La navidad

alrededor del
mundo
Duración del proyecto: 15
días
 Justificación.
¿Qué conocemos de cómo se celebra la Navidad en otros países? ¿Sabemos si se celebra en todos los lugares del
mundo? ¿Cómo? ¿Ha sido siempre así? ¿Hay regalos? ¿Habrá fiesta? es importante que los niños y las niñas
identifiquen sus propias costumbres y encuentren la diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo.
Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir);
compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras
mediante distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance:
impresos, electrónicos). Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con
base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el
reconocimiento y aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.
Nos damos cuenta que no sabemos si en sus países celebran la Navidad igual que nosotros, si en todos los países
del mundo se hacen las mismas cosas. Ni siquiera sabemos si en todo el mundo se celebra. Y si siempre ha sido
así. En este momento ha surgido la curiosidad por este tema, que se refleja en las preguntas que los niños
plantean en la asamblea. Esas preguntas denotan que hay unos temas que ellos desconocen y que quieren encontrar
las respuestas. Empieza así el proceso de solucionar el problema cognitivo que se ha planteado en los alumnos al
hablar de la celebración de la Navidad. En este proyecto, proporcionará instrumentos para investigar y fomenta la
motivación y curiosidad del alumno. Porque concurren los conocimientos previos de cada alumno respecto a cómo
se celebra la navidad en su propio entorno, y otros factores desconocidos, relacionados con múltiples y diversos
aspectos (históricos, culturales, geográficos, sociales, económicos...). Estos factores se relacionan entre sí y dan
lugar a una realidad rica y diversa que se vive en cada parte del mundo. La manera como afecte esa diversidad a
las tradiciones y fiestas, en concreto a la posible celebración de la Navidad, es lo que ellos quieren conocer. Si la
forma de celebrar las fiestas depende de las variables que se presenten en cada zona, quiere decir que es un
problema situado, es decir que su solución dependerá del contexto. Hay que tener en cuenta las condiciones de vida
de cada país, su situación geográfica, su historia y sus tradiciones, sus creencias religiosas y la forma de ser y de
expresarse de sus gentes a la hora de investigar cómo celebran la navidad, en caso de que esta fiesta exista en ese
país concreto.
 Objetivos.
Las niñas y los niños identifiquen sus propias costumbres y encuentren la
diferencia de cómo celebran en otras partes del mundo. Reconozcan
que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones,
formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se
aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras.

Contenido.
Mostrar interés por los objetos, decoración... de Navidad. Comprender
las ideas y textos de la Navidad. Utilizar diversas formas de representación
y expresión para manifestar la Navidad como el estudio de diversos
villancicos de origen americano, alemán, mexicanos, etc. Conocer la tradición
navideña a través de la participación en actividades relacionadas con las
tradiciones típicas navideñas. Conocer las tradiciones típicas de la Navidad de
los países de los niños extranjeros.
CAMPO PRINCIPAL:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza textos diversos en
Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos,
actividades guiadas o por iniciativa
textos informativos, instructivos, recados, notas de
propia, e identifica para que
opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos
sirven.
lectores.
Utiliza textos diversos en Reconoce el ritmo y la rima de textos poéticos breves que
actividades guiadas o por son leídos en voz alta mediante juegos, variando la intensidad
iniciativa propia, e identifica o velocidad de la voz y acompañándolos de movimientos
para que sirven. corporales.

CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES:
Especificar de forma general, los tiempos dedicados a cada parte del contenido del proyecto.
PRIMERA SEMANA: VISITA MEXICO
SEGUNDA SEMANA: VISITA A ALEMANIA
TERCERA SEMANA: VISITA A ESTADOS UNIDOS
 TRANSVERSALIDAD
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
Hace referencia a diversas formas
Pensamiento Construye objetos y figuras
que observa en su entorno y dice en
Matemático geométricas tomando en
qué otros objetos se ven esas
cuenta sus características.
mismas formas.
Distingue algunas
Exploración y Comparte lo que sabe acerca de
expresiones de la cultura
Conocimiento del sus costumbres familiares y las de
propia y de otras, y
Mundo su comunidad.
muestra respeto hacia la
diversidad.
Conversa sobre ideas y Explica qué personaje o personajes
Expresión y
sentimientos que le surgen de la obra le causaron más
Apreciación
al observar impacto y por qué.
Artística
representaciones teatrales.
Habla sobre las características
Establece relaciones
Desarrollo Personal individuales y de grupo –físico, de
positivas con otros, basadas
y Social género, lingüístico y étnico– que
en el entendimiento, la
identifican a las personas y a sus
aceptación, y la empatía.
culturas.
 Inicio: Se compartirá en asamblea lo que sabe sobre las costumbres en México y de su
familia, al terminar se dividirá al grupo en equipos, explicaran y reflexionaran por que
hacen las tradiciones navideñas y que es lo que más les gusta participar en cada uno de
Día 1

ellas.
Observaran varias películas, documentales, o reportajes sobre las tradiciones mexicanas
en navidad.
Al terminar de observarlas se les cuestionara que tradiciones fueron los que más le
causaron impacto y porque.
Explicaran cuales personajes están en la película y fue el que más les gusto, intentaran
representar al personaje, pastorela.
SEMANA

Se realizara un friso con las tradiciones representativas de México.

Día 12

Se realizara una exposición con las tradiciones de algunos países,

Para concluir el taller se imaginara un viaje por el mundo, el cual realizaran un pasaporte
y un vuelo por los países y visitaran cada país, por lo cual se dividirá al grupo en
equipos y en cada equipo explicaran las tradiciones del país que les toco.
Se realizara un poema por los niños en una hoja, copiada por ellos, pero redactada con
ayuda de la docente.
Como celebramos la navidad en México, se realizara una lista de las cosas que realizamos
en nuestra casa.
Dìa 3

Mapa conceptual de las tradiciones de navidad en México, posadas, pastorelas, letanía,

villancicos navideños, piñata, aguinaldos.
Lectura en voz alta del cuento la piñata, historias y leyendas de México sobre la navidad.
 Se realizara un cuento o álbum con las principales características de la navidad mexicana.
Día 4 Se hablara sobre la tradición de la piñata en México, al terminar se realizara referencia
de las formas de la piñata y las comparara con otros objetos que se parezcan.
SEMANA 1

En asamblea se preguntara los atributos de las piñatas y los comparara con dibujos
láminas u objetos que se parezcan con su propio lenguaje.
Día 5

Al observar la piñata adopta gradualmente el lenguaje convencional (caras planas, lados

restos, lados curvos, lados cortos, lados largos) y los comparara con otros cuerpos
geométricos.

Se hablara sobre las características de las personas y su cultura en Alemania ¿Cómo se

celebra la navidad en otros países? ¿Sabes que hacen? ¿También pondrán árbol de
Día 1

navidad? ¿Donde crees que podemos buscar información de Alemania? ¿Por qué crees que
ese portador encontraras la información?
Observaran imágenes de Alemania y verán la película de scrooge el avaro, que se sitúa en
SEMANA 2

la antigua Alemania, se enfatizara en que observen las viviendas y como celebran la

navidad en aquel país.
Lectura en voz alta de la leyenda de la araña de navidad, cuento tradicional alemán.
Día 2

Galletas de jengibre, observaran las características de los distintos moldes para galletas y
compararan entre cada una, haciendo referencia de las formas de cada uno, describirá
sus atributos, caras planas, curvas, lados rectos, curvos, lados cortos, y nombrar las
formas de las figuras.
 Canto tradicional alemán de navidad, trataran de escucharlo y decir las palabras que
Día 3 escuchan, se les cuestionara como suena, que palabras escucharon, de que hablara la
canción, al terminar se les dirá la canción en español explicándoles de que habla la
canción.
Postal navideña hecha por los niños
Se realizara un álbum con las principales tradiciones de Alemania y su significado,
Se platicara sobre las estrellas de navidad haciendo referencia a las formas geométricas
y se comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara una estrella navideña con la fotografía del cada niño, material de reciclado al
final se comparara con el cuerpo geométrico.
2 Día 4

Nombrara o describirá los atributo de la estrella de navidad con su propio lenguaje.

SEMANA

Guirnalda de muñeco de jengibre de navidad.

Música tradicional alemana, nos sentaremos en asamblea y platicaremos sobre la
música en Alemania y sus costumbre, escucharan un canto alemán e intentaran explicar
de qué trata la canción.
Receta de galletas de mantequilla tradicionales alemanas de navidad, se invitara a los
niños a realizar unas galletas tradicionales de navidad y que se regalan a las personas
queridas, cada niño realizara su propia masa para realizar sus galletas, utilizando las
indicaciones e ingredientes de la receta para su elaboración, previamente se realizara una
Día 5

canasta de palitos de madera para entregar las galletas en la canasta realizada por los
niños.
Friso de las costumbres navideñas de Alemania, pasaportes, boletos de avión, una tarjeta
navideña .
 Habla sobre las características de la navidad se cuestionara a los niños ¿cómo celebran la
navidad en estados unidos? ¿Les han platicado su familia como se celebra la navidad en otros
países? ¿Saben en donde podemos buscar información? ¿Qué portador de texto nos puede
ayudar para buscar la información?
Mapa conceptual de la navidad en E.U., santa Claus, esferas, villancicos, carta a santa, cadena
Día 1

de palomitas.
Observaran una película representativa de las tradiciones navideñas en estados unidos se
enfatizará que observen sus tradiciones, al terminar se cuestionara a los niños, ¿observaste
como festejan? ¿Qué hacían? ¿Se parece a como celebran en tu casa?, se anotaran las
respuestas que den los niños.
Lectura de cuentos en voz alta de cuentos navideños que enfaticen las tradiciones de E.U.
SEMANA

Se realizara un álbum de viaje por estados unidos, con las principales características de la
Día 2 3

navidad de E.U.
Villancico navideño en inglés y baile realizado por los niños.
Se platicara sobre el árbol de navidad haciendo referencia a las formas geométricas y se
comparara con otros objetos que tienen la misma forma geométrica.
Se realizara un árbol de navidad con material de reciclado al final se comparara con los
cuerpo geométricos.
Nombrara o describirá los atributo del árbol de navidad con su propio lenguaje.
Al terminar de realizar su manualidad del árbol de navidad, los niños compararan los
distintos cuerpos geométricos y mencionara cuales fueron los que ocuparon para realizarlo,
Día 3

adoptando paulatinamente un lenguaje convencional, caras planas, lados rectos, etc...

Comparara las costumbres de México y estados unidos, cuales son las que se parecen y
cuáles son las que conocen, cuales no conocían.
 Se invitara a los niños a que realicen un villancico navideño en inglés, explicándoles la
importancia de participar en las festividades navideñas y cada uno explicara porque lo hacen.
Día 4
Observaran películas de navidad y festejos que realizan en E.U. al terminar de ver la película
se les preguntara que personaje les gusto y porque, mencionan sus características, cual fue
SEMANA 3

el personaje que más le impacto y porque.

Se dividirá al grupo en dos equipos y en cada uno, Se invitara a los niños a que representen el
personaje que más le gusto.
Como manualidad se realizara en un bastidor un bordado con el nombre de la familia de cada
Día 5

niño y un dibujo representativo del país.

Se realizara un friso de tradiciones de E.U.
Carta de navidad hecha por los niños.
 RECURSOS
• Diversos materiales
• Dibujos navideños
• Calendario para colorear y escribir los números
• Cuento navideño
• Cinta masking tape
• Pegamento
• Hojas de tareas de los niños
• Imágenes de la navidad
• Nombres de los países
• Canciones navideñas de diferentes países
• Grabadora
• Hojas.

EVIDENCIAS
• Fotografias de los trabajos realizados
• Observaciones de los niños

EVALUACIÒN
Lista de cotejo
 APOYOS REQUERIDOS A LOS PADRES DE FAMILIA CUANDO
Platicar en familia sobre las costumbre que hay en casa y como
las celebren Orientando la reflexión de los niños para que
identifiquen semejanzas y diferencias en las formas de
celebrar el día de las madres, cumpleaños, etc. e
identifiquen otras costumbres familiares que son iguales o
diferentes a las propias.
Promover que expresen sus ideas con respecto de lo que
sucede y por qué sucede, y que contrasten sus ideas.
Propiciar que se organicen para decidir el tema de la
representación.
 Anexos.
Lista de cotejo – LA NAVIDAD ALREDEDOR DEL MUNDO.
LENGUAJE Y PENSAMIENTO EXPLORACIÓN Y EXPRESIÓN Y DESARROLLO
COMUNICACIÓN MATEMÁTICO CONOCIMIENTO DEL MUNDO APRECIACIÓN ARTÍSTICA PERSONAL Y SOCIAL
NOMBRE

Utiliza textos
Construye objetos Distingue algunas Conversa sobre ideas y Establece relaciones
diversos en
y figuras expresiones de la cultura sentimientos que le positivas con otros,
actividades
geométricas propia y de otras, y surgen al observar basadas en el
guiadas o por
tomando en cuenta muestra respeto hacia la representaciones entendimiento, la
iniciativa propia,
sus características. diversidad. teatrales. aceptación, y la
e identifica para
empatía.
que sirven.
 LENGUAJE Y PENSAMIENTO EXPLORACIÓN Y EXPRESIÓN Y DESARROLLO
NOMBRE COMUNICACIÓN MATEMÁTICO CONOCIMIENTO DEL MUNDO APRECIACIÓN ARTÍSTICA PERSONAL Y SOCIAL
Utiliza textos
Construye objetos Distingue algunas Conversa sobre ideas y Establece relaciones
diversos en
y figuras expresiones de la cultura sentimientos que le positivas con otros,
actividades
geométricas propia y de otras, y surgen al observar basadas en el
guiadas o por
tomando en cuenta muestra respeto hacia la representaciones entendimiento, la
iniciativa propia,
sus características. diversidad. teatrales. aceptación, y la
e identifica para
empatía.
que sirven.

INDICACIONES:
En la tabla de evaluación coloca el color o figura de acuerdo a lo que hayas observado en el alumno durante la
realización de las actividades.
Puedes utilizar tus plumones, colores o alguna otra idea.

Lo realiza de forma independiente Lo realiza con ayuda No lo realiza, necesita refuerzo

 Anexos.
Completa el calendario de diciembre, colocando el número que corresponde en cada recuadro.
 Anexos.
España
La Navidad en España la conocemos todos, las calles se iluminan con luces de colores, las
plazas se llenan de mercadillos con productos típicos, las familias se reúnen en Noche
Buena (24 de diciembre) con la misa del gallo a las doce de la noche, en Navidad (25
de diciembre) y el 31 de diciembre para despedir el año. Comidas típicas como
cordero, lombarda, pavo, marisco, nueces, turrones y mazapanes sobre las mesas
adornadas con flores de Pascua, velas... Los españoles el día de fin de año se
preparan delante de los televisores con doce uvas que se van tomando al son de las
campanadas, una tradición que se generó a partir de un motivo meramente comercial
ya que unos viticultores alicantinos vieron la necesidad de deshacerse del excedente
de uvas de una muy buena cosecha del año, y de esta forma ha seguido la tradición
hasta nuestros días. Algunos piden un deseo, que se cumplirá si te comes todas las
uvas a tiempo. Nada más acabar las campanadas es costumbre besarse con todos los
familiares que estén presente deseándote feliz año, a la vez que se descorcha la
botella de cava o champagne. En el brindis es tradicional pedir un deseo para el nuevo
año. En los últimos años se ha impuesto llevar ropa interior de color rojo, que traerá
suerte para el próximo año, Otros tiran el antiguo calendario por la ventana y hasta
algunos la copa con la que brindaron.
Después de toda una noche de celebración, se cierra la noche con un chocolate con
churros ya en la madrugada del día 1. El día de Año nuevo se vuelve a reunir las familias a
la hora de la comida. La tarde del 5 de enero es una tarde especial, tanto para niños
como para los mayores, tiene lugar la tradicional cabalgata de Reyes, en todas las
ciudades de España, sus majestades de oriente, montan en sus camellos repletos de
regalos. Al llegar a casa hay que limpiar con esmero sus zapatos y dejarlos junto al
belén o lugar que la familia escoja, para que los Reyes sepan donde tienen que
depositar sus regalos. La mañana del día 6 es mágica en todos los hogares españoles, los
más pequeños ese día se levanta muy temprano para ver con alegría los regalos que les
dejaron. Suelen visitarse las casas de los demás familiares, donde por lo general los
Magos de Oriente, suelen dejar también algún regalo. Es típico en la noche del 5 o en
la mañana del día 6, tomar el rosca de reyes, la cual tiene una sorpresa, algunos tienen
la costumbre de que al que le toque la sorpresa le corresponde pagar el rosca. Las
casas se adornan con villancicos, belenes, árboles de navidad y la bandeja de turrones y
mazapanes, para todos los que visiten la casa durante esos días.
 Anexos.
México
La Navidad es una festividad religiosa entre las familias tradicionales y en las zonas
rurales. La Navidad significa el nacimiento de Nuestro Señor Jesucristo.
Para prepararnos para ese día en que celebramos simbólicamente Su Nacimiento,
tenemos Posadas. Estas posadas son una "Novena" o nueve días antes de la Noche
Buena, que es el 24 de diciembre. Las Posadas son una actuación de la penuria que
pasaron San José y La Virgen María para encontrar posada o albergue en su viaje a
Belén para cumplir con el Censo de acuerdo con las Escrituras. En español les
llamamos "Los Santos Peregrinos José y María". Cada familia en un barrio se turna una
noche y celebra con una posada en su casa; empiezan 16 de diciembre y terminan el 24
en la Noche Buena. En cada casa hay un Nacimiento. Los anfitriones representan a los
hosteleros y los niños del barrio, así como los adultos, representan a "Los Peregrinos"
quienes piden posada con un cántico simple a sus versos. Todos llevan en sus manos
velitas encendidas y se escogen cuatro adolescentes para que carguen a Los
Peregrinos, que son dos pequeñas estatuillas de San José jalando a un burro en el cual
va montada de lado la Virgen María. La procesión va guiada por una vela dentro de un
"farolito", que es como un acordeón de papel de colores con una apertura arriba y una
vela adentro. Los Peregrinos piden posada en tres diferentes casas pero solamente la
tercera les dejará entrar.
Esa es la casa a la que le corresponde la posada esa noche. Cuando los hosteleros les
permiten pasar, el grupo de invitados entra en el hogar y se arrodilla alrededor del
Nacimiento y reza el Rosario. El Rosario es una oración católica que consiste en 50
Ave Marías, 5 Padre Nuestros, 5 Glorias, y la Letanía, que es una serie de alabanzas
para la Virgen María, además también se cantan canciones tradicionales de Navidad,
como Noche de Paz, en español ¡por supuesto! Después de todos estos rezos, sigue la
fiesta para los niños. Se les celebra con una Piñata, la cual está llena de cacahuates
(maní), naranjas, mandarinas, cañas de azúcar, y a veces caramelos envueltos. Por
supuesto, también hay cánticos para entonar mientras que el niño en turno trata de
romper la piñata con un palo y con los ojos vendados. Aunque la Piñata es originaria de
Italia, se ha convertido en una tradición mexicana para cualquier tipo de celebración en
la cual hay niños. La Piñata se hacía con un jarro de barro y se decoraba con papel
crepé de diferentes colores. Hoy en día, las piñatas están hechas de cartón y de papel
maché y se decoran con papel crepé. Este cambio fue hecho para evitar que los niños
se cortaran las manos cuando se tiraban al suelo a recoger las frutas y los dulces al
quebrar la Piñata ya que los pedazos de barro rotos eran peligrosos. Hay todo tipo de
diseños, además de la estrella, que es la piñata tradicional de Navidad.
Para los adultos siempre hay "Ponche con Piquete", es una bebida caliente hecha con
frutas de la estación con trozos de canela y con un poco de aguardiente (ron, tequila,
mezcal, coñac, jerez, etc.). Un buen substituto en Ohio es la sidra de manzana con
frutas, sin "piquete". En la Noche Buena, el 24 de diciembre, todos van a la Misa de
Noche Buena que es a las 12, o a la medianoche. Después de la misa, todos se van a sus
respectivas casas a la Cena de Navidad con su familia y cualquier amigo que carezca
de familia, siempre es bienvenido a participar en la celebración, pero lo más importante,
es poner al Niño Jesús en el pesebre en el Nacimiento. Los regalos no se
reciben en la Navidad porque la Navidad es la celebración del Nacimiento de Nuestro
Salvador. La noche del año nuevo, hay una Misa de Gallo, se celebra a la medianoche
también. Algunas familias optan por ir a la iglesia al anochecer para dar gracias por
todas las bendiciones recibidas durante el año. La celebración en la cual los niños
reciben los juguetes no es sino hasta el 6 de enero, "el día de Reyes" o Los Reyes
Magos. Fueron los Reyes Magos quienes le llevaron los regalos al Niño Jesús, por
consiguiente, son ellos quienes traen los regalos a los niños y a las niñas que se han
portado bien. Los niños ponen sus zapatos cerca de la ventana para que los Reyes
Magos le pongan el regalo en su zapato. Si el regalo es más grande que el zapato,
entonces lo ponen al lado. Varios niños reciben un par de zapatos (calzado) nuevo como
regalo.
El día Reyes se celebra con una merienda que consiste de chocolate caliente y la Rosca de
Reyes La merienda se lleva a cabo entre las 5 y las 7 de la tarde y no es una comida pesada,
sino algo así como lo equivalente al "High Tea". La Rosca de Reyes es un pan en forma
de guirnalda que está hecha con muchos huevos y es muy grande, está cubierta con frutas
cristalizadas y azúcar encima, pero adentro hay una figurita de cerámica que representa al
Niño Jesús. La persona a la que le toque la pieza del pan con la figurita, tiene que ser el
Padrino o la Madrina del Niño Jesús en el Día de la Candelaria, el dos de Febrero. El día de
la Candelaria es el día de la Luz, el día de la Purificación. Ese día se recoge el Nacimiento
con una fiesta organizada por la persona que se sacó el Niño Jesús en la Rosca de Reyes.
Dicha persona es responsable por hacerle el Ropón al Niño Jesús. Se acostumbra a celebrar
ese día con una cena con Tamales. (Los tamales son un platillo típico de México que se hace
con masa de maíz y se rellenan con carnes en salsa o con pasitas y se le agrega azúcar para
hacerlos dulces y se envuelven con las hojas del elote). En la actualidad, estas tradiciones
han sido modificadas. Por ejemplo, las posadas son fiestas que se celebran en diferentes
casas nueve días antes de la Navidad, y son simplemente fiestas seculares. Asimismo, con la
influencia del Tratado Libre de Comercio conocido como el TLC, ahora se celebra la Navidad al
estilo de los Estados Unidos entre la gente adinerada, con Santa Claus y todas las
tradiciones norteamericanas con sus platillos y los regalos. Otra gente se toma
vacaciones para ir a esquiar a los Estados Unidos o a Europa, o viaja a lugares turísticos en
México.
 Estados Unidos
En los Estados Unidos, la temporada Navideña tradicionalmente empieza después del Día de Acción de
Gracias que cae en el tercer jueves de noviembre. El sábado siguiente, se lleva a cabo un desfile
espectacular en la ciudad de Nueva York, con la llegada de Santa Claus marcando el empiezo de la
temporada de las compras Navideñas. ¿Se acuerdan de la película "Milagro en la Calle 34"? Ahí se
puede ver la importancia de ese desfile; que más recientemente vimos en "El regalo prometido" Las
tiendas por departamentos, los centros comerciales y las pequeñas tiendas decoran muy
elaboradamente sus establecimientos llenándolos de regalos navideños. Además la navidad es la ocasión
para hacer una reunión familiar anual y crear en todo el país una atmósfera de generosidad y buena
voluntad conocida como el "Espíritu Navideño". Santa Claus se presenta como un hombre alegre y
gordito, con una gran barba blanca y vestido de rojo. Conduce un trineo mágico que es jalado por ocho
renos (en los que sobresale Rodolfo) y vuela alrededor del mundo, la víspera de Navidad,
entregando juguetes a todos los niños. Muchas familias colocan un árbol navideño en sus hogares y lo
decoran con luces de colores y adornos. En la mañana de la Navidad, los niños despiertan
para encontrar sus regalos en el árbol De Navidad. Los pequeños cuelgan medias vacías en la
chimenea e igualmente las encuentran llenas de dulces y pequeños juguetes. Las familias decoran
sus hogares para la temporada de fiestas adornando con luces el exterior y los pequeños árboles de
su jardín. Los vecindarios toman una apariencia festiva y alegre cada noche. Muchas personas rodean
sus casas con miles de luces y hasta colocan a Santa Claus, a los renos y a hombres de nieve, iluminados
y de tamaño normal, en sus jardines o en sus techos. En las iglesias y casas colocan nacimientos
iluminados que conmemoran el nacimiento de Jesús. Durante esta estación, mucha gente
intercambia tarjetas de Navidad que son enviadas por correo a parientes y amigos.
 Argentina
Sabías que... En Argentina: La bebida navideña con que más frecuentemente se brinda en las Fiestas,
es la sidra. En Argentina, un cálido clima veraniego recibe a la Navidad. Lejos de la postal nevada
que tanto se acostumbra a ver en otros lugares del mundo, en el país más austral los días luminosos
con mucho sol y las noches templadas son el marco para esperar al 24 de diciembre. Para
celebrar esta fiesta, las casas se decoran con guirnaldas rojas, blancas, verdes y
doradas. Las familias acostumbran a reunirse para armar un árbol navideño, que se decora con
luces de colores y esferas, como también los frentes de las casas. Es una costumbre pedir a los
niños que con cierta anticipación escriban una carta a Papá Noel pidiéndole regalos. Estos
regalos son puestos bajo el árbol de Navidad. No solo los niños reciben regalos sino también los
adultos. Los regalos se abren a las 12 de la noche, ni antes ni después. Las familias van a la iglesia
y regresan a casa a una reunión familiar. Esta fiesta es especial ya que se festeja el
nacimiento de Cristo. Fiestas y reuniones Durante todos los fines de semana de diciembre
se realizan despedidas entre amigos y/o compañeros de trabajo en alguna casa o restaurante.
En la madrugada del 25 y del 31 los boliches bailables abren todos y se llenan a eso de las 3 am.
En la noche del 24, se reúnen familiares y amigos para una cena especial, y a las 0 horas se
dirigen al arbolito, (adornado con bolas, cintas, muñecos de papá Noel y un pesebre) a abrir los
regalitos. Por lo general comparte toda la familia unida, incluyendo tíos, primos, abuelos y demás
parientes. En las iglesias y comunidades religiosas suelen organizarse reuniones para todos
aquellos que deseen compartir el nacimiento de Cristo, en especial para personas solas o sin
familia. Son atendidos por voluntarios que dedican ese día especial al servicio de aquellos
que más lo necesitan. Fuegos artificiales y regalos
Cuando dan las doce tiran cohetes y fuegos artificiales y se abren los regalos, que por lo general
para los chicos son juguetes y para los adultos son variados. Para las mujeres es costumbre
regalar ropa interior rosada para estrenar en año nuevo porque dicen que es de buena
suerte... En las iglesias es común hacer pesebres vivientes. Comidas Se hacen comidas frescas
porque generalmente hace mucho calor: pollo, ensaladas, helados. Pan dulce tradicional. Como hay
muchos inmigrantes, quedan muchas tradiciones europeas, como las nueces, los turrones, el pan
dulce. Generalmente la comida se prepara a la canasta, o sea que cada integrante de la familia lleva
algo, o se juntan todas las mujeres de la familia y cocinan. En casi todos los casos se come asado
o pollo al horno, con ensaladas, de postre ensaladas de frutas y helados. El cerdo también tiene su
lugar en la mesa. A la medianoche, sidra bien fría y turrones, nueces, avellanas, pan dulce, tortas
de arroz (como un cereal crocante, en forma de tortas chatitas), y otras golosinas. Muñecos en
ciudad de La Plata En esta ciudad y alrededores se acostumbra a realizar, por barrios, grandes
muñecos que son quemados para recibir el Año Nuevo. La construcción de ellos ha crecido tanto
y son tan originales en sus diversas temáticas, que desde hace dos años se coordina la quema de
ellos, contienen cohetes y fuegos artificiales los más sofisticados. Córdoba y sus luces
Pesebre en Bell Ville, Córdoba Desde hace algunos años, en la ciudad de Córdoba se organizan
concursos entre los vecinos para elegir la casa con la mejor decoración navideña. Se ven hermosos
trabajos artesanales, luces y pesebres por toda la ciudad. El centro y los malls también se adornan
para la ocasión.
 Colombia
La cena de Navidad consiste de pollo, lechona (que es un puerco relleno), ensalada con encurtidos,
papa pequeña amarilla y tamales cubiertos de hoja de plátano. Los dulces de esta época
son las galletas de diferentes sabores, el manjar blanco con dulce en caldo, es decir con dulce amargo,
que se hace con azúcar, clavo de olor, cáscara de limón, mamey y brevas. Otros postres deliciosos
son los buñuelos, hojaldres, y natillas, que se hace con leche y azúcar. El 6 de enero es el día en el
cual os ahijados reciben regalos. Siendo el padrinazgo una institución muy arraigada en la cultura, los
padrinos o madrinas son personas muy especiales en la vida de los niños, una especie de ángeles
guardianes que podrían sustituir a los padres si éstos faltasen. Otra costumbres es el día de las
velitas, las familias se reúnen y prenden velas en las puertas de sus casas. Muchas, muchas. De
cierta manera es como alumbrándole el camino a la Virgen (se debe entonces hacer como en forma de
camino hacia la entrada de la casa, en lo posible, aunque mucha gente las pone como sea), para que la
virgen María entre a tu casa como a bendecirla.
Esa es la tradición, se hace entonces por el día de la Virgen María. También se prenden farolitos y
es muy lindo ver todas las calles iluminadas con muchas velas. Hay gente que las prende
igual sin la connotación religiosa, sólo por ser día de unión familiar, y por que los niños se ponen
muy felices... Es siempre en la entrada de la casa, se iluminan las calles... pero bueno, la gente que vive
en apartamento no lo puede hacer tan bien, prenden tal vez dos, en el balcón. La alegría y regocijo
de las fiestas se refleja en los villancicos y tonadas típicos de la temporada, como Tunaima. El 7 de
diciembre se hace un día especial para adorar a la Virgen, y entonces se prenden las velas de
Navidad y en algunos lugares especiales se arreglan las calles con muchas luces y figuras de colores
para que las personas paseen y disfruten con sus familias. Desde el 16 se hace la Novena de Navidad y
se dan aguinaldos.
 Francia
Si bien Francia es un país de vanguardia, a la hora de festejar la navidad y la llegada del Año Nuevo elige
las tradiciones más arraigadas que se han transmitido a lo largo de las generaciones.
Así es como los mercadillos navideños, los conciertos en las iglesias y las cenas de navidad son parte de la
idiosincrasia de estos días festivos. La influencia germana en las regiones de Alsacia y Lorena ha dado
lugar a la presencia de San Nicolás, que llega el 6 de diciembre con regalos para los niños. Sin embargo, el
espíritu de la navidad se vive días antes a partir del 25 de noviembre, el día de Sainte Catherine. En París,
en cambio, las tradiciones se alejan de la herencia germana y los niños esperan con ansias la llegad de Papa
Nöel. Si bien en el país el árbol de navidad es el adorno típico de las fiestas, en la región sur también
arman un crêche, muy similar al belén que conocemos. En Provenza, también son comunes los santos o figuras
de arcillas para adornar el pesebre mientras que en el Centro de Arte Vidriero de Meisenthal el árbol se
adorna con frutas, tal y como se hacía en el siglo XIX.
Os contaba sobre los mercadillos, uno de los más famosos es el de Moirans-en-Montagne, la capital
francesa del juguete. Entre el 13 y el 15 de diciembre el Parque Natural Regional de Haunt-Jura se viste
de fiesta, transformándose en el bosque finlandés de Papá Noel. Allí se instala un mercadillo que ofrece
juguetes, adornos, vino caliente y salchichas. Además hay animaciones y cuentos para niños. Si bien
los franceses comparten muchas de sus costumbres con el resto de Europa lo cierto es que también
tienen sus productos típicos, que forman parte de la tradicional mesa navideña. Uno de ellos es la bûche
de Noël, un pastel que siempre está presente el día de Navidad. Con forma de tronco y recubierto con
chocolate, crema, mermelada o caramelo quienes lo elaboran prestan especial atención a la terminación
pues por lo general en la parte superior se decorar con motivos navideños. Este pastel es uno de los
grandes protagonistas de la mesa francesa y gracias a sus diversos sabores casi nadie se aleja de este
tentador postre.
 Alemania
En Alemania, por ejemplo, el día de después de la cena de Nochebuena, los niños esperan
con impaciencia los regalos. Cuando suena una campanilla (que está colocada detrás de la
puerta del salón), los niños salen corriendo porque saben que debajo del árbol se
encuentran sus regalos, pero...no podrán abrirlos hasta que no canten el
tradicional villancico de Noche de Paz "Stille Nacht, heilige Nacht".

Australia
En países del otro hemisferio como Australia la navidad tiene la peculiaridad de que se
celebra durante su verano, por lo que el clásico ambiente navideño de nieve y frío al que
estamos acostumbrados, allí se transforma en playas y Santa Claus veraniegos.
En Australia la Navidad llega en pleno verano, cuando más calor hace. Después de
intercambiarse regalos en el desayuno, muchas familias hacen la comida de Navidad en la
playa, antes de la gran cena de esa noche. Las casas se decoran con hojas de palmera,
helechos y flores especiales. Una de éstas, la llamada “campana de Navidad”, es una
campanilla con el borde amarillo. Muchas veces se utilizan palmeras como árboles de
Navidad. Al caer la noche, los parques se llenan de personas que acuden a los servicios
religiosos a la luz de las velas.
 Brasil
Dentro de la cultura brasileña, la gastronomía tiene un rol protagónico. Por este motivo,
la importante presencia de los deliciosos platillos no podían ser la excepción en los festejos
navideños. Por lo general se celebra la cena de Nochebuena con pavo o lechón asado, arroz,
farofa (harina de yuca cocinada con mantequilla), entre otros. En las mesas navideñas
también se distinguen los panetones, las populares rebanadas (pan frito mezclado con masa
de leche, azúcar, huevos y con una cobertura de azúcar y canela ¡una verdadera delicia!)
En lo que concierne a las bebidas, el vino tinto es el preferido en la mayor parte de las
mesas brasileñas, aunque también se acostumbra a beber jugos naturales (sobre todo por la
elevada temperatura). Para el momento del postre, a los brasileños les encanta el pudín de
leche, el cual sería una especie de “flan” para otros países como Estados Unidos. A las
12:00 (medianoche) la tradición indica que Papa Noel pasará por cada una de las casas a
dejar regalos para los niños. Es usual que alguien de la familia se disfrace de Papa Noel, o
bien contraten a un tercero con este propósito. En este momento también se
realizan los más deslumbrantes espectáculos de fuegos artificiales. Las calles de cada
pueblo y ciudad en esta época se visten de fiesta, exhibiendo en sus vidrieras los más
emblemáticos símbolos navideños como los populares “árboles de navidad”, o figuras
representativas de Papa Noel, entre otros. Luego de los festejos, comienza la tranquilidad.
Navidad suele ser un día muy familiar, donde los niños juegan con sus obsequios y los adultos
continúan celebrando comiendo deliciosas especialidades y reuniéndose con sus amistades,
vecinos y familiares.
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
IMÁGENES PARA ADIVINANZAS
Une los puntos para formar la figura.
Cuenta cuantas esferas redondas tienen los árboles y coloca el número total en el recuadro de abajo
Cuenta cuantas esferas redondas tienen los árboles y coloca el número total en el recuadro de abajo
Colorea, recorta y arma el rompecabezas.
 EL ANGEL DE NAVIDAD
Érase una vez un angelito muy pequeñito, el angelito más pequeño que os podáis imaginar. Todos en
el cielo le llamaban “chiquitín” aunque en realidad se llamaba Benjamín.
Benjamín siempre estaba preguntándole a su mamá:
- Oye mamá, ¿Cómo celebran los niños la Navidad en la Tierra?
- Por favor mami, déjame bajar a la Tierra para verlo. Y su madre le decía: No Benjamín, eres aún
demasiado pequeño para ir tú sólo a la Tierra.
- Oh por favor, por favor mamá, te prometo que no haré nada malo y que volveré enseguida.
Tanto insistió que al final su madre le dijo:
- Está bien te dejaré bajar a la Tierra a ver cómo celebran los niños la Navidad con la condición de
que vuelvas rápidamente en cuanto pase el día 25 de diciembre.
- De acuerdo, te lo prometo, dijo Benjamín y se dispuso a hacer todos los preparativos para el
viaje.
Al llegar la Nochebuena, el día 24 de diciembre, se despidió de todos y se dispuso a bajar del Cielo.
Fue volando entre las nubes moviendo sus alitas muy deprisa pues hacía un frío……y es que
estaba empezando a nevar.
Se cruzó con los renos de papá Noel que iban corriendo a toda velocidad surcando el cielo tirando
del trineo y oyó a papá Noel que desde lejos le saludaba:
- Oh oH hasta luego chiquitín, voy corriendo, no me puedo parar pues aún me quedan muchos niños
a los que dejar su regalo.
- No te preocupes papá Noel voy a casa de unos niños, así que ya te veré luego, dijo Benjamín.
Y siguió bajando y bajando y, según se acercaba a las casas empezó a volar más despacito para ver
en qué casa se iba a meter. Fue volando mirando por las ventanas y por fin se decidió por una
casa en la que vivían dos niños. El mayor se llamaba Felipe y tenía cinco años y ya era muy bueno
y responsable y el pequeño, se llamaba Adrián, pero en casa todos le llamaban “piquirriqui”. Era
muy rico, pero un poco llorón y caprichoso. Claro, es que sólo tenía tres años recién cumplidos….
Soy al angelito Benjamín, cuando los vio tan dormiditos en su cuarto, le parecieron unos niños
adorables y decidió quedarse en esa casa.
Buscó un hueco de la ventana que estaba abierto y por allí se metió, fue volando por el pasillo hasta
que llegó a la puerta del salón de la casa, allí se paró y cuando empujó la puerta para entrar, se
quedó sin palabras: ¡¡¡¡Allí había el árbol más bonito que había visto en su vida!!! Era tan grande que
casi llegaba al techo, estaba lleno de bolas que brillaban y de luces de colores y abajo del todo
estaba lleno de los regalos que había dejado papá Noel esa noche.
De pronto, Benjamín oyó unos pasos que se acercaban corriendo al salón y las risas de los niños
que
venían cantando: 25 de diciembre fun fun fun. 25 Ya es Navidad!
El angelito buscaba desesperado dónde esconderse para que no le vieran y no se le ocurrió nada
mejor que quedarse muy quieto con las alas extendidas en lo alto del árbol de navidad como si fuera
una figurita más.
Los niños entraron corriendo al salón, seguidos de sus papás y gritaron: Mirad! Ha venido papá Noel.
Mamá, papá ¿podemos abrir ya los regalos?.
Sí claro, dijeron sus papás, mira en este paquete pone tu nombre y en este otro pone el nombre de
tu hermano.
Los niños abrieron todos los regalos, papá Noel les había traído lo que habían pedido y estaban
muy contentos.
Benjamín los miraba desde lo alto del árbol sin mover ni un pelo para no ser descubierto pero, estaba
tan feliz viéndoles, que no pudo evitar soltar unas risitas de felicidad.
Entonces, Adrián, el niño más pequeño, le vio y empezó a gritar:
- Mamá, mamá ese angelito es de verdad, le he visto reírse.
- Pero que cosas tienes, piquirriqui, es un angelito de cerámica, ¿cómo se va a reír?. Anda sigue
jugando con tus juguetes nuevos.
Sin embargo, los niños al ratito de estar jugando empezaron a discutir:
Déjame el tren.
- No, es mío.
- Eh! no cojas mi patinete, papá Noel me lo ha traído a mí.
- Mentira que es mío.
- ¡No toques mis fichas que me las vas a romper!.
- Pues si no me lo dejas, me enfado y ya no juego contigo y acabaron los dos enfadados, cada uno en
un extremo del salón.
- ¡¡¡Se acabó!!! Dijeron mamá y papá enfadados,
- Ahora mismo vamos a meter todos los juguetes en una bolsa y vamos a regalárselos a los niños que
no tienen casa y papá Noel no ha podido dejarles nada.
Felipe y Adrián se pusieron a llorar, sus padres les reñían enfadados y de pronto Adrián se dio
cuenta de que le había caído una gotita de agua en la mano, miró hacia arriba y vio que eran las
lágrimas de Benjamín.
Se calló de inmediato y acercándose a su hermano le dio un besito y le dijo: Perdón!!! A la vez que le
dejaba su patinete nuevo.
El hermano mayor, que era muy bueno y responsable, le dio un súper- mega abrazito “Crunch” y le
dijo. Jugaremos los dos con todo por turnos, primero tú y luego me toca a mí, ¿vale?.
- Muy bien, hijos, así se hace!!!, dijeron los papás muy contentos y ahora ¿qué os parece si en
esta bolsa metemos los juguetes que queráis y nos vamos a regalárselos a los niños que no han
tenido tanta suerte esta Navidad?.
El niño pequeño miró de reojo al angelito y vio que le sonreía y que le guiñaba un ojo y cuando al día
siguiente todos andaban como locos buscando al angelito del árbol que había desaparecido y su mamá
le preguntó: piquirriqui ¿Has cogido tú el angelito que había en el árbol?
- El dijo muy convencido: No, se fue muy contento volando, volando, hasta el cielo.
 Personajes:
Jesús, María, dos ángeles, diez niños vestidos de pastorcillos y diez niños vestidos de números.
Decorado:
Un paisaje de Navidad. Pueden confeccionarlo los propios niños con ayuda del profesor.
Se puede hacer como un
Collage, montando el decorado sobre papel continuo (previamente pintado de azul)
.Las nubes con papel de seda blanco, las estrellas y la luna con papel de plata, la nieve con pegotes
de algodón y todo lo que se os ocurra para enriquecer el escenario.
Disfraces:
La Virgen, San José y los pastores llevarán disfrace tradicionales. Los números irán
cosidos o
pegados sobre maillots la ropa
El telón permanece cerrado. En el centro del escenario esperan a que se abra el telón San José, de
pie, la Virgen sentada sobre una silla tiene al niño en brazos. A cada lado hay un ángel. A la derecha
del portal habrá un grupo de pastorcillos, cada uno con su regalo. A la izquierda se irán colocando
los números.
Narrador:
La historia que os voy a contar sucedió un veinticinco de diciembre de hace ya… un montón de años.
Pero fue tan importante lo que pasó, que aún lo recordamos. Aquella noche hacía mucho frío.
Las estrellas y la luna brillaban de una forma especial. Una estrella fugaz cruzó el cielo dejan do
a su paso una estela de luz y se detuvo encima de una cueva. ¿Quién Estaba allí? ,¿qué pasó
aquella noche?, ¿queréis saberlo? Pues… atentos, que vamos a contar hasta diez y lo sabréis.
 Se abre el telón y empiezan a salir los números.
Narrador:
Cero y uno es… uno
(Sale el 1)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Pastores:
(Todos a coro en todas las intervenciones))
¿Tan bonito como
Él no hay ninguno?
Ángeles:
(Afirmando en todas las intervenciones)
Tan bonito como
Él no hay ninguno.
Narrador:
Uno y uno… dos
(Sale el 2)
Que a este Niño le ha dado la tos.
Pastores:
¿Qué a este niño le ha dado la tos?
Ángeles:
Que a este Niño le ha dado la tos
 Narrador:
Dos y uno… tres
(Sale el 3)
Que este Niño no quiere
comer. Pastores:
¿Qué este Niño no quiere comer?
Ángeles:
Que este Niño no quiere
comer. Narrador:
Tres y uno… cuatro
(Sale el 4)
Que este Niño no tiene zapatos.
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene zapatos?
Ángeles:
Que este niño no tiene
zapatos. Narrador:
Cuatro y uno… cinco
(Sale el 5)
Que este niño de frío da brincos.
Pastores:
¿Qué este Niño de frío da brincos?
 Ángeles:
Que este Niño de frío da brincos.
Narrador:
Cinco y uno… seis
(Sale el 6)
Que este Niño no tiene jersey
Pastores:
¿Qué este Niño no tiene jersey?
Ángeles:
Que este Niño no tiene
jersey. Narrador:
Seis y uno… siete
(Sale el 7)
Que este Niño no tiene chupete.
Pastores: ¿ Q U É E S T E N I Ñ O N O T I E N E C H U P E T E ?
Ángel es:
Que este Niño no tiene chupete.
Narrador:
Siete y uno… ocho
(Sale el 8)
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
 Pastores:
¿Qué a este Niño hay que darle un bizcocho?
ÁNGELES:
Que a este Niño hay que darle un bizcocho.
Narrador:
Ocho y uno… nueve
(Sale el 9)
Que este Niño se moja si llueve.
Pastores:
¿Qué este Niño se moja si llueve?
ÁNGELES:
Que este Niño se moja si llueve.
Narrador:
Nueve y uno… diez
(Sale el 10)
Que Jesús ha nacido en Belén.
Pastores:
¿Qué Jesús ha nacido en Belén?
Ángeles:
Que Jesús ha nacido en Belén.
Números:
(Todos a coro)
Nosotros hemos venido a cantar un villancico y queremos ser amigos de este Niño tan bonito.
Mientras baja el telón todos cantan y le dejan regalos.
 Receta galleta María
1 paquete de galletas marías
1 Lechera grande
1 kg de chispas de chocolate
1 litro de leche

Guía para la preparación de bolitas de galletas marías con lechera y chispas de chocolate
1. En un recipiente chico has pedazos las galletas, más recomendable molerlas en la
licuadora y colocarlas en el recipiente luego echas la leche por partes después agrega la
mitad de lechera y mezcla.
2. Hasta que se hagan pasta lávate bien las manos y toma un pedazo de pasta y as
figuras de círculos o cuadrados.
3. Luego ponlas en un recipiente báñalas en lechera con leche y agrega las chispas de
chocolate.
Relaciona la imagen con la palabra.

ESFER
A

NACIMIENT
O

CA M PA N A

ESTRELLA