1er cuatrimestre 2021

MGR. ARQ. MARTÍN CARRANZA - MGR. DG. GISELA HERE - ARQ. ISABEL DIZ VEGA

MAFAC
MODELO
ANALÍTICO
FAC

ARQUITECTURA

ELABORACIÓN
PROF. ARQ. MARTÍN CARRANZA
 MODELO ANALÍTICO FAC EN ARQUITECTURA - POR MG. ARQ. MARTÍN CARRANZA 2

“(…) Es importante para el arquitecto comprender que la arquitectura no es una cosa aislada, todo se
entrelaza. El sujeto debe tener ideas de la vida y los problemas del mundo…”

Oscar Niemeyer

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
El Modelo Analítico para Fundamentos de la Arquitectura Contemporánea (MAFAC) en su versión “Arquitectura” pretende
ser una caja de herramientas que establece ciertas categorías de estudio desde lo general a lo particular, a fin de poder
analizar cualquier proyecto u obra construida. En este sentido, con el objeto de “encontrar palabras que permitan expli-
car, contar o pensar un proyecto” (Sbarra, 2013) se aportan tres grandes categorías relacionadas entre sí que permiten
unificar criterios operativos de análisis: SITIO | PROGRAMA | PROYECTO1, definidas a continuación con un desarrollo
sintético y conceptual.

>SITIO
-Contextualización (tiempo y espacio): relaciones entre historia, sociedad y cultura. Características medio físico am-
bientales del territorio, paisaje natural o urbano. Cualificación del lugar y entorno inmediato.

>PROGRAMA
-Necesidades de uso. Función. Ambientes servidos (público y/o semi-público) y sirvientes (de apoyo/privados). Distribu-
ción de las actividades humanas. Circulación principal/secundaria. Orientación.

>PROYECTO
-De la idea al detalle. Pasaje que se adopta como premisa básica para analizar cualquier proyecto u obra de arquitectu-
ra. Las herramientas mínimas para su análisis van desde el “concepto/idea” de la obra, la documentación planimétrica
y/o gráfica hasta el detalle técnico constructivo. Parafraseando “los 5 puntos de Le Corbusier”, en FAC denominare-
mos “las 5P” a toda la información/documentación necesaria y básica para iniciar un análisis de obra ordenado bajo
siguientes puntos:

1.- Idea del proyecto

2.- Implantación
3.- Plantas, cortes y vistas
4.- Volumetría + Perspectivas peatonales (interiores y/o exteriores)
5.- Detalle técnico-constructivo (corte-crítico)
TEORÍA Y PRAXIS: Desarrollo ampliado y relacional

1. Estas categorías para analizar una obra de arquitectura son propias del Taller Vertical de Teoría de la Arquitectura I-II (Sbarra-Mora-
no-Cueto Rua, FAU-UNLP). Su definición teórico conceptual está basada en una clase inaugural dictada por el Prof. Arq. Alberto Sbarra
el primer cuatrimestre del año 2013. Las mismas fueron tomadas y reinterpretadas para la elaboración del “Modelo Analítico de Funda-
mentos de Arquitectura Contemporánea” (MAFAC) junto a una base ampliada de invariantes de análisis proyectual -lo que en el MAFAC
denominamos desglose- elaboradas por el Prof. Arq. Gino Randazzo (FAU-UNLP) expresadas en el apartado “Apuntes de desarrollo de la
idea” del libro de su autoría Escritos. La construcción de esta “caja de herramientas” supone ser una ficha guía-operativa para todxs
lxs estudiantes de arquitectura de la UNDAV que exploren los objetivos teóricos y prácticos tanto de FAC como de Historia 4 y Teoría.
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>SITIO: DEFINICIÓN Y RELACIONES ENTRE LUGAR Y ENTORNO

VISTA PANORÁMICA Y AÉREA, RIO DE JANEIRO, BRASIL. CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

El SITIO es el primer material del proyecto. Es algo mucho más grande que la parcela del terreno. Es el contexto
socio-histórico cultural (lo macro) en el que se produce la obra de arquitectura pero también es la historia
específica del lugar (lo micro).

Para un abordaje escalar podemos utilizar cuatro dimensiones: 1.- la dimensión social (los modos de producción
y la organización espacial del hombre en el territorio), 2.- la dimensión territorial (el medio físico natural pre-exis-
tente), 3.- la dimensión urbana (el medio físico artificial creado por el hombre) y 4.- la dimensión doméstica (los
modos de habitar y su estructura familiar).

El LUGAR presenta características más concretas, tales como la geografía, la topografía, el clima, el paisaje,
la estructura física de la ciudad (trazado y tejido, equipamiento e infraestructura, etc.).

El ENTORNO inmediato aporta los datos específicos para comprender la implantación de la obra de arquitec-
tura además de presentar una ligazón muy importante con el LUGAR e incluso, muchas veces está íntimamente relacio-
nado y definido por el propio SITIO.

Preguntas disparadoras para su análisis

¿Qué características tiene el SITIO? ¿Percibe que la historia socio-cultural del mismo ha influido en la obra de arquitec-
tura que está analizando?

¿Qué aspectos clave reconoce del LUGAR? ¿Cómo se implanta la obra de arquitectura en ese lugar? ¿Dónde está ubicado
“el norte” en la obra de arquitectura (definir orientación)?

¿Qué aspectos clave reconoce del ENTORNO inmediato? ¿Qué relaciones puede establecer entre el edificio y el paisaje
natural y/o artificial (tejido, trama, perfil urbano, paisaje natural, etc.)?

>SITIO: DESGLOSE ANALÍTICO

Características físicas (naturales y artificiales):

-Medio físico natural (sitio): geografía, topografía, clima, orientación

-Medio físico artificial (lugar): urbano, rural, periurbano
-Inmediatez física (entorno): limites tangibles

Característica socio-histórica:

-Momento histórico (clásico, medieval, moderno y/o contemporáneo)

-Modos de producción y formación social (sistema productivo y clase social)
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>PROGRAMA: DEFINICIÓN Y RELACIONES CON TEMA Y FUNCIÓN

ACCESIBILIDAD Y ZONIFICACIÓN FUNCIONAL. CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

El PROGRAMA arquitectónico define cuantitativamente el uso y actividades humanas que se distribuyen es-
pacialmente en un proyecto u obra de arquitectura: 1 estar-comedor, 1 cocina, 2 baños, 3 dormitorios, etc.,
que amistosamente denominaremos el “listado de verdulería”.

En términos operativos para el análisis de obra adoptamos la siguiente codificación colores y signos para plantas y
cortes:

rosa > flecha de acceso principal y/o secundario --- línea de trazo para la circulación;
celeste > dependencias de servicio: cocina, baño;
amarillo > espacios sociales: estar, comedor;
gris > áreas indefinidas: salones de uso múltiple, etc.

El TEMA arquitectónico (contenido social) representa la dinámica propia de un momento histórico determinado
(Ej: la vivienda mínima o masiva fue el tema principal del siglo XX).

La FUNCIÓN arquitectónica es la necesidad de uso que se organiza o distribuye en el espacio bajo los parámetros del
PROGRAMA específico que se construyó para tal fin o el que ya está dado.

Preguntas disparadoras para su análisis

¿Qué PROGRAMA presenta el proyecto arquitectónico?

¿Cuáles es el TEMA que define al edificio?
¿Cómo se organiza la FUNCIÓN en el espacio arquitectónico?
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>PROGRAMA: DESGLOSE ANALÍTICO

Estructura organizativa del espacio de uso:

-Acceso (principal y secundario)/Circulación interna

-Espacio público, semipúblico y/o privado
-Espacio servido (de uso diario) o espacio sirviente (uso temporal específico)

>PROYECTO: DEFINICIÓN Y RELACIONES ENTRE FORMA Y DISEÑO

Primero y principal debemos comprender que el SITIO (donde) y el PROGRAMA (que) son categorías propias e inescin-
dibles del PROYECTO (como). Son partes que completan y definen lo que llamaremos la INTEGRALIDAD DEL PROYECTO
ARQUITECTÓNICO. Asimismo, ya tenemos como premisa básica que para analizar cualquier proyecto u obra de arqui-
tectura son necesarios ciertos materiales y/o herramientas mínimas para su abordaje, que van desde poder descubrir el
“concepto/idea” de la obra, interpelar (“hacerle preguntas”) a la documentación planimétrica y/o gráfica disponible e
incluso recurrir a un detalle técnico constructivo (corte crítico) que nos ayude a comprender su materialidad. Para ello
será necesario tener “sobre la mesa” lo que llamaremos: “las 5P”, es decir, toda la información/documentación necesa-
ria para iniciar el análisis de un PROYECTO u obra construida:

1.- Idea
2.- Implantación
3.- Plantas, cortes y vistas
4.- Volumetría + Perspectivas peatonales (interiores y/o exteriores)
5.- Materialidad (detalle técnico-constructivo)

Aceptando el supuesto que la ARQUITECTURA tiene su propio lenguaje, afirmamos que el dibujo (manual o digital) es el
medio de comunicación clave para poder estudiarla, a fin de ir descubriendo cómo es posible traducir una idea abstrac-
ta (o no) en el papel hasta alcanzar un resultado formal definido que se expresa a través de los diversos sistemas de
representación propios de la disciplina arquitectónica. En este sentido, al acercarnos a la especificidad de la práctica
proyectual conoceremos que su PROCESO CREATIVO DE DISEÑO no es lineal sino dialéctico. Es decir, el proceso de ma-
duración de un proyecto arquitectónico está siempre en un constante movimiento.

Iniciando un somero recorrido por “las 5P”diremos que el germen de la IDEA del PROYECTO tiene multicausalidades. Po-
dría ser estar dado tanto por el sitio, el lugar y/o el entorno como por el programa de necesidades, los modos de habitar
o bien los recursos económicos, la tecnología y/o mano de obra disponible, entre otros factores. Todos estos condi-
cionantes no tienen un orden cronológico. En realidad es la relación unívoca entre una construcción mental que se va
“moldeando” con los saberes preexistentes del proyectista (nadie es un recipiente vacio) y la inteligencia emocional para
detectar los problemas a resolver del tema arquitectónico a fin de pergeñar un cuerpo de ideas que llamaremos “teo-
ría” que será proyectada en el papel a través del lenguaje del arquitecto: el dibujo, en todas sus versiones y sistemas de
representación posible y en un determinado tiempo que llamaremos “práctica”. En síntesis, elaborar una idea arquitec-
tónica requiere de una “práctica reflexiva” constante para aproximamos a su resultante formal en la búsqueda de una
respuesta proyectual que satisfaga todas las variables de análisis que fueran surgiendo al calor de su proceso creativo.

BOCETOS E INTENCIONES DEL PROYECTO. CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951
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Por su parte, la IMPLANTACIÓN de un PROYECTO dice mucho de su relación con el ENTORNO inmediato y las caracte-
rísticas del LUGAR determinadas por el medio físico (natural y/o artificial). También la “orientación del Norte” es una
variable clave para comprender la relación espacial “interior/exterior” y, especialmente, la definición material de su
“límite” en términos estructurales, espaciales y formales siendo la técnica constructiva otro factor que define el mejor
acondicionamiento para cada uno de los ambientes.

REGISTROS Y APROXIMACIONES DE LA IMPLANTACIÓN. CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

Sin lugar a dudas, la documentación planimétrica (PLANTAS, CORTES Y VISTAS) de un PROYECTO son indispensable para
estudiar un objeto arquitectónico. Es un registro bidimensional, mensurable y comunicacional que nos permite a través
del dibujo técnico reconocer escalas, proporciones, funcionamiento y relaciones espaciales. Las plantas nos permiten
reconocer no sólo la distribución espacial del programa de necesidades sino también los sistemas y sub-sistemas de
organización que definen las partes del todo. El corte y las vistas además de la variable escalar permite explorar las
relaciones espaciales en altura.

PLANTAS, CORTES Y VISTAS. CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

Al intentar tener una visualización “total” de la obra que estamos analizando, la imagen o representación más próxima
al respecto es la VOLUMETRÍA del PROYECTO. Es cierto que nunca podremos tener una lectura completa de la misma ya
que el registro que al podamos acceder siempre será tridimensional (alto, ancho y profundo). Tal vez, la mejor represen-
tación para superar esta limitación sea el recurso de la maqueta analógica, objeto que de tenerlo frente a nuestros ojos
podrá ser recorrido visualmente incorporando la cuarta dimensión (el tiempo). Menos rigurosa como documentación
pero con un potencial enorme como registro cualitativo para percibir el espacio interior o exterior de la obra arquitec-
tónica en cuestión son las PERSPECTIVAS PEATONALES del PROYECTO, expresión de un lenguaje “blando” pero sintético
que nos aproxima a descubrir como el autor pensó parcialmente algunos rincones o puntos de vista que raramente
pueden ser percibidos desde una documentación muy técnica.
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DIBUJOS PRECIOSISTAS Y MAQUETA ANALÓGICA DE LA CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

Por otro lado, la MATERIALIDAD de un PROYECTO requiere de una tecnología determinada (relación técnica constructiva
y materiales) para transformarse “casi” en arquitectura. Desde esta perspectiva analítica el detalle técnico de un “cor-
te crítico” podrá aportar información no sólo sobre el sistema constructivo utilizado y los materiales empleados sino
también permite indagar con mayor profundidad la variable económica (costos), la producción de obra (organización) y
el proceso constructivo desarrollado.

“CORTE-CRÍTICO” (CORTE Y PERSPECTIVA AXONOMETRÍA). CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL, OSCAR NIEMEYER, 1951

Finalmente, esta clave persuasiva hacia los estudiantes que supone en este breve relato integrar de manera teóri-
co-práctica las tres grandes categorías de análisis (SITIO-PROGRAMA-PROYECTO) y sus desagregados internos, a fin
de alcanzar como objetivo mayor una aproximación más profunda a la INTEGRALIDAD DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO
que se está estudiando.

Preguntas disparadoras para su análisis

¿Cuál es el proceso creativo de DISEÑO? ¿Qué cuerpo de ideas

definen su FORMA?
¿Qué etapas reconoce en su método de proyectación?
¿Qué relaciones espaciales establece entre “el interior y el exterior”?
¿Cuáles son elementos físicos que determinan sus límites?
¿Qué tipo de estructura de soporte usa? ¿Cómo y con qué se materializa?
¿Cuál es su generatriz formal? ¿Qué busca significar ese gesto o
intención proyectual?
¿Con que materiales está construido? ¿Por qué?
BOCETOS DEL PROYECTO Y OBRA CONSTRUIDA DE
¿Qué sistemas de representación utiliza para sus registros docu-
LA CASA DAS CANOAS, RIO DE JANEIRO, BRASIL,
OSCAR NIEMEYER, 1951
mentales (bocetos, planos, etc)?
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>PROYECTO: DESGLOSE ANALÍTICO

Idea/concepto (generatriz formal) Cerramiento (envolvente)

-Abstracta (mental) -Transparente
-Empírica (vivencial) -Opaco
-Situada (geográfica) -Traslúcido

Materialidad (sistema constructivo)

Espacio (organización/recorrido)
-Industrializada
-Regular/modulado -Artesanal
-Fluido/continuo -Mixta
-Indeterminado/flexible
Escala (en relaciones al hombre)
Estructura (soporte): -Monumental
-Intermedia
-Independiente (Esqueleto espacial. Descarga puntual de -Doméstica
los esfuerzos)
-Portante (Muro o sistema de mampuestos. Descarga Composición (percepción espacial)
uniformemente repartida de los esfuerzos)
-Mixtas (estructura independiente y muro portante) -Simétrica
-Asimétrica
-Armónica/proporcional
Forma (morfología):
Lenguaje (sistema de comunicación)
-Síntesis de formas geométricas
-Descomposición de formas geométricas -Homogéneo
-Yuxtaposición de formas geométricas -Heterogéneo
-Híbrido