Sesion 1 Exp 6 - 3er Bim

POLITECNICO RAFAEL
LOAYZA GUEVARA
Fecha: 05/09/22 al 09/09/22 AREA DE COMUNICACIÓN 5° A B C D E
ACTIVIDAD:” Leemos y analizamos de cómo el internet influye en la vida de las personas”
COMPETENCIAS:
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna .
Propósito: Planificar y elaborar una infografía sobre la influencia del internet, la identidad y la huella digital
para el uso seguro de las redes sociales. “
Reto : Leer ,comentar los diversos artículos e información sobre la influencia del internet, la identidad y
huella digital para tener un acceso seguro en el uso del internet ” .
I. ANTES DE EMPEZAR: situación significativa
Los estudiantes del Politécnico y la población en general se hallan En un contexto donde la ciencia y la tecnología incide
en la vida de las personas, está presente en todos los acontecimientos históricos, sociales económicos ;especialmente
políticos como son las próximas elecciones regionales y municipales donde la población peruana recurre al internet y las
redes sociales para informase, comunicarse interactuar con sus familiares y amigos Ante esta coyuntura nos interesa
saber algunos aspectos:¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales? ¿De qué manera los
usuarios de las redes sociales lo hacen adecuadamente? ¿Cuáles son los principales riesgos del uso de las redes
sociales? ¿Cuáles son las principales páginas web a los que pueden acceder los jóvenes? ¿De qué manera el internet
influye en el comportamiento de las personas?
1) Para empezar: ¿Cuáles son las agrupaciones políticas que vienen participando para las próximas elecciones?
?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2)¿Cuáles las propuestas más interesantes y de que agrupación política son ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3) En tu opinión: ¿El voto debería ser obligatorio o voluntario “?¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
A Continuación, leemos:
EL PODER DE LA COMUNICACIÓN: LA AUTOCOMUNICACIÓN DE MASAS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA

POLÍTICA
Poder y contrapoder, relaciones fundamentales en la sociedad, se estructuran en la mente humana mediante
la construcción de significado y mediante el procesamiento de la información de acuerdo a unos determinados
valores e intereses (Castells, 2009).
Los aparatos ideológicos y los medios de comunicación de masas han sido y siguen siendo herramientas útiles
para manipular la comunicación y afianzar el poder. Pero, desde su aparición, la nueva cultura de la autonomía
ha encontrado en las redes de comunicación por internet y telefonía móvil un medio incomparable de auto
comunicación y auto organización de masas.
La clave para que una sociedad produzca significado es el proceso de la comunicación socializada. Yo defino
«comunicación» como el ejercicio de compartir significado mediante el intercambio de información. La
comunicación socializada es la que se da en el espacio público, es decir, que tiene el potencial de llegar a
amplias capas de la sociedad. Por lo tanto, la batalla por el control de la mente humana se libra en gran
medida en el proceso de comunicación socializada. Esto es especialmente cierto en la sociedad red, la
estructura social de la era de la información, que se caracteriza por la presencia ubicua de redes de
comunicación en un hipertexto multimodal.
PARADÓJICAMENTE, LA VIDA VIRTUAL ES MÁS SOCIAL QUE LA FÍSICA, AHORA INDIVIDUALIZADA POR LA
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y DE LA VIDA EN LAS CIUDADES.
Pero no es que la gente habite una realidad virtual, se trata más bien de una virtualidad real, ya que prácticas
sociales, como compartir, mezclarse o vivir en sociedad se ven facilitadas por la virtualidad, en lo que yo
denominé hace tiempo «espacio de flujos» (Castells, 1996).
Como los individuos se sienten cada vez más cómodos en la multitextualidad y multidimensionalidad de la
web, las agencias de marketing, las organizaciones laborales, las agencias de servicios, los gobiernos y la
sociedad civil están migrando masivamente a internet, pero, en lugar de crear sitios alternativos, la tendencia
mayoritaria es hacer uso de redes que construyen otros por y para sí mismos. Para ello cuentan con la ayuda
de empresarios de redes sociales, algunos de los cuales se han hecho multimillonarios en el proceso,
vendiendo en realidad a sus usuarios libertad y la posibilidad de construir sus vidas de forma autónoma. Así,
con estas redes sociales, es como se materializa el potencial liberador de internet. Las redes de mayor tamaño
suelen ser espacios sociales delimitados que gestiona una compañía. Sin embargo, si la compañía intenta
impedir la libre comunicación, puede perder muchos usuarios, ya que en esta industria las barreras de acceso
son mínimas. Un par de jovencitos dotados para las tecnologías pueden, con una mínima inversión, crear un
sitio de internet y atraer a tránsfugas de otros espacios más restringidos, como sucedió con AOL y otros sitios
en red de primera generación. Y esto mismo podría sucederle a Facebook o a cualquier otra red social si
sucumben a la tentación de distorsionar las reglas del acceso abierto (Facebook intentó cobrar una cantidad a
sus usuarios y tuvo que dar marcha atrás en pocos días). De modo que las redes sociales son a menudo un
negocio, pero uno basado en vender libertad, libre expresión, sociabilidad elegida. Cuando tratan de
manipular esta promesa, se arriesgan a quedarse sin usuarios, que habrán migrado junto a sus amigos a un
entorno virtual más amable.
La expresión más palpable de esta nueva libertad quizá sea la transformación del activismo sociopolítico
gracias a la red.
Luego de leer el texto responde:

1.- ¿A qué medios de “comunicación de masas” se refiere el texto ?
2.- ¿Por qué se dice “la batalla por el control de la mente humana se libra en la comunicación socializada”?
3.- ¿Piensas que las redes sociales pueden “manipular la mente humana”?¿Por qué?
A continuación, ampliamos la información con los textos: pag.114 “El impacto del internet en nuestras
vidas” Luego la pag 116”¿Qué importancia tiene el internet en tu vida”? Y l
Luego de leer extraemos algunas conclusiones y los socializamos antes de elaborar una infografía.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
1.- A que se llama identidad y huella digital y cómo acceder con contraseñas seguras?
1.- Sintetizamos la información en un resumen
2.- Elaboramos una infografía
METACOGNICION:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Por qué es importante nuestra identidad y huella digital digital ?
 Nos auto evaluamos:
CRITERIOS LO EN COMO MEJORAR

LOGRE PROCES
Adecue mi infografía al propósito
comunicativo del público / interlocutor?
Utilicé de manera adecuada las imágenes y
textos referidos al tema?
Mi infografía contiene la información

relevante acerca el tema tratado?
Utilicé un lenguaje formal y /o estándar

evitando el lenguaje “popular”?
Profesor Policarpio Llayque Chara

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 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

EL PODER DE LA COMUNICACIÓN: LA AUTOCOMUNICACIÓN DE MASAS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA

Luego de leer el texto responde:

CRITERIOS LO EN COMO MEJORAR

Mi infografía contiene la información

Utilicé un lenguaje formal y /o estándar

Profesor Policarpio Llayque Chara

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