Tarea 5

Universidad Abierta Para Adultos
ASIGNATURA
Psicología social y comunitaria

FACILITADOR
Ely C. Rivas MA
PARTICIPANTE
Gabriela Morel plaza
Correo
[email protected]
ID
100043509
Tarea #5
Estimado Participante:
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en

la plataforma, se le sugiere la siguiente actividad.
Elabore un Cuadro Comparativo sobre las actitudes

explícitas e implícitas.
Primero a que aprender que son las actitudes:
Las actitudes son las formas de comportamiento recurrentes que

tienen los individuos frente a determinadas circunstancias o frente a
un objeto social. Este concepto es estudiado en la psicología, la
psicopedagogía, la psicología social y la sociología. Por ejemplo: actitud
neutra, actitud positiva, actitud negativa.
Según estas disciplinas sociales, una actitud es la predisposición que

tiene un sujeto a producir una misma respuesta frente a un estímulo
determinado y se adquiere y se aprende en interacción social.
Por eso, las actitudes no son innatas, sino que se producen a través de
la experiencia del sujeto, porque esta genera sentimientos, creencias y
esquemas cognoscitivos en relación con un determinado objeto social,
es decir, un suceso, una persona, una actividad recurrente, un tema o
cualquier elemento realizado por los seres humanos.
Las actitudes no se presentan de la misma manera en todos los sujetos

porque, frente a eventos similares, dos personas pueden tener
respuestas muy distintas. Además, no son fijas, porque el
comportamiento puede cambiar con el tiempo.
Las actitudes se estudian y se clasifican con el objetivo de definir los

tipos de comportamiento y de carácter. Estos estudios se aplican en
distintos campos, por ejemplo, en la publicidad sirven para saber y
predecir cómo actuarán los consumidores.
Existen distintos tipos de actitudes, que dependen de las experiencias

y del contexto de cada persona.
1. Actitud crítica. Los sujetos que poseen esta actitud analizan en

profundidad todas las ideas, los conceptos y los conocimientos
antes de considerarlos como verdaderos. No se trata de criticar de
manera negativa todo lo que es nuevo, sino de estudiarlo
críticamente antes de aceptarlo.
2. Actitud positiva. Los sujetos que poseen esta actitud perciben el

objeto social como algo positivo y buscan actuar de manera tal que
se puedan lograr beneficios.
3. Actitud negativa. Los sujetos que poseen esta actitud perciben el

objeto social como algo negativo y no pueden sacar beneficios de
esa situación.
4. Actitud manipuladora. Los sujetos que poseen esta actitud solo

tienen en cuenta sus beneficios y sus intereses y utilizan a las otras
personas para lograr sus objetivos.
5. Actitud altruista. Los sujetos que poseen esta actitud siempre que
realizan algo, lo hacen teniendo en cuenta los intereses y los
sentimientos de los demás. En algunos casos, incluso pueden
renunciar a obtener beneficios para que otra persona pueda lograr
sus objetivos.
6. Actitud interesada. Los sujetos que poseen esta actitud suelen

hacer cosas por los demás, pero solo si ellos obtienen un beneficio.
7. Actitud egoísta. Los sujetos que poseen esta actitud actúan
teniendo en cuenta sus intereses y no les importa si pueden
perjudicar a otra persona.
8. Actitud empática. Los sujetos que poseen esta actitud pueden
escuchar y comprender todo lo que le sucede a otras personas, es
decir, pueden ponerse en el lugar de los demás y entender sus
sentimientos y pensamientos.
9. Actitud proactiva. Los sujetos que poseen esta actitud se

desempeñan de manera autónoma y creativa para alcanzar sus
objetivos. Además, pueden resolver conflictos y superar obstáculos
con facilidad.
10.Actitud reactiva. Los sujetos que poseen esta actitud se

desempeñan bien siguiendo instrucciones, pero les cuesta
desenvolverse de manera autónoma o enfrentarse a nuevos retos.
11. Actitud pasiva. Los sujetos que poseen esta actitud prefieren no
actuar cuando se presentan nuevos retos o dificultades y suelen
tener poca iniciativa para realizar actividades diferentes a las que ya
conocen.
12.Actitud colaboradora. Los sujetos que poseen esta actitud ayudan a

otros para que puedan lograr sus objetivos.
13.Actitud asertiva. Los sujetos que poseen esta actitud defienden sus
puntos de vista, pero sin desestimar la opinión de los demás.
14.Actitud emocional. Los sujetos que poseen esta actitud suelen

comprender el mundo desde sus emociones y tienen en cuenta los
sentimientos y los pensamientos de otras personas para actuar.
15.Actitud racional. Los sujetos que poseen esta actitud analizan el

objeto social utilizando la lógica y dejando de lado sus emociones y
sus sentimientos.
16.Actitud flexible. Los sujetos que poseen esta actitud pueden

adaptarse a nuevos entornos o ideas con facilidad y suelen cambiar
su forma de pensar si se presenta un argumento válido.
17.Actitud inflexible. Los sujetos que poseen esta actitud no suelen

aceptar ideas o argumentos distintos a los suyos y les cuesta
cambiar su forma de desenvolverse de determinadas situaciones.
18.Actitud prejuiciosa. Los sujetos que poseen esta actitud analizan el

objeto social a partir de ideas previas que suelen ser negativas y,
generalmente, es difícil que las modifiquen.
19.Actitud pesimista. Los sujetos que poseen esta actitud tienden a

mirar solo el aspecto negativo del objeto social y, por eso, les cuesta
creer que la realidad puede mejorar y que ellos pueden participar
en este cambio.
20.Actitud sardónica. Los sujetos que poseen esta actitud muestran

desprecio por otras personas, ideas o actividades a través de
comentarios irónicos y sarcásticos.
Te explicamos qué es la actitud, cómo se clasifica y por qué

adoptamos distintas actitudes. Además, sus características
principales y elementos
 C. M. Judd. “Las actitudes son evaluaciones duraderas de

diversos aspectos del mundo social, evaluaciones que se
almacenan en la memoria”.
 R. Jeffress. «La actitud es nuestra respuesta emocional y mental
a las circunstancias de la vida».
El concepto de actitud es muy utilizado en el ámbito de la psicología, en el

que las actitudes no pueden ser consideradas como cuestiones
particulares, sino que más bien deben ser entendidos dentro de un
contexto social y temporal.
Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y adquieren

una dirección hacia un determinado fin. Esto lo diferencia de caracteres
biológicos, como el sueño o el hambre.
La actitud se conforma de tres componentes esenciales:
 Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al

modo en que son expresados las emociones o pensamientos.
 Elemento emocional. En segundo lugar, este elemento refiere a
los sentimientos que cada persona tiene.
 Elemento cognitivo. Por último, este elemento hace referencia a
lo que el individuo piensa.
Tipos de actitudes
Las actitudes que adquieren los individuos son influidas por diversas
causas, como relaciones, creencias y experiencias que hayan sido vividas a
lo lago de la existencia de cada persona. Estas variantes impulsan a los
individuos a actuar de distintas formas ante situaciones muy similares.
Es por ello que es común oír términos como actitud positiva o actitud

negativa, lo cual puede determinar el éxito o fracaso de lo que se intente
realizar. Por otro lado especialistas han realizado ciertas clasificaciones
determinando los tipos de actitudes en:
 Actitud egoísta. La personas que actúan con este tipo de

actitudes se caracterizan por interesarse en conseguir satisfacer
sus propias necesidades sin interesarse en las necesidades
ajenas. En este caso se utiliza cualquier medio, incluso las otras
personas pueden resultar un medio para alcanzar lo deseado.
 Actitud manipuladora. Los individuos que poseen estas

actitudes suelen tener características en común al caso anterior,
a diferencia que realmente utilizan a los demás como el
instrumento para alcanzar satisfacer sus propias necesidades, es
decir que efectivamente utilizan a otras personas como
herramientas.
 Actitud altruista. Las personas que adoptan este tipo de

actitudes resultan completamente opuestas a los dos casos
mencionados anteriormente ya que no se interesan por el
beneficio propio, si no en el de los demás. Las otras personas no
son utilizadas como un medio o herramienta si no que son
entendidas como fines en sí mismos. Las personas con actitud
altruista suelen ser comprensivas y atentas.
 Actitud emocional. Las personas que adquieren actitudes de

este tipo suelen interesarse en los sentimientos y estado
emocional de las otras personas. Al igual que el caso anterior no
buscan satisfacer de manera exclusiva sus necesidades si no que
son considerados con los demás. Muchas veces estas personas
son afectivas y sensibles para con los demás.
¿Por qué adoptamos distintas actitudes?
La actitud que exponen los individuos ante su entorno y el medio social en
el que se encuentran integrados, en más de una ocasión, pueden reflejar
diferentes funciones según el resultado que se quiera alcanzar.
De esta manera, un sujeto que adopta una actitud cautelosa tiene como

objetivo cumplir con sus tareas de manera segura y procurando disminuir
el margen de error al mínimo posible. Las diferentes actitudes que un
sujeto exponga determinarán el sentido de predisposición con el que éste
querrá actuar.
Muchos especialistas afirman que la actitud adopta un grado de

importancia considerablemente elevado dentro de un grupo o incluso
una sociedad. No obstante, el rol que cumple la actitud de un
individuo puede diferenciarse en positiva o negativa.
Mientras que exista una actitud positiva en la mayoría de los integrantes

de un grupo, el mismo podrá decirse que posee tendencias de evolución y
adaptación efectivas, puesto a que la predisposición de cada individuo es
positiva. Cuando un grupo se encuentra con integrantes que emanan
actitudes negativas, el rumbo del grupo se consolidará como involutivo y
las posibilidades de fracaso serán más altas.
La obtención de las actitudes de ninguna manera es innata, sino que

contrariamente el ser humano es quien las adquiere y adopta en función
de las experiencias vividas.
En este sentido, es correcto decir que una actitud es adquirida por la

experiencia activa con algo en específico, tal como lo puede ser un objeto,
un suceso, una persona, etcétera. También el resultado provocado como
respuesta a un estímulo, generado por agentes externos, es un medio por
el cual se obtienen las actitudes.
Características de las actitudes

Las actitudes están sometidas a diversas características completamente
reconocibles:
 Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una

flexibilidad innata.
 Las actitudes son el principal motor de influencia en relación a
las respuestas frente a estímulos y a las conductas adoptadas.
 Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo
tanto se dice que son transferibles.
 Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención
de conocimientos en cada suceso que compone la vida de un
individuo. De esta manera, las actitudes influyen en las distintas
conductas que el sujeto adopte.
Elementos de la actitud
El psicólogo social, Rodríguez Aroldo, remarca que la actitud se encuentra
compuesta por diferentes elementos esenciales:
 Elemento cognitivo. La propia existencia de una actitud se

encuentra complementada conjuntamente con la existencia de
un esquema cognoscitivo que el propio sujeta recrea. Dicho
esquema se encuentra conformado por la percepción que puede
captarse sobre el objeto en cuestión, junto con las creencias
y datos que se tienen previamente del mismo. Este elemento
puede ser entendido también como modelo actitudinal de
expectativa por valor. Los estudios realizados por Fishbein y
Ajzen afirman en base a esto que cualquier objeto del cual no se
posee ningún tipo de dato o información, nunca podrá entonces
generar una actitud en el individuo.
 Elemento conductual. Según Rodríguez Aroldo, el elemento

conductual es aquel que en todo momento se encuentra activo.
Además, lo define como la corriente actitudinal que se produce
al reaccionar frente a un objeto de una forma específica.
 Elemento afectivo. A diferencia del conductual, el elemento

afectivo se compone por los sentimientos expuestos, sean
positivos o negativos, frente a un objeto social. También
representa el punto de comparación existente entre
las creencias y las opiniones, caracterizadas siempre por su lado
cognoscitivo.
ACTITUDES
TUDES
La actitud es uno de los factores más importantes para ayudarnos a superar los
altibajos de la vida. Dado que la actitud explica cómo se las arregla una persona,
cualquier perspectiva que uno tenga tendrá invariablemente un efecto en el
desempeño de uno y en la forma en que uno maneja el rechazo.
PARA QUE
SIRVEN
FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES LAS ACTITUDES
TECNICAS O
INSTRUMENTOS
Función expresiva
Función cognitiva de valores
Condicionami DIFERENCIA
ento clásico:
Condicionamient
L
aprendizaje basado o instrumental: Las actitudes ayudaran a los
SEMANTICO
individuos a organizar la Esto lo desempeña una
en asociación aprendizaje de
Condicionamiento información que proviene de actitud cuando nos
adoptar las los objetos de actitud
permite la expresión
perspectivas Función expresiva de
valores abierta de los
“correctas” Serie de pares
pensamientos adjetivos extremos
Los comportamientos a
resultados positivos
tienden a reforzarse. Calificar objeto
LIKERT
Por el contrario, de actitud ante
comportamientos la reacción del
con respuestas sujeto ubicándolo
negativas se en una categoría
debilitan o suprimen
Conjunto de
ítems en forma
de afirmaciones
ESCALA GUTTMAN
reacción del sujeto en

tres, cinco o siete Técnica para medir
categorías actitudes
Medir consideran
do que algunos
ítems indican en
mayor medida la
intensidad actitudinal

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Primero a que aprender que son las actitudes:

Las actitudes son las formas de comportamiento recurrentes que

Según estas disciplinas sociales, una actitud es la predisposición que

Las actitudes no se presentan de la misma manera en todos los sujetos

Las actitudes se estudian y se clasifican con el objetivo de definir los

Existen distintos tipos de actitudes, que dependen de las experiencias

1. Actitud crítica. Los sujetos que poseen esta actitud analizan en

2. Actitud positiva. Los sujetos que poseen esta actitud perciben el

3. Actitud negativa. Los sujetos que poseen esta actitud perciben el

4. Actitud manipuladora. Los sujetos que poseen esta actitud solo

6. Actitud interesada. Los sujetos que poseen esta actitud suelen

9. Actitud proactiva. Los sujetos que poseen esta actitud se

10.Actitud reactiva. Los sujetos que poseen esta actitud se

12.Actitud colaboradora. Los sujetos que poseen esta actitud ayudan a

14.Actitud emocional. Los sujetos que poseen esta actitud suelen

15.Actitud racional. Los sujetos que poseen esta actitud analizan el

16.Actitud flexible. Los sujetos que poseen esta actitud pueden

17.Actitud inflexible. Los sujetos que poseen esta actitud no suelen

18.Actitud prejuiciosa. Los sujetos que poseen esta actitud analizan el

19.Actitud pesimista. Los sujetos que poseen esta actitud tienden a

20.Actitud sardónica. Los sujetos que poseen esta actitud muestran

Te explicamos qué es la actitud, cómo se clasifica y por qué

 C. M. Judd. “Las actitudes son evaluaciones duraderas de

El concepto de actitud es muy utilizado en el ámbito de la psicología, en el

Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y adquieren

La actitud se conforma de tres componentes esenciales:

 Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al

Es por ello que es común oír términos como actitud positiva o actitud

 Actitud egoísta. La personas que actúan con este tipo de

 Actitud manipuladora. Los individuos que poseen estas

 Actitud altruista. Las personas que adoptan este tipo de

 Actitud emocional. Las personas que adquieren actitudes de

De esta manera, un sujeto que adopta una actitud cautelosa tiene como

Muchos especialistas afirman que la actitud adopta un grado de

Mientras que exista una actitud positiva en la mayoría de los integrantes

La obtención de las actitudes de ninguna manera es innata, sino que

En este sentido, es correcto decir que una actitud es adquirida por la

Características de las actitudes

 Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una

 Elemento cognitivo. La propia existencia de una actitud se

 Elemento conductual. Según Rodríguez Aroldo, el elemento

 Elemento afectivo. A diferencia del conductual, el elemento

reacción del sujeto en

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