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    Semana 12 Área C y T Fecha 26

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    Marco Aguilar
    Este documento explica la importancia del distanciamiento social y otras medidas para reducir la propagación del COVID-19. Discute que el distanciamiento social, como mantener una distancia de 1 a 2 metros de otras personas y evitar contacto físico, puede ayudar a reducir la transmisión del virus y prevenir que los sistemas de salud se saturen. También señala que las gotas que se expulsan al toser o estornudar pueden transportar el virus hasta 7 u 8 metros, por lo que el distanciamiento social solo puede ser suficiente si se combin

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    Este documento explica la importancia del distanciamiento social y otras medidas para reducir la propagación del COVID-19. Discute que el distanciamiento social, como mantener una distancia de 1 a 2 metros de otras personas y evitar contacto físico, puede ayudar a reducir la transmisión del virus y prevenir que los sistemas de salud se saturen. También señala que las gotas que se expulsan al toser o estornudar pueden transportar el virus hasta 7 u 8 metros, por lo que el distanciamiento social solo puede ser suficiente si se combin

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    SEMANA 12 ÁREA C Y T FECHA 26

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    SEMANA 12 ÁREA C Y T FECHA 26/06/20 2°C, D, E, F,

    PRACTICAMOS Y EXPLICAMOS POR QUÉ HACER DISTANCIAMIENTO SOCIAL Y


    OTRAS PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS

    PROPÓSITO: Explicarás, con conocimientos científicos, por qué debemos lavarnos las manos
    con frecuencia, y argumentarás, basándote en la investigación, por qué es necesario practicar y
    continuar con el distanciamiento social.
    Distanciamiento social para reducir la velocidad de contagio y
    aumentar la capacidad de respuesta
    Los ejemplos de distanciamiento social1 incluyen: la cuarentena,
    cierre de colegios, confinamiento y prohibición de reuniones
    masivas. (OMS, 2006).
    • El distanciamiento social se refiere a mantenerse a entre uno y dos
    metros de cualquier persona, así como evitar dar la mano, abrazos o besos a los demás. “Las medidas
    de distanciamiento social pueden ayudar a reducir la transmisión y a que los sistemas de salud
    aguanten (…)”
    (Ghebreyesus, 2020: párr. 5).3
    Reflexiona: Seguro has notado o han comentado en tu
    familia que en la comunidad hay muchos que no
    cumplen con el distanciamiento social. ¿Qué les
    explicarías y con qué argumentos, basándote en
    conocimientos científicos, para convencerlos de
    practicar el distanciamiento social u otras prácticas
    complementarias?
    Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio) , ya que después
    volverás a emplear esta información.
    LEE O ESCUCHA EL TEXTO “DISTANCIAMIENTO SOCIAL PARA
    REDUCIR LA VELOCIDAD DE CONTAGIO Y AUMENTAR LA
    CAPACIDAD DE RESPUESTA” DE LAS PÁGINAS 1, 2 Y 3 DEL
    “RECURSO 3: DISTANCIAMIENTO SOCIAL” E IDENTIFICA LA
    INFORMACIÓN RELEVANTE.
    PUEDES CONSIDERAR ESTAS PREGUNTAS PARA ORIENTAR TU
    LECTURA:
    - ¿En qué datos se basan las autoridades para determinar el distanciamiento social?
    - ¿Qué relación hay entre el distanciamiento social y la ruta de transmisión del virus SARS-CoV-2?

    Lic. Kessia Pari Aguilar


    - ¿En qué circunstancias aumenta o disminuye la capacidad de respuesta?
    PARA DETERMINAR LA INMOVILIZACIÓN SOCIAL PARA QUE LA GENTE SE
    QUEDE EN CASA, SE TIENE EN CUENTA UN MODELO
    Observa la imagen, lee o escucha la información de la página 4, y responde:
    PAGINA 4
    El 26 de marzo de 2020, la profesora Lydia Bourouiba, del
    Massachusetts Institute of Technology (MIT) de los Estados Unidos,
    publicó un estudio en el que halló que el virus SARS-CoV-2 puede
    viajar a una mayor distancia de la que se tenía conocido (1 a 2
    metros) cuando la persona tose o estornuda. Esto debido a que se
    expulsa una nube de gotitas de distinto tamaño, grandes y también
    pequeñas las que pueden alcanzar una velocidad máxima de 10 a 30
    metros por segundo, por lo que pueden alcanzar una distancia de 7 a
    8 metros. La investigadora deja notar que se actualicen los modelos
    para las rutas de transmisión para que las medidas de protección, como la distancia social, así como
    las mascarillas, deban ser probadas en su eficacia en esas condiciones.
    ¿CREES QUE EL PRACTICAR EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL ES SUFICIENTE?
    ¿QUÉ OTRAS RECOMENDACIONES O MEDIDAS COMPLEMENTARIAS SON
    NECESARIAS?
    ARGUMENTA LAS RAZONES.
    ¿Qué evidencias científicas (datos, resultados de investigaciones o estudios, experiencias) apoyan la
    medida de distanciamiento social?
    RESPONDER LAS PREGUNTAS LOS Y EXPLICA CON TUS PROPIAS PALABRAS
    SOBRE LA INFORMACION CIENTIFICA DEL DISTANCIAMIENTO SOCIAL Y OTRAS
    PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS

     ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA DISTANCIAMIENTO SOCIAL, CUARENTENA Y


    AISLAMIENTO?
     ¿QUÉ ES EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL?
     ¿POR QUÉ SE DEBE PRACTICAR EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL SEGÚN
    LA OMS?
     ¿CÓMO SE PROPAGA EL CORONAVIRUS EN EL AIRE? Y ¿DEBIDO A
    QUE?
     ¿QUÉ VELOCIDAD Y DISTANCIA PUEDE ALCANZAR UN ESTORNUDO
    DE UNA PERSONA EN EL AIRE CONTAGIADO DE COVID - 19? Y
    ¿DEBIDO A QUE?
     ¿QUÉ SIGNIFICA “APLANAR LA CURVA”?

     RETO: INVESTIGA LA CURVA DE CONTAGIO DEL COVID 19 DE TU REGIÓN

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