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    TUTORIA - Conocemos Nuestros Deberes

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    Yvonne G. Galarza Chavez
    La sesión de clase tuvo como objetivo que los estudiantes evalúen sus deberes en la escuela y el hogar. La maestra presentó dibujos de diferentes deberes como levantarse, asearse, desayunar, ir a la escuela, estudiar, almorzar, jugar, ayudar en casa y dormir. Los estudiantes participaron coloreando los dibujos y evaluaron al final qué les gustó y qué aprendieron sobre el cumplimiento de sus deberes.

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    TUTORIA - Conocemos Nuestros Deberes

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    Yvonne G. Galarza Chavez
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    La sesión de clase tuvo como objetivo que los estudiantes evalúen sus deberes en la escuela y el hogar. La maestra presentó dibujos de diferentes deberes como levantarse, asearse, desayunar, ir a la escuela, estudiar, almorzar, jugar, ayudar en casa y dormir. Los estudiantes participaron coloreando los dibujos y evaluaron al final qué les gustó y qué aprendieron sobre el cumplimiento de sus deberes.

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    TUTORIA - Conocemos nuestros deberes

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    La sesión de clase tuvo como objetivo que los estudiantes evalúen sus deberes en la escuela y el hogar. La maestra presentó dibujos de diferentes deberes como levantarse, asearse, desayunar, ir a la escuela, estudiar, almorzar, jugar, ayudar en casa y dormir. Los estudiantes participaron coloreando los dibujos y evaluaron al final qué les gustó y qué aprendieron sobre el cumplimiento de sus deberes.

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    Yvonne G. Galarza Chavez
    La sesión de clase tuvo como objetivo que los estudiantes evalúen sus deberes en la escuela y el hogar. La maestra presentó dibujos de diferentes deberes como levantarse, asearse, desayunar, ir a la escuela, estudiar, almorzar, jugar, ayudar en casa y dormir. Los estudiantes participaron coloreando los dibujos y evaluaron al final qué les gustó y qué aprendieron sobre el cumplimiento de sus deberes.

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    de 3

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 2097 SAN CARLOS

    SESIÓN DE CLASE
    Tema: Conocemos nuestros deberes
    I. DATOS GENERALES
    Docente: Fecha: …./121/2022
    Grado 1er “………” Área: TUTORIA

    ¿Que buscamos?
    - Qué los niños y niñas evalúen como están en el cumplimiento de sus deberes tanto en la escuela y hogar.
    ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES O RECURSOS
     Ten listos todos los materiales que se  Hojas bond con el diseño del tablero de valor posicional.
    requerirán para realizar las actividades..  Materiales concretos de La tiendita, Base Diez, regletas de
    color, etc.
     Papelotes./ Plumones. / Tarjetas numeradas.

    ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES


    Estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes
    Enfoque Orientación al bien común disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales,
    sectores, carteles), con sentido de equidad y justicia.

    MOMENTO DESCRIPCIÓN
     La maestra coloca en la pizarra un cartel que diga DEBERES
     Mediante la técnica “lanzando el ovillo” indican un deber que tienen en la escuela y
    PRESENTACIÓN
    en el hogar.
    5 min.
     Un niño o una niña que son responsables cumplen con sus deberes y sus
    compromisos, y organizan bien sus actividades de cada día.
    DESARROLLO  La tutora presenta dibujos donde cada niño conocerá sus deberes
    25 min. La responsabilidad y la organización.

    Me levanto Me aseo – me baño Tomo mi desayuno

    Voy
    Estudio
    a la escuela Ayudo en el trabajo
    Almuerzo JuegoVoy a dormir
    - descanso
    Estudio Ayudo en el trabajo voy a dormir
     La tutora enfatiza sobre los deberes que debemos cumplir en casa.
     Evalúan la sesión a través de la preguntas:
    CIERRE  ¿Qué es lo que más les gusto?
    15 min.  ¿Qué aprendieron?
     ¿Cómo se han sentido?
    DESPUÉS DE LA Los papelotes con los trabajos de cada grupo se dejan en las paredes del aula para
    HORA DE ambientar el salón y recordar que todas y todos (estudiantes y docentes) deben tener
    TUTORÍA presente siempre la importancia del buen trato.

    INFORME DE LA SESIÓN
    SI NO
    1.-Se cumplió con el logró del objetivo
    2.-Mostraron interés en el tema.
    3.-Participaron todos.
    4.-Se aclararon sus dudas
    5.-Se requiere reprogramar el tema.

    COMENTARIOS
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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    PTOE-AGP-UGEL-04
    CONOCEMOS NUESTROS DEBERES CONOCEMOS NUESTROS DEBERES
     Colorea nuestros deberes  Colorea nuestros deberes

    Me levanto Me aseo tomo mi desayuno Me levanto Me aseo tomo mi desayuno

    Voy a la escuela almuerzo juego - descanso Voy a la escuela almuerzo juego - descanso

    Estudio Ayudo en el trabajo voy a dormir Estudio Ayudo en el trabajo voy a dormir

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