Eda 6 - 1

| LEARNING EXPERIENCE 6 | English: Level Pre A1
Let’s Go
Green!
Cada año el Perú genera más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos y el 70% de estos
residuos es generado por nosotros. La mayoría de actividades que forman parte de nuestra rutina,
coadyuva a este problema, generando consecuencias negativas en el medio ambiente. ¿Cuál es
tu rutina diaria?,
¿qué acciones de tu rutina son eco-amigables?, ¿podrías dar a conocer tu rutina en inglés a un
amigo a través de un texto escrito sencillo?
Te recomendamos revisar la Guía del Estudiante antes de empezar a desarrollar las actividades.
LET’S SELF ASSESS!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay
respuestas correctas. Responde con honestidad a las preguntas.
Sí
Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.
¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo mi

1 rutina diaria indicando si es eco-amigable, el cual será leído por
una amiga o amigo?
¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia y

2 cohesión para describir mi rutina diaria, indicando si esta es eco-
amigable?
¿Uso el presente simple en primera persona correctamente, para

3 describir mi rutina diaria y acciones que son eco- amigables?
¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades

descritas sobre mi rutina diaria son eco amigables y si he
4
utilizado correctamente el vocabulario y la estructura del
presente simple?
Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

EDUCACIÓN
Let’s Go SECUNDARIA
THE CHALLENGE
Identifica tus actividades diarias en inglés e identifica las actividades que son eco–amigables, es decir que ayudan al ambiente.
Tu reto: Elabora un mensaje de correo electrónico en inglés contándole tu rutina a una amiga o amigo.
Desarrolla las actividades 1, 2, y 3. Te ayudarán a enfrentar tu reto!
Activity 1: My Daily Routine

LET’S OBSERVE!
Order the actions.
6:00 o’clock 1. B 9:00 o’clock 4. D
7:00 o’clock 2. E 1:00 o’clock 5. A
8:00 o’clock 3. C
A. B. C.
have lunch get up have breakfast
D. E.
attend online clasess take a shower
2
EDUCACIÓN
LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read Elena’s daily routine.
My eco-friendly, daily routine

Hello! My name is Elena. I am 13 years old. This is my eco-friendly, daily routine.
1. 2. 3.
early / late
I take a shower in the morning. I use plastic-free

Usually, I get up at 6:00 shampoo. I brush my teeth. I use a
o’clock in the morning. biodegradable toothbrush
4. 5. 6.
My sister Betty
I have breakfast at 7:00 o’clock. I eat a plant-based breakfast. For example: an apple, cereals, an orange
I attend my online-classes from
Then I get dressed. Usually, I wear recycledjuice and an avocado sandwich.
clothing. 8:00am to 12:00pm.
I unplug my laptop or mobile
phone when I finish.
7. 8. 9.
I have lunch at 1:00pm in the afternoon. I don’t eat packaged products.
Generally, I wash the dishes. I ride my bike in the afternoon

10.
12.
11.
Generally, I water the garden in the afternoon. I use recycled

I chat with my friends on the I do my homework in the the plants.
phone. afternoon.
13. 14. 15.
I watch TV in the evening. I Usually, I have dinner at 7:00pm Finally, I go to bed at 10:00 at
unplug the TV when I finish. in the evening. night.
3
EDUCACIÓN
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Match the pictures.
10. 1.
9. 2.
8. 3.
7. 4.
6. 5.
Example:
A.1 I get up. E. I brush my teeth. I. I attend classes.
B. I take a shower. F. I go to bed. J. I wash the dishes.
C. I have dinner. G. I have breakfast.
D. I have lunch. H. I get dressed.
4
EDUCACIÓN
UNDERSTAND-EXERCISE 2
Complete the sentences about Elena’s routine. Go back to the text if necessary.
Example: Eco-friendly, daily routine

Let’s go green!
I use plastic-free shampoo.
brothers
1. Irecycled clothing.
2. Imy laptop when I finish.
3. Irecycled water for the plants.
4. Ia plant-based breakfast.
5. Ithe TV when I finish.
5
EDUCACIÓN
¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí algunas preg
Continue
This is the end of Activity 1. You are doing a greatwith
job!Activity 2. Bye- bye!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el
Ministerio de Educación.

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LET’S SELF ASSESS!

¿Lo adapto para completar un correo electrónico y describo mi

¿Organizo mis ideas en oraciones sencillas con coherencia y

¿Uso el presente simple en primera persona correctamente, para

¿Reviso el texto para reflexionar y revisar, si las actividades

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Activity 1: My Daily Routine

6:00 o’clock 1. B 9:00 o’clock 4. D

7:00 o’clock 2. E 1:00 o’clock 5. A

have lunch get up have breakfast

attend online clasess take a shower

LET’S LISTEN AND READ!

My eco-friendly, daily routine

I take a shower in the morning. I use plastic-free

I have lunch at 1:00pm in the afternoon. I don’t eat packaged products.

Generally, I wash the dishes. I ride my bike in the afternoon

Generally, I water the garden in the afternoon. I use recycled

13. 14. 15.

A.1 I get up. E. I brush my teeth. I. I attend classes.

B. I take a shower. F. I go to bed. J. I wash the dishes.

C. I have dinner. G. I have breakfast.

D. I have lunch. H. I get dressed.

Example: Eco-friendly, daily routine

2. Imy laptop when I finish.

3. Irecycled water for the plants.

5. Ithe TV when I finish.

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