Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Diferencia Entre Ejercicio y Problema
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Diferencia Entre Ejercicio y Problema
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Paso 3 - Diferencia Entre Ejercicio y Problema
1. Descripción de la actividad
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3- Presentar el método de Polya. Además, cada estudiante presenta
otro método existente para la resolución de problemas diferente
al presentado por sus compañeros, diligenciando la siguiente
tabla:
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Presentar un solo documento con normas APA con:
- Portada con los nombres de los estudiantes que ayudaron al
desarrollo de la actividad
- Características de un ejercicio matemático contrastado con el
problema matemático.
- Método de Polya y otros métodos para la resolución de
problemas.
- Planteamiento de los ejercicios y problema.
- Presentación del método de Polya y el otro método consultado.
- Resolución del problema usando el método de Polya y el otro
método planteado.
- Comparación de los dos métodos de resolución de problemas.
- Conclusiones
- Referencias
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Nivel alto: El estudiante presenta el método de Polya y el otro
Tercero criterio de método para la resolución de problemas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 15 puntos
Métodos para la
resolución de Nivel Medio: El estudiante presenta uno de los dos métodos
problemas para la resolución de problemas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 14 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no presenta ninguno de los métodos
de 115 puntos de para la resolución de problemas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El trabajo entregado presenta una buena redacción,
ortografía y las referencias están acorde a las Normas APA.
Redacción, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
referencias entre 15 puntos y 11 puntos
bibliográficas y
normas APA
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Nivel Medio: El trabajo entregado presenta algunos errores de
Este criterio redacción y ortografía, las referencias están acorde a las
representa 15 Normas APA.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 10 puntos y 5 puntos
la actividad
Nivel bajo: El trabajo presenta errores redacción y ortografía,
las referencias no cumplen con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos