Este documento describe un experimento para investigar la relación entre masa, aceleración y fuerza de acuerdo con la segunda ley de Newton usando un simulador virtual. El experimento mide la aceleración de un carrito al aumentar progresivamente su masa y fuerza aplicada, anotando los datos en tablas. Luego grafica la aceleración en función de la fuerza y la masa, obteniendo líneas rectas cuya pendiente permite determinar la masa acelerada.
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Este documento describe un experimento para investigar la relación entre masa, aceleración y fuerza de acuerdo con la segunda ley de Newton usando un simulador virtual. El experimento mide la aceleración de un carrito al aumentar progresivamente su masa y fuerza aplicada, anotando los datos en tablas. Luego grafica la aceleración en función de la fuerza y la masa, obteniendo líneas rectas cuya pendiente permite determinar la masa acelerada.
Este documento describe un experimento para investigar la relación entre masa, aceleración y fuerza de acuerdo con la segunda ley de Newton usando un simulador virtual. El experimento mide la aceleración de un carrito al aumentar progresivamente su masa y fuerza aplicada, anotando los datos en tablas. Luego grafica la aceleración en función de la fuerza y la masa, obteniendo líneas rectas cuya pendiente permite determinar la masa acelerada.
Este documento describe un experimento para investigar la relación entre masa, aceleración y fuerza de acuerdo con la segunda ley de Newton usando un simulador virtual. El experimento mide la aceleración de un carrito al aumentar progresivamente su masa y fuerza aplicada, anotando los datos en tablas. Luego grafica la aceleración en función de la fuerza y la masa, obteniendo líneas rectas cuya pendiente permite determinar la masa acelerada.
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FÍSICA Segunda Ley de Newton.
EXPERIMENTAL I
Tópicos relacionados. 0.00
Se investiga la relación entre masa, aceleración y fuerza de 6 acuerdo a la segunda ley de Newton para un carrito experimental. 0.00 8 Objetivos. Determinar la relación funcional existe entre aceleración, fuerza y masa de un cuerpo. 2. Relación aceleración y masa del móvil.
Montaje. Para determinar la aceleración como una función de la masa, se
En el siguiente link se encontrará con el simulador virtual para aumenta progresivamente la masa del móvil. Use una masa fija el estudio de la segunda ley de Newton. En la figura 1 se para acelerar el sistema. Pulse el botón “Comenzar” y anote los muestra el aspecto grafico del simulador. datos de aceleración y masa en la tabla 2. Tome 7 datos diferentes de masa para el móvil.
Tabla 2: Aceleración vs. Masa; s =0.5 (m), m =0.002(Kg)
M(Kg) t (s) 2s a= 2 (m/s2) t 0 0 1 7.146 0.020 0.8 6.393 0.024 0.6 5.539 0.033 0.4
Figura 1. Simulación para segunda ley de Newton. Evaluación
1. Con los datos registrados en la tabla 1 realice la gráfica a vs. Procedimiento. F. ¿Qué tipo de grafica se obtiene? Realice un ajuste lineal 1. Relación aceleración y fuerza. y halle la relación funcional entre las variables. Interprete físicamente las constantes de dicho ajuste. Para determinar la aceleración como una función de la fuerza, la 2. A partir del resultado en 1. calcule el valor de la masa masa del móvil debe permanece constante y sucesivamente se acelerada y compárelo con el valor medido en el laboratorio colocan masas en el porta pesas. Pulse el botón “Lanzar” y anote ¿Conclusiones? los datos de fuerza y aceleración para cada masa en la tabla 1, 3. Con los datos registrados en la tabla 2 realice la gráfica a vs. tome 7 datos diferentes de masa en el porta pesas. M. ¿Qué tipo de grafica se obtiene? Explique detalladamente el comportamiento de esta gráfica Nota: Para tomar un nuevo dato, presione inicio. 4. A continuación, grafique la aceleración (a) en función del inverso de la masa (1/M). ¿Qué tipo de grafica obtiene? Tabla 1: Aceleración vs. Fuerza; s =0.5 (m), M =1(Kg) Realice un ajuste lineal y halle la relación funcional entre 2s las variables. Interprete físicamente las constantes de dicho m(Kg) t (s) F=m g (N) a= 2 (m/s2) ajuste. t 5. Compare las gráficas de los puntos 2 y 4 ¿Describen ambas 0 0 0 gráficas la misma situación? 0.00 7.146 0.020 0.0196 6. A partir de los resultados de los puntos 3 y 5 ¿qué concluye? 2 7. Exprese la conclusión anterior mediante una relación 0.00 5.058 0.039 0.0392 funcional (matemática). 4 Referencias. Departamento de Física y Electrónica- Universidad de Córdoba; Carrera 6ª. • 76-103 Montería-Córdoba www.unicordoba.edu.co 2 [1]https://www.walter-fendt.de/html5/phes/newtonlaw2_es.htm Serway, R. Física Volumen 1. Ed. McGraw Hill Tipler, P. Física Volumen 1. Ed. Reverté Hewitt, P. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley Alonso, M. Finn, E. Física Volumen 1. Ed. Pearson Halliday, D. Resnick R. Krane, K. Física Tomo 1. Ed. CECSA Tippens, P. Física Fundamental. Ed. McGraw Hill
Departamento de Física y Electrónica- Universidad de Córdoba; Carrera 6ª. • 76-103 Montería-Córdoba