Octubre - 4to Grado Artes (2021-2022)
Octubre - 4to Grado Artes (2021-2022)
Octubre - 4to Grado Artes (2021-2022)
GRADO y
ÁREA Artes GRUPO 4° TIEMPO Semana 1
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara piezas artísticas tridimensionales e identifica
PRÁCTICA PROYECTO sus características.
ARTÍSTICA ARTÍSTICO Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo
artístico a exhibir.
ACTIVIDADES
Reflexionar sobre las diferencias entre las figuras tridimensionales y bidimensionales,
retomando lo aprendido en las sesiones anteriores.
Convertir el dibujo realizado en la sesión anterior en una figura tridimensional. Para ello:
- Pensar en una propuesta.
- Preparar los materiales (plastilina, papel maché, barro, cajas de cartón, etc.).
- Elaborar la figura tridimensional a partir del dibujo plano, usando los materiales elegidos.
Exponer la figura creada a un público:
- En el aula ante sus compañeros y desde su asiento.
- O bien, en un espacio de su casa para que sus familiares la observen.
- Explicar cuál técnica y materiales emplearon, así como lo que les resultó más difícil.
Solicitar opiniones sobre su figura tridimensional para que puedan obtener ideas de mejora.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Materiales para crear figuras tridimensionales.
Dibujo bidimensional realizado la clase anterior.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Figura artística tridimensional.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO y
ÁREA Artes GRUPO 4° TIEMPO Semana 2
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
PRÁCTICA PROYECTO Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo
ARTÍSTICA ARTÍSTICO artístico a exhibir.
ACTIVIDADES
Compartir con los niños imágenes de figuras artísticas tridimensionales, donde se pueda
apreciar el empleo de diversos materiales en su creación: barro, pasta de papel, masa,
plastilina, material reciclado (latas, cartones, plásticos, etc.), cerámica, piedra, entre otros.
Investigar algunas técnicas para elaborar figuras artísticas tridimensionales.
Analizar la información investigada.
Identificar si existe relación entre la investigación y las técnicas que se emplearon para
realizar las piezas artísticas que se les compartieron en imágenes.
En su cuaderno, realizar un listado de las técnicas para elaborar piezas artísticas
tridimensionales, agregando una breve descripción de cada una.
- Para complementar la información, se sugiere ver el siguiente video (del minuto 0:40 al
1:55) que explica algunas de las técnicas más comunes:
https://www.youtube.com/watch?v=iMuzpDcu7Yw
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Información sobre las técnicas para elaborar figuras artísticas tridimensionales.
Cuaderno.
Imágenes de figuras artísticas tridimensionales.
Enlace sugerido.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Listado de técnicas para elaborar piezas artísticas tridimensionales.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO y
ÁREA Artes GRUPO 4° TIEMPO Semana 3
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
PRÁCTICA PROYECTO Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo
ARTÍSTICA ARTÍSTICO artístico a exhibir.
ACTIVIDADES
Recordar las diversas técnicas para elaborar figuras artísticas tridimensionales investigadas
en la sesión pasada; pueden observar algunos ejemplos prácticos en los siguientes enlaces:
- https://www.youtube.com/watch?v=qcCLdmMf-wY (Técnica del modelado).
- https://www.youtube.com/watch?v=d3rwNFmz8gc&t=358s (Técnica de ensamble).
- https://www.youtube.com/watch?v=ryKW54poYUA (Técnica del tallado).
Explicar que durante las próximas 3 sesiones (última semana de octubre y las dos primeras
del mes de noviembre) aplicarán algunas de las técnicas para crear figuras tridimensionales.
Debe ser una técnica diferente cada día.
Elaborar en su cuaderno una tabla para registrar la planeación de las técnicas que van a
aplicar en las próximas sesiones (se sugiere considerar el modelado, ensamble y el tallado
por su practicidad):
Revisar los apuntes y actividades hechas sobre figuras tridimensionales para llenar la tabla,
eligiendo el orden de las técnicas (tallado, modelado, ensamblado) a emplear.
- Considerar el optar por materiales accesibles para su creación como por ejemplo: sustituir
el barro por masa de sal o plastilina y en lugar de utilizar madera para la técnica del tallado,
pueden usar una barra de jabón.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Enlaces sugeridos.
Cuaderno.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Tabla de programación de las técnicas a aplicar para las próximas clases.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO y
ÁREA Artes GRUPO 4° TIEMPO Semana 4
APRENDIZAJES CLAVE
EJE TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS
PRÁCTICA Utiliza diversos materiales y practica técnicas elegidas para
PRESENTACIÓN preparar el trabajo artístico (tridimensional).
ARTÍSTICA
ACTIVIDADES
Revisar la tabla realizada la sesión anterior para identificar la técnica que aplicarán en la
creación de su producción artística tridimensional.
Preparar el espacio y materiales para elaborar su primer trabajo artístico programado.
Emplear su creatividad e imaginación; si es posible pueden poner música relajante con
volumen bajo para favorecer su concentración en el trabajo.
Elaborar su figura artística tridimensional a partir de la técnica de producción elegida.
Solicitar apoyo en caso de requerirlo y evita usar materiales que sean peligrosos.
Exponer la figura creada:
- Puede ser en el espacio áulico o en casa para mostrarla ante sus familiares (guardarla en
un lugar donde no pueda sufrir daños).
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Materiales para realizar figura tridimensional.
Música clásica o instrumental.
Reproductor de sonido.
Bolsas de plástico o periódico para proteger el mueble donde se trabaja.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Elaboración de una figura tridimensional a partir de una técnica de producción.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES