Sesión de Aprendizaje Nº2022 - 31 de Octubre .Doctercero-Cesar
Sesión de Aprendizaje Nº2022 - 31 de Octubre .Doctercero-Cesar
Sesión de Aprendizaje Nº2022 - 31 de Octubre .Doctercero-Cesar
Lee diversos tipos Obtiene información del texto Identifica información explícita, relevante y complementaria Los estudiantes
de textos en su escrito. seleccionando datos específicos y algunos detalles en diversos tipos de leerán texto
lengua materna Infiere e interpreta texto con varios elementos complejos en su estructura, así como propuesto sobre la
información del texto escrito. vocabulario variado democracia.
Reflexiona y evalúa la forma, Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto
el contenido y contexto del
texto escrito
Justifica la elección o recomendación de textos de su preferencia cuando
los comparte con otros
III.- ENFOQUES TRANSVERSALES.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD o ACCIONES OBSERVABLES
BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alcanzar
EXCELENCIA determinado objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.
IV.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
-Buscar información adicional Papelotes, plumones, mota. cuaderno de trabajo,hojas
-Tener en cuenta las dificultades de los estudiantes según su nivel de aprendizaje.
¿Qué
protocolos
Ubicación y organización
se han
Problematización
Saberes previos
Motivación
INICIO
DESPUÉS DE LA LECTURA.-
Se les pedirá, a las alumnas, que :
Lean los textos y completamos la información
según lo solicitado en las preguntas
propuestas
- CIERRE ( 05 minutos) Se hace una concientización de lo trabajado y su aplicación a la vida diaria. Preguntas en 5`
- Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades e indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? la pizarra
Metacognición
Evaluación
Cuadernos
- ¿Qué aspectos del tema estudiado debo mejorar?
- • ¿Cómo superé las dificultades que se me presentaron? •
- ¿Cómo me sentí durante el desarrollo de las actividades?
- El docente resuelve las preguntas que surgen, felicita las actitudes positivas evidenciadas durante la sesión.
EVALUACIÓN FORMATIVA
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO
Lee diversos tipos de Obtiene información del Identifiqué información explícita e importante de los textos, y seleccioné datos Lista de cotejo
textos en su lengua texto escrito. específicos y detalles relevantes
materna Infiere e interpreta Inferí e interpreté información de los textos, y deduje relaciones entre las ideas
información del texto Clasifiqué y sinteticé la información, y establecí conclusiones sobre lo comprendido
escrito. Reflexioné y evalué la forma, el contenido y el contexto del texto
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito
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V°B SUBDIRECCIÓN Prof. César Celestino Massa