INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

4 DE JUNIO DE 1821

PROGRAMA DE ESTUDIOS TECNICA EN

LABORATORIO CLINICO

SILABUS DE LA UNIDAD DIDACTICA

EXTRACCIÓN Y RECOLECCIÓN DE MUESTRAS
BIOLÓGICAS HUMANAS

I. DATOS GENERALES

1.1. Programa de Estudios : Laboratorio Clínico

1.2. Créditos Académicos : 6
1.3. Horas : 8 Horas (2 HT / 6 HP)
1.4. Unidad Didáctica : Extracción y recolección de muestras biológicas humanas
1.5. Periodo Académico : 2022 - I
1.6. Inicio Periodo Académico: 04/04/2022
1.7. Fin Periodo Académico : 05/08/2022
1.8. Docente Responsable : MSc. Esp. Adolfo Diaz Ginez
1.9. Correo Electrónico : [email protected]

II. SUMILLA

La Unidad didáctica Extracción y recolección de muestras biológicas humanas forma parte del
área de formación específica, es de carácter teórico practico y tiene como fin de brindar
conocimientos acerca de las técnicas y procedimientos utilizados para la obtención de muestras
biológicas humanas. Complementando así la formación del Técnico en Laboratorio como parte de
un equipo multidisciplinario en salud, incidiendo generalmente en la organización del área de
extracción de sangre venosa, sangre arterial , secreciones y los procedimientos para la recolección
de muestras, así mismo relacionadas con los tipos de análisis o exámenes solicitados por el médico.

Los contenidos de la unidad didáctica han sido agrupados en tres unidades formativas las cuales
comprenden:

Primera Unidad: Introducción al curso, conceptos, Extracción y recolección de muestras biológicas

sanguíneas humanas venosa y arterial.
Segunda Unidad: Extracción y recolección de muestras biológicas humanas para exámenes de
orina, heces y cultivos.
Tercera Unidad: Extracción y recolección de muestras biológicas en secreciones humanas,
Baciloscopía, pruebas especiales y ADN.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO

Planificar, organizar y ejecutar actividades promocionales preventivas en Salud Pública así como
participar en la fase pre-analítica del análisis de muestras biológicas humanas, manejando
adecuadamente el equipo necesario y administrar el laboratorio de diagnóstico clínico en las áreas
de su competencia.

IV. CAPACIDAD

Obtener muestras biológicas humanas teniendo en cuenta las características del paciente y las
determinaciones analíticas solicitadas de acuerdo a protocolos establecidos y cumpliendo las
normas de bioseguridad vigentes.

V. CONTENIDOS
Primera Unidad: Introducción al curso, conceptos, Extracción y recolección de muestras biológicas
sanguíneas humanas capilar, venosa y arterial.
Segunda Unidad: Extracción y recolección de muestras biológicas humanas para exámenes de
orina, heces, cultivos y test de aliento.
Tercera Unidad: Extracción y recolección de muestras biológicas en secreciones humanas,
Baciloscopía, pruebas especiales y ADN.
VI. SESIONES DE APRENDIZAJE
Primera Unidad.
Capacidad: Introducción al curso, conceptos, Extracción y recolección de muestras biológicas sanguíneas humanas capilar, venosa y arterial.
Duración : 6 Semanas. Inicio : 04 de Abril Término : 13 de Mayo
CONTENIDOS Indicadores de Instrumentos de
Tiempo
Evaluación Evaluación
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Sesión 1: Comprende conceptos en la extracción Reconoce la Conceptualiza, reconoce Informes de
Introducción a la y recolección de muestras biológicas importancia de la los materiales y equipos Laboratorio.
extracción y recolección humanas. extracción y 2 HT. empleados en la extracción
de muestras biológicas recolección de 6 HP. y recolección de muestras Pruebas objetivas.
humanas: Conceptos. Conoce los materiales y equipos en la muestras biológicas biológicas humanas.
extracción y recolección de muestras humanas. Casos y/o
biológicas humanas. Redacta e intercambia problemas
1º Práctica: Reconocimiento de materiales en Participa activamente información escrita d e l os aplicativos.
toma de muestras. en clase con sus temas tratados en clase.
Sesión 2: - Comprende, fundamenta, practica y realiza los aportes. Pruebas de
Emplea la terminología desarrollo y objetivas.
Obtención de sangre métodos, técnicas y procedimientos Muestra interés con 2 HT. adecuada en los informes
capilar: Usos, ventajas y adecuados en la extracción de sangre capilar.
el tema y 6 HP. redactados. Ficha de
desventajas, etc. 2º Práctica: Obtención de sangre por punción participa activamente observación.
capilar. en el debate.
Sesión 3: Comprende, fundamenta, practica y realiza los Lista de cotejos.
Obtención de sangre métodos, técnicas y procedimientos
venosa: usos, ventajas, adecuados en la extracción de sangre venosa. Escalas de
desventajas, etc. 3º Práctica: Obtención de sangre por punción 2 HT. apreciación.
6 HP.
venosa.
Sesión 4 : Comprende, fundamenta, practica y realiza los
Obtención de sangre métodos, técnicas y procedimientos
arterial: usos, ventajas, adecuados en la extracción de sangre arterial. 2 HT.
desventajas, etc. 4º Práctica: Obtención de sangre por punción 6 HP.
arterial.

Primer Examen de Unidad

 Segunda Unidad.
Capacidad: Extracción y recolección de muestras biológicas humanas para exámenes de orina, heces, transfusión sanguínea y test de aliento.
Duración : 6 Semanas. Inicio : 16 de Mayo Término : 24 de Junio

CONTENIDOS Indicadores de Instrumentos de

Tiempo
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Evaluación Evaluación
Sesión 5 : Comprende, fundamenta, y realiza los Reconoce la Explica y reconoce la Informes de
Obtención de muestras métodos, técnicas y importancia de la 2 HT. importancia y los pasos a Laboratorio.
para orina y urocultivos procedimientos adecuados para la extracción y recolección 6 HP. seguir en la extracción y
realización de exámenes de orina y de muestras biológicas, recolección de muestras Pruebas objetivas.
urocultivos . transfusión sanguínea , biológicas para cultivos.
test de aliento y cultivos. Casos y/o problemas
5º Práctica: Toma de muestra para Redacta e intercambia aplicativos.
exámenes de orina y urocultivo Participa activamente información escrita d e los
Sesión 6 : Comprende, fundamenta, y realiza los en clasecon sus temas tratados en clase. Pruebas de desarrollo
Toma de muestras para métodos, técnicas y aportes. 2 HT. y objetivas.
las Heces, test de procedimientos adecuados para la 6 HP. Emplea la terminología
Graham, Coprocultivo. realización de exámenes de heces, test Muestra interés con el adecuada en los informes Ficha de
de Graham y coprocultivo tema y participa redactados. observación.
6º Práctica: Toma de muestra para activamente en el debate.
exámenes de heces, test de Graham y Lista de cotejos.
coprocultivo.
Escalas de
Sesión 7 : Comprende, fundamenta, y realiza los
apreciación.
Toma de muestras para métodos, técnicas y 2 HT.
transfusión sanguínea . procedimientos adecuados para 6 HP.
transfusión sanguínea.
7º Práctica: Toma de muestra para
transfusión sanguínea
Sesión : 8 Explica y realiza los métodos,
Toma de muestra para el técnicas y procedimientos 2 HT.
test de aliento adecuados para la realización del test de 6 HP.
aliento.
8º Práctica: Toma de muestra para Test
de aliento.

Segundo Examen de Unidad

Tercera Unidad.
Capacidad: Extracción y recolección de muestras biológicas en secreciones humanas, Baciloscopía, pruebas especiales y ADN.
Duración : 6 Semanas. Inicio : 27 de Junio Término : 29 de Julio
CONTENIDOS Indicadores de Instrumentos de
Tiempo
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Evaluación Evaluación
Sesión 9: Conoce, fundamenta y realiza el Reconoce la Fundamenta y reconoce la
Secreción vaginal, procedimiento adecuado para la toma de
importancia de la importancia y los pasos a seguir
uretral, glande y extracción
muestra de secreción vaginal, uretral, y 2 HT. para la toma de muestra en Informes de
papanicolaou glande y papanicolao. recolección de 6 HP. secreciones humanas. Laboratorio.
muestras biológicas de
9º Práctica: Toma de muestra de secreción secreciones humanas. Redacta e intercambia información Pruebas objetivas.
vaginal, uretral, glande y papanicolaou. escrita de los temas tratados en clase.
Participa activamente Casos y/o
Sesión 10 : Conoce, fundamenta y realiza el en clase con sus Emplea la terminología adecuada problemas
Toma de muestra procedimiento adecuado para la toma de aportes. en los informes redactados. aplicativos.
para Secreción muestra de secreción faríngea y
Faríngea, nasofaríngea. Muestra interés con el 2 HT. Pruebas de
Nasofaringea. 6 HP.
tema y participa desarrollo y
10º Práctica: Toma de muestra de activamente en el objetivas.
secreción Faríngea, nasofaríngea. debate.
Ficha de
Sesión 11 : Conoce, fundamenta y realiza el observación.
Toma de muestra procedimiento adecuado para la toma de
Baciloscopía y muestra de baciloscopía y secreción de Lista de
Secreción de herida (Leishmania) 2 HT.
6 HP. cotejos.
herida 11º Práctica: Toma de muestra para
(Leishmania). baciloscopía y herida ( Leishmania) Escalas de
apreciación.
Sesión 12 : Conoce, fundamenta y realiza el
Prueba de procedimiento adecuado para la toma de
paternidad ADN. muestra de ADN.
12º Práctica: Toma de muestra para ADN. 2 HT.
6 HP.

Tercer Examen de Unidad

EXAMEN DE APLAZADOS
VII. EVALUACIÓN
Indicadores Técnicas Instrumentos
Describe los materiales que se utilizan Observación Control de lectura ( separatas)
en la extracción de muestras Análisis de desempeño Pruebas escritas
biológicas humana de acuerdo a la (Participación activa)
normatividad vigente.

Realiza las técnicas de toma de Observación Elaboración de mapa mental

muestra para punción y extracción Análisis de desempeño Elaboración de cuadro
capilar siguiendo las normas de (Participación activa) sinóptico
bioseguridad. Autoevaluación

Comprende los métodos, técnicas Observación Control de lectura

y procedimientos adecuados en la Análisis de desempeño Elaboración de organizadores
extracción de sangre venosa de gráficos
acuerdo a normas de bioseguridad Pruebas escritas
Participación en clase
Utiliza las técnicas precisas para la Observación Producción escritas (ensayo)
obtención de sangre arterial siguiendo Análisis de desempeño Elaboración de organizadores
a las nomas de bioseguridad y el Autoevaluación gráficos
manual de toma de muestras del INS.

Ejecuta los procedimientos adecuados Observación Producción escritas (ensayo)

para la realización de exámenes de Análisis de desempeño Elaboración de organizadores
orina y urocultivos siguiendo las Autoevaluación gráficos
normas de bioseguridad

Conoce las técnicas adecuados para la Observación Elaboración de mapa mental

realización de exámenes de heces, test Análisis de desempeño Elaboración de cuadro
de Graham y coprocultivo de acuerdo a Autoevaluación sinóptico
la normatividad presente y normas de
bioseguridad.

Fundamenta las técnicas para la Análisis de desempeño Elaboración de mapa mental

correcta extracción sanguínea para Autoevaluación Elaboración de cuadro
transfusiones de acuerdo al Manual del sinóptico
AABB y nomas de bioseguridad.

Conoce las métodos adecuados para la Observación Elaboración de organizadores

realización del test de aliento utilizando Análisis de desempeño graficos
las normas de bioseguridad Autoevaluación Pruebas escritas
 Describe los diversos materiales Observación Control de observación
utilizados en la toma de muestra para Análisis de desempeño Control de lectura
la realización adecuado de la muestra Pruebas escritas
de secreción vaginal, uretral, glande y
papanicolao.

Menciona los diversos protocolos Observación Foro debate

establecidos para la toma de muestra Análisis de desempeño Caso clínico
de secreción faríngea y nasofaríngea Autoevaluación Pruebas escritas
de acuerdo a las normas de
bioseguridad y el sistema bethesda

Explica los procedimientos adecuados Observación Elaboración de organizadores

para la toma de muestra de Análisis de desempeño gráficos
baciloscopía y secreción de herida Autoevaluación Pruebas escritas
(Leishmania), siguiendo el manual de
toma de muestra del INS.

Rrealiza el procedimiento adecuado para Observación Elaboración de organizadores

la toma de muestra de ADN, siguiendo Análisis de desempeño gráficos
las normas de bioseguridad Autoevaluación Pruebas escritas

VIII. METODOLOGÍA:

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de una metodología activa.
Clases teóricas. Con facilitación y monitoreo por parte del docente y con una participación dinámica
de los estudiantes.
Práctica. Se realizarán experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, según los contenidos
desarrollados.

IX. CRITERIOS Y ASPECTOS DE EVALUACIÓN:

La Unidad didáctica se divide en tres Unidades formativas las cuales tienen el siguiente sistema de
evaluación.

SISTEMA DE EVALUACION DE LAS UNIDADES FORMATIVAS

CRITERIO DE ACTIVIDADES PESO PESO DEL
EVALUACION REALIZADAS PARCIAL CRITERIO
Trabajos en Clase 30%
Conceptual (C) Asignaciones 10% 100%
Evaluaciones 60%
Procedimental (P) Informes de Práctica 40%
100%
Evaluaciones 60%
Responsabilidad 50%
Actitudinal (A) 100%
Puntualidad 50%

Calificación de Unidad
(C + P + A) /3
Formativa

Calificación Final Unidad

(UF1 + UF2 + UF3)/3
Didáctica
➢ La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
 los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

➢ El estudiante tiene derecho a una recuperación en cada una de las unidades formativas.

➢ El estudiante que finalizar la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce
(12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación final con docente y pagado.

➢ El estudiante después del proceso de recuperación obtuviera una nota menor a 13 en una o más
capacidades de la unidad didáctica desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica

➢ El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

IX. BIBLIOGRAFÍA

- Instituto Nacional de Salud. (2015). Manual Procedimientos de Laboratorio. 2ª Ed. Lima.

- Sumita, N., et al. (2015). La extracción de sangre venosa. 2ª Edición. Brasil: Manole.
Acuña, E. (2015). Toma de muestras de sangre. Colombia.

- Instituto Nacional de Salud. (2016). Procedimiento Toma, Manejo y Envío de muestras en

el Laboratorio. El salvador.

- Flores, N. (2017). Toma de muestras para análisis microbiológico. Bogotá.

Jaén, Abril 2022

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Docente Responsable

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V°B° Jefe Unidad Académica V°B° Coordinador Programa Estudios