Té cnicas de Evaluació n de la

Personalidad
Docente: Lic. Luis Cá rdenas Martínez.
Alumna: Ixzel Alejandra Lopez Sauz.
ID: 00000309172
Actividad:
Grupo: Psicología 4° “A”.
Fecha: 03 de Diciembre del 2021.
 INVENTARIO MULTIFÀSICO DE LA PERSONALIDAD DE
MINNESOTA (MMPI–2)

La personalidad humana es uno de los constructos psicológicos más difíciles de

describir. Algunas teorías aluden el término al conjunto de rasgos que caracterizan
a un sujeto de tipo cognitivo y no cognitivo, se dice que integra las características
estables y distintivas de una persona que se manifiestan a través de la conducta,
siendo una conjunción del temperamento y el carácter, en una única estructura.
A pesar de la complejidad de su definición existen algunas pruebas de evaluación
que permiten realizar un perfil psicológico de la personalidad muy ajustado a la
realidad del sujeto. Uno de los más utilizados es el Inventario Multifàsico de la
Personalidad de Minnesota MMPI-2, que es una prueba utilizada para evaluar los
tipos de personalidad y trastornos emocionales, la segunda versión fue
desarrollada por Hathaway y McKinley a partir del MMPI original, este test permite
al psicólogo establecer dictámenes o juicios válidos y fiables sobre la personalidad
del paciente y de igual forma, posibilita la creación de un perfil psicológico muy
completo.
En México la Dra. Emilia Lucio es la autora de la adaptación del MMPI-2 al idioma
y cultura, dicha traducción se aplicó a alumnado de la UNAM tomando una
muestra que representaba el 10% de la población estudiantil, siendo 2246
estudiantes, de los cuales se excluyeron 254 pruebas, ya que no cumplían con los
criterios de valides que se consideraban para la prueba, quedando la muestra de
1920 alumnos, 813 alumnos del sexo masculino y 1107 del sexo femenino, esta
prueba se aplicó en forma grupal, con un tiempo de 2 horas promedio, usándose
la versión de 1992. Y siendo la revisión computarizada por medio de un programa
especializado de la prueba para emitir calificaciones, el cual fue implementado por
la facultad de psicología de la misma universidad.

MATERIAL DE LA PRUEBA MMPI – 2

El Inventario Multifàsico de la Personalidad de Minnesota está compuesto por:
cuadernillos, los cuales contienen 567 ítems, estos instrumentos pueden estar
presentados de forma rustica o bien con una pasta dura y se acompañan de una
hoja de respuestas con opción dicotómica. La escala básica se califica con los
primeros 370 ítems, sin embargo es trascendente que se contesten todos los
reactivos para evaluar las pruebas suplementarias. En México solo se cuenta con
el cuadernillo rustico y con dos tipos de hojas para el registro de respuestas, la
primera para una calificación manual y la segunda para una calificación
computarizada; casetes, en Estados Unidos se puede encontrar el MMPI-2 en
audiocasetes, los cuales se usan para aplicar la prueba de manera individual ,
utilizando audífonos y enseñándole a el sujeto evaluado como reproducir, pausar y
repetir la cinta, con esta técnica también se les proporciona una hoja de
respuestas y un lápiz para que la persona marque sus respuestas. La cinta al
inicio da a conocer las instrucciones generales de como contestar la prueba y
posterior a eso va reproduciendo cada uno de los reactivos, repitiendo dos veces
cada ítem para su mejor comprensión, cabe resaltar que esta herramienta no está
disponible aun en México.

REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR EL APLICADOR DEL MMPI–2

De acuerdo con el manual la persona encargada de aplicar este test debe cumplir
con algunos requisitos para desempeñar con éxito la aplicación de la prueba, entre
los requerimientos que debe cumplir el aplicador se encuentra: poseer
capacitación psicométrica, al menos un curso especializado en la aplicación y
evaluación de pruebas psicológicas; conocimientos en cuanto a la personalidad y
psicopatología, de igual manera es indispensable que la persona cuente con por lo
menos un curso especializado en psicopatología de posgrado y que este
familiarizado con la psicodinámica y las alteraciones de la personalidad; también el
usuario debe desarrollar, poseer y aplicar la responsabilidad ética, ya que se debe
aplicar discreción y sensibilidad, así como interpretaciones y recomendaciones
con base en la prueba siendo lo más objetivo posible. Como se puede analizar el
implementar he interpretar este tipo de prueba exige un nivel alto de
conocimientos profesionales, personales y éticos, por lo cual en México la
aplicación del inventario está restringido al uso exclusivo de psicólogos que
cumplan con los conocimientos ya expuestos anteriormente.

APLICACIÓN DEL MMPI – 2

La aplicación de este prueba se debe de llevar acabo en un espacio adecuado,

con buena iluminación, ambiente sin distracciones, se debe de equipar con una
mesa amplia en donde quepa el cuadernillo extendido y la hoja de respuestas, así
como una silla cómoda, un lápiz y borrador. Es importante recalcar que esta
prueba se puede aplicar de manera individual o grupal, por lo que si se llegara a
aplicar de manera grupal se debe de proporcionar una mesa y silla para cada
evaluado, además de que se deben de contar con lápices de reserva por si se
llegan a utilizar, además de que se requiere que por cada 25 personas a evaluar
apoye un supervisor adicional, esto para mantener el proceso de la prueba sin
alteraciones que puedan invalidar los resultados, el tiempo de aplicación oscila
entre los 90 y 120 minutos .
Es trascendente que el aplicador de la prueba esté alerta en la detección de
alguna condición que incapacite al evaluado, ya sea problemas de audición,
visión, trastornos del aprendizaje, intoxicaciones por sustancias como el alcohol o
drogas y desorientaciones por lesiones o contusiones cerebrales. Además de que
se debe verificar si el sujeto puede leer los reactivos he interpretar su contenido
desde el punto de vista cultural y el nivel de lectura requerido por esta prueba que
es de segundo de secundaria. En caso de haber dudas sobre la habilidad lectora
del paciente es recomendable que se aplique primero una prueba para determinar
su comprensión lectora.
Existe también la aplicación de este inventario vía computadora en donde se le
indica al sujeto como contestar, y al finalizar el programa la calificación y el perfil
se dan de manera automática al aplicador, permitiendo ahorrar tiempo y esfuerzo
sobre la evaluación de la prueba, proporcionando exactitud y agilidad en la
detección de registros invalidados. Es importante mencionar que esta
interpretación de la prueba es un informe con lenguaje técnico para los
profesionales del área, por lo cual deberá ser interpretado para emitir un informe.

CALIFICACIÓN DE LAS HOJAS DE RESPUESTA

Una vez concluida la contestación del inventario se revisa la hoja de respuestas,

en caso de haber sido una aplicación grupal se clasifican las hojas según el sexo
del evaluado, ya que hay una escala que se evalúa según el sexo del individuo.
Después se identifican y tachan con un color aquellas respuestas que hayan sido
omitidas o que tengan dos contestaciones, a estas contestaciones se les
considerara como respuestas “No sé” y el número de reactivos tachados es la
puntuación No sé y se anota en el espacio que corresponde en la hoja del perfil.
Para obtener las puntuaciones se utilizan claves, primero se cuentan y se anotan
en el espacio correspondiente a la hoja de escala básica del perfil la puntuación
cruda y después se anota igual en el espacio que corresponda los datos de
acuerdo al género del sujeto.
Después para trazar el perfil básico de la persona se recurre a los apéndices con
los que cuenta la prueba y que están adecuados para la interpretación tanto de
Estados Unidos como de México, interpretando así las puntuaciones crudas y
dándoles un valor de acuerdo a lo que indique el apéndice correspondiente a la
escala y el lugar, el único valor que se pasa como puntuación cruda es el valor “No
sé”, a estos valores ya corregidos se le conoce como puntuaciones T.
Al ya tener tales puntuaciones se prosigue a la obtención de la clave del perfil, que
se comienza con la asignación de un número a cada escala clínica estos números
siempre estarán ordenados de la siguiente manera: L, F, K, Hs=1, D=2, Hi=3,
Dp=4, Mf=5, Pa=6, Pt=7, Es=8, Ma=9, Is=0. Y debajo de estos se coloca la
puntuación T obtenida, para después ordenar esta puntuación de mayor a menor,
la cual ira generando la clave por medio del número asignado a la escala.

MOTIVOS POR LOS QUE SE INVALIDA UNA PRUEBA

Existen diversas causas que puede interferir en el resultado de la prueba, sin
embargo hay tres situaciones que resaltan y son: la omisión de reactivos, hay
sujetos que al no comprender las preguntas o al verse identificados con lo que
plantea les hace recordar cosas y las evitan, dejándolas sin contestar, lo cual
afecta el resultado de confiabilidad, si el evaluado llegara a omitir más de 30
reactivos la prueba ya se llega a considerar con resultado dudoso he invalido;
cuando el evaluado asume una personalidad idealizada, es decir comienza a
contestar como si fuera otra persona o bien plasmando ideas ajenas a su
identidad; respuestas al azar, esta situación igual interfiere en el resultado ya que
no permite mostrar la opinión de la persona, mostrando así desinterés y sesgo en
la prueba.

LA INTERPRETACIÓN DEL MMPI-2

La interpretación de los resultados se puede clasificar en seis puntos básicos los

cuales se presentan a continuación:
1. Evaluación: se debe realizar un análisis sobre la actitud de sujeto al
momento de la prueba y si la prueba fue contestada según los
requerimientos para su validación.
2. Examinación: aquí se evalúan las puntuaciones de las escalas clínicas,
para formular hipótesis sobre el estado emocional y de la personalidad del
evaluado.
3. Consultoría: en este punto se debe de indagar, en otras fuentes, mas
acerca la interpretación de la clave obtenida de MMPI- 2, para formular un
perfil clínico basto.
4. Determinación: se debe observar en que escalas el sujeto presenta
variaciones y que tanto estas se relacionan con la problemática que le
aqueja.
5. Observación: es importante después de determinar la relación de los
resultados de la prueba con los antecedentes del paciente en consulta, que
se realice una observación minuciosa de todo lo recabado, para así poder
 interpretar correctamente los resultados, he identificar posibles tendencias o
comorbilidades.
6. Examinación de escalas suplementarias: esto ayudara a ampliar las
hipótesis y presentar un diagnostico coherente en base a la confiabilidad y
valides de los resultados y fundamentado por otras fuentes de
interpretación.

ESCALAS BÁSICAS DEL MMPI-2

Escalas clínicas: El objetivo de estas escalas es indagar sobre una posible

presencia de sintomatología psicopatológica.
 Escala 1 (Hs: Hipocondriasis): en esta escala se presentan reactivos que
miden la preocupación excesiva y ayudan a identificar la presencia de
sintomatología sin bases orgánicas.
 Escala 2 (D: Depresión): los ítems que aquí se clasifican están
encaminados a identificar sentimientos de desesperanza, pesimismo,
desesperación y tendencia a la culpabilidad.
 Escala 3 (Hi: Histeria): aquí se abordan preguntas relacionadas a la
negación de los problemas en la vida personal y falta de ansiedad social.
 Escala 4 (Dp: Desviación Psicopática): en este apartado los reactivos dejan
entrever el interés que el sujeto tenga por las normas sociales y morales.
 Escala 5 (Mf: Masculinidad – Feminidad): el objetivo de esta escala es
identificar las reacciones emocionales, intereses, actitudes y sentimientos
que tienen los sujetos de acuerdo a su rol de género.
 Escala 6 (Pa: Paranoia): esta escala cumple con identificar tendencias a
malinterpretar intenciones o motivos por parte del evaluado, asía las
personas que lo rodean.
 Escala 7 (Pt: Psicastenia): los ítems de esta escala evalúan el grado de
ansiedad y angustia que presenta el individuo, a la vez que refleja los
esfuerzos por controlar los impulsos.
  Escala 8 (Es: Esquizofrenia): identifica experiencias sensoriales irreales o
conductas fuera de lo común, así como un alto grado de susceptibilidad.
 Escala 9 (Ma: Hipomanía): aquí se evalúa el nivel de extroversión que
posee el evaluado, al igual se detecta que tan elevadas y apegadas a la
realidad son sus aspiraciones y ambiciones.
 Escala 0 (Is: Introversión Social): esta escala permite conocer el nivel se
sociabilidad de la persona en su medio ambiente, o bien si esta persona
cae en rasgos asociales.

Escalas de validez: La escala de validez permite detectar si existe intencionalidad

de mentir o incoherencia en las respuestas del evaluado.
 Escala L o mentira: su objetivo es identificar si el individuo quiere o
pretende aparentar un tipo de personalidad idealizada, encubriendo sus
acciones que percibe son inaceptables ante la sociedad. Es importante
recalcar que esta escala no mide la tendencia a la mentira generalizada,
sino que califica la franqueza con la que el sujeto contesta los reactivos.
 Escala de ausencia de respuestas: no consiste en una escala como tal, sino
que es un simple conteo de la detección de ítems que no hayan sido
respondidos o que cuenten con dos respuestas.
 Escala F o infrecuencia, incoherencia o validez: esta escala se encarga de
detectar si el evaluado trata de fingir las respuestas, va encaminada al
interés y empeño que muestre el sujeto por contestar de manera eficiente y
trasparente su inventario.
 Escala K o corrección o defensa: en estos ítems se presentan conductas
poco deseables y correctas, lo que se busca es observar si el individuo se
acepta socialmente y si practica la objetividad, así como el razonar, lo cual
permitiría corregir o ajustar los puntajes en otras escalas.

ESCALAS SUPLEMENTARIAS Y ADICIONALES

Estas escalas son para complementar y reforzar los datos obtenidos por las
escalas básicas y para aumentar la validez y confiabilidad, algunas de las escalas
adicionales son: Ansiedad (A), Represión (R), Fuerza del Yo (Fyo), Hostilidad
Reprimida (HR), Dominancia (Do), Responsabilidad Social (Rs), Desajuste
profesional (Dpr), Género Masculino y Femenino (GM y GF), Desordenes de
Estrés Postraumático (EPK y EPS), entre otras.

CONCLUSIÓN

El Inventario Multifàsico de la Personalidad de Minnesota MMPI-2 es una prueba

muy completa para la evaluación e identificación del tipo de personalidad de cada
sujeto, su estructura es muy extensa ya que abarca distintas escalas, las cuales
permiten medir aspectos específicos de la personalidad, además de que cuenta
con escala especializadas para medir la validez de la aplicación del inventario, así
como para detectar posibles psicopatologías en los individuos que las presentan.
El MMPI-2 comprende muchas ventajas en cuanto a la evaluación de la
personalidad ya que presenta un gran sustento psicométrico, es de fácil
aplicación, evalúa rangos amplios de actitudes, rasgos y conductas, sus
puntuaciones son objetivas y con una alta fiabilidad. Sin embargo el manejo de su
aplicación he interpretación se restringe a personas altamente capacitadas y con
un perfil profesional de posgrado en psicometría y psicopatología, por lo cual el
diagnostico solo es confiable si es emitido por un profesional de la salud mental
que posea dicho perfil.