Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 49 vistas

    Consideraciones para Historia de Vida 2022-2

    Cargado por

    Jose Eduardo Becerra Bazan
    Este documento presenta las instrucciones para elaborar un producto académico de "Historia de Vida" sobre un personaje destacado. Se debe seguir la guía de productos académicos, realizar una entrevista con consentimiento informado, y considerar las líneas de investigación. El producto debe contener una carátula, introducción, desarrollo por etapas de vida, conclusión y anexos. Se evaluará con una rúbrica y se presentará en formato Word o PowerPoint en una exposición de 5-8 minutos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Consideraciones para Historia de Vida 2022-2

    Cargado por

    Jose Eduardo Becerra Bazan
    49 vistas8 páginas
    Este documento presenta las instrucciones para elaborar un producto académico de "Historia de Vida" sobre un personaje destacado. Se debe seguir la guía de productos académicos, realizar una entrevista con consentimiento informado, y considerar las líneas de investigación. El producto debe contener una carátula, introducción, desarrollo por etapas de vida, conclusión y anexos. Se evaluará con una rúbrica y se presentará en formato Word o PowerPoint en una exposición de 5-8 minutos.

    Descripción original:

    historia de vida

    Título original

    CONSIDERACIONES PARA HISTORIA DE VIDA 2022-2 (1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las instrucciones para elaborar un producto académico de "Historia de Vida" sobre un personaje destacado. Se debe seguir la guía de productos académicos, realizar una entrevista con consentimiento informado, y considerar las líneas de investigación. El producto debe contener una carátula, introducción, desarrollo por etapas de vida, conclusión y anexos. Se evaluará con una rúbrica y se presentará en formato Word o PowerPoint en una exposición de 5-8 minutos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    49 vistas8 páginas

    Consideraciones para Historia de Vida 2022-2

    Cargado por

    Jose Eduardo Becerra Bazan
    Este documento presenta las instrucciones para elaborar un producto académico de "Historia de Vida" sobre un personaje destacado. Se debe seguir la guía de productos académicos, realizar una entrevista con consentimiento informado, y considerar las líneas de investigación. El producto debe contener una carátula, introducción, desarrollo por etapas de vida, conclusión y anexos. Se evaluará con una rúbrica y se presentará en formato Word o PowerPoint en una exposición de 5-8 minutos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 8

    INSTRUCTIVO DE PRODUCTO ACADÉMICO

    1. “Historia de Vida” para presentar en


    formato de Word.

    Revisar la GUÍA DE PRODUCTOS ACADÉMICOS de Historia de Vida brindado


    por el área de Investigación formativa, se encuentra en DOCUMENTOS DEL
    CURSO.
    Realizan la “Historia de vida” de un personaje destacado de acuerdo a su
    carrera o una persona que les permita grabar o tomar fotos de la entrevista y
    firmar el CONSENTIMIENTO INFORMADO tener en cuenta las líneas de
    investigación. (Las líneas de investigación se encuentran en Canvas en
    documentos del curso)

    Evaluación: Rúbrica de producto académico “Historia de vida”. La Rúbrica la


    podrá encontrar en cada semana que se presentarán los AVANCES.

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    Considerar Rúbrica de evaluación de producto final
    Considerar Rúbrica de exposición
    a. CARÁTULA
    Es la primera página, donde se colocará el nombre y logo de la universidad, la
    unidad académica, el título de la historia de vida, datos de los estudiantes o
    autores, nombre del curso y el docente. Además de la ciudad y año de
    presentación del trabajo.

    UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER


    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
    ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
    HUMANA
    Historia de vida

    “Un camino de liderazgo para fortalecer la resiliencia”

    Autores:

    Gonzales Rosales, Teresa

    Lara Salazar, Carlos

    Quispe Gonzales, Teresa

    Pérez Suarez, Ricardo

    Docente:

    Dra. María Ysabel Álvarez Huari

    Curso:

    Gestión de emociones y liderazgo

    Línea de investigación:
    Salud y Bienestar

    Lima, Perú

    2022- II

    b. Introducción
    Una vez seleccionado el personaje a investigar, redactar una breve visión general de la
    vida en dos párrafo de 8 líneas cada uno: Contextualizar (en qué ámbito se desarrolla
    el personaje), presentar el tema (título), anticipar el contenido (qué aspectos van a
    considerar sobre el personaje) o puede resumirse señalando tres razones importantes
    para el equipo que les ha motivado a realizar la investigación sobre el personaje.

    c. Desarrollo: para elaborar el desarrollo, seleccionar los aspectos


    de acuerdo al caso a investigar.

    Considera la siguiente información basada en el aporte de García- Martínez (2012)


    :

    - Establecer los capítulos o períodos de la vida, colocando un título por cada


    capítulo y realizando la descripción genérica de los sucesos de cada uno de
    ellos.
    - Indicar cuáles son los acontecimientos críticos. Se suele preguntar por
    eventos importantes: primer recuerdo personal, un suceso de la infancia, otro
    de la adolescencia, otro de la vida adulta, el punto cumbre de la vida (el mejor
    momento), el punto suelo (el peor) y punto de inflexión (momentos de
    cambio, a mejor o a peor), además de otro momento crítico adicional .
    Considerar las temáticas contempladas en el sílabo de la asignatura.

    - Desafío vital. Identificar el mayor reto que ha tenido que enfrentar. Cómo lo
    manejó y cómo lo solucionó.
    - Influencias positivas y negativas. Identificar personas, grupos o instituciones
    que han influido de forma positiva o negativa.
    - Descripción de los relatos culturales y familiares que han ejercido influencia.
    Por ejemplo, los cº1omentarios del grupo de amigos sobre temas como sexo,
    el discurso familiar, las drogas etc.
    - Búsqueda de futuros alternativos. Dos posibles futuros, uno negativo y otro
    positivo, siempre desde una postura realista.
    - Valores e ideología personal. Preguntas simples y directas acerca del sistema
    de valores de la persona, y cómo este ha ido cambiando con la edad.

    Nota: EL DESARROLLO se puede realizar considerando la vida del


    personaje en capítulos de acuerdo a sus etapas de vida: Infancia,
    Adolescencia, Adultez, pero cada etapa debe tener como título lo que
    se quiere destacar del personaje, por ejemplo “Mi infancia, una vida
    llena de aprendizajes y retos”, “Mi adolescencia un despertar de mi
    liderazgo”, todo relacionado al tema que se destaca.

    d. Conclusión:

    Tema vital. Se presenta el mensaje central, el tema sobre el que cree que se ha
    estado ocupando a lo largo de su narración.
    Otros elementos que la persona considere oportunos.
    NOTA: - Comprende las consideraciones finales de la investigación, las
    cuales se muestran en forma narrativa relacionadas con los aspectos más
    relevantes del personaje. (3 o 4 conclusiones). Las conclusiones no son por
    capítulo.
    e. Anexos:
    -Fotos,
    - Guion de preguntas
    - Ficha de consentimiento informado
    - Vídeos de la entrevista
    - Línea de tiempo

    Normas de presentación de la historia de vida


    1. Formato A-4 del papel
    2. Fuente: Arial 11
    3. Interlineado: 2.0 de espacio
    4. Numeración: Es arábiga en el lado superior derecho, la numeración es para todas
    las páginas desde la primera hasta la última del cuerpo del trabajo.
    5. Márgenes: superior, inferior, derecha e izquierda 2.5 cm
    6. La extensión del escrito será de 6 a 10 páginas.
    7. El producto académico se desarrollará en grupos de 4 a 6 estudiantes

    2. Exposición de la investigación
    formativa “Historia de Vida” en
    formato ppt o vídeo.
    ⮚Tiempo 5 u 8 minutos.
    ⮚Rúbrica de exposición

    Cada docente seleccionará el mejor trabajo de la sección


    para concursar entre todos los trabajos del curso.
    Recordar pasar por TURNITIN  
    Guía de preguntas:
    https://www.uv.mx/psicologia/files/2017/12/
    historias_de_vida_una_metodologia_de_investigacion_cualitativa.pdf

    Dimensión Pregunta

    Nacimiento y familia de origen ¿Qué recuerdas de tus primeros años de vida?

    ¿Cómo describes la personalidad de tus padres?

    ¿Qué cualidades tenían?

    ¿Cómo eran ellos emocionalmente?

    Escenario cultural y tradicional ¿Qué recuerdas sobre influencias culturales en tu vida?

    ¿Qué celebraciones familiares o culturales, tradiciones y rituales son importantes en tu


    vida?

    ¿Qué ideas o creencias piensas que tus padres quisieron enseñarte?

    Factores sociales ¿Cómo juzgarías que fue tu crianza?

    ¿Qué recuerdas sobre influencias culturales tempranas en tu vida?

    ¿Tus padres compartieron mucho contigo?

    ¿Cómo era tu relación con tus amigos?

    ¿Cuál fue el evento más significativo en tu adolescencia?

    Educación ¿Cuáles son tus mejores recuerdos de la escuela?

    ¿Cuáles han sido tus maestros favoritos?

    ¿Cuáles son tus peores recuerdos de la escuela?

    Amor y trabajo ¿Tuviste novio o novia en la escuela?

    ¿Tuviste algún sueño o ambición durante la niñez y/o durante la adolescencia?

    ¿En qué trabajas, te gusta tu trabajo?

    Eventos y períodos históricos Eventos y períodos históricos.

    ¿Cuál ha sido el evento histórico más importante en el cual has participado?

    ¿Qué es lo más importante que has recibido de tu familia?

    ¿Cuál es la cosa más importante que tú has dado a tu familia?

    Vida interior y ¿Cómo te describes como niño?


    espiritualidad
    ¿Consideras que tuviste una niñez feliz?
    ¿Qué rol juega la espiritualidad en tu vida?

    ¿Qué principios guían tu vida?

    ¿Qué es lo más importante para ti sobre tu vida espiritual?

    ¿Has buscado ayuda profesional?

    ¿Cómo fue la experiencia?

    Visión de futuro ¿Cuando piensas en el futuro, qué es lo que más te inquieta? ¿Qué te brinda más
    esperanza?

    ¿Cómo te visualizas el futuro en 5, 15, 25 años?

    ¿Hay algo más que quieras contar de tu vida?

    ¿Sientes que has dado una imagen justa de tu persona?

    Revisar: Modelos de Historia de vida

    Consentimiento informado:

    DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO

    Declaro que he leído y comprendido la información proporcionada, se me ofreció la

    oportunidad de hacer preguntas y responderlas satisfactoriamente, no he percibido

    coacción ni he sido influido indebidamente a participar o continuar participando en el

    estudio y que finalmente el hecho de responder la encuesta expresa mi aceptación a

    participar voluntariamente en el estudio. En merito a ello proporciono la información

    siguiente:

    Documento Nacional de Identidad:……………………………………….…………….

    Correo electrónico personal o institucional: ………………………………………………


    TALLERES SOBRE PRODUCTOS ACADEMICOS
    PARA ESTUDIANTES 2022- 2

    JUEVES 2:00PM a 3:30pm - DOCENTE ROSARIO DE LA CRUZ - HISTORIA DE


    VIDA
    Iniciamos este martes 06 de setiembre 2022

    Formato de inscripción:

    https://forms.gle/LDoJYDU4K7P2Xqdz5

    Con esta actividad, el equipo de investigación pretende ayudarlos en la


    construcción de nuestros productos académicos y seguir fomentando la cultura
    investigativa en nuestra unidad.

    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE
    HISTORIA DE VIDA

    SEMANA 3: AVANCE 1: Carátula e introducción


    SEMANA 5: AVANCE 2: Desarrollo parte 1
    SEMANA 9: AVANCE 3: Desarrollo parte 2
    SEMANA 11: AVANCE 4: Conclusiones
    SUSTENTACIÓN/EXPOSICIÓN: SEMANA 14 y 15

    1.

    También podría gustarte