVAS.
DISPONER QUE LAS FACULTADES, JEFATURAS DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO, OFICINAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS ACATEN LOS ACUERDOS APROBADOS POR EL
CONSEJO UNIVERSITARIO, BAJO RESPONSABILIDAD”
OFICIO N° 844-SG/UPLA-2011: “AUTORIZAR POR UNANIMIDAD AL SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD COMUNICAR MEDIANTE OFICIO LOS ACUERDOS URGENTES
ADOPTADOS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO, CON CARGO A SER REGULARIZADOS CON LAS RESOLUCIONES RESPECTIVAS.
DISPONER QUE LAS FACULTADES, JEFATURAS DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO, OFICINAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS ACATEN LOS ACUERDOS APROBADOS POR EL
CONSEJO UNIVERSITARIO, BAJO RESPONSABILIDAD”
Sin otro particular me suscribo de usted renovándole las muestras de mi estima y deferencia personal.
Atentamente;
Cc:
FILIALES
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
PLANIFICACIÓN
CAPACITACIÓN DOCENTE
INFORMÁTICA
RECURSOS HUMANOS
REGISTROS Y MATRÍCULAS
MARKETING
CONTROL INTERNO
COMITÉ DE FISCALIZACIÓN
Archivo
LACV/johnm.
OFICIO N° 844-SG/UPLA-2011: “AUTORIZAR POR UNANIMIDAD AL SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD COMUNICAR MEDIANTE OFICIO LOS ACUERDOS URGENTES
ADOPTADOS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO, CON CARGO A SER REGULARIZADOS CON LAS RESOLUCIONES RESPECTIVAS.
DISPONER QUE LAS FACULTADES, JEFATURAS DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO, OFICINAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS ACATEN LOS ACUERDOS APROBADOS POR EL
CONSEJO UNIVERSITARIO, BAJO RESPONSABILIDAD”