Este documento es una guía para estudiantes de primer año básico sobre patrones numéricos. Explica qué son las secuencias y patrones numéricos a través de ejemplos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y continúen secuencias y reconozcan si los patrones implican sumar o restar. Los estudiantes deben desarrollar la guía ya sea imprimiéndola o en su cuaderno, y enviar consultas a su profesora si es necesario.
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Este documento es una guía para estudiantes de primer año básico sobre patrones numéricos. Explica qué son las secuencias y patrones numéricos a través de ejemplos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y continúen secuencias y reconozcan si los patrones implican sumar o restar. Los estudiantes deben desarrollar la guía ya sea imprimiéndola o en su cuaderno, y enviar consultas a su profesora si es necesario.
Este documento es una guía para estudiantes de primer año básico sobre patrones numéricos. Explica qué son las secuencias y patrones numéricos a través de ejemplos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y continúen secuencias y reconozcan si los patrones implican sumar o restar. Los estudiantes deben desarrollar la guía ya sea imprimiéndola o en su cuaderno, y enviar consultas a su profesora si es necesario.
Este documento es una guía para estudiantes de primer año básico sobre patrones numéricos. Explica qué son las secuencias y patrones numéricos a través de ejemplos, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y continúen secuencias y reconozcan si los patrones implican sumar o restar. Los estudiantes deben desarrollar la guía ya sea imprimiéndola o en su cuaderno, y enviar consultas a su profesora si es necesario.
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Colegio San Diego
Departamento de matemática Primer semestre – 2020
guía n° 15 de matemática 1° básico
patrones numéricos
nombre: rut: curso: fecha:
objetivo:reconocer, describir, y continuar patrones numéricos habilidades:modelar, representar
instrucciones:
-lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados
de la guía -si dispones de internet revisa los link explicativos y realiza las actividades en línea -resuelve las preguntas a partir de las indicaciones -anota tus dudas y consultas en el cuaderno -revisa tus actividades cuando el docente envíe la siguiente clase con las respuestas y resultados -lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados del instrumento -puedes realizar la guía imprimiendo y desarrollarla a manuscrito, deberás guardarla en tu carpeta (amarilla) para registro de estudio o si no puedes imprimirla realiza las actividades en tu cuaderno.
patrones y secuencias
hoy aprenderás lo que es una secuencia numérica y un patrón
numérico tal como lo dice su nombre, unasecuencia númericaestá formada por números.
en el ejemplo anterior, lasecuencia numéricaes: 2 , 4 , 6
elpatrón numéricoes: sumar o agregar 2, ya que para que me
dé el siguiente número, debo ir agregando 2.
veamos otro ejemplo de secuencia y patrón numérico…
vamos a observar las siguientes representaciones y escribir
debajo el número de elementos de cada conjunto:
12 9 6 3
por lo tanto, lasecuencia numéricaes: 12, 9, 6, 3
y elpatrón numéricoesrestar o quitar 3, ya que para que me
dé el siguiente número, debo ir quitando 3.
ahora resuelve las siguientes actividades…
1. escribe el número correspondiente a cada conjunto de las siguientes secuencias y luego pinta el círculo del patrón numérico correspondiente:
2. descubre el patrón y continúa las siguientes secuencias,
escribe los números debajo de cada conjunto: 3. marca con un ✔ donde el patrón numérico consiste en restar:
4. marca con un ✔ donde el patrón numérico consiste en
sumar:
5. pinta el círculo con el patrón numérico que corresponde a
cada secuencia:
puedes repasar los patrones y secuencias con el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=FD0zR1rc1XY
si tienes dudas o consultas sobre el desarrollo de la guía puedes escribir
a la profesora daniza bennett al siguiente correo electrónico: [email protected]