Plan de Autoprotección Ies Mesa y López

PLAN
DE
AUTOPROTECCIÓN
IES
MESA Y LÓPEZ
Centro: IES Mesa y López

Dirección: Av. José Mesa y López, 69 CP 35010.- Las Palmas de
Población: Gran Canaria.
Teléfono: 928 490 990
Fax: 928 272 362
Correo electrónico: [email protected]
Web: http://www.iesmesaylopez.org
Blog:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/iesmesaylopez/
Facebook: https://www.facebook.com/iesmesaylopez
Twitter: https://twitter.com/instimesaylopez?lang=es
PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
I.E.S. MESA Y LÓPEZ
Página 2 de 245 Mayo 2018 Revisión: 00
Instalación: IES Mesa y López

Municipio: Las Palmas de Gran Canaria
Provincia: Las Palmas
Vigencia: Mayo 2018- Mayo 2021
La Dirección aprueba el plan de autoprotección desarrollado en el presente

documento, por lo que procederá a su implantación y a realizar las actualizaciones o
revisiones necesarias, bien sea por cambios o modificaciones en las instalaciones, los
procesos, los equipos, el personal, etc., o los resultados de los simulacros realizados
así lo aconsejen.
Vecindario a 28 mayo de 2018
Carmelo Álamo Rodríguez

Director de Seguridad. Jefe de Seguridad. Especialista en Protección Civil y Gestión de Emergencias, e Instructor Técnico.
[email protected] 609503935
INDICE GENERAL
PRELIMINARES
ANTECEDENTES
ÁMBITO DE APLICACIÓN
OBJETIVO Y ALCANCE
CONTENIDO
LEGISLACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA
TÉRMINOS Y DEFINICIONES
CAPÍTULO 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL

EMPLAZAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Identificación del IES

Dirección emplazamiento de la actividad
Titular de la actividad
Director del Plan de Autoprotección
Jefe de emergencia
Técnico responsable
CAPÍTULO 2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL MEDIO FÍSICO

EN EL QUE SE DESARROLLA
Actividades que se desarrollan en el IES

Descripción de las instalaciones portuarias
Clasificación y descripción de los usuarios
Descripción del entorno
Accesos

CAPÍTULO 3. INVENTARIO, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS
Introducción
Descripción y localización de las instalaciones y procesos que pueden

Dar origen a una situación de emergencia
Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios y externos
Identificación, cuantificación y tipología de las personas que tengan

Acceso a las zonas de la actividad
Planos
CAPÍTULO 4. INVENTARIO Y DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS Y

MEDIOS DE PROTECCIÓN
Inventario de medidas y medios humanos y materiales

Inventario, descripción y localización de los medios técnicos
Inventario, descripción y localización de los medios humanos
CAPÍTULO 5. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS

INSTALACIONES
Introducción
Mantenimiento preventivo de las instalaciones de riesgo
Mantenimiento preventivo de las instalaciones de protección
Inspecciones de seguridad de acuerdo con la normativa vigente

CAPÍTULO 6. PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS
Finalidad del plan de actuación ante emergencias

Identificación y clasificación de las emergencias
Procedimientos de actuación ante emergencias
Identificación y funciones de los equipos de emergencia
Responsable de puesta en marcha del Plan de Autoprotección
Prevención
CAPÍTULO 7. INTEGRACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

CON OTROS DE ÁMBITO SUPERIOR
Protocolos de notificación de la emergencia

Coordinación con otros planes de emergencias
Colaboración de la organización de autoprotección con las actuaciones de Protección Civil
CAPÍTULO 8. IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
Identificación del responsable de la implantación del plan

Programa de formación y capacitación para el personal con participación activa en el Plan de
Autoprotección
De emergencia interior
Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos

CAPÍTULO 9. MANTENIMIENTO DEL PLAN DE EMERGENCIA

INTERIOR
Programa de reciclaje de formación e información

Programa de sustitución de medios y recursos
Programa de ejercicios y simulacros
Programa de investigación de emergencias reales
Programa de revisión y actualización de documentación del plan
Programa de auditorías e inspecciones
ANEXOS
ANEXO I. Guía de respuestas

ANEXO II. Directorio de comunicación
ANEXO III. Formularios para la Gestión de Emergencias
ANEXO IV. Fichas de Seguridad
ANEXO V. Planos

PRELIMINARES
ÍNDICE
Antecedentes
Objetivo y alcance
Contenido
Legislación y bibliografía
Términos y definiciones

ANTECEDENTES
El marco legal garantiza a todos los ciudadanos la seguridad y eficacia en materia de

prevención y control de riesgos, el Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la
Norma Básica de Autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a
actividades que puedan dar origen a situaciones de emergencia.
…La Nor a Bási a de Autoprote ió esta le e la o liga ió de ela orar, i pla tar
materialmente y mantener operativos los Planes de Autoprotección y determina el contenido
mínimo que deben incorporar estos planes en aquellas actividades, centros, establecimientos,
espacios, instalaciones y dependencias que, potencialmente, pueden generar o resultar afectadas
por situaciones de emergencia. Incide no sólo en las actuaciones ante dichas situaciones, sino
también y con carácter previo, en el análisis y evaluación de los riesgos, en la adopción de medidas
preventivas y de control de los riesgos, así como en la integración de las actuaciones en emergencia,
e los orrespo die tes Pla es de E erge ia de Prote ió Civil.
Lo que aquí se presenta, se realiza para dar cumplimiento al Real Decreto 393/2007, de 23 de
marzo, así como al Real Decreto 1468/2008, de 5 de septiembre, por el que se modifica. Conforme
a esta normativa, se debe elaborar un Plan de Autoprotección correspondiente a su actividad.
Entre ellas, es preciso destacar la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales, cuyo objeto
es promover la seguridad y salud de los trabajadores mediante la aplicación de medidas y el
desarrollo de las actividades necesarias para la prevención de riesgos derivados del trabajo. En sus
artículos 20 y 21 exige que en todo centro de trabajo en el que concurren actividades e
instalaciones con determinado riesgo, se deban adoptar las medidas necesarias en materia de
actuación, primeros auxilios, y evacuación del personal ante posibles situaciones de emergencia
que puedan acontecer en la misma.

Para ello, se considera necesario, la asignación de las funciones y responsabilidades específicas

del personal durante una emergencia. En dichos artículos, se indica que dicho personal deberá
poseer formación específica, ser suficiente en número y disponer de material adecuado en función
del riesgo de la instalación. Se indica también, que el plan de actuación ante una emergencia, al
objeto de garantizar una respuesta rápida y eficaz, deberá considerar la coordinación con los
servicios de emergencia exterior existentes en la zona de instalación.
GESTIÓN DE EMERGENCIAS A NIVEL TERRITORIAL
En el ámbito estatal, la gestión de emergencias se encuentra reglada por los Planes de

Protección Civil, definidos por el Real Decreto 407/1992 de 24 de abril, que aprueba la Norma
Básica de Protección Civil. Dichos planes establecen el marco organizativo funcional y los
mecanismos que permiten la movilización de recursos humanos y materiales para la protección de
personas y bienes en caso de grave riesgo colectivo, catástrofe o calamidad pública, así como el
esquema de coordinación entre las distintas Administraciones Públicas llamadas a intervenir.
La aplicación en Canarias de la Norma Básica de Protección Civil se ha traducido en la

elaboración este Plan Territorial de Emergencias de Protección Civil de la Comunidad Autónoma de
Canarias PLATECA ha sido realizado conforme a estas directrices.
El Plan Territorial de Emergencias de Protección Civil de la Comunidad Autónoma de Canarias

PLATECA fue aprobado por el Consejo de Gobierno de Canarias el 12 de noviembre de 1997, siendo
homologado por la Comisión Nacional de Protección Civil el 19 de diciembre de ese mismo año. Si
bien se actualiza en 2005 mediante Decreto 1/2005 de 18 de enero por el que se actualiza el
PLATECA.
Debido a los cambio que en materia de Emergencias y Protección Civil se han producido desde
2005 hasta la fecha actual, se hace necesaria una nueva actualización del contenido de este Plan
Territorial que contemple la nueva estructura orgánica y funcional de la Administración Pública de
Canarias y convierta al PLATECA en la herramienta eficaz y eficiente que corresponda con el

concepto integral de seguridad pública que demanda una sociedad moderna.
OBJETO Y ALCANCE
El presente documento tiene por objeto establecer el marco orgánico y funcional, con el
objetivo de prevenir y controlar los riesgos sobre las personas y los bienes ante posibles situaciones
de emergencia, así como dar respuesta adecuada ante las mismas, en la zona bajo responsabilidad
del titular de la actividad. El Plan garantiza la integración de estas actuaciones con el sistema de
emergencias público de protección civil.
El Plan de Autoprotección aborda la identificación y evaluación de los riesgos, las acciones y

medidas necesarias para la prevención y control de riesgos, así como las medidas de protección y
otras actuaciones a adoptar en caso de emergencia.
Se establece la necesidad de disponer de un Plan de Autoprotección a las nuevas circunstancias,

de manera que se convierta en una herramienta eficaz y eficiente que garantice la seguridad de
todos los usuarios y ciudadanos. De esta manera, el Plan incluye datos técnicos del IES Mesa y
López, e integra los medios materiales y humanos con los que cuenta. Éstos últimos se incluyen en
la estructura organizativa del Plan, como pueden ser el teléfono de llamada única de emergencias
1-1-2 Canarias Asimismo, se tiene en cuenta aquella normativa legal con carácter vinculante de
reciente publicación.
FINALIDAD
El presente Plan de Autoprotección del IES Mesa y López tiene por finalidad organizar los
recursos humanos y los medios materiales necesarios para la prevención y lucha contra riesgos que
puedan provocar situaciones de emergencia, así como garantizar la evacuación de las personas que
se encuentran en las distintas instalaciones del IES en situaciones de emergencia, evitando la
pérdida de vidas humanas, así como daños materiales de las instalaciones y el medio ambiente.

OBJETIVOS
Dentro de los objetivos más generales y específicos de este Plan, se detallan los siguientes:
GENERALES:
o Prevenir y actuar ante cualquier riesgo o incidente que ponga en peligro a las
personas, la actividad desarrollada en el edificio y los bienes de éste.
o Organizar los necesarios dispositivos de intervención en situaciones de emergencias
o Instrumentar los medios de coordinación entre todos los Servicios propios, Públicos y
Privados, llamados a intervenir en los casos de emergencia
o Tener prevista la posible intervención de ayudas exteriores.
o Garantizar la intervención inmediata por parte del personal de la Dirección del IES
Mesa y López y de las ayudas exteriores.
o Prever la posible evacuación del IES Mesa y López.
o Promover la resolución con el menor coste.

ESPECÍFICOS:
o Coordinar las operaciones de los llamados Grupos de Acción o Equipos de Emergencia,

con el fin de obtener una óptima sincronización y cumplir con las tareas ante una
situación de emergencia en función de su disponibilidad y de la necesidad de
movilización prevista.
o El personal debe conocer las instalaciones del IES Mesa y López, los riesgos de los
distintos sectores y los medios de protección disponibles.
o Detectar y evitar las causas que pudieran originar situaciones de emergencias.
o Garantizar la fiabilidad de los medios de protección, de forma activa y permanente.
o Disponer de personas organizadas en equipos, formadas, que garanticen rapidez y
eficacia para el control de las situaciones de emergencias.
o Mantener permanentemente informado a todo el personal sobre cómo actuar ante una
situación de emergencia y cómo evitarlas.
o Estar preparados y colaborar con las ayudas exteriores (Servicio de Extinción de
Incendios y Salvamento; Bomberos, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Servicio
de Urgencias Canario SUC, Policía Local, Protección Civil, etc.), ante una posible
intervención en caso de emergencia.
o Cumplir la normativa vigente sobre seguridad y facilitar las inspecciones de los servicios
de la Administración.
Conclusión, el objetivo del Plan es planificar la protección en caso de que se produzca una
situación de emergencia, y para ello: establecer la estructura organizativa que garantice la
respuesta y la coordinación eficaz de todos aquellos que tienen responsabilidades de actuación
ante una emergencia, optimizando la utilización de los recursos técnicos y humanos disponibles,
con el fin de controlar con rapidez la evolución de la emergencia y minimizando así sus
consecuencias.

CONTENIDO
Para dar cumplimiento a los objetivos enunciados, el Plan de Autoprotección del IES Mesa y López, se
ha estructurado en un documento único cuya estructura y contenido se resume en varios capítulos
o fo e se esta le e e el A e o II de la No a Bási a de Autop ote ió de los e t os,
establecimientos y dependencias, dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de
e e ge ia , ap o ada po el Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, y su posterior modificación.
PRELIMINARES
Este capítulo expone una introducción del Plan de Autoprotección. Se describe el objeto y finalidad del Plan,
marco normativo, términos y definiciones, así como el ámbito de aplicación del presente Plan.
CAPÍTULO Nº 1: IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL EMPLAZAMIENTO

DE LA ACTIVIDAD
Se especifican datos básicos sobre la titularidad del Plan de Autoprotección, así como del emplazamiento
de la actividad.
CAPÍTULO Nº 2: DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL MEDIO FÍSICO EN EL

QUE SE DESARROLLA
En el presente capítulo se describe de forma detallada las actividades que tienen lugar en el IES Mesa y
López, así como el entorno físico en el que se encuentra.
CAPÍTULO Nº 3: INVENTARIO, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS
En este se determinan los riesgos existentes que puedan dar origen a situaciones de emergencia o incidir de
forma desfavorable en el desarrollo de la misma, procediendo al análisis y la evaluación de los mismos, así
como al análisis de sus consecuencias. Se identifican y cuantifican, por otra parte, las personas que tienen
acceso a las distintas instalaciones del IES Mesa y López.

CAPÍTULO Nº 4: INVENTARIO Y DECRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS Y MEDIOS DE

PROTECCIÓN
En el presente capítulo se describen las medidas y los medios materiales de protección de las
que se disponen con el fin de controlar los riesgos detectados, hacer frente a las situaciones de
emergencias y facilitar la intervención a los Servicios Externos de Emergencias.
CAPÍTULO Nº 5: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
En este capítulo se describe el mantenimiento preventivo establecido para las distintas

instalaciones de riesgo y de protección que se ubican en el IES Mesa y López que son objeto del
estudio del presente Plan.
CAPÍTULO Nº 6: PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS

Este capítulo contempla las funciones y actuaciones del personal asignado a diferentes
hipótesis de emergencia, los planes de actuación para cada una de ellas y la sistemática de
evacuación del IES Mesa y López o de las instalaciones afectadas.
Dentro del mismo, se redactan normas de evacuación para su utilización por parte del
personal, con los objetivos de evitar riesgos innecesarios y que una actuación incorrecta no
afecte a la disponibilidad de los medios de protección.
CAPÍTULO Nº 7: INTEGRACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA INTERIOR CON

OTROS DE ÁMBITO SUPERIOR
Se describe la coordinación y actuación operativa establecida entre el presente Plan de

Autoprotección del IES Mesa y López y otros planes de emergencias de ámbito superior.
Asimismo, se describen los requisitos organizativos que permitan el ejercicio de mando por las
autoridades competentes en materia de protección civil.
CAPÍTULO Nº 8: IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
Se describe el modo en el que se establecen los distintos mecanismos de información,

formación y gestión de los medios y recursos precisos para llevar a cabo la adecuada y efectiva
aplicación del Plan.
CAPÍTULO Nº 9: MANTENIMIENTO DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

Se describe en este capítulo la planificación establecida con el objeto de mantener la eficacia y
actualización adecuada del Plan de Autoprotección.

LEGISLACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA
En la revisión del presente Plan de Autoprotección del IES Mesa y López, se ha
tenido en cuenta la siguiente normativa de aplicación que se indica a continuación:
LEGISLACIÓN ESTATAL
Ley 17/2015, de 9 de julio sobre el Sistema Nacional de Protección Civil. Vigente desde el 9
de enero de 2016, quedando derogada la Ley 2/1985 del 21 de enero sobre Protección
Civil.
Real Decreto 407/1992 de 24 de Abril, por el que se aprueba la norma Básica de

Protección Civil, que desarrolla la Ley 2/1985 sobre la Protección Civil.
Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales.
Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el CTE Código Técnico De
Edificación, y posteriores modificaciones.
Real Decreto 1942/1993, de 5 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento de

Instalaciones de Protección Contra Incendios.
Real Decreto 486/1997, de 14 de abril, por el que se establece las disposiciones mínimas
de seguridad y salud en los lugares de trabajo.
Real Decreto 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas en materia de

señalización de seguridad y salud en el trabajo.
Real Decreto 842/2002, de 2 de agosto, por el que se aprueba el Reglamento

electrotécnico de baja tensión.

Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la Norma Básica de

Autoprotección de los centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades
que puedan dar origen a situaciones de emergencia.
Real decreto 1468/2008, de 5 de septiembre, por el que se modifica el Real Decreto

393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la norma básica de autoprotección de
los Centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar
origen a situaciones de emergencia.
Real Decreto 513/2017, de 22 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de

instalaciones de protección contra incendios.
LEGISLACIÓN AUTONÓMICA
4378 DECRETO 86/2013, de 1 de agosto, por el que se aprueba el Reglamento de

actividades clasificadas y espectáculos públicos.
DECRETO 67/2015, de 30 de abril, por el que se aprueba el Reglamento de Autoprotección

exigible a determinadas actividades, centros o establecimientos que puedan dar origen a
situaciones de emergencia en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Ley 9/2007, de 13 de abril, del Sistema Canario de Seguridad y Emergencias y de

modificación de la Ley 6/1997, de 4 de julio, de Coordinación de las Policías Locales de
Canarias.
DECRETO 98/2003, de 21 de mayo, regulador de las medidas mínimas de seguridad y

protección que han de cumplir las playas de la Comunidad Autónoma de Canarias. Este
DECRETO está suspendido "Sine die" por el DECRETO 298/2003, de 9 de diciembre
Resolución de 17 de marzo de 2003, por la que se establece el procedimiento operativo

para la utilización del sistema de consulta de la base de datos de vehículos a través del
Centro Coordinador de Emergencias y Seguridad (CECOES) 1-1-2

Resolución de 1 de febrero de 2001, por la que se establece el procedimiento operativo en

la atención de emergencias por fenómenos meteorológicos adversos
Resolución de 24 de julio de 2000, por la que se establece el procedimiento de prestación

del servicio y de coordinación operativa de medios y recursos de este Centro Directivo en
la atención de emergencias
DECRETO 186/2006, de 19 de diciembre, por el que se aprueba el Plan Específico de

Protección Civil y Atención de Emergencias de la Comunidad Autónoma de Canarias por
riesgos de fenómenos meteorológicos adversos (PEFMA)
Resolución de 25 de julio de 2005, por la que se dispone la publicación del Decreto

1/2005, de 18 de enero, que actualiza el Plan Territorial de Emergencia de Protección Civil
de la Comunidad Autónoma de Canarias (PLATECA)
DECRETO 98/2003, de 21 de mayo, regulador de las medidas mínimas de seguridad y

protección que han de cumplir las playas de la Comunidad Autónoma de Canarias
Resolución de 2 de octubre de 2002, por la que se definen recomendaciones de

autoprotección ante situaciones de emergencia
3146 DECRETO 157/2015, de 18 de junio, que aprueba el Reglamento por el que se regula
la utilización de desfibriladores semiautomáticos y automáticos externos por los primeros
intervinientes en la Comunidad Autónoma de Canarias.

IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL

CAPÍTULO 1: EMPLAZAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
ÍNDICE
 Junta de Autoprotección
 Identificación IES Mesa y López
 Dirección emplazamiento de la actividad

1.1. IDENTIFICACIÓN IES MESA Y LÓPEZ
El presente Plan de Autoprotección es propiedad de la dirección del IES Mesa y López, se

encuentra ubicado en:
IES Mesa y López
Av. José Mesa y López, 69
35010.- Las Palmas de G.C.
Las Palmas
Telf.: 928 490 990
Fax: 928 272 362
CORREO: [email protected]
WEB: http://www.iesmesaylopez.org
BLOG: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/iesmesaylopez/
FACEBOOK: https://www.facebook.com/iesmesaylopez
TWITTER: https://twitter.com/instimesaylopez?lang=es

En el Plan de Autoprotección del IES Mesa y López se presentan las pautas de actuación ante
emergencias que puedan llegar a suponer una situación de riesgo para las personas, el medio
ambiente y los bienes existentes. El Plan de Autoprotección establece el modo de llevar a cabo la
movilización coordinada de recursos y medios de diversa titularidad para la protección de los
mismos, así como la aplicación de procedimientos de actuación para su prevención y control.
El máximo responsable del Plan de Autoprotección es el Director del IES Mesa y López, quien a
través de la dirección coordina las actuaciones necesarias en cada caso.
COMITÉ DE AUTOPROTECCIÓN
Fecha de creación 4 de mayo de 2018
Componentes:
DIRECTOR DEL CENTRO
Dña Sonia Sánchez Tfno 627 80 97 25



DEFINICIÓN E IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO.

SITUACIÓN Y EMPLAZAMIENTO.
Nombre del centro: IES MESA Y LÓPEZ

IDENTIFICACIÓN
DEL CENTRO
Domicilio: Av. José Mesa y López, 69

Municipio: Las Palmas de Gran Canaria
Nº de docentes: Tfno: 928 490 990 Fax:
Nº de alumnos: 1100 e-mail: [email protected]
Nº de personal 78
n
docentes:
Nº de personal NO N
10
docentes:
Nº de edificios del centro: 2

Superficie del solar: 6.513 m²
Superficie construida: 2.027,16 m²
IDENTIFICACIÓN DEL RECINTO EDUCATIVO
Este solar linda1:

al Norte con la avenida Mesa y López
al Sur con un tramo peatonal de la calle Jesús Ferrer Jimeno
al Este con la calle Daoiz
al Oeste con la calle Costa Rica
La vía principal de acceso urbano es la avenida Mesa y López, desde donde se accede
directamente a todas las calles que bordean la parcela donde se encuentra ubicado el
instituto.
El área donde se encuentra ubicado el instituto es de uso residencial con bloques de
viviendas de 9 plantas, con algunos edificios singulares como el Edificio de los Taxistas de
más de 20 plantas o los bloques de vivienda de Madera y Corcho de 18 plantas. Sin embargo
la zona se encuentra en fase de expansión con la prolongación de la avenida Mesa y López
hasta su conexión con la Plaza de las Américas y la consiguiente construcción de grandes
edificios en dicha prolongación aprovechando solares existentes o la demolición de casas
antiguas.
En la zona Sur el instituto linda con el Colegio Público de Primaria Mesa y López y en el
Sureste con el parque público Doctor Juan del Río Ayala.
1
Especificar nombre de la vía pública o construcción anexa con indicación de la actividad (vivienda, industria, ...)
Al mencionado solar se accede por 2 puertas de los siguientes anchos:
2
Puerta 1 de 1 m. desde la calle calle Daoiz (puerta rampa de 4.50 m. de ancho.
patio)
Puerta 2 de 2 m. desde la calle tramo peatonal de la calle de 2 m. de ancho.
Jesús Ferrer Jimeno
Existen actividades nocivas o peligrosas en los alrededores.
El edificio es un edificio aislado, bien situado y accesible a los vehículos de Ayuda Externa
(Servicios de Extinción de Incendios, Protección Civil, Cruz Roja, Fuerzas de Seguridad, etc).
Si El acceso principal del Instituto es por la avenida Mesa y López esquina calle Daoiz. Dicho acceso
alcanza el edificio del instituto a través de una rampa con anchura suficiente al igual que la calle
EXTERIOR
ENTORNO
de acceso (avenida Mesa y López) que permite el acercamiento al mismo de los vehículos de
Extinción y de las Autoescaleras. No existen lugares de la zona exterior que no admitan
sobrecargas correspondientes a los vehículos de extinción.
Todas las fachadas disponen de aberturas que permiten su fácil accesibilidad.
Nº hidrantes alrededor del centro 1
Distancia al hidrante más cercano 100 m.
Distancia al Parque Zonal Puerto de 4.8 Km. – 7 minutos
Bomberos Las Palmas de Gran Canaria
Distancia al parque Central de 5.4 Km. – 9 minutos
Bomberos Las Palmas de Gran Canaria
Nota: marcar la casilla □ cuando proceda.
2
Rellenar las puertas correspondientes al recinto del centro, manteniendo el número de puerta en los planos y en el plan de
evacuación si procede.


EDIFICIO 3 : 1 Principal
ENTORNO.
Si El edificio está íntegramente rodeado por el patio escolar.
El edificio no docente más próximo a éste, está a 21.5 m.
Nº de fachadas al exterior: 4
ENTORNO
Acceso al edificio:
Si Pueden acercarse los vehículos de emergencia a éste edificio.
Si Se ha previsto mantener los accesos libres de obstáculos (vehículos,
motos....), facilitando así el acceso de bomberos es la misma entrada y
salida de los alumnos, se concentran muchos vehículos en el exterior a
dejar y recoger alumnos, tanto de este centro como del centro aledaño
3
Cumplimentar una ficha para cada edificio del centro.
FORMA Y SUPERFICIE.
Forma: Un Edificio Rectangular y un edificio cuadricular
Medidas Exteriores Largo: 116.83 m.
FORMA Y SUPERFICIE
Ancho: 9 m.
Ancho: 37.78 m.
Ancho: 10.50 m.
Superficie total de la parcela: 6.513 m 2.
Superficie total construida: 2.027,16 m.
La altura máxima aproximada del edificio es de
Nº DE PLANTAS (incluyendo planta baja): 3
4
COMPARTIMENTACIÓN
No Existen sectores de incendio.
Si Dispone de patio de luces. Si Cubierto 5 por Hormigón
4
Superficie construida (Sc) < 4000 m2 → Se admite un único sector.
Superficie construida (Sc) ≥ 4000 m 2 → Se admiten varios sectores, cada uno < 4000 m2.
Si el edificio es de una sola planta no necesita compartimentación.
5
Indicar si el patio de luces está cubierto por estructura ligera (chapa metálica, chamizo, toldo,...).


Nº total de puertas exteriores 4

ACCESOS AL EDIFICIO
6
Nº ANCHO (m) Nº DE HOJAS 7 FACHADA
1 2.30 2
2 2.20 2
3 1.30 1
4 1.80 2
5 1.80 2
6 5 2
7 4 2
Interiores Exteriores
8 Adecuada para Adecuada para
Nº Ancho (m) Nº Ancho (m)
ESCALERAS
Evacuación Evacuación
1 2.00
2 1.50
PLANTA BAJA PLANTA PRIMERA PLANTA SEGUNDA PLANTA TERCERA

Ancho Adecuada Ancho Adecuada Ancho Adecuada Ancho Adecuada
Nº Nº Nº Nº
(m) Evacuación (m) Evacuación (m) Evacuación (m) Evacuación
1 4.32 1 1.70 1 1.70 1 1.70
PASILLOS
2 5.92 2 1.70 2 1.70 2 1.70

3 1.80
3 2.25
4 1.80
5 5.55
6 1.00
6
Codificar el número de puerta (ejemplo: Puerta 1 del edificio A → puerta nº A1), mantener dicha codificación en planos y plan
de evacuación.
7
Las puertas para más de 100 personas deberán abrir en el sentido de la evacuación
8
Codificar el número de escalera (ejemplo: Escalera 1 del edificio A → Escalera nº A1), mantener dicha codificación en planos
y plan de evacuación.
CUBIERTA
ESTRUCTURA FACHADAS SUELO
Plana Inclinada
CARACTERÍSTICAS
CONSTRUCTIVAS
Hormigón armado Ladrillo visto Transitable Teja cerámica Terrazo
Metálica Enfoscado cemento Teja hormigón Cerámico
Mixta Piedra artificial Fibrocemento Madera
Muros de carga Otros Chapa metálica Otros
Indicar otros: Indicar otros:
MEDIOS DE PROTECCIÓN Y EXTINCIÓN EN EL EDIFICIO.
Detección Medios
Señal alarma10 Señalización Alumbrado Emergencia
alarma9 extinción
Recintos > 100
Recorridos de
emergencia
Planta
evacuación
evacuación
Detectores
Pulsadores
Recorridos
Central de
Extintores
generales
eléctricos
Vestíbulo
Campana
Extinción
Escaleras
personas
Bocas de
incendio
Cuadros
Visuales
alarmas
Puertas
Medios
Timbre
iónicos
previo
Sirena
Aseos
Baja
1ª
2ª
9
Obligatorio en caso de superficie construida > 5000 m 2, o recintos con ocupación superior a 500 personas.
10
Obligatorio en caso de 1000 m 2 ≤ superficie construida ≤ 5000 m2.
Planta 11 Superficie Ocupación Ocupación

Actividades 2 Riesgo
Baja total (m ) máxima minusválidos
Baja Jefatura de Estudios 20,45 4 Bajo
Baja Sala de Guardia 5,38 1 Bajo
Baja Sala de Profesores 55,94 12 Bajo
Baja Aula 11 65,38 44 Bajo
Baja Salón de Actos 179,65 120 Medio
Baja Aula y Dpto de Tecnología 105,91 22 Medio
ACTIVIDADES Y OCUPACIÓN

Baja Cuarto de Telecomunicaciones – Medusa- 9,25 2 Medio
Baja Área de Aseos 51,77 10 Bajo
Baja Vestuarios 55,85 12 Bajo
Baja Gimnasio 149,22 100 Medio
Baja Bar/Cocina 96,60 50 Alto
Baja Dpto e Educación Física 4,00 1 Bajo
Baja Dpto de Religión Y Filosofía 4,00 1 Bajo
Baja Ampa 2,20 1 Bajo
Baja Vivienda Guarda 108,08 6 Medio
Baja Departamento de Orientación 18,90 4 Bajo
Baja Biblioteca 101,43 50 Medio
Baja Conserjería 10,14 2 Medio
Baja Secretaría 39,52 3 Medio
Baja Despacho Secretaria 15,19 3 Medio
Baja Dirección 17,65 4 Bajo
Baja Aseos Profesores 19,29 4 Bajo
Baja Despacho Fct/Vicedireccion 16,30 3 Medio
Baja Aula de Música 59,14 40 Bajo
Total Recintos en Pl. Baja 1.424,55
11
Indicar sólo las actividades más características según se establece en tabla al final del apartado 13, en ésta tabla también
aparece el riesgo correspondiente de la actividad.
12 Superficie Ocupación Ocupación

1º Planta Actividades 2 Riesgo
total (m ) máxima minusválidos
1 Dpto de Administración, Comercio y
29,80 6 Bajo
Marketing
1 Dpto de Geografía e Historia 22,66 5 Bajo
1 Dpto de Inglés, Francés y Alemán 18,95 4 Bajo
1 Departamento de Lengua 18,51 4 Bajo
1 Departamento de Matemáticas 18,40 4 Bajo

1 Dpto de Física y Química 18,71 4 Medio
1 Aula 20. Artes Plásticas 112,01 75 Medio
1 Aula 21. Inglés 54,32 49 Bajo
1 Aula 22. Humanística 54,68 36 Bajo
1 Aula 23. Matemáticas 60,83 40 Medio
1 Aula 24. Lengua 56,42 10 Bajo
1 Aula 25. Común 56,00 38 Bajo
1 Aula 26. Común 59,15 40 Medio
1 Aula 27. Común 58,51 39 Alto
1 Aula 29. Informática 91,16 60 Medio
1 Aseos 48,54 10 Bajo
1 Cuarto de Hidros 4,00 NULO Medio
Total Recintos en Pl. Primera 844,61

2 Dpto de Edificación y Obra Civil 29,94 6 Bajo
2 Aula 30. Acym 112,21 75 Bajo
2 Aula 31. Informática – Medusa 54,96 37 Medio

2 Aula 33. Informática Eyoc 60,83 40 Medio
2 Aula 37. Informática de Acym 58,85 40 Medio
Total Recintos en Pl. Segunda 873,66
12
13
INSTALACIONES
Situación cuadro eléctrico general Planta Baja, Secretaría Administración

ELECTRICA
Cuadro eléctrico sectorizado14.

Equipos de extinción adecuados cerca del cuadro15.
Cuadro eléctrico señalizado.
Situada en planta baja.

Dispone de instalación de extracción de humos.
COMEDOR DEL CENTRO
Extintor manual. Detector de incendios.

Dispone de dos salidas. Una salida da al exterior.
A ho pue tas ≥ , .
Tipo de combustible utilizado.
Butano Nº bombonas 2
Propano
Gas natural Depósito encerrado
Localización llaves de gas En la propia cocina de la cafetería
LOCALIZACIÓN TOMA DE AGUA Diferentes arquetas de apertura y cierre en el

exterior del edificio y patio
14
Espacio separado de otros mediante elementos delimitadores, resistentes al fuego, aislándolo del humo y del fuego durante
un tiempo determinado (pared, puertas y vidrios especiales, ...etc).
15
Extintor de CO2 en las inmediaciones del cuadro, distancia < 15 m. (No colocar junto al cuadro).
EDIFICIO 16 : GIMNASIO
16
Cumplimentar una ficha para cada edificio del centro.
ENTORNO.
Si El edificio está íntegramente rodeado por el patio escolar y el
muro -valla del IES de la vía pública
El edificio no docente más próximo a éste, está a 21.5 m.
ENTORNO
Nº de fachadas al exterior: 2
Acceso al edificio:
Si Pueden acercarse los vehículos de emergencia a éste edificio.
Si Se ha previsto mantener los accesos libres de obstáculos (vehículos,
motos....), facilitando así el acceso de bomberos.
FORMA Y SUPERFICIE.
Forma: Rectangular
FORMA Y SUPERFICIE
Ancho: 10.34 m.
Superficie total construida: 281.32 m 2.
La altura máxima aproximada del edificio es de 5.38 m.
Nº DE PLANTAS (incluyendo planta baja): 1
COMPARTIMENTACIÓN 17
No Existen sectores de incendio.
No Dispone de patio de luces. Si Cubierto 18 por Hormigón
17
Superficie construida (Sc) < 4000 m 2 → Se admite un único sector.
Superficie construida (Sc) ≥ 4000 m 2 → Se admiten varios sectores, cada uno < 4000 m2.
Si el edificio es de una sola planta no necesita compartimentación.
18
Indicar si el patio de luces está cubierto por estructura ligera (chapa metálica, chamizo, toldo,...).
Nº total de puertas exteriores 2

ACCESOS AL EDIFICIO
19
Nº ANCHO (m) Nº DE HOJAS 20 FACHADA
1 1,48 2
2 2,52 1
Interiores Exteriores
21 Adecuada para Adecuada para
Nº Ancho (m) Nº Ancho (m)
Evacuación Evacuación
ESCALERAS
PLANTA BAJA PLANTA PRIMERA PLANTA SEGUNDA PLANTA TERCERA

Ancho Adecuada Ancho Adecuada Ancho Adecuada Ancho Adecuada
Nº Nº Nº Nº
(m) Evacuación (m) Evacuación (m) Evacuación (m) Evacuación
PASILLOS
1 1.50
2 1.10
19
Codificar el número de puerta (ejemplo: Puerta 1 del edificio A → puerta nº A1), mantener dicha codificación en planos y
plan de evacuación.
20
Las puertas para más de 100 personas deberán abrir en el sentido de la evacuación
21
Codificar el número de escalera (ejemplo: Escalera 1 del edificio A → Escalera nº A1), mantener dicha codificación en
planos y plan de evacuación.
CUBIERTA
ESTRUCTURA FACHADAS SUELO
Plana Inclinada
CARACTERÍSTICAS
CONSTRUCTIVAS
Hormigón armado Ladrillo visto Transitable Teja cerámica Terrazo
Metálica Enfoscado cemento Teja hormigón Cerámico
Mixta Piedra artificial Fibrocemento Madera
Muros de carga Otros Chapa metálica Otros
Indicar otros: Indicar otros:
MEDIOS DE PROTECCIÓN Y EXTINCIÓN EN EL EDIFICIO.
Detección Medios
Señal alarma23 Señalización Alumbrado Emergencia
alarma22 extinción
Recintos > 100
Recorridos de
emergencia
Planta
evacuación
evacuación
Detectores
Pulsadores
Recorridos
Central de
Extintores
generales
eléctricos
Vestíbulo
Campana
Extinción
Escaleras
personas
Bocas de
incendio
Cuadros
Visuales
alarmas
Puertas
Medios
Timbre
iónicos
previo
Sirena
Aseos
Baja

Planta Actividades 2 Riesgo
1 Pista del Gimnasio 156 32 Medio
1 Almacén 5.97 2 Bajo

1 Vestuario y ducha
1 20.94 11 Bajo
chicos
1 Vestuario y ducha
1 34.94 18 Bajo
chicas
1 1 Vestuario – baño Bajo
6.75 4
profesor
1 Garaje – Almacén 24.49 5 Medio
22
Obligatorio en caso de superficie construida > 5000 m 2, o recintos con ocupación superior a 500 personas.
23
Obligatorio en caso de 1000 m2 ≤ superficie construida ≤ 5000 m2.
24
INSTALACIONES
Situación cuadro eléctrico general Planta Baja, Secretaría Administración

ELECTRICA
25
Cuadro eléctrico sectorizado .
Equipos de extinción adecuados cerca del cuadro26.
Cuadro eléctrico señalizado.
LOCALIZACIÓN TOMA DE AGUA Diferentes arquetas de apertura y cierre en el exterio

del edificio y aparcamientos
25
Espacio separado de otros mediante elementos delimitadores, resistentes al fuego, aislándolo del humo y del fuego durante
un tiempo determinado (pared, puertas y vidrios especiales, ...etc).
26
Extintor de CO2 en las inmediaciones del cuadro, distancia < 15 m. (No colocar junto al cuadro).
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL

CAPÍTULO 2: MEDIO FÍSICO EN EL QUE SE DESARROLLA
ÍNDICE
 Actividades que se desarrollan
 Clasificación y descripción de los usuarios

DESCRIPCIÓN DEL EDIFICIO
El I.E.S. MESA Y LÓPEZ está formado por un edificio principal de tres plantas de altura y otro
edificio exento dedicado al gimnasio, que consta de una planta, así como dos canchas
deportivas y jardines.
Edificio principal.
El edificio está formado por un núcleo central de tres plantas con un patio interior y dos alas
de una planta. Este núcleo central disponer para su acceso de dos escaleras de 1,90 y 1,75 m
de ancho.
Cada una de las plantas dispone de un pasillo que bordea el patio interior por el que se
accede a cada una de las aulas.
A continuación se describe cada una de las plantas, suponiendo estemos posicionados en la

avenida Mesa y López.
Planta baja
Dispo e de dos alas late ales o salidas di e ta e te a los patios A B u a zo a

e t al o salida al patio i te io C , o depe de ias al ededo de él.
En el ala izquierda está situada el aula de música, Aseos del profesorado, Dirección,
Vicedirección y F.C.T., Secretaría, Consejería y Biblioteca.
En el ala derecha está ubicada la cafetería, algunos departamentos didácticos, vivienda del
guarda y la A.M.P.A.
En el patio interior, se encuentra la zona reservada para el profesor de guardia, cuarto

Medusa, sala de profesores, jefatura de estudios, Departamento de Orientación, salón de
actos y las aulas enumeradas con los siguientes números 11, 12, 14, 16, 17 y 18, aseos para
el alumnado y profesorado así como para el personal no docente. En los vértices extremos
de este patio están situadas las dos escaleras de evacuación. Desde el patio interior se
a ede di e ta e te a los patios A B .
Planta Primera
A la izquierda se encuentra los departamentos didácticos de Administración y Comercio y el

aula número 20.
En el lado derecho se ubican los departamentos didácticos de áreas comunes (Matemáticas,

Idiomas, Geografía, etc.) y el específico de F.O.L., así como el aula número 29..
En el patio interior se encuentran las aulas 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 y 28, y aseos para el
alumnado.
Planta segunda
En el lado izquierdo se encuentra el departamento de Edificación y Obra Civil (EyOC) y el

aula número 30.
En el lado derecho se ubican las aulas específicas de EyOC números 39 y 40.
En el patio interior, se encuentran las aulas de informática: 32; aulas comunes: 31 y 34; aula
de EyOC 33; aulas de Administración y Marketing: 35, 36, 37 y 38.
USOS, ACTIVIDADES Y OCUPACIÓN:
Planta 27 Superficie Ocupación Ocupación

Actividades 2 Riesgo
Baja total (m ) máxima minusválidos
Baja Jefatura de Estudios 20,45 4 Bajo
Baja Sala de Guardia 5,38 1 Bajo
Baja Sala de Profesores 55,94 12 Bajo
Baja Salón de Actos 179,65 120 Medio

Baja Aula y Dpto de Tecnología 105,91 22 Medio
Baja Cuarto de Telecomunicaciones – Medusa- 9,25 2 Medio
Baja Área de Aseos 51,77 10 Bajo
Baja Vestuarios 55,85 12 Bajo
Baja Gimnasio 149,22 100 Medio
Baja Bar/Cocina 96,60 50 Alto
Baja Dpto e Educación Física 4,00 1 Bajo
Baja Dpto de Religión Y Filosofía 4,00 1 Bajo
Baja Ampa 2,20 1 Bajo
Baja Vivienda Guarda 108,08 6 Medio
Baja Departamento de Orientación 18,90 4 Bajo
Baja Biblioteca 101,43 50 Medio
Baja Conserjería 10,14 2 Medio
Baja Secretaría 39,52 3 Medio
27
Baja Despacho Secretaria 15,19 3 Medio

Baja Dirección 17,65 4 Bajo
Baja Aseos Profesores 19,29 4 Bajo
Baja Despacho Fct/Vicedireccion 16,30 3 Medio
Baja Aula de Música 59,14 40 Bajo
Total Recintos en Pl. Baja 1.424,55

1 Dpto de Administración, Comercio y
29,80 6 Bajo
Marketing
1 Dpto de Geografía e Historia 22,66 5 Bajo
1 Dpto de Inglés, Francés y Alemán 18,95 4 Bajo
1 Departamento de Lengua 18,51 4 Bajo
1 Departamento de Matemáticas 18,40 4 Bajo

1 Dpto de Física y Química 18,71 4 Medio
1 Aula 20. Artes Plásticas 112,01 75 Medio
1 Aula 21. Inglés 54,32 49 Bajo
1 Aula 22. Humanística 54,68 36 Bajo
1 Aula 23. Matemáticas 60,83 40 Medio
1 Aula 24. Lengua 56,42 10 Bajo
1 Aula 26. Común 59,15 40 Medio
1 Aula 27. Común 58,51 39 Alto
1 Cuarto de Hidros 4,00 NULO Medio
Total Recintos en Pl. Primera 844,61

ACTIVIDADES Y
OCUPACIÓN
2 Dpto de Edificación y Obra Civil 29,94 6 Bajo

2 Aula 31. Informática – Medusa 54,96 37 Medio
28
29

2 Aula 37. Informática de Acym 58,85 40 Medio
Total Recintos en Pl. Segunda 873,66
OCUPACIÓN
30
Alumnos
Nº
Total Con NEE Internos
Aulas 14
Laboratorio Ciencias 1
Laboratorio de Física 1
Laboratorio de Química 1
Plástica 1
Tecnología 1
Gimnasio 1
Sala Informática 1
Taller de Electricidad
Taller de Automoción
Taller de Sanitaria
Taller de Madera
Taller de Metal
Salón de Actos y Audiovisuales 1
Biblioteca 1
Oficinas 1
Sala de Profesores 1
Comedores
Office Comedor
Internado
TOTAL
30
Incluir el número de dependencias existentes en el centro.
OCUPACIÓN
Nº total de alumnos: 1.100 Ocupación del centro:
Nº alumnos con NEE: 20 Jornada de Mañana
Nº de alumnos internos: Jornada de Tarde
Nº de personal docente: 80 Jornada de Noche
31 18
Nº de personal no docente : Ocupación en festivos
31
Incluir conserjes, limpiadores, administrativos, ...etc.
INVENTARIO ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE

CAPÍTULO 3: RIESGOS
ÍNDICE
 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos
propios y externos que pudieran afectarle
 Identificación, cuantificación y tipología de las personas que
tengan acceso a las zonas de la actividad
 Planos y figuras

Metodología y criterios adoptados para la evaluación de los riesgos de elementos,

instalaciones y procesos de trabajo o producción:
Aunque existen diversas metodologías para desarrollar los análisis de riesgos. La selección
de la metodología más apropiada en cada caso depende de la disponibilidad de información
y del nivel de detalle que se desee alcanzar.
 El primer paso en el análisis de riesgos es la identificación de actividades o amenazas que

impliquen riesgos, operación/mantenimiento
 Una vez identificadas las amenazas o posibles aspectos iniciadores de eventos, se debe
realizar el estimativo de su probabilidad de ocurrencia, en función de las características
específicas; además, se debe realizar el estimativo de la severidad de las consecuencias
sobre los denominados factores de vulnerabilidad que podrían resultar afectados
(personas, medio ambiente, sistemas, procesos, servicios, bienes o recursos, e imagen
oficial).
A continuación, se menciona la metodología por defecto utilizada en el análisis de los riesgos

de la organización que, aunque existen diferentes métodos, se considera como más
apropiado para el nivel de detalle deseado: Método Binario de Evaluación.
Consideraciones técnicas:
El Riesgo está definido como la resultante de la interacción del Peligro con la Vulnerabilidad:
Riesgo = Peligro x Vulnerabilidad

La formulación de escenarios de riesgo comprende la estimación de pérdidas y daños que
podría sufrir la estación de servicio ante la ocurrencia de alguna emergencia asociado a los
principales peligros identificados.
En la medida que tanto las amenazas (peligros), como las condiciones de vulnerabilidad,
presentan variaciones en el territorio, es posible determinar una distribución espacial del
riesgo, con la finalidad de determinar y priorizar acciones, intervenciones y proyectos de
manera específica, orientados a disminuir los niveles de vulnerabilidad y riesgo.
Del análisis desarrollado de la asociación de niveles de peligro Muy Alto con zonas de
Vulnerabilidad Muy Alta, se identifican Zonas de Riesgo Muy Alto. Conforme disminuyen
los niveles de Peligro y Vulnerabilidad, disminuye el Nivel de Riesgo y por lo tanto el nivel de
pérdidas esperadas.

El análisis de riesgo busca medir las consecuencias de un accidente contra las probabilidades
de que este llegue a ocurrir, con la precisión suficiente para establecer una base que permita
tomar medidas prácticas y contener los riesgos.
UTILIDAD DEL ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y RIESGOS
El análisis de vulnerabilidad y riesgos es la fuente básica para incorporar la gestión de

riesgos en los procesos de ordenamiento territorial y sirve para lo siguiente:
 P o ove o ie ta el e i ie to • de los e t os u a os, so e las zo as ue

presentan los mejores niveles de aptitud y seguridad física ante las amenazas
(peligros) naturales y antrópicos.
 Proponer medidas de mitigación y prevención de riesgos a desastres, como
instrumentos de ordenamiento territorial a ser incorporados en Plan de
Ordenamiento Territorial respectivo.
 Las medidas de mitigación se aplican en el suelo ocupado con actividades urbanas, en
los sectores críticos de riesgo.
 Las medidas preventivas se aplican en el suelo no ocupado con actividades urbanas.
Identificar y priorizar proyectos y acciones que permitan la reducción del riesgo ante
desastres sobre diversas áreas y situaciones de vulnerabilidad del centro urbano.
Es decir, que sirve para la toma de decisiones de las autoridades municipales, para el control
urbano y para la programación de proyectos específicos.
Es importante señalar que en gran parte de los países de la región Latinoamericana, el Plan
de Usos del Suelo ante Desastres no se encuentra normado en ningún dispositivo legal de
manejo municipal, pero sí existen aquellos relativos a los Planes de Ordenamiento Territorial
(POT), cuya denominación varía según cada país.
“i e a go sí es posi le ela o a u do u e to ue se o stitu a e el Co po e te de

Gestió del Riesgo de Desast es pa a el O de a ie to Te ito ial , ue o te ga los
objetivos mencionados.
Método Binario de Evaluación
Valorar el riesgo según el factor de Severidad y Probabilidad, se conoce como valoración

según el Método binario.
Como método sencillo y fácil presentamos 3 niveles distintos de Severidad y de Probabilidad,

que son Bajo, Medio, Alto.
Severidad del daño

Para determinar la potencial severidad el daño, debe considerarse.
 La Parte del cuerpo que se verán afectadas.

 La Naturaleza del daño, graduándolo Bajo, Medio, Alto.
A modo de ejemplo se propone.
BAJO: Daños superficiales, o algo más importante pero que no requieren ningún período
de incapacidad.
MEDIO: Daños a las personas que requieren un período de incapacidad.
ALTO: Incapacidad permanente o muerte.
Probabilidad de que ocurra el daño
La probabilidad graduada desde baja hasta alta con el siguiente criterio.
BAJA: Probabilidad remota. (se ha producido en otros sitios pero no en el centro de

trabajo). El daño ocurrirá raras veces.
MEDIA: Es posible (se ha producido alguna vez en el centro de trabajo). El daño ocurrirá
en algunas ocasiones.
ALTA: Es probable y esperado (se ha producido más de una vez en el centro de trabajo).
El daño ocurrirá a menudo.
A la hora de establecer la probabilidad de daño, se debe de considerar si las medidas de

control ya implantadas son adecuadas, y además tener en cuenta:
a) Trabajadores especialmente sensibles a determinados riesgos

(características personales o estado biológico).
b) Frecuencia de exposición al peligro.
c) Fallos en el servicio. (Electricidad, agua).
d) Fallos en los componentes de las instalaciones y de las máquinas, así
como en los dispositivos de protección.
e) Exposición a los elementos.
f) Protección suministrada por las EPIs y tiempo de utilización.
g) Actos inseguros de las personas.
La manera de actuar para la adecuada valoración es elegir siempre en primer lugar la

severidad más probable y racional del peligro a analizar (Alta, Media o Baja). Y después la
probabilidad asociada a la severidad escogida. Con los criterios escogidos se entraría a la

siguiente tabla que nos daría como combinación de ambos factores a la estimación de los
niveles de riesgo.
Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que

pueden dar origen a una situación de emergencia o incidir de manera desfavorable en el
desarrollo de la misma
Actividades con reglamentación sectorial específica
Establecimientos en los que Intervienen Sustancias Peligrosas: Aquellos en los que están
presentes sustancias peligrosas en cantidades iguales o superiores a las especificadas en la
columna 2 de las partes 1 y 2 del anexo 1 del Real Decreto 1254/1999, de 16 de julio, y el
Real Decreto 948/2005 de 29 de julio, que lo modifica por el que se aprueban medidas de
control de los riesgos inherentes a los accidentes graves en los que intervienen sustancias
peligrosas.
IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE RIESGOS.-

Atendiendo a la clasificación establecida en el Plan Territorial de Emergencias,
los riesgos se clasifican en:
- Riesgos Naturales: Su desencadenante son fenómenos naturales, no

directamente provocados por la presencia o actividad humana.
- Riesgo de inundaciones.
- Riesgo geológico.
- Riesgo sísmico.
- Riesgo meteorológico (o climático).
- Riesgos Tecnológicos: Derivan de la aplicación y uso de tecnologías.

- Riesgos industriales.
- Riesgos en transporte de mercancías peligrosas (TMP).
- Riesgos Antrópicos: Se relacionan directamente con la actividad y comportamientos de

las personas.
- Riesgo de incendio.
- Riesgo en transportes.
- Riesgo en grandes concentraciones.
- Riesgo en anomalías en suministros básicos.
- Riesgo en contaminación (no tecnológica).
- Riesgo de actividades deportivas.
- Riesgo de epidemia y plagas.
- Riesgo de atentados.
- Accidentes y desaparecidos: Esta clasificación está abierta a otros riesgos capaces de

generar situaciones de emergencia.
Es conveniente tener a disposición de los responsables del edificio, la información que

puedan precisar en relación con el análisis de una situación de emergencia y en la toma
de decisiones para su resolución.


RIESGOS DE ÍNDOLE FENÓMENOS NATURALES

NIVEL DE NIVEL DE VALOR ÍNDICE DEL
RIESGO ÁREA AGENTE PROBABILIDAD
PROBABILIDAD SEVERIDAD DEL RIESGO RIESGO
Todas las
Altas Temperaturas F.M.A Baja por la época del año 4 3 12 MEDIO
instalaciones
Todas las Media por la época del año y el horario del
Bajas Temperaturas F.M.A 3 1 3 BAJO
instalaciones evento
Todas las
Calima F.M.A Baja por la época del año 2 2 4 BAJO
instalaciones
Todas las Media por la época y zona, aunque sin
Vientos Fuertes F.M.A 3 3 9 MEDIO
instalaciones predicción
Todas las Media por la época del año, aunque sin
Lluvias F.M.A 3 2 6 MEDIO
instalaciones predicción
Tormentas con aparato Todas las
F.M.A 1 3 3 BAJO
eléctrico instalaciones Baja por la inusualidad, aunque sin predicción

RIESGOS DE ÍNDOLE DE INSEGURIDAD CIUDADANA

VALOR
RIESGO ÁREA AGENTE PROBABILIDAD NIVEL DE NIVEL DE DEL ÍNDICE DEL
PROBABILIDAD SEVERIDAD RIESGO RIESGO
Todas las
Robos y Hurtos O.P Media por la gran afluencia 3 2 6 MEDIO
instalaciones
Adversidades de los progenitores al
Alteración de orden Todas las profesorado.
O.P 1 2 2 BAJO
público instalaciones Media por la presencia de drogas y
alcohol en los exteriores del centro
Adversidades de los progenitores al
Todas las profesorado
Reyertas y Agresiones O.P 3 2 4 MEDIO
instalaciones Media por la presencia de drogas y
Todas las
Extravío de personas O.P Media por la gran afluencia y horario 1 1 1 BAJO
instalaciones
Todas las
Avalancha O.P Baja por no ser recinto cerrado 2 1 2 BAJO
instalaciones

RIESGOS DE ÍNDOLE SANITARIO

NIVEL DE NIVEL DE VALOR DEL ÍNDICE DEL
RIESGO ÁREA AGENTE PROBABILIDAD
Todas las Media ateniéndose al histórico de
Lesiones de tipo traumatológico SALUD 3 2 6 MEDIO
instalaciones incidentes
Heridas inciso-contusivas de Todas las Media ateniéndose al histórico de
SALUD 3 3 9 MEDIO
diversa consideración instalaciones incidentes
Quemaduras de diversa Todas las Baja ateniéndose al histórico de
SALUD 2 2 4 BAJO
consideración instalaciones incidentes
Conmociones cerebrales de diversa Todas las Baja ateniéndose al histórico de
SALUD 1 3 3 BAJO
Problemas respiratorios de diversa Todas las Baja ateniéndose al histórico de
SALUD 1 3 3 BAJO
Problemas cardíacos de diversa Todas las Media ateniéndose al histórico de
SALUD 2 3 6 MEDIO
Todas las Baja ateniéndose al histórico de
Pérdida de conciencia SALUD 2 2 4 BAJO
Afecciones sensoriales de diversa Todas las Baja ateniéndose al histórico de
SALUD 1 2 2 BAJO
Lipotimias SALUD 1 2 2 BAJO
Ataques de ansiedad o de pánico SALUD 2 2 4 BAJO
Comedor y Patio Baja por el arraigo en el control de

Intoxicación Alimentaria SALUD 1 2 2 BAJO
Sala Profesores salubridad
En los progenitores
Intoxicaciones etílicas agudas y por Fuera de las
SALUD Media por la presencia de drogas y 3 2 6 MEDIO
ingesta de drogas instalaciones

RIESGOS DE ÍNDOLE ACCIDENTAL

VALOR
RIESGO ÁREA AGENTE PROBABILIDAD NIVEL DE NIVEL DE DEL ÍNDICE DEL
Accidentes personales Todas las instalaciones ACC Media por la gran afluencia 3 3 9 MEDIO
Todas las instalaciones y

Accidentes de tráfico ACC Media por la densidad y alteración del tráfico 3 3 9 MEDIO
aledaños
Incendio en las diferentes dependencias de

Incendios Todas las instalaciones ACC 4 4 16 ALTO
los edificios.
Cortocircuitos Todas las instalaciones ACC Media por la presencia de equipos eléctricos 3 2 6 MEDIO
Media por la presencia de equipos eléctricos

Electrocuciones Todas las instalaciones ACC 2 2 4 BAJO
y maquinaria
Todas las instalaciones y

Atropellos ACC Media debido a la afluencia 3 3 9 MEDIO
periferia
Media, en desplazamientos dentro del

En estructuras Todas las instalaciones ACC 4 3 12 MEDIO
recorrido
Media, en las diferentes dependencias de los

Derrumbes Todas las instalaciones ACC 3 3 9 ALTO
edificios.
Media, en las diferentes dependencias de los

Caídas - tropiezos Todas las instalaciones ACC 4 2 8 MEDIO
edificios.


Consejo: Fichas de datos de seguridad de productos peligrosos

1.- Con el fin de adoptar un sistema de información dirigido principalmente a los usuarios profesionales, que les
permita tomar las medidas necesarias para la protección de la salud, la seguridad y el medio ambiente en el lugar
del trabajo:
a) El responsable de la comercialización de un preparado, ya se trate del fabricante, del importador o del

distribuidor, deberá facilitar al destinatario del preparado que sea usuario profesional una ficha de datos de
seguridad en la que figure la información especificada en el apartado 5 de este artículo y en el anexo VIII del
presente reglamento, en el caso de que el preparado esté clasificado como peligroso de acuerdo con este
reglamento.
b) El responsable de la comercialización de un preparado, ya se trate del fabricante, del importador o del

distribuidor, deberá facilitar al destinatario, previa solicitud de un usuario profesional, una ficha de datos de
seguridad en la que figure información adecuada según se indica en el apartado 5 de este artículo y en el anexo
VIII, en el caso de que el preparado no esté clasificado como peligroso de acuerdo con los artículos 5, 6 y 7, pero
que contenga una concentración individual ≥ 1 por 100 en peso para los preparados que no sean gaseosos, y ≥ 0,2
por 100 en volumen para los preparados gaseosos, de al menos: una sustancia que sea peligrosa para la salud o
para el medio ambiente, o una sustancia para la que existen límites de exposición comunitarios en el lugar de
trabajo.
En ambos casos, se entregará una copia de la ficha de datos de seguridad, en papel o preferentemente en formato
electrónico, al Ministerio de Sanidad y Consumo, que la mantendrá a disposición del Ministerio de Medio
Ambiente y de las comunidades autónomas que lo soliciten.
2. Las fichas de datos de seguridad se proporcionarán de forma gratuita y nunca más tarde de la primera entrega
del preparado, y posteriormente siempre que se produzcan revisiones originadas por la aparición de nuevos
conocimientos significativos relativos a la seguridad y a la protección de la salud y el medio ambiente.
La nueva versión fechada, denominada «Revisión… (fecha)», se proporcionará de forma gratuita a todos los
destinatarios anteriores y que hubieran recibido el preparado en los doce meses precedentes. Igualmente se
remitirá al Ministerio de Sanidad y Consumo.
3. No será obligatorio el proporcionar la ficha de datos de seguridad en caso de que los preparados peligrosos que
se ofrezcan o vendan al público vayan acompañados de la información suficiente con la que el usuario pueda
tomar las medidas necesarias en relación con la protección de la salud, la seguridad y el medio ambiente. Sin
embargo, se deberá facilitar la ficha de datos de seguridad si el usuario profesional así lo solicita.
4. La ficha de datos de seguridad podrá facilitarse mediante papel o en formato electrónico, siempre que el
destinatario disponga del equipo necesario para su recepción.
5. La ficha de datos de seguridad deberá redactarse, al menos, en la lengua española oficial del Estado e incluirá
obligatoriamente los siguientes:
a) Identificación del preparado y del responsable de su comercialización.
b) Composición/información sobre los componentes.
c) Identificación de los peligros.
d) Primeros auxilios.
e) Medidas de lucha contra incendios.
f) Medidas en caso de vertido accidental.
g) Manipulación y almacenamiento.
h) Controles de la exposición/Protección personal.
i) Propiedades físicas y químicas.
j) Estabilidad y reactividad.
k) Información toxicológica.
l) Información ecológica.
m) Consideraciones relativas a la eliminación.
n) Información relativa al transporte.
ñ) Información reglamentaria.
o) Otra información.
El responsable de la comercialización del preparado deberá proporcionar las informaciones correspondientes a

estos epígrafes, redactándolas conforme a las notas explicativas que figuran en el anexo VIII del presente
reglamento. La ficha de datos de seguridad deberá estar fechada.
Fuente: Real Decreto 255/2003, de 28 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento sobre clasificación,
envasado y etiquetado de preparados peligrosos

Ejemplo listado de productos químicos que consta el IES Mesa y López



INVENTARIO Y DESCRIPCIÓN DE LAS

CAPÍTULO 4: MEDIDAS Y MEDIOS DE PROTECCIÓN
ÍNDICE
 Inventario de medidas y medios humanos y materiales
 Inventario, descripción y localización de los medios técnicos
 Inventario, descripción y localización de los medios humanos

INVENTARIO DE MEDIDAS Y MEDIOS HUMANOS Y MATERIALES
Para una eficiente organización del PAU del IES se necesitan unos medios humanos y materiales, así
como los recursos técnicos que permitan, tras manifestarse un accidente, la consecución de los fines
siguientes:
• Rescate de personas en peligro y víctimas o heridos.
• Prevenir y evitar que se vean afectados las instalaciones del IES (aulas, almacén, etc.).
• Contener o neutralizar los riesgos derivados de cualquier incidente o accidente.
• Extinguir los posibles incendios.
• Evitar la exposición de las personas, bienes y medio ambiente, a los efectos no deseables
derivados del accidente, de las sustancias peligrosas o nocivas liberadas durante este.
• Habilitar recursos adicionales y planificar las acciones durante la emergencia.
• Planificar la rehabilitación de las unidades siniestradas.
Estos fines se podrán conseguir con un conocimiento, lo más exhaustivo posible, de los medios
disponibles para la prevención y lucha, en caso de producirse alguno de los siniestros derivados de los
riesgos a que está sometido el IES
Estos medios materiales deben estar adecuadamente inventariados, de modo que, para cada medio o
recurso, se sepa su ubicación y disponibilidad. Igualmente en el inventario se deberán clasificar, todos
ellos, por familias y grupos, para que no se cometan errores al tratar de requerir uno determinado.
El Jefe de la Emergencia tendrá la responsabilidad de recabar los medios disponibles, la necesaria

información sobre los medios y recursos con los que cuentan al objeto de mantener actualizado el
inventario de los mismos, y en todo caso, deberá cumplir con los recursos básicos establecidos.

Las anteriores consideraciones nos llevan a disponer el Inventario de Medios y Recursos del IES, en una
base de datos o tablas, del siguiente modo u otro similar:
Medios humanos:
• Jefe de Emergencia
• Jefe de Intervención
• Comité Asesor
• Grupo Sanitario
• Grupo de Intervención
• Grupo Apoyo
• Grupo de Orden y Seguridad
• Otros
Medios Materiales:
• Medios de protección contra incendios

• Medios de comunicación
• Maquinaria de identificación de los intervinientes
• Material de señalización
• Material de protección personal
• Medios externos
Recursos de infraestructura
• Transporte viario
• Servicios Básicos
Medios de abastecimiento en caso de confinamiento o albergue.
• Agua
• Alimentos
• Combustibles
• Envases y recipientes

MEDIOS DE PROTECCIÓN INTERIORES.
Pulsadores manuales (riesgo medio y alto).

DETECCIÓN
ALARMA
Detectores de incendios (zonas de riesgo alto).

Equipo de control y señalización (central de alarmas).
Sirena Una sola fuente de alimentación32

Timbre
ALARMA
SEÑAL
Campana
Visuales
Otros:
En medios de extinción.
SEÑALIZACIÓN
Recorridos de evacuación.
Puertas de emergencia.
Riesgo de incendio y explosión (Caldera, ...)
ALUMBRADO EMERGENCIA
Recintos con ocupación superior a 100 personas.

Recorridos de evacuación para más de 100 personas33.
Escaleras (incluidas las de incendios).
Vestíbulos previos.
Aseos generales de planta.
Cuadros eléctricos.
32
Se recomienda disponer de un sistema manual de alarma (megáfono, sirena + batería, campana manual ...etc.)
33
Incluir aquí los pasillos protegidos.
SISTEMAS DE EXTINCIÓN.
Diámetro
Agente extintor Tipo Extintor
Extintores
34
35
Edificio
Planta
BIE
Nº BIES
Nº
Agua CO2 Polvo Manual Carro Splinker 2 Ф Ф
1 Baja 4
1 Baja 18
1 Baja 5
1 1ª 1
1 1ª 5
1 1ª 3
1 2ª 2
1 2ª 5
1 2ª 3
34
BIES = bocas de incendio equipadas. Obligatorias si la Sc > 2000 m 2 o en recintos con una ocupación superior a 500 personas.
35
Rellenar únicamente para BIES. El diámetro de la BIE será de 25 mm, salvo en locales de riesgo alto debido a presencia de
combustibles sólidos, donde será de 45 mm.

RECURSOS DE PROTECCIÓN EXTERIORES
TELEFONO DE EMERGENCIAS

MEDIOS HUMANOS
RELACION NOMINAL DE LOS OCUPANTES DEL CENTRO
Se debe disponer de relación actualizada del personal habitual del centro, donde se relacione el
nombre y apellidos, la dirección y el teléfono. Esta relación debe quedar custodiada en lugar
restringido, para ser utilizada únicamente en el recuento durante el simulacro y en caso de
emergencia real.
NOMBRE DIRECCION TELEFONO

SELECCIÓN DE EQUIPOS
DIRECTORA DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

Directora: SONIA SÁNCHEZ ESPINO
DIRECTOR DEL PLAN DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS

Directora: SONIA SÁNCHEZ ESPINO
Suplentes: ARIDANE CONCEPCIÓN GUODEMAR
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN 36 EPI
RESPONSABLE EPI: SONIA SÁNCHEZ ESPINO
SUPLENTE: ARIDANE CONCEPCIÓN GUODEMAR
EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIÓN EAE
TODO EL PROFESORADO PERTENECIENTE AL CLAUSTRO
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS EPA
NO DISPONEMOS DE PERSONAL DOCENTE CUALIFICADO AL

RESPECTO
EQUIPO DE EVACUACION DE PLANTA (E. Ev. Pl.)

TODOS LOS PROFESORES
EQUIPOS DE ALARMA Y EVACUACION
TODOS LOS PROFESORES
DETECCION Y ALERTA
TODOS LOS PROFESORES Y ALUMNOS.
JEFE DE INTERVENCIÓN
DIRECTORA: SONIA SÁNCHEZ ESPINO
36
Es conveniente que todos los profesores reciban la formación correspondiente.
Centro de Control y Comunicaciones (C.C.C.)
o NO DISPONEMOS
SÓLO DISPONEMOS DE UNA CENTRALITA TELEFÓNICA
OCUPACIÓN.
NÚMERO DE ALUMNOS POR PLANTA

Módulo Planta N.º de alumnos Módulo Planta Nº Alumnos
-- baja 300 -- -- --
-- primera 390 -- -- --
-- segunda 390 -- -- --
TOTAL DE ALUMNOS: 1100
NÚMERO DE PERSONAL NO DOCENTE

Profesión Cantidad Planta/Edificio Otros
Administrativa 3 1 --
Conserje 4 1 --
Mantenimiento 1 1 --
Limpieza 8 1 --
Cafetería 1 1 --
TOTAL: 18

ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES.
COMISIÓN ESCOLAR DE AUTOPROTECCIÓN.
La Comisión Escolar de Autoprotección del Centro está compuesta por:
COMISIÓN ESCOLAR DE AUTOPROTECCIÓN
La Comisión Escolar de Autoprotección del Centro está compuesta por:
La directora del centro: SONIA SÁNCHEZ ESPINO
El vicedirector: ARIDANE CONCEPCIÓN GUODEMAR
Los jefes de estudios del centro: CELIA GARCÍA GONZÁLEZ
CARMEN DELIA FRÁNQUIZ CALERO; ALFONSO EDUARDO CABRAL COSTAS
La secretaria del centro: ROSARIO LOURDES PERDOMO CABRERA
La coordinadora de Prevención de Riesgos Laborales: SANDRA GARCÍA NAVARRO

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE
CAPÍTULO 5: INSTALACIONES
ÍNDICE
 Mantenimiento preventivo de las instalaciones de riesgo

 Mantenimiento preventivo de las instalaciones de protección
 Inspecciones de seguridad de acuerdo con la normativa
vigente

Inventario y descripción de las medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para

controlar los riesgos detectados, enfrentar las situaciones de emergencia y facilitar la
intervención de los Servicios Externos de Emergencias
Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos propios de la
actividad desarrollada
Dotación de Instalaciones de protección contra incendios
Señalización de las instalaciones manuales de protección contra incendios:
Los medios de protección contra incendios de utilización manual (extintores, bocas de incendio,
pulsadores manuales de alarma y dispositivos de disparo de sistemas de extinción) estarán
señalizados mediante señales definidas en la norma UNE 23033-1:1981 cuyo tamaño es:
 210x210 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal no excede de 10

m.
 420x420 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal está comprendida
entre 10 y 20 m.
 594x594 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal está comprendida
entre 20 y 30 m.
Las señales serán visibles incluso en caso de fallo en el suministro al alumbrado normal.
Las señales fotoluminiscentes, sus características de emisión luminosa cumplirán con lo

establecido en la norma UNE 23035-4:2003.
La iluminación de las señales de evacuación indicativas de las salidas y de las señales indicativas de
los medios manuales de protección contra incendios y de los de primeros auxilios, deben cumplir
los siguientes requisitos establecidos en el DB-SUA:
a) la luminancia de cualquier área de color de seguridad de la señal es al menos de 2 cd/m2

en todas las direcciones de visión importantes.
b) la relación de la luminancia máxima a la mínima dentro del color blanco o de seguridad
no es mayor de 10:1, habiéndose evitado variaciones importantes entre puntos
adyacentes.
c) la relación entre la luminancia L blanca, y la luminancia L color >10, no es menor que 5:1
ni mayor que 15:1.
d) las señales de seguridad están iluminadas al menos al 50% de la iluminancia requerida,
al cabo de 5 s, y al 100% al cabo de 60 s.
Sistemas automáticos de detección de incendio:
Los sistemas automáticos de detección de incendio y sus características y especificaciones deben

cumplir a las prescripciones establecidas por la norma UNE 23.007.
Sistemas manuales de alarma de incendios:
Los sistemas manuales de alarma de incendio y sus características y especificaciones deben

cumplir las siguientes prescripciones:
 Está constituido por un conjunto de pulsadores que permite provocar voluntariamente y

transmitir una señal a una central de control y señalización permanentemente vigilada, de tal
forma que es fácilmente identificable la zona en que ha sido activado el pulsador.
 Las fuentes de alimentación del sistema manual de pulsadores de alarma, sus características y
especificaciones deberán cumplir idénticos requisitos que las fuentes de alimentación de los
sistemas automáticos de detección, pudiendo ser la fuente secundaria común a ambos
sistemas.
 Los pulsadores de alarma se sitúan de modo que la distancia máxima a recorrer, desde
cualquier punto hasta alcanzar un pulsador, no supera los 25 metros.
Sistemas de comunicación de alarma:
Los sistemas de comunicación de alarma y sus características y especificaciones deben cumplir las
siguientes prescripciones:
 Transmite una señal diferenciada, generada voluntariamente desde un puesto de control. La

señal es, en todo caso, audible, siendo además visible cuando el nivel de ruido donde deba ser
percibida supere los 60 dB (A).
 Si la alarma tiene por objeto despertar a personas que estén durmiendo, el nivel sonoro
mínimo deberá ser de 75 dB(A).
 El nivel sonoro de la señal y el óptico, permiten que sea percibida en el ámbito de cada sector
de incendio donde está instalada.
 El sistema de comunicación de la alarma dispone de dos fuentes de alimentación, con las
mismas condiciones que las establecidas para los sistemas manuales de alarma.
Sistemas de abastecimiento de agua contra incendios:
El establecimiento dispone de un Grupo de Presión Contraincendios, capaz de suministrar un

caudal de 25 m3/h a una presión de 78 mca. Este grupo está formado por una bomba Jockey de
mantenimiento de presión y dos bombas principales, una con motor eléctrico de 15kW y la otra
con un motor diésel de 28 HP y con un depósito de combustible de 15 litros.
El Grupo está ubicado en una sala de bombas, en el exterior a la parcela del establecimiento y
anexa al aljibe disponible de 60 m3 de capacidad.
El sistema de abastecimiento de agua contra incendios, sus características y especificaciones

deben cumplir a lo establecido en la norma UNE 23.500. El abastecimiento de agua alimenta a los
sistemas de protección siendo capaz de asegurar, en el caso más desfavorable de utilización
simultánea, los caudales y presiones para los que ha sido diseñado.
Extintores de incendio:
Para la protección interior de la superficie del establecimiento y como medio manual de primera
intervención, se cuenta con extintores portátiles.
El recorrido máximo, con carácter general, desde cualquier origen de evacuación al extintor más
cercano será inferior a 15 m, de acuerdo con la sección SI 4 del CTE Instalaciones de protección
contra incendios, artículo 1, tabla 1.1. La altura superior del extintor al suelo no será mayor a 1,70
m.
La ubicación de los medios de protección existentes en cada planta aparece reflejada en los planos
anexos al plan.
Los extintores de incendio utilizados, se ajustan al "Reglamento de aparatos a presión" y a su

Instrucción técnica complementaria MIE-AP5.
Se considerarán adecuados, para cada una de las clases de fuego (según UNE-EN 2), los agentes
extintores, utilizados en extintores, que figuran en la tabla siguiente:
Agentes extintores y su adecuación a las distintas clases de fuego
Notas:
(1) Es preferible no extinguir el fuego si no se puede CERRAR la VÁLVULA. En estos casos es

preferible refrigerar el recipiente con agua.
(2) En presencia de tensión eléctrica no son aceptables como agentes extintores el agua a chorro
ni la espuma; el resto de los agentes extintores podrán utilizarse en aquellos extintores que
superen el ensayo dieléctrico normalizado en UNE EN 3-7:2004+A1:2007
(3) En fuegos poco profundos de Clase A (profundidad inferior a 5 mm) puede asignarse como
ade uado .
(4) Debe tenerse en cuenta lo indicado al tratar de los gases extintores distintos del CO2,
incluyendo a los hidrofluorocarbonos.
(5) Según la norma UNE EN 3-7:2004+A1:2007, se considera peligroso que los extintores de polvo y
de dióxido de carbono se utilicen sobre fuegos de la clase F. En cocinas industriales la tendencia es
la instalación de sistemas automáticos que emplean agentes especiales como el acetato potásico y
por sistemas de agua nebulizada. El documento DB-SI del Código Técnico de la Edificación exige la
instalación de dichos sistemas según la potencia instalada y el uso del edificio.
Sistemas de bocas de incendio equipadas:
El establecimiento dispone de una instalación de Bocas de Incendio Equipadas de 25 mm de

diámetro, con mangueras de 20 metros de trama semirrígida no autocolapsable, distribuidas por
el establecimiento.
Estarán compuestas por una boquilla, lanza, manguera, racor de conexión, válvula y manómetro,
todo ello alojado en el interior de una caja metálica, si el frente es de cristal debe llevar
serigrafiado la inscripció Ró pase e aso de i e dio .
Los sistemas de bocas de incendio equipadas y sus características y especificaciones deben cumplir
las siguientes prescripciones:
 Están compuestos por una fuente de abastecimiento de agua, una red de tuberías para la
alimentación de agua y las bocas de incendio equipadas (BIE) necesarias.
 Las BIE se han montado sobre un soporte rígido de forma que la altura de su centro queda
como máximo a 1,50 m sobre el nivel del suelo o a más altura si se trata de BIE de 25 mm,
siempre procurando que la boquilla y la válvula de apertura manual, estén situadas dentro de
la altura citada.
 Las BIE se sitúan, a una distancia máxima de 5 m de las salidas de cada sector de incendio, sin
que constituyan obstáculo para su utilización.
 El número y distribución de las BIEs en los sectores de incendio, en espacio diáfano, es tal que
la totalidad de la superficie del sector en que estén instaladas quede cubierta por una BIE,
considerando como radio de acción de ésta la longitud de su manguera incrementada en 5 m.
 La separación máxima entre cada BIE y su más cercana es de 50 m. La distancia desde
cualquier punto del local protegido hasta la BIE más próxima no excede de 25 m.
 Se mantiene alrededor de cada BIE una zona libre de obstáculos que permite el acceso a ella y
su maniobra sin dificultad.
 La red de tuberías proporciona, durante una hora como mínimo, en la hipótesis de
funcionamiento simultáneo de las dos BIE hidráulicamente más desfavorable, una presión
dinámica mínima de 2 bares en el orificio de salida de cualquier BIE.
 Las condiciones establecidas de presión, caudal y reserva de agua estarán adecuadamente
garantizadas.
 El sistema de BIE se ha debido someter, antes de su puesta en servicio, a una prueba de
estanquidad y resistencia mecánica, sometiendo a la red a una presión estática igual a la
máxima de servicio y como mínimo a 980 kPa (10 kg/cm2), manteniendo dicha presión de
prueba durante dos horas, como mínimo, no debiendo aparecer fugas en ningún punto de la
instalación.

Instalador y/o mantenedor de los sistemas de protección contra incendios:
Nombre o razón social Mantenedor

NIF/CIF
Dirección:
Teléfono/Móvil:
Alumbrado de Emergencia.
El establecimiento cuenta con una instalación de alumbrado de emergencia en las zonas que no
están al aire libre, como locales, zonas administrativas, salas de máquinas, almacenes, cuartos de
mantenimiento, etc. que en el caso de un fallo del alumbrado normal, suministrará la iluminación
necesaria para facilitar la visibilidad a los usuarios y/o trabajadores de manera que puedan
abandonar los locales del establecimiento, evitar las situaciones de pánico y permitir la visión de
las señales indicativas de las salidas y la situación de los equipos y medios de protección
existentes.
Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos consecuencia de
la actividad desarrollada
Instalaciones de protección contra el robo, atraco o asalto
Este establecimiento dispone con carácter especial, de las siguientes instalaciones de prevención y
protección, que tratan de hacer frente a determinadas situaciones y riesgos que son consecuencia
de la actividad desarrollada, tal y como se ha visto anteriormente. Estas situaciones son las
acaecidas con ocasión de robos, atentados, atracos o asaltos:
Detector y Control de accesos:

Detectores de metales:
Detectores de seguridad frente a robos y hurtos:
Detectores de presencia:
Cámaras de seguridad (Video-vigilancia): X
Empresa de Vigilancia
Actualmente no hay contratado ningún servicio de vigilancia de seguridad con una empresa
externa:

Nombre o razón social Empresa de

-
Seguridad
NIF/CIF -
Dirección: -
Teléfono/Fax: -
Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos externos
contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas
Protección frente a riesgos Naturales
Los riesgos cuyo origen está en la naturaleza se clasifican, como se ha estudiado anteriormente,
en:
 Movimientos sísmicos
 Riesgos meteorológicos o climáticos
 Mareas vivas y temporales
 Avalanchas de agua
 Corrimiento de tierras
 Erupciones y fenómenos volcánicos
El CECOES 1-1-2 Canarias y el Servicio Autonómico de Protección Civil y Emergencias de la DGSE

Dirección General de Seguridad y Emergencias del Gobierno de Canarias, en colaboración con la
AEMET Agencia Estatal de Meteorología, ya se encarga de informar, a través de los medios de
comunicación, de los fenómenos meteorológicos que pueden dar lugar situaciones de riesgo.
Por lo tanto, en situaciones de alerta, desde el establecimiento se mantendrá un servicio de

atención a los comunicados emitidos por Protección Civil, transmitiendo los comunicados
oportunos al Director del Plan de Autoprotección y al Director del Plan de Actuación, los cuales y a
la vista de las recomendaciones de Protección Civil, actuarán en consecuencia.
Protección frente a riesgos Tecnológicos
Los riesgos cuyo origen está en el sector tecnológico inmediato a los alrededores donde se ubica la
actividad objeto de este Plan de Autoprotección, se clasifican tal y como se ha estudiado
anteriormente en:
 Riesgos en instalaciones singulares: subestaciones eléctricas.

Cuando sucede cualquiera de los riesgos de esta naturaleza, oportunamente se habrá comunicado
al CECOES 1-1-2 Canarias y el Servicio Autonómico de Protección Civil y Emergencias de la DGSE
Dirección General de Seguridad y Emergencias del Gobierno de Canarias, el cual, tal como figura
en los planes de Protección Civil ya se encargan de informar, bien sea personalmente o bien si
afectan a un sector de mayor ámbito a través de los medios de comunicación, de los fenómenos
acaecidos y de aquellos hechos actuaciones o contaminantes que pueden dar lugar situaciones de
riesgo.
Por lo tanto, en estas situaciones, desde el establecimiento se transmitirá la información y los

comunicados oportunos al personal, autorizados por el Director del Plan de Autoprotección o del
Director del Plan de Actuación, los cuales y a la vista de las explicaciones, aclaraciones y
recomendaciones de Protección Civil, actuarán en consecuencia.
Protección frente a riesgos Antrópicos
Los riesgos antrópicos que pueden darse en las inmediaciones o en los alrededores donde se ubica
la actividad objeto de este Plan de Autoprotección, se clasifican tal y como se ha estudiado
anteriormente en:
 Incendios poblacionales
 Accidentes de tráfico
 Contaminación ambiental
 Transporte Mercancías Peligrosas
Cuando sucede cualquiera de los riesgos antrópicos, oportunamente se habrá comunicado al El

CECOES 1-1-2 Canarias y el Servicio Autonómico de Protección Civil y Emergencias de la DGSE
Dirección General de Seguridad y Emergencias del Gobierno de Canarias, el cual, tal como figura
en los planes de Protección Civil ya se encargan de informar, bien sea personalmente o bien si
afectan a un sector de mayor ámbito a través de los medios de comunicación, de los fenómenos
acaecidos y de aquellos hechos actuaciones o contaminantes que pueden dar lugar situaciones de
riesgo.
Por lo tanto, en estas situaciones, desde el establecimiento se transmitirá la información y los

comunicados oportunos al personal, autorizados por el Director del Plan de Autoprotección o del
Director del Plan de Actuación, los cuales y a la vista de las explicaciones, aclaraciones y
recomendaciones de Protección Civil, actuarán en consecuencia.
Protección frente a otros riesgos contemplados en los planes de Protección Civil
Los riesgos de carácter general, contemplados en los Planes de Protección Civil y que puedan
afectar a las actividades y personal de este inmueble objeto de este Plan de Autoprotección, se
clasifican tal y como se ha estudiado anteriormente en:
 Alerta Biológica.
 Escapes y nubes tóxicas
 Atentados terroristas
Cuando sucede un conato de cualquiera de los riesgos de esta naturaleza, oportunamente se

habrá comunicado por El CECOES 1-1-2 Canarias y el Servicio Autonómico de Protección Civil y
Emergencias de la DGSE Dirección General de Seguridad y Emergencias del Gobierno de
Canarias, ya que se encarga de informar, a través de los medios de comunicación, de los riesgos de
esta naturaleza, tal como figura en los propios planes de Protección Civil.
Por lo tanto, en situaciones de alerta, desde el establecimiento se mantendrá un servicio de

atención a los comunicados emitidos por Protección Civil, el Director del Plan de Autoprotección
y/o el Director del Plan de Actuación, a la vista de las recomendaciones de Protección Civil,
actuarán en consecuencia.
FICHAS DE MEJORA Y MANTENIMIENTO.

A. INSTALACIONES QUE PUEDEN GENERAR UNA EMERGENCIA.
Mantenimiento Revisión
(Fecha efectuado) (Fecha efectuado)
Instalación de calefacción,
alde as, li atizado es,…37
Instalación eléctrica
elementos de protección,
aislamiento.
Instalaciones de gas, cocinas,
conducciones.38
Depósitos de combustible,
válvulas, accesibilidad,
Otras instalaciones peligrosas.
B. INSTALACIONES DE PROTECCION CONTRA INCENDIOS
Mantenimiento Revisión
(Fecha efectuado) (Fecha efectuado)
Detección automática de
37
Para no aumentar el riesgo que ya tienen de por sí este tipo de instalaciones, no se deben utilizar como almacén de papeles, ni
mobiliario en desuso.
38
Revisar y mantener limpios quemadores, válvulas, etc.
incendios, limpieza, activación

etc
Bocas de incendio (cada 5
años ). Ensayo de la
manguera, presión, etc.
Extintores portátiles. Revisión
anual. Retimbrado cada 5
años.
Alumbrado de emergencia y
señalización.
Instalación de alarma.
B. MEDIOS DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS 39.
SI NO
Colocación correcta
EXTINTORES Acceso bueno
PORTÁTILES Estado de conservación bueno
Fecha de revisión anual en tarjeta.
Acceso bueno.
BOCAS DE INCENDIO Estado de conservación bueno.
Presión manómetro (=3,5kg)
INSTALACIÓN DE Sonora: audible en todo el centro.
ALARMA Visual: visible en todo el centro.
Iluminación correcta.
ALUMBRADO DE
Conservación bombillas bueno
EMERGENCIA Y
Disposición carteles de señalización
SEÑALIZACIÓN.
correcta.
Vías de evacuación libres de obstáculos.
EVACUACIÓN. Puertas de abiertas en la jornada
salida al escolar
39
Rellenar trimestralmente, según establece el R.D. 1942/1993, Reglamento de Instalaciones de Protección contra Incendios.
exterior cerradas, llaves

localizadas
Escaleras exteriores buen estado.
Nota: tachar lo que proceda.
MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE PROTECCION

Se deberá realizar un control y mantenimiento periódico de los equipos de protección contra
incendios de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de las Instalaciones de Protección contra
Incendios.
TABLA I: OPERACIONES A REALIZAR POR PERSONAL DE UNA EMPRESA MANTENEDORA AUTORIZADA, O BIEN POR
EL PERSONAL DEL USUARIO O TITULAR DE LA INSTALACIÓN
Equipo o sistema CADA

TRES MESES SEIS MESES

Comprobación de funcionamiento de la
Sistema manual de alarma de incendios. instalación
(con cada fuente de suministro).
Mantenimiento de acumuladores.
Comprobación de la accesibilidad, señalización,

Extintores de incendio buen
estado aparente de conservación.
Inspección ocular de seguros, precintos,
inscripciones,
etc.
Comprobación del peso y presión en su caso.
Inspección ocular del estado externo de las
partes
mecánicas (boquilla, válvula, manguera, etc.).
Sistemas de abastecimiento de agua Verificación por inspección de todos los

contra elementos, Accionamiento y engrase de válvulas.
depósitos, válvulas, mandos, alarmas
incendios motobombas, Verificación y ajuste de prensaestopas.
Verificación de velocidad de motores con
accesorios, señales, etc. diferentes
Comprobación de funcionamiento automático y
manual cargas.
de la instalación de acuerdo con las instrucciones Comprobación de alimentación eléctrica, líneas
del y
fabricante o instalador. protecciones.
Mantenimiento de acumuladores.
Verificación de niveles (combustible, agua,
aceite,
etcétera).
Verificación de accesibilidad a elementos,
limpieza
general, ventilación de salas de bombas, etc.
Bocas de incendio equipadas (BIE). Comprobación de la buena accesibilidad y

señalización de los equipos.
Comprobación por inspección de todos los
componentes, procediendo a desenrollar la
manguera
en toda su extensión y accionamiento de la
boquilla
caso de ser de varias posiciones.
Comprobación, por lectura del manómetro, de
la
presión de servicio.
Limpieza del conjunto y engrase de cierres y
bisagras
en puertas del armario.
Comprobación de que las boquillas del agente
Sistemas fijos de extinción: extintor
Agentes extintores gaseosos. o rociadores están en buen estado y libres de
obstáculos para su funcionamiento correcto.
Comprobación del estado de carga de la
instalación de
los sistemas de polvo, anhídrido carbónico
y de las botellas de gas
impulsor cuando existan.
Limpieza general de todos los componentes.
TABLA II: OPERACIONES A REALIZAR POR EL PERSONAL ESPECIALIZADO DEL FABRICANTE O INSTALADOR
DEL EQUIPO O SISTEMA (O POR EL PERSONAL DE UNA EMPRESA MANTENEDORA AUTORIZADA)
CADA
Equipo o sistema
AÑO CINCO AÑOS
Sistema manual de alarma de incendios. Verificación integral de la instalación.
Limpieza de sus componentes.
Verificación de uniones roscadas o soldadas.

Prueba final de la instalación con cada fuente de
suministro eléctrico.
Extintores de incendio Comprobación del peso y presión en su caso. A partir de la fecha de timbrado del extintor (y por tres
En el caso de extintores de polvo con botellín de gas veces) se procederá al retimbrado del mismo de
de impulsión se comprobará el buen estado del agente acuerdo con la ITC-MIE-AP5 del Reglamento de
extintor y el peso y aspecto externo del botellín. aparatos a presión sobre extintores de incendios.
Inspección ocular del estado de la manguera, boquilla Rechazo:
o lanza, válvulas y partes mecánicas. Se rechazarán aquellos extintores que, a juicio de la
Nota: En esta revisión anual no será necesaria la empresa mantenedora presenten defectos que pongan
apertura de los extintores portátiles de polvo con en duda el correcto funcionamiento y la seguridad del
presión permanente, salvo que en las comprobaciones extintor o bien aquellos para los que no existan piezas
que se citan se hayan observado anomalías que lo originales que garanticen el mantenimiento de las
justifique. condiciones de fabricación.
En el caso de apertura del extintor, la empresa
mantenedora situará en el exterior del mismo un
sistema indicativo que acredite que se ha realizado la
revisión interior del aparato. Como ejemplo de sistema
indicativo de que se ha realizado la apertura y revisión
interior del extintor, se puede utilizar una etiqueta
indeleble, en forma de anillo, que se coloca en el
cuello de la botella antes del cierre del extintor y que
no pueda ser retirada sin que se produzca la
destrucción o deterioro de la misma.
Sistema de abastecimiento de agua contra Gama de mantenimiento anual de motores y bombas
incendios de acuerdo con las instrucciones del fabricante.
Limpieza de filtros y elementos de retención de
suciedad en alimentación de agua.
Prueba del estado de carga de baterías y electrolito de
acuerdo con las instrucciones del fabricante.
Prueba, en las condiciones de su recepción, con
realización de curvas del abastecimiento con cada
fuente de agua y de energía.
Bocas de incendio equipadas (BIE). Desmontaje de la manguera y ensayo de ésta en lugar La manguera debe ser sometida a una presión de
2
adecuado. prueba de 15 kg/cm .
Comprobación del correcto funcionamiento de la
boquilla en sus distintas posiciones y del sistema de
cierre.
Comprobación de la estanqueidad de los racores y
manguera y estado de las juntas.
Comprobación de la indicación del manómetro con
otro de referencia (patrón) acoplado en el racor de
conexión de la manguera.
Sistemas fijos de extinción: Comprobación integral, de acuerdo con las
Agentes extintores gaseosos. instrucciones del fabricante o instalador, incluyendo en
todo caso:
Verificación de los componentes del sistema,
especialmente los dispositivos de disparo y alarma.
Comprobación de la carga de agente extintor y del
indicador de la misma (medida alternativa del peso o
presión).
Comprobación del estado del agente extintor.
Prueba de la instalación en las condiciones de su
recepción.
El centro educativo se responsabilizará del control y mantenimiento periódico de los equipos de

protección contra incendios, así como, en su caso, de la realización de las correspondientes pruebas
de presión (retimbrado).
Se deberá llevar un registro de la realización dichas actuaciones, de acuerdo con lo establecido en el
referido Reglamento de las Instalaciones de Protección contra Incendios, tanto si éstas son realizadas
por el propio centro como titular de la instalación, como por el personal especializado de los fabricantes
o instaladores de los equipos, o de una empresa mantenedora autorizada.
Medidas y medios humanos y materiales disponibles en primeros auxilios
Medidas de alarma:
Los ocupantes de este establecimiento, ante una situación de emergencia, se comunican

inmediatamente entre sí mediante emisoras o teléfonos internos portátiles o directamente entre
ellos de forma oral, transmitiendo cualquier tipo de incidencia directamente o por el conducto
más rápido al Director del Plan de Actuación, para que se responsabilice y haga cargo de la
situación, adoptando las medidas oportunas.
Se describen las indicaciones de comunicación en caso de observar cualquier incidente, y las

recomendaciones de comportamiento, siguiendo los protocolos establecidos en el Capítulo 6. Plan
de actuación ante emergencias.
En el acceso y zonas de público se contará con los planos descriptivos del establecimiento y
normas de actuación genéricas en caso de emergencia.
Como norma prioritaria se tendrá en cuenta llamar al Teléfono Único de Emergencias 1-1-2
El establecimiento dispone de las siguientes instalaciones como medio de comunicación de

alarma:
Detección automática: Sí
Alarma: Teléfono interior, Emisoras: Sí
Sirena: No
Pulsadores: No
Megafonía: No

Medios humanos:
El centro ha designado entre sus trabajadores los siguientes equipos:
Director Plan de Autoprotección en

Emergencias
Jefe de Emergencias (J.E.)
Jefe de Intervención (J.I.)
Responsable de Centro de Control y

Comunicaciones (C.C.C.)
Equipos de alarma y evacuación (E.A.E.)
Equipo de primeros auxilios (E.P.A.)
Equipo de primera intervención (E.P.I.)
Equipo de segunda intervención (E.S.I.)
Identificación de las personas que constituyen los Equipos:
Las personas que constituyen cada uno de los diferentes equipos, estarán especialmente
formadas, entrenadas y organizadas para la prevención y actuación en accidentes dentro del
establecimiento.
La composición de cada equipo se detalla en el Capítulo 6. Plan de actuación ante emergencias,

en el punto correspondiente a: Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a
cabo los procedimientos de actuación en emergencias.
Funciones de los Equipos:
En términos generales, los equipos ayudarán a mantener la calma y serenidad, en caso de

emergencia, a facilitar la evacuación, a intervenir inmediatamente para hacerse frente de las
situaciones de crisis, así como preparar la intervención en caso de que fuera necesario para la
actuación de los equipos de Ayudas Externas.
Las funciones a llevar a cabo por cada uno de los equipos, son tratadas de modo detallado en el
mismo punto del Capítulo 6, indicado anteriormente.
Medios materiales disponibles en primeros auxilios:
El centro dispone de un botiquín completo, debidamente equipados, al menos, con el siguiente

contenido:
Desinfectantes y antisépticos autorizados, gasas estériles, algodón hidrófilo, venda, esparadrapo,
apósitos adhesivos, tijeras, pinzas y guantes desechables.
Su contenido se revisará trimestralmente.
Estará en conocimiento de todos los trabajadores la ubicación de dicho botiquín, así como el
contenido y el manejo que de él se hace.
Igualmente, el botiquín existente estará debidamente indicado y marcado su posición mediante

señales de este tipo:
También se dispondrá en el botiquín un cartel claramente visible en el que se indiquen el teléfono

único de emergencias 1-1-2, así como todos los teléfonos de emergencias de otros centros
hospitalarios próximos, ambulancia, bomberos, policía y guardia civil.
Procedimientos preventivos y de control de riesgos
Permisos especiales de trabajo para la realización de operaciones o tareas que generen riesgos:
Aquellas actuaciones a desarrollar en el establecimiento, tanto en las dependencias, instalaciones

o infraestructuras, realizadas por trabajadores pertenecientes a la propia plantilla o perteneciente
a empresas subcontratadas, deberán solicitar:
Permisos especiales de trabajo para la realización de dichas operaciones
Este permiso se deberá realizar de modo protocolizado mediante la cumplimentación del Acta
adjunta en el ANEXO II o similar.
El objetivo es dejar constancia documental de la autorización de dichas actividades por la Dirección

del Plan de Autoprotección, a la vez que la empresa informa a los responsables de este "Plan de
Autoprotección", sobre:
 El contenido detallado de las operaciones a realizar.

 Las máquinas y equipos a utilizar en dichas operaciones.
 La naturaleza de los materiales a manipular, indicando sus riesgos en la recepción del material,
su acopio, su traslado al tajo y su puesta en obra.
A tal fin, junto con el Acta de autorización deberá presentarse a la dirección de este Plan de
Autoprotección una copia del "Plan de Seguridad y Salud" aprobada por el Coordinador de
Seguridad o en su defecto si no lo hubiere, por la Dirección Facultativa.
Dicho Plan de Seguridad y Salud, estará redactado de acuerdo a las exigencias establecidas por el
RD 1627/1997 y otras disposiciones posteriores, en especial a la Ley 54/2003, al RD 171/2004 y al
RD 604/2006, por lo que serán exigidas las Actividades de Vigilancia y Comprobación del Recurso
Preventivo, ya que siempre y en cualquier circunstancia será considerada necesaria su presencia,
al considerarse la solicitud de Permiso especial de trabajo, como una actividad peligrosa o que
entraña un grave peligro.
Si no correspondiere la realización de un Plan de Seguridad y Salud, dada la naturaleza de las

actividades a desarrollar, deberá siempre en su defecto desarrollarse y presentarse en los mismos
términos anteriores una "Evaluación de riesgos" de las actividades a desarrollar.
Esta exigencia será de carácter obligatorio para autorizar los trabajos especiales.
Comunicación de anomalías o incidencias al titular de la actividad
Comunicación de anomalías o incidencias:
La comunicación de anomalías o incidencias detectadas durante las revisiones de mantenimiento a

las instalaciones y equipos, así como cualquier otra detectada en cualquier momento o lugar,
deberán comunicarse a la dirección del Plan de Autoprotección, con el objeto de determinar y
evaluar la naturaleza de las mismas, las consecuencias y en su caso la necesidad de activar el Plan
de Autoprotección.
Esta comunicación se deberá realizar de modo protocolizado mediante la cumplimentación del

Acta adjunta en el ANEXO II o similar.
El objetivo es dejar constancia documental de la comunicación de dicha anomalía o incidencia a la

Dirección del Plan de Autoprotección.
 El contenido detallado de las anomalías e incidencias detectadas.

 Las máquinas, instalaciones, servicios y equipos afectados.
 La naturaleza de los vertidos, escapes, contaminantes, etc. que provoca o puede provocar la
anomalía detectada.
 Informe del responsable de área, zona o servicio afectado.
Programas de operaciones preventivas y mantenimientos
Se definen detalladamente en el Capítulo 5 de este Plan de Autoprotección:
 El Programa de las operaciones preventivas o de mantenimiento de las instalaciones, equipos,

sistemas y otros elementos de riesgo, que garantizan su control.
 El Programa de mantenimiento de las instalaciones, equipos, sistemas y elementos necesarios
para la protección y la seguridad, que garantizan igualmente la operatividad de los mismos.

PLAN DE ACTUACIÓN ANTE

CAPÍTULO 6: EMERGENCIAS
ÍNDICE
 Finalidad del plan de actuación ante emergencias
 Identificación y clasificación de las emergencias
 Procedimientos de actuación ante emergencias
 Identificación y funciones de los equipos de emergencias
 Responsable de puesta en marcha del plan de emergencia

Objetivos del Plan de actuación
Este Plan de actuación frente a Emergencias constituye el elemento fundamental contra cualquier
situación de emergencia que pueda darse, para evitar o dominar, dentro de lo posible, la situación
de emergencia, estableciendo normas de comportamiento para que, en lugar de ir a remolque de
los acontecimientos, podamos adelantarnos a los mismos mediante la previsión, lo que sin duda
reducirá las consecuencias de los hechos que originaron la emergencia.
En este Plan de actuación frente a Emergencias se define la secuencia de acciones a desarrollar

para el control inicial de las emergencias que pueden producirse respondiendo a las preguntas:
 Qué se hará
 Quién lo hará
 Cuándo se hará
 Cómo se hará
 Dónde se hará
Desde este Plan de actuación frente a Emergencias, se detallan los posibles accidentes o sucesos
que pudieran dar lugar a una emergencia y se relacionan con las correspondientes situaciones de
emergencia establecidas en el mismo, así como los procedimientos de actuación a aplicar en cada
caso.
Estos procedimientos de actuación en emergencia garantizan, al menos:
La detección y alerta.
La alarma.
La intervención coordinada.
El refugio, evacuación y socorro.
La información en emergencia a todas aquellas personas que pudieren estar expuestas al
riesgo.
La solicitud y recepción de ayuda externa de los servicios de emergencia de Protección
Civil.
EL PLAN DE ACTUACIÓN es la planificación humana para la utilización óptima de los medios y

recursos técnicos y humanos previstos en caso tener que activar el Plan de Autoprotección. como
consecuencia de cualquier siniestro debido a los Riesgos propios de la actividad desarrollada, a los
Riesgos consecuencia de la actividad desarrollada o a los Riesgos externos contemplados en los
planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas, con la finalidad de reducir al máximo
sus posibles consecuencias humanas, materiales o al medio ambiente.

Identificación y clasificación de emergencias
En función del tipo de riesgo

Por el tipo de riesgo que las origina, las emergencias se identifican y se clasificarán en:
Propias de la actividad desarrollada:

 Incendio.
 Explosión.
 Fallo estructural.
 Escape de productos y/o substancias contaminantes.
 Escape de productos y/o substancias tóxicas.
 Carga/descarga y transporte de mercancías.
 Fallo en el suministro eléctrico.
Consecuencia de la actividad desarrollada:

 Atraco.
 Aviso de Bomba.
 Paquetes sospechosos.
 Comportamientos antisociales.
 Accidente / Accidente de trabajo.
Contempladas en los planes de protección civil y actividades próximas:

 Debidas a Riesgos Naturales:
 Movimientos Sísmicos.
 Riesgos meteorológicos o climáticos.
 Avalancha de agua.
 Erupciones o fenómenos volcánicos.
 Debidas a Riesgos tecnológicos:
 Subestaciones eléctricas.
 Debidas a Riesgos Antrópicos:
 Incendios poblacionales.
 Accidentes de tráfico.
 Contaminación.
 Transporte Mercancías Peligrosas
 Debidas a otros riesgos contemplados por Protección Civil

 Alerta biológica.
 Escapes y nubes tóxicas.
 Atentado terrorista.
En función de la gravedad
Por su gravedad, las emergencias se clasificarán en función de las dificultades existentes para su
control y sus posibles consecuencias:
 Conato de Emergencia
Es el accidente que puede ser controlado y dominado de forma sencilla y rápida por el
personal y medios de protección propios de la actividad, dependencia o sector.
 Emergencia parcial
Es el accidente que para ser dominado requiere la actuación de los equipos especiales de
emergencia. Los efectos de la emergencia parcial quedarán limitados a un sector o zona y
no afectarán a otros sectores colindantes ni a terceras personas. Se valorará la intervención
de equipos de emergencia ajenos.
 Emergencia general
Es el accidente que precisa de la actuación de todos los equipos y medios de protección del
establecimiento y la ayuda de medios de socorro y salvamento exteriores. La emergencia
general comportará la evacuación de las personas en su totalidad o de determinados
sectores.
En función de la ocupación y medios humanos
Por la ocupación del centro educativo en el momento de suceder la situación que ocasiona la
emergencia, las Emergencias se clasifican en:
 Ocupación alta: de lunes a viernes de ___a _____

 Ocupación media: de lunes a viernes de ___ a ____
 Ocupación baja o nula:
Por las disponibilidades de medios humanos, en el momento de suceder la situación de

emergencia, las Emergencias se clasifican en:
 Diurnas: alta disponibilidad, de lunes a viernes de ___ a ___

 Vespertinas: baja disponibilidad, de lunes a viernes de ____ a ____.
 Nocturnas: baja disponibilidad, de lunes a viernes de ____ a ____.

Niveles de emergencia definidos en los Planes de Protección Civil
Las Emergencias, según los daños ocasionados sobre personas, bienes y medio ambiente, se
clasifican en tres niveles:
Nivel 1
Emergencias que, previsiblemente, por su evolución o naturaleza,

producirán o han producido daños de carácter leve.
Nivel 2

producirán o han producido daños considerables sobre personas,
bienes y/o medio ambiente.
Nivel 3

pueden producir o han producido daños graves en personas, bienes
y/o medio ambiente.
Estos niveles pueden ser considerados dentro de cada una de las distintas Fases de emergencia.
Según los medios y recursos a movilizar por Protección Civil, para su control se distinguen las
siguientes fases:
PREEMERGENCIA
Se considera una situación de preemergencia, cuando se procede a la Alerta de los Servicios

Operativos municipales ante un riesgo previsible que podría desencadenar una situación de
emergencia.

FASE DE EMERGENCIA LOCAL
Se activa esta Fase de Emergencia Local, cuando para el control de la emergencia se procede a la
activación del Plan de Emergencia Municipal PEMU y a la movilización de Servicios Operativos
Municipales, que actúan de forma coordinada. Pueden estar implicados medios provinciales que
colaboren puntualmente. En esta Fase se activa la planificación y Estructura Local.
La Dirección en esta Fase corresponde al Alcalde.
FASE DE EMERGENCIA INSULAR
Cuando para el control de la emergencia no sean suficientes los medios y recursos que contempla
este PAU, o bien se trate de una emergencia que supera los límites del Término Municipal e
implique a otras localidades. Se requerirá al CECOPIN la movilización de algunos o de todos los
Grupos de Acción que contemple el PEIN; Plan de Emergencias Insular. Pueden estar implicados
medios supraprovinciales que colaboren puntualmente.
La Dirección en esta fase corresponde a la persona titular del Cabildo Insular de Gran Canaria.
FASE DE EMERGENCIA REGIONAL
Cuando, superados los medios y recursos de una provincia, se requiere, para el control de la
emergencia, la activación total del PLATECA; Plan Territorial de Emergencias de la Comunidad de
Canarias, lo que implica la movilización de los medios y recursos de más de una provincia, así
como los de carácter supraprovinciales. Se activa la planificación y Estructura Regional.
La Dirección en esta Fase corresponde al titular al Presidente del

Gobierno de la Comunidad Autónoma de Canarias.
En situaciones singulares, derivadas de la gravedad de la situación o la limitación de recursos,

determinadas emergencias que afectan al ámbito territorial de un solo municipio pueden precisar
la activación y aplicación del PLATECA; Plan Territorial de Emergencias de la Comunidad. Ello
puede producirse a solicitud de la autoridad competente municipal o a requerimiento de la
autoridad provincial.
En estas situaciones, la Dirección del Plan corresponderá a la persona titular

al Presidente del Gobierno de la Comunidad Autónoma de Canarias, como autoridad competente
regional.
Asimismo, y por igual motivo, determinadas emergencias que afectan territorialmente a una sola
provincia pueden precisar la aplicación del PLATECA; Plan Territorial de Emergencias de la
Comunidad en su estructura y fase regional. Ello puede producirse a solicitud de la autoridad
competente provincial o a requerimiento de la autoridad competente regional.
En estas situaciones, la Dirección del Plan corresponderá a la persona titular al Presidente del
Gobierno de la Comunidad Autónoma de Canarias, como autoridad competente regional.
Fases Local Insular Regional

Servicio Municipales Medios y Recursos
Preemergencia alertados. provinciales CECOES en alerta.
CEMELPA en alerta y alertados.
seguimiento. CECOPIN en alerta y
seguimiento.
Servicios Municipales Medios y Recursos
Emergencia Local movilizados y provinciales CECOES en alerta.
actuando. alertados.
Dirección y CECOPIN en alerta y
Coordinación. seguimiento.
CEMELPA activado.
Grupos de Acción
Emergencia Insular Integración en movilizados y
Medios y Recursos
ámbito provincial. actuando.
Regionales alertados.
Dirección y
CECOES en alerta y
Coordinación.
seguimiento.
activación total.
CECOPIN activado.
Medios y Recursos
Emergencia Integración en CECOES Grupos de movilizados y
Regional ámbito regional. Acción actuando. actuando.
Integración en ámbito Dirección y
regional. Coordinación.
CECOES activado.
PLATECA, activación
total.

CEMELPA: Centro Municipal de Seguridad y Emergencias de Las Palmas de GC

CECOPIN: Centro de Coordinación Insular
CECOP: Centro de Coordinación Operativa
CECOES: Centro de Coordinación de Emergencias y Seguridad - Autonómico
PLATECA: Plan Territorial de Emergencias de la Comunidad
6.2. Procedimientos de actuación ante emergencias
6.2.1. Teléfonos de emergencia
Teléfonos de Emergencia
Servicio Teléfono
EMERGENCIAS 1-1-2
Parque de Bomberos 1-1-2 / 080 / 928 446 444
Protección Civil de Las Palmas de GC 1-1-2 / 928 361 444
Servicio de Urgencias Canario SUC 1-1-2
Policía Local de Las Palmas de GC 1-1-2 / 928 446 400 / 092
Policía Nacional 1-1-2 / 928304600 / 091
Guardia Civil 1-1-2 / 928 320 400 / 062
Ayuntamiento de Las Palmas de
928 446 000
Gran Canaria
Taxi Radio Gran Canaria Taragranca 928 460 000
Centro de Salud Alcavaneras 928 496 200 / 012
Centro de Salud Guanarteme 928 494 921/ 012
Complejo Hospitalario Universitario
928 444 000 / 928 444 500 / 012
Insular Materno Infantil
Hospital Universitario de Gran
928 450 000 / 012
Canaria Doctor Negrin:
Cruz Roja Puerto Las Palmas 928 290 000 / 902 222 292
Información Toxicológica 915 620 420
Electricidad: ENDESA
902 515 451
(Incidencias y averías)

Detección y alerta
Fase de Alerta
Alerta
Del modo más rápido posible se pondrá en acción a los equipos de intervención interiores que
informarán a los responsables y éstos si es necesario a las ayudas exteriores.
Fase de Alarma
Alarma
Se establece la evacuación de los ocupantes del establecimiento de modo organizado por el

Equipo de Alarma y Evacuación, tanto de los trabajadores propios de la actividad como de los
visitantes y usuarios.
Fase de Intervención
Intervención
Se establece la intervención de los equipos internos: Equipos de primera intervención (E.P.I) y si

fuese necesario los equipos de segunda intervención (E.S.I.), para hacer frente al control de la
situación de emergencia.
Fase de Apoyo
Apoyo
Se solicita el apoyo y ayuda exterior, ya que por la naturaleza del siniestro o por la evolución de
los hechos, con los medios y equipos propios no se puede hacer frente a la situación de
emergencia. Se establece la recepción e información a los servicios de ayuda exterior.

Organización de las Emergencias
DIRECTOR DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
PLAN DE ACTUACIÓN
DIRECCIÓN DE LA
EMERGENCIA
DIRECTOR DEL PLAN DE
DIRECTOR DEL PLAN
ACTUACIÓN EN EMERG.
DE AUTOPROTECCIÓN
(JEFE DE EMERGENCIA)
CENTRO DE
CONTROL Y
COMUNICACIONES
JEFE DE EQUIPO DE EQUIPO DE

INTERVENCIÓN PRIMEROS EVACUACIÓN
AUXILIOS
EQUIPOS DE 1ª EQUIPOS DE 2ª
INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN
(Todo el personal)
personal)
AYUDA EXTERNA
(POLICÍA LOCAL
BOMBEROS, GUARDIA
CIVIL, PROTECCIÓN
CIVIL, PERSONAL
SANITARIO, ETC.)
Desarrollo del Plan de Autoprotección; Implantación, Mantenimiento de

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN instalaciones, Inspecciones de seguridad; Desarrollo del Plan de Actuación;
Integración del Plan en otros de ámbito superior; Mantenimiento de la eficacia
del Plan; Actualización del Plan; Simulacros.
Alerta
Actuaciones en caso de : EMERGENCIA
DETECCIÓN : Cualquier persona
Com unicación al Director del Plan de Actuación
COMPRUEBA
ALERTA : Director Plan de Actuación
VALORA
AVISO : Equipos de
AVISO : BOMBEROS /
1ª Intervención / 2ª
Protección Civil
Intervención
INFORMA : Jefe de
Em ergencia
LUCHA
LUCHA : Bom beros /

Protección Civil
CONTROL
CONTROL
SI NO
NORMALIZACIÓN NORMALIZACIÓN
INFORME

Intervención
Actuaciones equipo de INTERVENCIÓN
ALARMA : Director Plan de Actuación
VALORA
AVISO : Equipo de
Intervención
INFORMA : Director
Plan de Actuación
LUCHA
Aviso a Bomberos /
CONTROL Protección Civil
SI NO
NORMALIZACIÓN
INFORME

Apoyo
Actuaciones equipo de APOYO
ALARMA : Director Plan de Actuación
VALORA
AVISO : Equipos de
1ª Intervención / 2ª
Intervención
EQUIPOS DE
AYUDA EXTERIOR
LUCHA
CONTROL
Bomberos /
Protección Civil
INFORMA : Director
NO Recepción e
Plan de Actuación
información de los
servicios del exterior.
Policía
Ambulancias

Mecanismos de alarma
Sistema de comunicación de alarma
La alarma para la evacuación del establecimiento, tanto de trabajadores como de usuarios,

visitantes y resto de ocupantes, se podrá efectuar del siguiente modo:
Mediante la pulsación de tres timbres

consecutivos durante 3 ciclos consecutivos X
separados por 3 segundos
Mediante el sistema de comunicación de
X
alarma (sirenas)
Mediante el sistema de megafonía X
Dando la Voz de alarma de modo directo X
Llamando telefónicamente o por emisoras
al personal distribuido por el
X
establecimiento para que transmitan la
alarma
Solicitud de ayuda externa
La ayuda externa posee una cualificación profesional y dispone de recursos que les capacitan para
una intervención especializada.
Su concurso cabe realizarlo cuando la organización y los medios operativos propios no han sido
suficientes o no han sido capaces de mitigar y controlar el suceso.
Por lo tanto, resultan ser el escalón dominante ante la respuesta a un suceso.
Pese a su existencia y disponibilidad, la organización de este establecimiento ha de estar
capacitada para atender cualquier suceso en el ámbito de la misma, con la limitación que imponen
su preparación, no especializada, y los medios disponibles. Pero ello no excusa derivar las
actuaciones frente a las emergencias hacia los servicios de la Ayuda externa por sistema.
Ante cualquier solicitud realizada a Ayuda Externa, las organizaciones involucradas acudirán con
prontitud e intervendrán con eficacia dada su experiencia y capacitación.
No obstante, es preciso que la llamada, solicitando su concurso, se realice en determinadas

condiciones si lo que se pretende es que respondan con la eficacia deseada.

Origen y Destino de la Notificación de Alarma
La ayuda externa la componen de manera común los servicios siguientes:
A) Emergencias de Protección Civil:
Disponen de autoridad, medios de comunicación y capacidad como para preparar dispositivos de

largo alcance frente a sucesos graves (catastróficos) o de localizar y poner a disposición recursos
de cualquier tipo.
B) Bomberos:
Su intervención será requerida para la extinción de incendios y el rescate de víctimas y atrapados.

En general, se solicitará su participación siempre que sea necesaria para asegurar la integridad de
las personas (p.e. derrumbar un tabique en mal estado que supone un riesgo para las personas)
C) Asistencia sanitarias:
Se demandará su presencia para atención primera o la evacuación de los heridos, el traslado e

ingreso a centros hospitalarios, etc.
D) Policía Nacional / Guardia Civil:
Para el mantenimiento del orden público, el control de accesos, la protección de personas y bienes
o para tareas propias como las de Policía Judicial.
E) Policía Local:
Se solicitará su presencia para el control del tráfico, el apoyo a la evacuación o cualquier otra tarea
que precise de su colaboración. Pueden, si es necesario, realizar muchas de las tareas semejantes
de los cuerpos y fuerzas del orden público.
En ocasiones, ejercen las tareas de enlace con otros servicios municipales.

Protocolos de llamada de emergencia para solicitar ayuda externa - Con carácter General
Contenido de la Notificación de la alarma para Ayuda Externa.

Protocolo de notificación de la emergencia
Establecimiento:
Domicilio:
Municipio (Población):
Teléfono de contacto:
Actividad desarrollada en el
establecimiento:
D.
DNI
El Director del Plan de Actuación de Emergencias (Jefe de Emergencias), o en su defecto la

persona designada en cada momento, cuyos datos se reflejan arriba, NOTIFICA de la situación de
un siniestro:
Conato de Emergencia Emergencia

Emergencia Parcial General
Tipo de siniestro
Solicita la presencia de:
Emergencias de Protección Civil

Bomberos
Asistencia sanitaria
Policía Nacional / Guardia Civil
Policía Local

A causa de:
Víctimas
(personas afectadas o en
peligro):
Circunstancias que pueden

afectar la evolución del
suceso:
Las medidas de emergencia

interior adoptadas y previstas
son:
Las medidas de apoyo exterior

necesarias para el control del
accidente y la atención de los
afectados son:
Observaciones:
Persona de contacto:
Punto de encuentro y
recepción de los servicios de
emergencia:

Identificación del Centro de Coordinación de Atención de Emergencias de Protección Civil
Teléfono Coordinación de
Emergencias
1-1-2
El Servicio 1·1·2, es un servicio público y gratuito, cuyas funciones básicas son:
Atiende las llamadas de urgencia dirigidas al número de teléfono 1-1-2, realizadas por cualquier
ciudadano desde la Comunidad donde se contacta.
Identificación del centro de Coordinación de Atención de Emergencias
Dirección: C/ León y Castillo, 431 - 5ª Planta

Población: Las Palmas de Gran Canaria
Provincia (C. Postal): Las Palmas (35007)
 Recaba de la llamada, la información que necesitan los medios operativos de urgencia para
que su trabajo en el terreno sea lo más eficaz posible. Al mismo tiempo, el 1·1·2, en función de
la información recibida, aplica las directrices de actuación que, según el tipo de urgencia de
que se trate, van a ser los más adecuados para su rápida resolución.
 En función de los datos aportados se tipifica el incidente y se alertan a los servicios operativos
que sean competentes en la resolución del incidente.
 Da aviso a los servicios de emergencia que han de actuar (y también a aquellos que deban
estar informados de ella), colaborando en lo posible a la coordinación entre los mismos, para
conseguir la respuesta más eficaz ante cada incidencia.
 Corresponde a estos servicios operativos la decisión de los recursos que movilizan. Por tanto,
debe quedar claro que "1·1·2" no moviliza recursos, sino que alerta servicios, siendo de esta
manera respetuoso con las decisiones operativas propias de cada servicio.
 Aporta una plataforma tecnológica común a todos los servicios públicos que trabajan
activamente ante cualquier tipo de emergencia, poniendo a su disposición una herramienta
común en materia de comunicaciones, así como de gestión de emergencias, en un entorno
donde la información esencial se transmite rápida y multidireccionalmente entre todos los
servicios de urgencias.
 Cuando un incidente es gestionado por varios servicios operativos, el cierre o finalización del
mismo se obtiene cuando todos y cada uno de los servicios ha dado por finalizada su
actuación.

Mecanismos de respuesta frente a la emergencia
Pautas generales de actuación
Cuando la emergencia esté en las Fases de Conato de Emergencia o Emergencia parcial:
Deberá ser alertado el Director del Plan de Actuación, bien sea por la telefonista, secretaria o a
través de otras vías (Personal de mantenimiento, Trabajadores, equipos de primera
intervención, equipo de segunda intervención, etc.).
Una vez notificada la situación actuará siguiendo el esquema:
1º
El Director del Plan de Actuación, evaluará dicha situación, sus consecuencias, su magnitud y su
posible evolución.
2º
Si no existen dudas sobre su control y en la medida de sus posibilidades, tratará de organizar el

control de la situación o de evitar que alcance consecuencias mayores, para ello recurrirá a los
Equipos de Emergencia previstos:
Equipo de Primera Intervención E.P.I.

Equipo de Segunda Intervención E.S.I.
Equipo de Alarma y Evacuación E.A.E.
Equipo de Primeros Auxilios E.P.A.
3º
Si existe duda sobre el control, o se escapa a sus posibilidades, activará la fase de Emergencia
general que entraña el concurso de la Ayuda Externa y la evacuación del inmueble.
4º
Mientras acude la Ayuda Externa, tratará de que no alcance mayor gravedad:

 Organizando la evacuación: Activando el Equipo de Alarma y Evacuación E.A.E.

 Paralizando instalaciones o actividades, mediante el Jefe de Intervención, E.P.I., E.S.I. y
servicio técnico.
 Atendiendo a los heridos o lesionados: Activando el Equipo de Primeros Auxilios E.P.A.
 Tranquilizando a las personas que presenten síntomas de sobreexcitación o de pánico.
 Demandando colaboración entre los presentes, capaces de ayudar en la resolución del suceso.
 Disponiendo las instalaciones, los sistemas o los medios en la posición más favorable para la
seguridad.
 Manteniendo informado al personal sobre la emergencia.
 Preparando la llegada de los equipos de Ayuda Externa solicitados.
Protocolos de respuesta frente a una emergencia
CONSIGNAS PARA:
JEFE DE INTERVENCION Y EMERGENCIA
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCION
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS
EQUIPO DE EVACUACION Y ALARMA
EQUIPO DE EVACUACION DE PLANTA
EQUIPO DE AYUDA A ALUMNOS CON NEE
EQUIPO DE ATENCIÓN PSICOLOGICA
EQUIPO DE DETECCION Y ALERTA: PROFESORES
EQUIPO DE DETECCION Y ALERTA: ALUMNOS

CONSIGNAS AL JEFE DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIA

J.I.E.
1. EN CASO DE ACCIDENTE O EMERGENCIA

 ATENDERÁ AL HERIDO.
 ORDENARÁ QUE SE AVISE AL EQUIPO DE PRIMEROS
AUXILIOS.
 REQUERIRÁ EL TRANSPORTE Y ORDENARÁ EL TRASLADO
DEL HERIDO A UN CENTRO SANITARIO, SI FUESE
NECESARIO, PREVIO INFORME DEL EQLUIPO DE
PRIMEROS AUXILIOS.
 AVISARÁ E INFORMARÁ DEL SUSCESO A LOS FAMILIARES
DEL HERIDO.
2. SI DETECTA UN INCENDIO
 RECIBIRÁ LA INFORMACIÓN Y VALORARÁ EL RIESGO.
 ORDENARÁ QUE SE EMITA LA SEÑAL DE ALARMA.
 RECIBIRÁ E INFORMARÁ A LAS AYUDAS EXTERNAS.
 INFORMARÁ DEL LUGAR, TIEMPO TRANSCURRIDO.
 ORDENARÁ LA EVACUACIÓN.
 COLABORARÁ EN LA DIRECCION DEL CONTROL DE LA
EMERGENCIA.
 RECIBIRÁ INFORMACIÓN DE LOS GRUPOS DE ALARMA,
PRIMERA INTERVENCIÓN Y EVACUACIÓN.
 REDACTARÁ UN INFORME DE LAS CAUSAS, DEL PROCESO
Y DE LAS CONSECUENCIAS DE LA EMERGENCIA.
Entregar una copia al J.I.E.

CONSIGNAS EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN

E.P.I.
1. SI DETECTA UN INCENDIO
 COGERÁ LOS EQUIPOS DE PRIMERA INTERVENCIÓN.
 INTENTARÁ EXTINGUIR EL INCENDIO SIN CORRER RIESGOS
INNECESARIOS.
 INFORMARÁ AL JEFE DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIA Y
ESPERARÁ SUS ORDENES.
 COLABORARÁ, SI SE CONSIDERA NECESARIO, CON LA
AYUDA EXTERNA EN LA EXTINCIÓN.
Entregar una copia a cada E.P.I.

CONSIGNAS EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS

E.P.A.
 PRESTARÁ ASITENCIA AL HERIDO.

 EVALUARÁ LA LESIÓN E INFORMARÁ DE LA MISMA AL
JEFE DE INTERVENCION Y EMERGENCIA.
 PREPARÁ EL TRASLADO DEL HERIDO SI FUESE NECESARIO.
 ACOMPAÑARÁ AL HERIDO AL CENTRO SANITARIO.
 REDACTARÁ UN INFORME DE LAS CAUSAS, PROCESO Y
CONSECUENCIAS.
Entregar una copia a cada E.P.A.

CONSIGNAS EQUIPO DE EVACUACIÓN DE PLANTA

E.A.E.
 PREPARAR LA EVACUACIÓN, ENTENDIENDO COMO

TAL LA COMPROBACIÓN DE QUE LAS VIAS DE
EVACUACUIÓN ESTAN EXPEDITAS.
 DESIGNARÁ LA VIA O VIAS DE EVACUACIÓN SEGÚN LA
EMERGENCIA Y LAS ORDENES DEL JEFE DE
INTERVENCIÓN Y EMERGENCIA.
 DARÁ LAS ORDENES PARA EL TURNO DE SALILDA.
 VERIFICARÁ QUE NO QUEDA NADIE EN NINGUNA DE
LAS AULAS, SERVICIOS, LABORATORIOS Y TODAS LAS
DEPENDENCIAS DE LA PLANTA.
 VERIFICARÁ QUE LAS VENTANAS Y PUERTAS DE
TODAS LAS DEPENDENCIAS ESTÁN CERRADAS
EVITANDO CORRIENTES DE AIRE.
 EVACUARÁ LA PLANTA EN ULTIMO LUGAR.
 UNA VEZ TERMINADA LA EVACUACIÓN DE LA PLANTA
DARÁ PARTE AL JEFE DE INTERVENCIÓN Y
EMERGENCIA.
Entregar una copia a cada E.A.E.

CONSIGNAS PARA EL EQUIPO DE AYUDA A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

E.A.NEE.
 CONOCIMIENTO DEL LUGAR DONDE SE ENCUENTRAN LOS

ALUMNOS CON NEE EN TODO MOMENTO DE LA JORNADA
ESCOLAR.
 DESIGNACIÓN DEL PUNTO DE REUNIÓN PARA ESTOS
ALUMNOS.
 INSTRUCCIONES A LOS ALUMNOS CON NEE.
 COORDINACIÓN DE SU ACTUACIÓN CON EL EQUIPO DE
ACTUACIÓN DE PLANTA.
 EVACUACIÓN DE ESTOS ALUMNOS.
 UNA VEZ FINALIZADA LA EVACUACIÓN DARÁ PARTE AL JEFE
DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIA.
Entregar una copia a cada E.A.NEE.

CONSIGNAS PARA EL EQUIPO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

E.A.Ps.
 TRANQUILIZAR AL PERSONAL QUE REQUIERA SU ACTUACIÓN

PARA ELLO:
o PREGUNTAR COMO SE ENCUENTRAN, SI NECITAN ALGO.

o DEJAR QUE “E EXPRE“EN, LLOREN,…
o VER QUE PENSAMIENTOS NEGATIVOS TIENEN,
INTENTAR CORREGIR COGNICIONES NEGATIVAS. NO
PRESIONAR.
o VER SI ESTAN DESORIENTADOS. AYUDARLES
o ESCUCHA EMPÁTICA.
o COMPRENDER Y ACEPTAR SUS SENTIMIENTOS.
o HACER TECNICAS DE RELAJACIÓN.
Entregar una copia a cada E.A.Ps.

EQUIPO DE DETECCIÓN Y ALERTA

PROFESORES
1. SI SE DETECTA UN ACCIDENTE.
 PRESTARÁ ASISTENCIA AL HERIDO.

 ALERTARÁ AL EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS.
 DAR PARTE AL JEFE DE INTERVENCION Y EMERGENCIA.
2. SI SE DETECTA UN INCENDIO.
 EVALUAR LA SITUACIÓN
 COMUNICAR EL INCENDIO AL JEFE DE INTERVENCIÓN Y
EMERGENCIA.
 INTENTAR EXTINGUIR INCENDIO.
 RETORNAR A SU PUESTO.
 ESPERAR LA ORDEN DE EVACUACIÓN.

EQUIPO DE DETECCIÓN Y ALERTA

ALUMNOS
1. SI SE DETECTA UNA EMERGENCIA.
 COMUNICARLA AL PROFESOR MÁS PROXIMO.

 RETORNAR RAPIDAMENTE A SU CLASE
2. SI SUENA LA ALARMA.
 MANTENER EL ORDEN.
 ATENDER LAS INDICACIONES DEL PROFESOR.
 NO REZAGARSE A RECOGER OBJETOS PERSONALES.
 SALIR ORDENADAMENTE Y SIN CORRER.
 NO TOMAR INICIATIVAS PROPIAS.
 NO HABLAR, NI GRITAR DURANTE LA EVACUACIÓN.
 PERMANECER JUNTO AL GRUPO EN TODO MOMENTO.
 PERMANECER EN EL PUNTO DE REUNIÓN JUNTO AL
RESPONSABLE DE SU GRUPO.

ORGANIGRAMAS DE ACTUACIÓN.
ORGANIGRAMA DE EQUIPOS.
ORGANIGRAMA DE ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE.
ORGANIGRAMA DE ACTUACIÓN EN CASO DE INCENDIO.

ORGANIGRAMA DE ACTUACIÓN DE EQUIPOS.
JEFE DE INTERVENCIÓN Y EMERGENCIAS
VALORA EL RIESGO
J.I.E. ORDENA LA SEÑAL DE ALARMA
RECIBE E INFORMA AYUDAS EXTERNAS
FORMADA UNA PERSONA Y DOS SUSTITUTOS.
EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIÓN.
PREPARA Y DIRIGE EVACUACIÓN

E.A.E. DESIGNA RESPONSABLES DE PLANTA
CONTROL DEL PERSONAL
FORMADA TRES PERSONAS
EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIÓN.
E.P.I. FUNCIÓN PREVENTIVA

COMBATIR CONATOS DE INCENDIO
APOYO
FORMADA POR DOS PERSONAS
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS.
E.P.A. FUNCIÓN PREVENTIVA

ACTUACIÓN EN ACCIDENTES LEVES.
FORMADA AL MENOS DOS PERSONAS.
EQUIPO DE AYUDA A ALUMNOS CON NEE
E.A.NEE. CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS CON NEE

INSTRUCCIONES A LOS ALUMNOS CON NEE.
COORDINAR SU ACTUACIÓN CON E.A.E.
TRANQUILIZAR A LA POBLACIÓN
E.A.Ps. TÉCINICAS DE RELAJACIÓN
MODIFICAR
CarmeloCOGNICIONES.
Álamo Rodríguez
ORGANIGRAMA DE ACTUACION: EMERGENCIA DE ACCIDENTE ESCOLAR
DETECCIÓN DE UN ACCIDENTE POR

CUALQUIER PERSONA
AVISO A UN PROFESOR
AVISO A GRAVE INFORMA LEVE

PADRES JIE
PRIMEROS AUXILIOS INTERVENCION

EPA EPA
ORDENA TRASLADO A REDACTARA INFORME

UN CENTRO SALUD
ATENCIÓN PERSONAL
SANITARIO
TRASLADO CENTRO TRASLADO DOMICILIO

ESCOLAR.

ORGANIGRAMA DE ACTUACION: EMERGENCIA DE INCENDIO.
Detección por
cualquier persona
Alerta a un
profesor
Comprueba
Avisa J.I.E.
Conato Emergencia
Aviso E.P.I. Ordena señal de alarma Ayuda externa
Intento extinguir No Avisa E.A.E. Avisa E.P.A. Aviso Bomberos

Policía Local
Si Controla y ordena
Evacuación Actuación E.A.NEE
Normalización
Punto de
concentración Actuación E.A.Ps.
Redacta informe
J.I.E. Control población

TEORÍA DEL FUEGO: CONCEPTOS PREVIOS. TIPOS DE FUEGO. EQUIPOS DE

LUCHA CONTRA INCENDIOS. AGENTES EXTINTORES. UTILIZACIÓN DE
EXTINTORES.
1. CONCEPTOS PREVIOS
· Fuego: Proceso de combustión u oxidación de una materia combustible, con desprendimiento

de llamas, calor, humo y gases.
· Combustible: Sustancias capaz de arder por medio de una reacción química con un
comburente. Puede ser sólido, líquido o gaseoso, si bien la combustión tiene lugar,
normalmente, en fase gaseosa, tras la vaporización previa de los combustibles (si no eran ya
gases) o tras su descomposición por el calor (pirólisis), dando lugar a sustancias combustibles
en estado gaseoso. Es decir, los combustibles sólidos (papel, madera, etc.) o líquidos (gasóleo,
alcohol, etc.) no arden sino que lo hacen los gases desprendidos por ellos al suministrarles calor
(algunos combustibles, como el alcohol, son tan volátiles que emiten vapores inflamables a
temperatura ambiente.
· Comburente: Oxidante necesario para la combustión, en general es el oxígeno contenido en el

aire (normalmente, en un 21% en volumen).
· Incendio: Combustión no deseada, es decir fuego fuera de nuestro control.
· Dinámica del fuego: Como ya se ha dicho, la combustión es una reacción de oxidación entre un
cuerpo combustible y un cuerpo comburente (generalmente oxígeno), provocada en la mayoría
de los casos por una fuente de energía que aporta calor. Para que se produzca un fuego, se
requiere, por lo tanto, la presencia de tres elementos: combustible, comburente y energía de
activación (calor). El conjunto de estos tres elementos se denomina “triángulo del fuego ”. Si
falta uno de ellos, no puede haber fuego.
Para la propagación de un incendio hace falta un cuarto elemento, la reacción en cadena: de la

energía desprendida en la reacción, parte es disipada al ambiente provocando los efectos
térmicos derivados del incendio y el resto calienta a más productos reaccionantes aportando la
energía de activación precisa para que el proceso continúe. Si sumamos este cuarto elemento al
“triángulo del fuego” obtenemos el “tetraedro del fuego”. Si falta alguno de ellos, el incendio
no puede progresar.
· Extinción: Se basa en la supresión de uno o varios de los factores que conforman el tetraedro
del fuego:
Eliminación del combustible. De forma directa, retirando los combustibles o interrumpiendo el

flujo de los mismos (en caso de líquidos o gases) o indirecta dificultando la propagación del
fuego mediante la refrigeración de combustibles cercanos o interponiendo elementos
incombustibles.
Sofocación o eliminación del comburente. Se consigue recubriendo el combustible

para impedir su contacto con el aire, impidiendo la ventilación de la zona incendiada
(por eso es importante cerrar todas las puertas y ventanas cuando se produce una
evacuación con motivo de un incendio), utilizando gases inertes o proyectando agua
pulverizada que, al convertirse en vapor, desplaza el oxígeno del aire.
Enfriamiento o eliminación del calor. Utilizando algún producto que, como el

agua, absorba el calor del combustible incendiado (el proceso de vaporización
también roba una gran cantidad de calor).
Inhibición o interrupción de la reacción en cadena. Proyectando sobre la llama

un producto químico (el polvo que contienen los extintores, por ejemplo) capaz de
combinarse con los radicales libres producidos por la descomposición del
combustible ardiendo, para impedir su reacción con el oxígeno.
En fuegos de combustibles sólidos, es necesario separar y remover las brasas para

evitar la reignición por causa de rescoldos que queden en el interior.
En fuegos de gases es esencial cortar el flujo del gas para evitar nubes de gas que
puedan dar lugar a una explosión. Si no es posible, es preferible una combustión
controlada del combustible.
Productos de la combustión: Cuando el combustible se combina totalmente con el

oxígeno sin dejar más productos residuales que CO2 y vapor de agua, el proceso recibe
el nombre de combustión completa. Si el combustible no se combina totalmente con el
oxígeno por ser insuficiente la cantidad del mismo en el ambiente, recibe el nombre de
combustión incompleta, apareciendo como producto de la reacción monóxido de
carbono (CO) asfixiante químico inodoro e incoloro muy peligroso que pude provocar
la muerte en poco tiempo (se combina con nuestros glóbulos rojos impidiendo así que
los mismos lleven oxígeno a las células). Además, los humos contendrán otros
elementos, que dependerán de los materiales afectados, algunos de los cuales también
pueden ser extremadamente tóxicos. Debido a su elevada temperatura, los humos suelen
acumularse en la zona alta de las estancias, por lo que, si tenemos que atravesar una
zona invadida por el humo, es conveniente hacerlo agachados.

TIPOS DE FUEGO EN FUNCIÓN DEL COMBUSTIBLE
Fuegos de combustibles sólidos que retienen oxígeno en su interior

CLASE A fo a do asas. “o los lla ados fuegos se os . Made a, papel, tejidos,
carbón, etc.
Fuegos de combustibles líquidos y sólidos licuables . (Asfaltos, Ceras,
CLASE B Parafinas, Grasas, Alcohol, Gasolina). Sólo arde la parte de su superficie
que esté en contacto con el oxígeno del aire.
CLASE C Fuegos en los que el combustible es un gas. (Acetileno, Metano, Propano,
Buta o, Gas atu al, He a o …
Metales combustibles o fuegos especiales (Aluminio polvo, Potasio,
CLASE D Sodio, Magnesio, Plutonio, Uranio). No son previsibles en los centros
educativos.
* Algunos autores denominan a los fuegos en presencia de tensión eléctrica fuegos de

clase E, pero este tipo de fuego no debe ser incluido en esta clasificación en función de
la naturaleza del combustible.
3. AGENTES EXTINTORES.
Se denomina agente extintor a aquel producto químico que aplicado al incendio, es

capaz de extinguirlo, eliminando alguno o varios de los componentes del tetraedro del
Fuego.
AGENTE EXTINTOR CLASE DE FUEGO (UNE 23.010)

A (Sólidos) B (Líquidos) C (Gases) D (Metales)
2
Agua pulverizada XXX X
2
Agua a chorro XX
Polvo BC (convencional) XXX XX
Polvo ABC (polivalente) XX XX XX
Polvo específico metales XX
2
Espuma física XX XX
Anhídrido carbónico X1 X
Hidrocarburos halogenados X1 XX
XXX Muy adecuado

XX Adecuado
X Aceptable
Notas:
1 En fuegos poco profundos (profundidad inferior a 5 mm) puede asignarse XX.

2 En presencia de tensión eléctrica no son aceptables como agentes extintores el
agua a chorro ni la espuma; el resto de los agentes extintores podrán utilizarse en
aquellos extintores que superen el ensayo dieléctrico normalizado en UNE 23.110.
USO EXTINTORES PORTÁTILES
Si se tiene en cuenta que el extintor es el primer elemento que se usa en los primeros
minutos de iniciación de un fuego se puede afirmar que de él depende que la
propagación del fuego se aborte o no.
A. Normas de utilización de un extintor portátil

El usuario de un extintor de incendios para conseguir una utilización del mismo
mínima eficaz, teniendo en cuenta que su duración es aproximadamente de 8 a
60 segundos según tipo y capacidad del extintor, tendría que haber sido formado
previamente sobre los conocimientos básicos del fuego y de forma completa y lo más
práctica posible, sobre las instrucciones de funcionamiento, los peligros de utilización y
las reglas concretas de uso de cada extintor.
Como se ha visto anteriormente, en la etiqueta de cada extintor se especifica

su modo de empleo y las precauciones a tomar. Pero se ha de resaltar que en el
momento de la emergencia sería muy difícil asimilar todas las reglas prácticas de
utilización del aparato.
Dentro de las precauciones generales se debe tener en cuenta la posible

toxicidad del agente extintor o de los productos que genera en contacto con el fuego.
La posibilidad de quemaduras y daños en la piel por demasiada proximidad al fuego o
por reacciones químicas peligrosas.
Descargas eléctricas o proyecciones inesperadas de fluidos emergentes del

extintor a través de su válvula de seguridad. También se debe considerar la posibilidad
de mecanismos de accionamiento en malas condiciones de uso.

Antes de usar un extintor contra incendios portátil se recomienda realizar un

cursillo práctico en el que se podría incluir las siguientes reglas generales de uso
1.- Descolgar el extintor asiéndolo por la maneta o asa fija y dejarlo sobre el suelo en
posición vertical.
2.- Asir la boquilla de la manguera del extintor y comprobar, en caso que exista, que
la válvula o disco de seguridad (V) está en posición sin riesgo para el usuario. Sacar el
pasador de seguridad tirando de su anilla.
3.- Presionar la palanca de la cabeza del extintor y en caso de que exista apretar la
palanca de la boquilla realizando una pequeña descarga de comprobación.

4.- Dirigir el chorro a la base de las llamas con movimiento de barrido.

En caso de incendio de líquidos proyectar superficialmente el agente extintor
efectuando un barrido evitando que la propia presión de impulsión provoque
derrame del líquido incendiado. Aproximarse lentamente al fuego hasta un máximo
aproxima do de un metro.
1. Descolgar el extintor asiéndolo por la maneta o asa fija que disponga y dejarlo
sobre el suelo en posición vertical.
2. En caso de que el extintor posea manguera asirla por la boquilla para evitar la
salida incontrolada del agente extintor. En caso de que el extintor fuese de CO 2
llevar cuidado especial de asir la boquilla por la parte aislada destinada para ello y
no dirigirla hacia las personas.
3. Comprobar en caso de que exista válvula o disco de seguridad que están en

posición sin peligro de proyección de fluido hacia el usuario.
4. Quitar el pasador de seguridad tirando de su anilla.
5. Acercarse al fuego dejando como mínimo un metro de distancia hasta él. En

caso de espacios abiertos acercarse en la dirección del viento.

6. Apretar la maneta y, en caso de que exista, apretar la palanca de

accionamiento de la boquilla. Realizar una pequeña descarga de comprobación de
salida del agente extintor.
7. Dirigir el chorro a la base de las llamas.
8. En el caso de incendios de líquidos proyectar superficialmente el agente

extintor efectuando un barrido horizontal y evitando que la propia presión de
impulsión pueda provocar el derrame incontrolado del producto en combustión.
Avanzar gradualmente desde los extremos.
B. Mantenimiento de los extintores de incendio portátiles

En el plan de prevención y protección contra incendios en un centro de trabajo se
incluye todo lo relativo a la cantidad, tipo, ubicación y mantenimiento de los extintores
de incendio portátiles. Merece ser destacado que para que un extintor de incendios
sea eficaz en el momento del incendio debe haber tenido un mantenimiento adecuado
con las revisiones periódicas
Medidas preventivas para evitar los incendios:
 No arrojar al suelo ni a los rincones trapos impregnados de grasa,

especialmente si en los alrededores hay materiales inflamables.
 Recoger y retirar periódicamente los residuos en recipientes apropiados.
 Disponer de bandejas de recogida para los casos de derrame de líquidos

inflamables, y de aspiración localizada de los vapores combustibles (talleres y
laboratorios).
 Efectuar trasvases de líquidos inflamables de modo seguro (talleres y

laboratorios).
 Revisar periódicamente las instalaciones eléctricas.
 Controlar la existencia de fuentes de electricidad estática.
 Extremar el orden y la limpieza para evitar la acumulación de materiales de fácil

combustión y propagación del fuego.
SISTEMA DE AVISO Y ALARMA.

Alarma y megafonía
“e de e dispo e de u ti e o egafo ía pa a el aviso a los usua ios,
visitantes, trabajadores. El pulsador o equipo de megafonía se ubicaría en el Centro de
Seguridad y Control
EQUIPOS Y MATERIAL DE PRIMERA INTERVENCIÓN.
Botiquín de primeros auxilios.
Deben existir dos botiquines de primeros auxilios, situados respectivamente en

la zona de Oficinas, repostaje de combustible y almacén y otro en la zona de Seguridad
y Control
Llavero de emergencia
Está situado en la Secretaria, y contiene una copia de las llaves de cada una de
las cerraduras del edificio.
EN FUNCIÓN DE LA OCUPACION Y MEDIOS HUMANOS
En función de los horarios, se distinguen dos situaciones de ocupación en las

instalaciones del centro objeto de estudio que condicionan los medios humanos
disponibles:
PERIODO DE PLENA ACTIVIDAD
Comprende el horario durante el cual el centro dispone del personal habitual.

4
Dicho periodo está comprendido en el horario entre las _____ y las ____ horas de
lunes a viernes. El horario del alumnado es desde las _____ a ______ horas, excepto
en septiembre y junio que se reduce una hora de salida, siendo en estos dos meses
desde las ____ a _____h.
Los horarios de atención al público son los siguientes:
 Dirección: lunes de ___ a ____ horas y martes de ___ a _____ horas.

 Jefatura de estudios: martes de _____ a ____ horas y viernes de _____ a ____

horas.
 Secretaría: lunes martes y miércoles de _____ a _______horas.
 Visita de padres: _____. y _______ _______ de cada mes.
PERIODO DE BAJA ACTIVIDAD O NULA
Comprende el periodo en el cual sólo está presente el personal de

mantenimiento, seguridad, servicio de limpieza, etc.
Dicho periodo está comprendido en el horario entre las ___ y ____ horas de
lunes a viernes y las 24 horas los fines de semana y festivos.
PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS:
DETECCION Y ALARMA
Esta fase contempla las actuaciones a realizar desde que se detecta la

emergencia hasta que se pone en marcha las actuaciones para solventar la
emergencia y/o la evacuación.
Esta fase se activa cuando una persona (perteneciente al edificio o ajena) descubre
una posible situación de emergencia o cuando el sistema de detección se activa.
Dependiendo de si se trata de horario escolar o no se desencadenarán unas
actuaciones u otras.
Si es un trabajador del edificio quien detecta la situación anómala debe transmitir

inmediatamente la alarma al Jefe de Emergencia (o persona en quien delegue) para
que tenga constancia de la emergencia y tome las decisiones adecuadas según las
características de ésta.
MECANISMOS DE ALARMA
Una vez que el Jefe de Emergencia conozca la magnitud de la emergencia, comunicará

a los Ordenanzas y al Jefe de Intervención presentes en el edificio la puesta en marcha

de las actuaciones pertinentes, incluida la evacuación si fuese necesario, así como la

conveniencia de pedir ayudas exteriores (bomberos, policía, etc.).
Luego esta fase, incluye todas las actuaciones a llevar a cabo, para la solución de la
situación de emergencia, por ejemplo:
 Ataque con medios manuales de un conato de

incendio
 Avisos a medios de ayuda exteriores.
 Delimitación de una zona de seguridad
 Co te de los siste as de e e gía, ve tila ió ….
 Etc.

IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE DARÁ LOS AVISOS.
La persona responsable de las comunicaciones dentro de la jornada laboral será Jefe de

Emergencia o la persona designada por él, en horario de funcionamiento de plena
actividad. Fuera de la jornada laboral, la transmisión de avisos será dirigida por el
Ordenanza.
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE COORDINACIÓN DE ATENCIÓN DE EMERGENCIAS DE

PROTECCION CIVIL.
La comunicación a los servicios de ayuda exterior se hará a través del servicio de

Emergencias 1-1-2.
MECANISMOS DE RESPUESTA FRENTE A LA EMERGENCIA
Cualquier incidencia que se detecte en el edificio será notificada directamente al

Responsable de Comunicaciones o al Jefe de Emergencia para que tome las acciones
oportunas.
JEFE DE EMERGENCIA (J.E.)
El Jefe de Emergencia del edificio es la persona cuya función principal es la de decretar la

evacuación del edificio si las condiciones de la emergencia lo obligan y de tomar las
decisiones necesarias encaminadas a la mitigación de dicha emergencia. Debe ser avisado
de forma inmediata, de cualquier incidencia para que decida sobre las acciones a tomar.
Este puesto debe contar siempre con un sustituto.
Sus funciones principales son:
• Ostentar en las emergencias la máxima responsabilidad y decidir las acciones a

tomar desde el Centro de Control de la Emergencia.
• Coordinar junto con el Jefe de Intervención y los Ordenanzas las acciones a realizar
durante el desarrollo de la emergencia hasta la llegada de los Servicios Públicos de
Emergencias.
• Activar la Alarma General de Evacuación para todo el edificio.

• Ser el interlocutor con los Servicios Públicos de Emergencias.
• Verificar la evacuación total del edificio hasta el Punto de Reunión Exterior.
• Ordenar la vuelta al edificio cuando las condiciones lo permitan.
• Recopilar toda la información de la emergencia.
• Velar por la actualización de las instalaciones y sistemas de protección y lucha

contra incendios, así como por la actualización de los medios humanos que le
acompañen en su lugar de trabajo.
• Tras la finalización de la emergencia se reunirá con el Jefe de Intervención y los

Responsables de Evacuación para determinar las causas que generaron dicha
emergencia así como para proponer soluciones encaminadas a evitar en el futuro las
causas de la emergencia.
• Notificará, cuando proceda, al Comité de Emergencia y Autoprotección, la situación

las o se ue ias de la e e ge ia, ealiza do u i fo e a poste io i .
JEFE DE INTERVENCIÓN (J.I.)
El Jefe de Intervención es la persona cuya función principal es la de dirigir las acciones a

realizar en el lugar de la emergencia siguiendo las decisiones tomadas por el Jefe de
Emergencia, con el que debe mantener comunicación continua y directa durante la
emergencia. Al igual que ocurre con el Jefe de Emergencia, el Jefe de Intervención debe ser
avisado de forma inmediata de cualquier incidencia, para acudir al lugar de la emergencia e
intentar minimizar las consecuencias de dicha emergencia. Este puesto debe contar
siempre con un sustituto.
Sus funciones principales son:
• Señalar las anomalías que observe en el edificio, relativas a las instalaciones y

elementos de protección y lucha contra incendios, notificando al Jefe de Emergencia
dichas anomalías para su reparación.
• Suprimir sin demora las causas que provoquen cualquier anomalía bien por una
acción indirecta, dando la alarma, o por una acción directa y rápida, como cortar
localmente la alimentación eléctrica, aislar los materiales inflamables, utilizar un
extintor,...etc.
• Combatir el fuego desde su descubrimiento con los medios disponibles en su lugar

de trabajo, evitando riesgos innecesarios, actuando conjuntamente y nunca de
forma individual.
• Evitar la propagación del incendio cerrando puertas y ventanas y alejando o

enfriando los productos inflamables y combustibles próximos al foco del incendio.
• Coordinar, junto con Equipo de Primera Intervención y los Ordenanzas, los medios
actuantes en el lugar de la emergencia reportando toda la información sobre el
desarrollo de ésta al Jefe de Emergencia.
• Solicitar la movilización de medios internos y externos del edificio al Jefe de

Emergencia.
• Coordinar los medios propios con los Servicios Públicos de Emergencias.
• Coordinar y recabar toda la información sobre la evacuación para remitirla al Jefe de

Emergencia.
• Verificar la restauración de los servicios.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN (E.I.)
Coordinados por el Jefe de Intervención sus funciones principales son las siguientes:
• Señalar las anomalías que se produzcan en su lugar de trabajo, relativas a las

instalaciones y elementos de protección y lucha contra incendios, notificando al Jefe
de Intervención dichas anomalías para su reparación.
• Suprimir sin demora las causas que provoquen cualquier anomalía bien por una
acción indirecta, dando la alarma, o por una acción directa y rápida, como cortar
localmente la alimentación eléctrica, aislar los materiales inflamables, utilizar un
extintor,...etc.
• Combatir el fuego desde su descubrimiento con los medios disponibles en su lugar

de trabajo, evitando riesgos innecesarios, actuando conjuntamente y nunca de
forma individual.
• Evitar la propagación del incendio cerrando puertas y ventanas y alejando o

enfriando los productos inflamables y combustibles próximos al foco del incendio.
• Conducir ordenadamente la evacuación desde su lugar de trabajo hasta el Punto de

Reunión Exterior (PUNTO DE ENCUENTRO) y abandonarlo previa comprobación de
que no queda ningún rezagado o lesionado, transmitiendo su buen fin al Jefe de
Intervención.
CONOCIMIENTOS
Los conocimientos necesarios para ocupar los puestos anteriormente indicados son,
al menos, los siguientes:
− Plan de Autoprotección.
− Conocimiento de las instalaciones
− Conocimiento completo de los diferentes procedimientos de actuación.
− Conocimiento con detalle de los procedimientos internos de comunicación.
− Conocimiento de los medios de protección contra incendios del centro.
− Lucha contra incendios.
ORDENANZAS- RESPONSABLE DE EVACUACIÓN
Al recibir la alarma trasmitirá la orden de evacuación al Equipo de Alarma y

Evacuación.
Verificará todo el proceso de evacuación hasta el Punto de Reunión Exterior,

notificando al Jefe de Emergencia del edificio cualquier anomalía que se produzca
durante la evacuación.
Trasmitirá el buen fin de la evacuación al Jefe de Emergencia.
CONOCIMIENTOS
Los conocimientos necesarios para ocupar el puesto son, al menos, los siguientes:
− Conocimiento del edificio, zonas de riesgo para la evacuación y

alternativas para la evacuación.
− Conocimiento del Punto de Reunión Exterior
EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIÓN
Al recibir la alarma conducirán ordenadamente la evacuación desde su lugar de

trabajo hasta el Punto de Reunión Exterior comprobando que no queda ningún
rezagado o lesionado y transmitiendo su buen fin al Jefe de Emergencia o solicitando
ayuda en caso necesario.
En caso de incendio cerrarán puertas y ventanas.
CONOCIMIENTOS
Los conocimientos necesarios para ocupar el puesto son, al menos, los siguientes:
− Conocimiento del edificio, zonas de riesgo para la evacuación y

alternativas para la evacuación.
− Conocimiento del Punto de Reunión Exterior
RESPONSABLE DEL PUESTO DE MANDO (R. DE COMUNICACIONES)
Coordinará las comunicaciones desde el Centro de Control Avanzado siguiendo las

instrucciones del Jefe de Emergencia del edificio y poniéndose a sus órdenes.
PUNTO DE REUNIÓN EXTERIOR
Ubicación física donde se reúnen todas las personas que se encuentren en el edificio
en caso de evacuación.
El PRE Punto de Reunión Exterior se encuentra ubicado en la explanada existente en

los aparcamientos, despejando la entrada principal al edificio para permitir el acceso
a bomberos. Se trata de una zona que permite albergar un número previsiblemente
elevado de ocupantes, lejos de las fachadas del edificio en una zona de seguridad
fuera del área de influencia del riesgo que pueda afectar al edificio.
Todos los visitantes, contratas y el personal presente propio a la Escuela, sin una
misión asignada dentro del Plan de Emergencia y que esté, en el momento de
decretarse una emergencia, en el interior de las instalaciones. Tras decretarse una
emergencia general se concentrará todo el personal.
Sería recomendable disponer en este PRE, cuando se de una situación de emergencia de:
- Plano del edificio.
- Plano de los medios disponibles contra incendios.
- Plantilla y personal presente en el edificio.
- Lista de visitantes y personal de contratas en cada momento.
- Hojas informativas con instrucciones claras y un pequeño plano de las oficinas
en el reverso, donde se señalen las vías de evacuación y los Puntos de Reunión
Exterior (PRE).
EMERGENCIAS ESPECIALES.
Se denominan Emergencias Especiales a aquéllas que son provocadas por sucesos

no derivados de las operaciones realizadas en el centro de trabajo.
Estos sucesos pueden producirse por causas naturales:

• Inundaciones.
• Tormentas y huracanes.
• Seísmos,
o bien por causas debidas a terceras personas:
• Amenaza de bomba.
• Paquete Bomba.
FENÓMENOS NATURALES.
RIESGO DE ACTIVIDAD SÍSMICA
De acuerdo a lo establecido en la Norma de Construcción Sismorresistente aprobada por el

Real Decreto 997/2002 el cual deroga al 2543/1994 de 29 de Diciembre, en relación a la
gravedad la aceleración sísmica básica (ab )del emplazamiento donde se ubican las
instalaciones del centro, se establece en 0.05 según el ANEJO 1, del citado Real Decreto, lo
que le confiere un riesgo de terremoto bajo.

No obstante, se exponen a continuación una serie de pautas de actuación en caso de llegar

a producirse un movimiento sísmico o terremoto.
• Si siente un temblor, agáchese y métase debajo de un escritorio o mesa resistente,

alejándose al tiempo de objetos que puedan caer o ser desprendidos. Si el escritorio
o mesa se mueve, muévase con el/ella.
• Si no encuentra escritorios o mesas para protegerse, colóquese contra una pared

interior y cúbrase la cabeza con los brazos.
• No se sorprenda si la sirena se activa. Si se encuentra fuera del Edificio, aléjese a un área

despejada, lejos de árboles, anuncios publicitarios, edificios, postes y cables.
• Manténgase alerta después del seísmo, pueden producirse replicas.
• No beba agua de los grifos, puede estar contaminada.
• No descargue inodoros hasta verificar que las tuberías de aguas negras no están
dañadas.
• Después de un seísmo con intensidad suficiente como para haber dañado la

integridad estructural del Edificio, se deberá abandonar el recinto y sólo se accederá
a él, cuando lo ordene el Jefe de Emergencias.
• El Jefe de Emergencias buscará asesoramiento en los Servicios Públicos de

Emergencias para determinar la vuelta al Edificio.
AVISO DE BOMBA.
Cuando una persona reciba un aviso de bomba, se pondrá en contacto inmediatamente con
el Puesto de Mando (secretaría). Tras comunicarlo al Jefe de Emergencias, este se
trasladará al Puesto de Mando y una vez recogida la información de la persona que recibió
el aviso, activará si lo cree conveniente el Plan de Evacuación, que en este caso consistirá
únicamente en la evacuación total del edificio (Alarma General de Evacuación).
Los miembros de los Equipos de Alarma y Evacuación serán los encargados de controlar que
la evacuación se realice de forma ordenada, ayudados por los Equipos de Intervención y
coordinados por el Jefe de Intervención.

En caso de aviso de bomba se seguirá normalmente el mismo procedimiento que para la

evacuación general del edificio por siniestro de incendio.
La decisión de evacuar el edificio es compleja y basada en muchas variables, pero debe de

ser asumida por el Jefe de Emergencia, puesto que es la persona con mayor
responsabilidad y por ello, con capacidad de decisión sobre las acciones a tomar.
Normalmente, estos avisos se suelen recibir por teléfono, debiendo seleccionar al personal
claramente y por escrito de la operativa a seguir, consistente en entretener el máximo
posible al comunicante a fin de recabar el mayor número de datos referentes a la hora
prevista del suceso o tiempo disponible hasta la activación del explosivo, zona, lugar donde
se encuentra, como, o dónde se ha colocado y características del tipo de explosivo
empleado.
Todos los datos obtenidos se anotarán textualmente, procediendo al grabado de la

conversación en caso de disponer de los medios necesarios para ello y se transmitirán lo
más rápidamente posible al Jefe de Emergencia.
Al final de este apartado se incluyen las recomendaciones específicas para el personal que
atiende el teléfono, así como un formulario que deberá rellenarse a fin de facilitar a la
policía la posible identificación del comunicante o responsable del atentado.
La comunicación a la policía será realizada personalmente por el Jefe de Emergencia y, en

caso de decidir el desalojo del edificio deberá valorar el tiempo disponible para proceder a
la transmisión de la alarma.
Si los ocupantes del edificio están habituados a los ejercicios de evacuación, su respuesta
será más rápida y ordenada.

MISIONES DEL PERSONAL QUE ATIENDE EL TELÉFONO
En el caso de recibir un aviso de colocación de bomba, tenga en cuenta las siguientes

recomendaciones:
1. Atender la llamada como cualquier otra, prestando la máxima atención a todos los
detalles.
2. Tomar nota del mensaje recibido procurando que sea textual.
3. Observar el tono de voz, si el interlocutor intenta desfigurarla y si se trata de hombre o
mujer.
4. Tratar de detectar si la llamada se efectúa desde un teléfono público o privado. Incluso
si fuera posible diferenciar si es urbana o interurbana.
5. Intentar que repita el mensaje una vez concluido, alegando interferencias o problemas
de audición, y comprobar si coincide exactamente.
6. Anotar todos los datos así como la hora en que se produce la llamada y su duración.
7. Llamar inmediatamente al Jefe de Emergencia o Jefe de Intervención
8. Evitar toda acción u omisión que pueda hacer cundir la alarma.
9. No abandonar el puesto de trabajo hasta recibir la orden oportuna.
10. Rellenar el siguiente formulario.
RELLENAR EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA

AMENAZA
Fecha Hora Duración
Voz masculina Voz Femenina Infantil
SI ES POSIBLE HAGA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Cuándo estallará la bomba?

¿Dónde se encuentra colocada?
¿Qué aspecto tiene la bomba?
¿Qué desencadenaría la explosión?
¿Colocó la bomba Vd. mismo?
¿Por qué, que pretende?
¿Pertenece a algún grupo terrorista?
TEXTO EXACTO DE LA AMENAZA
VOZ DEL COMUNICANTE

Tranquila Excitada Enfadada
Tartamuda Normal Jocosa
Fuerte Suave Susurrante
Clara Gangosa Nasal
Con acento Chillona Otro
Si la voz le resulta familiar diga qué le recuerda o a quién se le parece:
SONIDOS DE FONDO
Ruidos de la calle Máquinaria Música
Cafetería Oficina Animales
Cabina telefónica Conferencia Otro
LENGUAJE DE LA AMENAZA
Correcto Vulgar Incoherente
Mensaje leído Grabado Otro
OBSERVACIONES
COMUNIQUE LA LLAMADA INMEDIATAMENTE A
Tf.:………………..D……………………………………… J. E e ge ia
DATOS DEL RECEPTOR DE LA AMENAZA

Nombre
Teléfono
Departamento

ACTUACIÓN ANTE CARTAS Y PAQUETES BOMBA.
Reconocimiento
• Ofrece dudas en razón al remitente o lugar de origen.
• Está desequilibrada o su contenido está uniformemente repartido.
• Muestra un peso excesivo en relación a su volumen y tipología.
• Tiene elasticidad en los bordes o centro pero no puede doblarse.
• Se muestra excesivamente duro o rígido.
• Se distinguen protuberancias causadas por cables conductores en la envuelta.
• Tiene manchas de grasa.
• Huele a aroma extraño.
• Está excesivamente bien empaquetado con goma o cinta adhesiva.
• Posee una segunda envuelta también perfectamente cerrada.
Manipulación.
Ante un paquete o carta sospechosa en la que se dé alguna de las circunstancias anteriores,

el tratamiento correcto será:
• No doblarlas ya que podemos producir la iniciación.
• No presionarlas, sobre todo en los costados.
• Abstenerse de abrirlas.
Recepción
Al recibir un paquete sospechoso, se tomarán las siguientes medidas:
• Retener al portador del paquete hasta anotar todos sus datos y del remitente.
• Avisar al Jefe de Emergencia que actuará de modo similar al caso de amenaza de

bomba.

ACTUACIÓN EN CASO DE EXPLOSIÓN.
Si bien debido a la actividad desarrollada en las instalaciones objeto de estudio no se

aprecia un factor de riesgo significativo generador de posibles explosiones, es preciso
mencionar la presencia de instalaciones inherentes al funcionamiento de éstas las cuales
bajo ciertas condiciones de uso si son susceptibles de generar explosiones. Estos puntos de
riesgos son los siguientes:
Conducciones de gas.
Una vez detectada una explosión se procederá inmediatamente a activar el Plan de Alarmas
según la secuencia de la operativa general descrita para el caso de incendio. Así el Jefe de
Emergencia debe decretar directamente la Emergencia Parcial, estando informado en todo
momento a través del Jefe de Intervención, el cual una vez organizados con los Equipos de
Emergencia y Autoprotección activará el Plan de Extinción, si es necesario y las condiciones
de seguridad lo permiten.
Lo más importante en el caso de una explosión es hacer seguro el espacio origen de la

emergencia teniendo en cuenta que en la mayoría de los casos tras la explosión aparece un
incendio así como una rotura de las conducciones con el consiguiente problema de escapes
o fugas de gas pudiendo generar otras explosiones. Es por ello que una de la acciones a
realizar por parte del Equipo de Emergencia y Autoprotección del edificio es la de cortar los
suministros de gas y luz:
 Cortes de suministros de gas y luz.
 Parada de sistemas de climatización.
Una explosión, sea por gas combustible, por explosivos o por cualquier otra causa, provoca
la aparición de cargas dinámicas que las estructuras sólo pueden soportar hasta cierto
límite, es por ello que al intervenir en estos casos, es necesario extremar las precauciones e
inspeccionar cuidadosamente los edificios afectados.
La entrada a recintos origen de la explosión se evitará dejando a los miembros de los

Servicios Públicos de Emergencia la intervención y rescate de heridos que se encuentren en
dichos recintos.

Realizada la evacuación del edificio serán los Servicios Públicos de Emergencia los
responsables de analizar el estado de las instalaciones y los que autorizarán la restitución
de los servicios.
Nadie accederá al edificio sin que lo autorice el Jefe de Emergencia
EVACUACIÓN Y/O CONFINAMIENTO
Esta fase la activa el Jefe de Emergencia una vez valorada toda la información que obra en
su poder.
Una vez que el Jefe de Emergencia de la orden de evacuar, los Equipos de Emergencia y
Autoprotección (Equipos de Intervención – Equipos de Evacuación) deberán transmitirla a
todos los ocupantes del edificio, tanto propios, como visitas. Es necesario que los miembros
de dicho Equipo se aseguren de no dejar a nadie en ningún aula o zona del centro y de
acompañar o asegurar compañía a los ocupantes (visitas, personal propio, contratas, etc.)
hasta el Punto de Reunión Exterior.
En caso de no ser posible la evacuación al exterior de alguna persona, se intentará llevarla a

un sector de incendio en el que se encuentre segura.
En caso que los Bomberos se hayan personado en el edificio, será el Jefe de Bomberos el
encargado de decidir la evacuación de los miembros del Equipo de Emergencia o bien
requerir la colaboración de sus miembros con el fin de prestar labores de apoyo.
PRESTACIÓN DE LAS PRIMERAS AYUDAS
En caso de resultar alguien herido, las primeras ayudas serán prestadas por los trabajadores de
edificio, a ser posible en el punto de reunión exterior.
En caso de no saber cómo actuar, se solicitarán ayudas exteriores al 1-1-2, y se seguirán sus
instrucciones.

EVACUACIÓN DE PERSONAS QUE PRESENTEN MINUSVALIAS O DISCAPACITADOS.
Los procedimientos descritos a continuación son únicamente aplicables para los caso de personas
que por motivo de minusvalía física no puedan desplazarse por sus propios medios y la situación
haga obligatoria su evacuación, si bien no serán de aplicación general al caso de accidentados
donde se seguirán otros criterios a la hora de ser trasladados, requiriendo una formación básica
de 1ºs auxilios.
Tipos de traslados
Se dividen los tipos de traslados en función de las personas disponibles para la realización del
traslado. Así se tendrá:
Traslado por una persona
Traslado por dos o más de dos personas
Traslado en camilla o mediante improvisaciones
Traslado por una persona
Traslado por una persona.
Cuando únicamente sea una persona la que vaya a realizar el traslado, se podrá realizar de las
siguientes formas:
Se podrá realizar la evacuación a hombros según se muestra en la figura 1. Este tipo de transporte
podrá realizarse a su vez, mediante una mano pasada por la espalda o con las manos atadas.

Otra forma de realizar el traslado será llevando a la víctima a lomos como indica la fig. 2 o a
caballo fig. 3
Fig. 2
Fig. 3
Cuando sea necesario bajar una escalera, la mejor forma será tendiendo a la víctima sobre su
espalda, con la cabeza hacia las escaleras, el socorrista pondrá ambas manos bajo los brazos y
apoyará su cabeza sobre uno de ss brazos, deberá bajar las escaleras lentamente dejando
arrastrar los pies de la víctima (fig. 4)
Fig. 4

En caso de incendio y con presencia de humo, el salvador deberá realizar la evacuación a ras de
suelo pudiendo realizar el traslado de la víctima de espaldas, gateando a la vez que arrastra y
desliza al incapacitado sobre el suelo.
Fig. 5
Otra forma de hacer la evacuación del accidentado en este caso será sobre la espalda del salvador
(fig. 6).
Fig. 6

Traslado por dos o más personas
Cuando sean dos o más las personas que vayan a llevar a cabo el traslado, se podrá realizar de las
siguientes formas:
Podrán hacer un asiento de cuatro manos, sobre el cual podrán llevar a la víctima con un brazo
por debajo de los muslos agarrándose la muñeca mutuamente. Un par de brazos pueden
constituir un apoyo para asiento, el otro par, de apoyo para la espalda. Ambos salvadores
levantan lentamente a la víctima (fig. 7).
Fig. 7
También puede utilizarse una silla como parihuelas en caso de emergencia, poniendo a la víctima
en posición sentada y dejándola suavemente en la silla (fig. 8). También podrá ser trasladado en
posición similar sin la silla como se indica en la fig. 9.
Fig. 8

Fig. 9
Otra forma de trasladar a la víctima será cogiendo ambas

personas a la víctima una por cada lado tal como se
indica en la figura 10.
Fig. 10
Traslado en camilla o mediante improvisaciones
Improvisaciones
En caso de no disponerse de una camilla podrá utilizarse una puerta o contraventana. También
podrá utilizarse una tabla o tablero ancho.
Asimismo pueden utilizarse dos palos o tablas suficientemente resistentes junto con una manta o
las chaquetas de los dos individuos que actúan de socorristas, según se aprecia en la figura 11.

Fig. 11
Traslado en camilla
El procedimiento más cómodo para el traslado es la camilla.
En la figura 12 se muestra la forma de coger a una víctima y depositarla en la camilla.
Fig. 12
MODOS DE RECEPCIÓN DE LAS AYUDAS EXTERNAS
Se considera conveniente que en el Puesto de Mando, se disponga de un mensaje tipo para

información de los Servicios Externos de Ayuda (Bomberos, etc.).
Dicho mensaje debe ser conciso incluyendo:
• Identificación de la empresa
• Tipo de emergencia
• Nombre y teléfono del Jefe de Emergencia o Responsable de Seguridad
A título orientativo a continuación se presenta un mensaje tipo:

MENSAJE TIPO
Aquí el IES Mesa y López con domicilio en Av. José Mesa y López, 69 en Las Palmas de Gran
Canaria.
Tenemos una emergencia por: ………………………………
(Incendio, Explosión, Amenaza de Bomba, Accidente Ambiental, Accidente

Laboral, otras)
en la zona de ………………………………………………
(describir zona del edificio: planta, aula, etc.)
Los productos involucrados son: ………………………..
(nombre de productos que pueden estar involucrados)

Indicar si existen personas heridas
El teléfono de contacto y nombre del Jefe de Emergencia es:
No re: ……………………………………
Teléfo o: ……………………………………
El Punto de Reunión Exterior está situado en: ........................

FIN DE LA EMERGENCIA
CESE DE LA EMERGENCIA.
La orden o señal de finalización de la emergencia será dada por el Jefe de Intervención

cuando el Jefe de Emergencia considere que el accidente que dio origen a la declaración de la
Emergencia General o Emergencia Parcial está suficientemente controlado.
El cese de un Conato de Emergencia lo ordenará directamente el Jefe de Intervención.
En ambos casos el mensaje dirigido al personal sería:
¡Ate ió !, se po e fi a la e erge ia por (Incendio, Amenaza de Bomba, etc).

La emergencia ya se ha controlado en la zona ... y se han comprobado condiciones seguras en
toda la instalación. Las consecuencias de la emergencia han sido (describir la situación actual).
Mantengan la calma.
(Después de comprobar el estado de todo el personal) Diríjanse a su puesto de trabajo habitual
para rea udar la a tividad del e tro.
Una vez producido el cese de la emergencia, las acciones a realizar son:

* Jefe de Emergencia:
• Hacerse cargo de las comunicaciones con las autoridades locales,

comunicándoles el cese de la emergencia.
• Recibir a los familiares del personal presente en las instalaciones que haya
resultado afectado.
• Ordenar el mantenimiento del control de entrada y facilitar las

autorizaciones de entrada al recinto del Centro de trabajo.
• Comprobar la situación del personal.
* Jefe de Intervención:
• Ponerse en contacto con el Jefe de Alarma y Evacuación para comprobar el

control de los accesos al edificio.
• Informar al personal de la delegación sobre el alcance de las consecuencias.
• Realizar conjuntamente con el Jefe de Emergencia una investigación y un

informe del accidente.

PLAN DE EVACUACIÓN.
Se debe poner por escrito la estrategia para el desalojo del centro educativo, según las
indicaciones establecidas sobre evacuación de Centros docentes.
Indicaciones para la realización de un plan de evacuación:
 El plan de evacuación se ensayará al menos una vez al año, mediante un simulacro.

 Esta le e u a señaliza ió de ala a ti e, si e a, a pa a,… ue al a e a todas las
zonas del centro. Deberá distinguirse claramente e identificarse correctamente.
 Establecer un orden en la evacuación, según se indica:
1º. Planta baja.
2º. Planta primera.
3º. Planta segunda
 En las planta, desalojar primero, las aulas más próximas a las escalera, en secuencia ordenada
y sin mezclar los grupos.
 Establecer le punto o puntos de concentración, estableciendo un sistema de recuento del
personal.
Señalización de emergencia
En este establecimiento, se utilizarán las señales de salida, de uso habitual o de emergencia,

definidas en la norma UNE 23034:1988, siguiendo los criterios:
a) La señal o el ótulo “alida de e e ge ia se olo a e toda salida p evista pa a uso

exclusivo en caso de emergencia.
b) Se dispondrán señales indicativas de dirección de los recorridos, visibles desde todo origen de
evacuación desde el que no se perciben directamente las salidas o sus señales indicativas y, en
particular, frente a toda salida de un recinto con ocupación mayor que 100 personas que acceda

lateralmente a un pasillo.
c) En los puntos de los recorridos de evacuación en los que existan alternativas que puedan inducir
a error, también se disponen las señales antes citadas, de forma que quede claramente indicada la
alternativa correcta.
d) En dichos recorridos, junto a las puertas que no sean salida y que puedan inducir a error en la
evacuación se olo a á la señal o el ótulo “i salida e luga fá il e te visi le, pe o e
ningún caso se colocará sobre las hojas de las puertas.
e) Las señales se disponen de forma coherente con la asignación de ocupantes que se pretende
hacer a la salida, conforme a lo establecido anteriormente.
f) El tamaño de las señales será:
210 x 210 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal no excede de 10

m.
420 x 420 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal está comprendida
entre 10 y 20 m.
594 x 594 mm en los casos en que la distancia de observación de la señal está comprendida
entre 20 y 30 m.
Se dispondrán señales indicativas de dirección de los recorridos que deben seguirse desde todo
origen de evacuación hasta un punto desde el que sea directamente visible la salida o la señal que
la indica y, en particular, frente a toda salida de un recinto con ocupación mayor que 100 personas
que acceda lateralmente a un pasillo.
Iluminación de las señales de seguridad
La iluminación de las señales de evacuación indicativas de las salidas y de las señales indicativas de
los medios manuales de protección contra incendios y de los de primeros auxilios, expuestas
anteriormente cumplirán los siguientes requisitos:
a) La luminancia de cualquier área de color de seguridad de la señal es al menos de 2 cd/m2

en todas las direcciones de visión importantes;
b) La relación de la luminancia máxima a la mínima dentro del color blanco o de seguridad
no es mayor de 10:1, habiéndose evitado variaciones importantes entre puntos adyacentes;
c) La relación entre la luminancia blanca, y la luminancia color >10, no es menor que 5:1 ni
mayor que 15:1.
d) Las señales de seguridad están iluminadas al menos al 50% de la iluminancia requerida, al
cabo de 5 s, y al 100% al cabo de 60 s.
Iluminación de emergencia
Todos los locales de este establecimiento, dispondrán en todos los medios de acceso (pasillos,
escaleras y rampas), evacuación y extinción, de un alumbrado de emergencia que, en caso de fallo
del alumbrado normal, suministre la iluminación necesaria para facilitar la visibilidad a los usuarios
de manera que puedan abandonar el local, evite las situaciones de pánico y permita la visión de las
señales indicativas de las salidas y la situación de los equipos y medios de protección existentes.
Contarán con alumbrado de emergencia las zonas y los elementos siguientes:
a) Todo recinto cuya ocupación sea mayor que 100 personas.

b) Los recorridos desde todo origen de evacuación hasta el espacio exterior seguro y hasta
las zonas de refugio, incluidas las propias zonas de refugio, según definiciones en el Anejo A
de DB SI.
c) Los aparcamientos cerrados o cubiertos cuya superficie construida exceda de 100 m 2,
incluidos los pasillos y las escaleras que conduzcan hasta el exterior o hasta las zonas
generales del edificio.
d) Los locales que alberguen equipos generales de las instalaciones de protección contra
incendios y los de riesgo especial, indicados en DB-SI 1.
e) Los aseos generales de planta en edificios de uso público.
f) Los lugares en los que se ubican cuadros de distribución o de accionamiento de la
instalación de alumbrado de las zonas antes citadas.
g) Las señales de seguridad.
h) Los itinerarios accesibles.
Las señalizaciones que necesitan de una fuente de energía dispondrán de alimentación de

emergencia que garantiza su funcionamiento en caso de interrupción de aquella, salvo que dicho
riesgo desaparezca con el corte de suministro, como dice el RD 485/1997.
Con el fin de proporcionar una iluminación adecuada las luminarias cumplen las siguientes
condiciones:
a) Se sitúan al menos a 2 m por encima del nivel del suelo.
b) Se dispone una en cada puerta de salida y en posiciones en las que es necesario destacar
un peligro potencial o el emplazamiento de un equipo de seguridad. Como mínimo se
disponen en los siguientes puntos:
 en las puertas existentes en los recorridos de evacuación.

 en las escaleras, de modo que cada tramo de escaleras recibe iluminación directa.
 en cualquier otro cambio de nivel.
 en los cambios de dirección y en las intersecciones de pasillos.
La instalación será fija, estará provista de fuente propia de energía y entrará automáticamente en
funcionamiento al producirse un fallo de alimentación en la instalación de alumbrado normal en
las zonas cubiertas por el alumbrado de emergencia.
Tal como se especifica en el CTE DB-SUA, se considera como fallo de alimentación el descenso de
la tensión de alimentación por debajo del 70% de su valor nominal.
El alumbrado de emergencia de las vías de evacuación debe alcanzar al menos el 50% del nivel de
iluminación requerido al cabo de los 5 s y el 100% a los 60 s.

La instalación cumplirá las condiciones de servicio que se indican a continuación durante una hora,
como mínimo, a partir del instante en que tenga lugar el fallo:
a) En las vías de evacuación cuya anchura no exceda de 2 m, la iluminancia horizontal en el

suelo debe ser, como mínimo, 1 lux a lo largo del eje central y 0,5 lux en la banda central
que comprende al menos la mitad de la anchura de la vía. Las vías de evacuación con
anchura superior a 2 m pueden ser tratadas como varias bandas de 2 m de anchura, como
máximo.
b) En los puntos en los que estén situados los equipos de seguridad, las instalaciones de
protección contra incendios de utilización manual y los cuadros de distribución del
alumbrado, la iluminancia horizontal será de 5 Iux, como mínimo.
c) A lo largo de la línea central de una vía de evacuación, la relación entre la iluminancia
máxima y la mínima no debe ser mayor que 40:1.
d) Los niveles de iluminación establecidos deben obtenerse considerando nulo el factor de
reflexión sobre paredes y techos y contemplando un factor de mantenimiento que englobe
la reducción del rendimiento luminoso debido a la suciedad de las luminarias y al
envejecimiento de las lámparas.
e) Con el fin de identificar los colores de seguridad de las señales, el valor mínimo del índice
de rendimiento cromático Ra de las lámparas será 40.
Factores incidentes en la evacuación
Son numerosos los factores incidentes en la evacuación, entre los más importantes se señalan los
siguientes:
A) El origen o la causa motivadora de la evacuación.
Es un factor, sin duda, relevante. No es lo mismo evacuar el establecimiento con un incendio en

fase incipiente que si dicho incendio afecta a toda una planta o zona y los humos generados se han
extendido ampliamente.
B) El tiempo previo del que pueda disponerse.
Un factor relacionado con el anterior. El tiempo disponible condiciona enormemente la

evacuación.
 Evacuación inmediata: El suceso se ha originado de forma súbita. No existe tiempo para

disponer una evacuación ordenada (p.e. una explosión o un incendio súbito que alcanza
grandes proporciones en un plazo breve).
 Evacuación diferida: El suceso se ha puesto de manifiesto, pero existe un lapso de tiempo,
mayor o menor, que permite diseñar y preparar la evacuación (p.e. incendio, derrame, escape
de gas).
Aunque en muchas ocasiones el suceso no se origina de manera súbita (siempre existirá un
período de tiempo breve, aunque sea muy breve) la organización debe adecuarse y estar
preparada como para evacuar el establecimiento de forma inmediata.

C) Horario. Fecha. Disponibilidad de personal.
El personal tiene un horario que se ajusta a las necesidades del establecimiento, por tanto, los
equipos de intervención estarán completos sólo en la temporada en la que el parque permanece
abierto al público, de lunes a domingo, las 24 horas. Es por ello que se hace imprescindible que los
trabajadores, usuarios o cualquier persona que acuda a las instalaciones fuera de estas fechas
reciba información de cómo debe actuar ante una emergencia.
Para ello, se contará con planos y carteles informativos colocados en las zonas comunes con la
ubicación de los pulsadores de alarma, medios de protección contra incendios disponibles,
teléfonos de emergencia, etc.
Responsable de la evacuación:
Equipo de Alarma y Evacuación
La evacuación estará dirigida y realizada por el Equipo de Alarma y Evacuación, bajo las
instrucciones del Director del Plan de Actuación.
La eficacia perseguida tan sólo puede lograrse con el trabajo previo.
 Imaginándose los sucesos posibles: Tarea de los Responsables del Plan Autoprotección y de los
miembros de los Equipos de Alarma y Evacuación.
 Entrenándose edia te los si ula os: U a fo a pa a po e e p á ti a a uello
p evia e te i agi ado , pa a o p o a ue, au ue se t ate de u falso i ide te, sie p e
se aprende algo.
A través de este trabajo previo no sólo aprenden los miembros de los Equipos sino, también, los
equipos directivos y el resto del personal laboral.
Prioridades y criterios
La evacuación ha de diseñarse en razón del suceso, su origen, sus consecuencias y su evolución

previsible. Cabe, sin embargo, realizar las siguientes recomendaciones:
 En lo posible prefijar zonas de riesgo y proceder conforme a ellas. Un incendio, o un suceso

semejante, tiene una evolución previsible. En base a ella, identificar unas zonas de riesgo con
exigencia de evacuación preferente y por ello establecer un principio de "evacuación
progresiva".
 Diferenciar aquellos ocupantes capaces de evacuar por sus medios de aquellos otros con
dificultades provenientes de sus propias capacidades (falta de movilidad, impedimentos, etc.).
Esta previsión debe estar realizada con anterioridad. Asegurarse que la evacuación se realiza
hacia las zonas previstas y sin riesgo.
 Asegurarse que la evacuación es completa (no existen rezagados u olvidados) y de impedir, y

controlar, que nadie pueda volver hacia el foco de riesgo o hacia el siniestro.
Las personas que forman parte de los Equipos de Alarma y Evacuación no son héroes.
Simplemente personas en el ejercicio de su responsabilidad.
Punto de reunión en caso de evacuación
Punto de reunión interior:
Fuera de la Estación de Servicio, en las aceras de las

calles aledañas
Punto de reunión exterior:
Fuera de la Estación de Servicio, en las aceras de las

calles aledañas
En caso de evacuación, todos los evacuados serán dirigidos y guiados al punto de reunión previsto.
Es preciso llevar un control de los evacuados y la indicación de su estado. En caso de ser evacuado
o enviado fuera del área (hospital, etc.) se anotarán todos los datos posibles para su localización y
causa.

Recuerde: Al ser evacuado deberá obligatoriamente acudir al Punto de reunión.
Los evacuados serán dirigidos y guiados al punto reunión previsto, debiendo permanecer en el
mismo hasta que se les notifique la disolución.
Punto de Reunión Punto de Reunión

interior
exterior
Punto de Reunión
interior
Protocolos de actuación en caso de evacuación - Conato de Emergencia

En los casos de conato de Emergencia, por lo general, no cabe hablar de evacuación. Si acaso del
desalojo de una zona determinada.
El desalojo se llevará a cabo siguiendo las mismas pautas que en la evacuación en el caso de
Emergencia Parcial, a pesar de que las condiciones para el mismo no sean tan severas y se pueda
actuar de modo más relajado:
1º Declaración de la emergencia
Una vez que la Directora del Plan de Actuación, declare el conato de emergencia, las personas
que componen el Equipo de Alarma y Evacuación cesarán en sus actividades habituales
(disponiendo las instalaciones y medios de la forma más segura) y se incorporarán a las tareas
encomendadas como miembros del Equipo.
2º Ocupación de sus puestos

De acuerdo con la implantación y con la información recibida sobre el suceso y con las
instrucciones impartidas, ocuparán sus puestos como miembros del Equipo de Alarma y
Evacuación.
3º Inicio de la evacuación
Una vez ocupados sus puestos, comenzará la evacuación, previa la realización de las siguientes
funciones:
 Revisar el estado de la ocupación (número de personas a evacuar, vías de evacuación, salidas,

etc.)
 Analizar la situación.
 Elaborar una actuación coordinada de la evacuación.
 Predisponer los medios, recursos e instalaciones en la disposición más favorable para la
evacuación.
4º Punto de reunión
Los evacuados serán dirigidos y guiados al punto o puntos de reunión previstos, debiendo
permanecer en el mismo hasta que se les notifique la disolución.
Nota: Evacuación de personas que presenten minusvalías o discapacitados.
Estas personas recibirán información de los procedimientos establecidos de evacuación y

actuación en emergencias.
Dentro del equipo de evacuación designaremos a personas específicas que realizarán las funciones
de acompañantes en la evacuación de las personas que así lo requieran a causa de su
discapacidad.
La evacuación, coordinada en todo momento por el Jefe del Equipo de Alarma y Evacuación, será
en primer lugar hacia una zona segura del establecimiento, considerando así, zonas bien
ventiladas y suficientemente alejadas del riesgo, informando inmediatamente de este hecho al
Director del Plan de Actuación y, en segundo lugar, ayudados por los integrantes del Equipo de
Alarma y Evacuación, hacia el punto de reunión.
Protocolos de actuación en caso de evacuación - Emergencia Parcial
Una vez que la Directora del Plan de Actuación, declare la situación de Emergencia Parcial, las
personas que componen el Equipo de Alarma y Evacuación cesarán en sus actividades habituales

De acuerdo con la implantación y con la información recibida sobre el suceso y con las
instrucciones impartidas, ocuparán sus puestos como miembros del Equipo de Alarma y
Evacuación.
funciones:
 Revisar el estado de la ocupación (número de personas a evacuar, vías de evacuación, salidas,

etc.).
evacuación.
Estas personas recibirán información de los procedimientos establecidos de evacuación y

actuación en emergencias.
Dentro del equipo de evacuación designaremos a personas específicas que realizarán las funciones
de acompañantes en la evacuación de las personas que así lo requieran a causa de su
discapacidad.
La evacuación, coordinada en todo momento por el Jefe del Equipo de Alarma y Evacuación, será
en primer lugar hacia una zona segura del establecimiento, considerando así, zonas bien
ventiladas y suficientemente alejadas del riesgo, informando inmediatamente de este hecho al
Director del Plan de Actuación y, en segundo lugar, ayudados por los integrantes del Equipo de
Alarma y Evacuación, hacia el punto de reunión.

Protocolos de actuación en caso de evacuación - Emergencia General
Una vez que se haya declarado la emergencia general, la evacuación es inmediata sin esperar otras
instrucciones.
Una vez que la Directora del Plan de Actuación, declare la situación de Emergencia General, las personas que
componen el Equipo de Alarma y Evacuación cesarán en sus actividades habituales (disponiendo las instalaciones y
medios de la forma más segura) y se incorporarán a las tareas encomendadas como miembros del Equipo.

De acuerdo con la implantación y con la información recibida sobre el suceso y con las instrucciones impartidas,
ocuparán sus puestos como miembros del Equipo de Alarma y Evacuación.
Una vez ocupados sus puestos, comenzará la evacuación, previa la realización de las siguientes funciones:
 Revisar el estado de la ocupación (número de personas a evacuar, vías de evacuación, salidas, etc.).
 Elaborar un Plan de acción coordinada de la evacuación.
Por lo general es preferible tomarse un tiempo, aunque sea mínimo para diseñar un plan de acción; a buen seguro
se evitarán errores a causa de la precipitación y olvidos lamentables.
 Predisponer los medios, recursos e instalaciones en la disposición más favorable para la evacuación.
Los evacuados serán dirigidos y guiados al punto o puntos de reunión previstos, debiendo permanecer en el mismo
hasta que se les notifique la disolución.
Estas personas recibirán información de los procedimientos establecidos de evacuación y actuación en emergencias.
Dentro del equipo de evacuación designaremos a personas específicas que realizarán las funciones de acompañantes
en la evacuación de las personas que así lo requieran a causa de su discapacidad.
La evacuación, coordinada en todo momento por el Jefe del Equipo de Alarma y Evacuación, será en primer lugar
hacia una zona segura del establecimiento, considerando así, zonas bien ventiladas y suficientemente alejadas del
riesgo, informando inmediatamente de este hecho al Director del Plan de Actuación y, en segundo lugar, ayudados
por los integrantes del Equipo de Alarma y Evacuación, hacia el punto de reunión.

INTEGRACIÓN DEL PLAN DE

AUTOPROTECCIÓN
CAPÍTULO 7: EN OTROS DE ÁMBITO SUPERIOR
ÍNDICE
 Protocolos de notificación de la emergencia
 Coordinación con otros planes de emergencia
 Colaboración de la organización de
autoprotección con las actuaciones de protección

PROTOCOLOS DE NOTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA
Los avisos de emergencia serán recibidos en el Centro de Control mediante el responsable

designado. Singularmente, podrá recibirlos el Jefe de la Emergencia, cuando procedan de un
ámbito superior al Plan de Autoprotección del IES Mesa y López.
La primera notificación de la emergencia puede provenir de:

Cualquier persona que transite por la zona y ha advertido una situación anómala
Seguridad u cualquier otro personal de la Centro que se encuentre en las instalaciones y
servicio.
Titular o Responsable de una concesión o autorización
Comunicación externa al IES, pudiendo tratarse de organismos públicos (Fuerzas y
Cuerpos de Seguridad del Estado, Servicio de Bomberos, Policía Local, etc.).
En los protocolos de notificación de la emergencia se deja constancia de la comunicación a

establecer en situación de emergencia, de la ubicación de la emergencia y factores necesarios
para los equipos de emergencia externos.
COMUNICACIÓN DEL IES CON PROTECCIÓN CIVIL
Corresponde en el presente plan, al Jefe de la Emergencia, la declaración activación del Plan

de Autoprotección. Llegado este momento, se procederá a solicitar la activación del Plan de
Emergencia que lleva implícita la comunicación a la Autoridad competente de Protección civil
mediante el correspondiente protocolo de notificación al CEMELPA.
Se entiende aquel nivel de emergencia en el que sus consecuencias sobrepasen el ámbito

escolar, o que por la naturaleza del accidente en su evolución previsible pudiera sobrepasar este
límite, y además se prevea, posibles víctimas, daños materiales graves o alteraciones graves del
medio ambiente en zonas extensas y en el exterior del establecimiento. Asimismo se incluye,
aquellas situaciones que hagan necesario la actuación de recursos que sobrepasan los propios
del IES (extinción de incendios, primeros auxilios, etc.).
Ante estas circunstancias se procederá a la comunicación inmediata a Protección Civil sobre

los incidentes que hayan acaecido y que tengan o puedan tener repercusiones sobre la
autoprotección. Dicha comunicación, se realizará atendiendo al protocolo de la página siguiente:

COORDINACIÓN CON OTROS PLANES DE EMERGENCIA
Toda acción de la organización del Plan de Autoprotección obedece a un plan preconcebido,

que considera la acción conjunta con otros planes de autoprotección o de emergencia, de ámbito
distinto, evitando el derroche de medios e interferencias y supliendo, unos planes con otros, las
posibles carencias de alguno de ellos. La coordinación del Plan de Autoprotección del IES, con
los Planes de Autoprotección de los Centros o Instituciones aleñados, o bien con el Plan de
Emergencia Municipal, se apoya en distintos criterios. Teniendo además en consideración la
autonomía que todas y cada una de las organizaciones implicadas tienen en sus ámbitos
respectivos, y respetando la capacidad de cada una para organizar su protección y actuación,
según los medios y mecanismos disponibles.
No obstante, el principio universal de la escasez de medios y la mejora de actuación ante

situaciones en las que se cuenta con mayor número de personal, para la total cobertura de la
exigencia de protección al ciudadano y sus bienes, hace necesaria la coordinación de estructuras
y medios. Tal coordinación es igualmente imprescindible en el terreno de las actuaciones, pues
éstas, para conseguir una respuesta eficaz ante una emergencia deben estar perfectamente
estructuradas, tanto funcionalmente como a nivel de organización, de manera que no se
produzcan carencias en la línea jerárquica de mando, ni en la utilización de medios y recursos de
los diferentes grupos. La aplicación de este criterio tiende a evitar la duplicidad o ausencia de
medios para conseguir que, en el conjunto de las actuaciones, se garantice la optimización de los
mismos para la atajar la emergencia.
El Plan de Autoprotección del IES Mesa y López debe conocer los medios de protección de
las distintas entidades y concesiones, así como disponer de los Planes de Autoprotección de
aquéllas que deban tenerlo si le es de aplicación el Real Decreto 393/2007 o bien otra normativa
de reglamentación sectorial específica, pues en ellos se basarán los pactos de ayuda mutua y la
gestión eficaz de los medios y recursos.

COORDINACIÓN CON PLAN DE EMERGENCIA EXTERIOR
INTERFASE DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Y EL PLAN DE EMERGENCIA

MUNICIPAL
Durante las fases verde y azul del Plan de Autoprotección, el Jefe de la Emergencia es el
máximo responsable de las actuaciones desarrolladas para el control de la emergencia. No
obstante, la complejidad de las situaciones que motivan la entrada en la fase roja del Plan exige
que las actuaciones a realizar por los Equipos de Emergencia deban englobarse en el contexto
más amplio del Plan de Emergencia Municipal (Plan de Protección Civil del Ayuntamiento de Las
Palmas de Gran Canaria) a través del despliegue en su ámbito provincial.
En este sentido, el Jefe de la Emergencia intercambiar el máximo de información con el

Director independencia de que pueda delegar todas o algunas autoridades.
Plan de Emergencia Interior deberá del Plan de Emergencia Exterior, con de las funciones
directivas en otras
Como elementos de transmisión de información a nivel directivo se recurrirá a los Centros de

control establecidos en cada Plan, que en principio deben constituir el lugar de ubicación física de
cada uno de los directores.
Centro de Coordinación, definido en El Plan de Autoprotección, donde se encontrará el

Jefe de la Emergencia y desde donde se coordinarán las acciones de los equipos de
emergencia.
Centro de Coordinación de Emergencias de Las Palmas (CEMELPA), donde se
encontrará el Director del Plan de Emergencia Municipal, que se ubicará en el lugar
asignado por la Dirección del mismo atendiendo a las condiciones más operativas.
Una vez activado el Plan de Emergencia Municipal, y por lo tanto, se encuentren activos más
de un Plan de Emergencia, el Plan de ámbito inferior (Plan de Autoprotección del Centro)
mantendrá su estructura organizativa y se integrará en el Plan superior (Plan de Emergencia
Municipal) de forma “horizontal”, como establece la siguiente figura y operando bajo la Dirección
del Plan de Ámbito superior. A continuación se muestra la coordinación establecida en caso de
que sea necesaria la activación del Plan de Emergencia Exterior.
La activación del Plan de Emergencia Exterior implica el aumento de medios de ayuda

exterior traducidos en una serie de Grupos de Acción.
Cuando la situación de emergencia que provoca la activación del Plan de Emergencia

Municipal tenga su origen en el Centro, una parte de los efectivos asociados a los Grupos de
Acción se desplazará a las instalaciones del IES. En función de la naturaleza de la emergencia, la
procedencia de los efectivos involucrados en las actuaciones en el centro podrá variar,

pudiéndose considerar los siguientes casos:
 Grupo de Orden: estará constituido fundamentalmente por medios procedentes de Policía

Local y Nacional.
 Grupo de Intervención: podrá estar constituido con efectivos de Bomberos, Policía Local,
Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, entidades colaboradoras de Protección Civil y
Servicios Operativos del municipio.
 Grupo Sanitario: este equipo se encontrará constituido por dos grupos de efectivos, según se
desplacen o no al lugar de la emergencia. Desde el punto de vista de la operatividad de la
Estructura de Autoprotección del IES, interesan los primeros, entre los cuales podrán
encontrarse servicios asistenciales, Servicios de Urgencias Canario SUC y medios móviles de
Cruz Roja, empresas privadas y otras organizaciones locales.
 Grupo de Apoyo: este grupo podrá constituirse a partir de efectivos pertenecientes a las
Concejalías, Obras Públicas y transportes de las diferentes administraciones. Así como los
recursos del Gobierno de Canarias.
COLABORACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DE AUTOPROTECCIÓN CON LAS

ACTUACIONES DE PROTECCIÓN CIVIL
Se establece en el presente apartado las formas de colaboración de la Organización de

Autoprotección en caso de que se encuentren más de un Plan de Emergencia activo.
El Jefe de Emergencia y el Jefe de Intervención de la Emergencia, siguen ejerciendo sus

funciones como tal frente a los recursos del IES, pero bajo las órdenes de la Dirección de la
Emergencia, que pertenece al Plan de Emergencia de ámbito superior.
Las unidades que componen cada Grupo de Acción (Grupo de Intervención y Orden, Grupo
de Apoyo, y Grupo Sanitario) del Plan de ámbito inferior se integrarán en los correspondientes
grupos del Plan de ámbito superior, colaborando con éstos en las actividades asignadas al grupo
al que pertenecen para la emergencia que se trate, tal y como se mostraba en el anterior
organigrama.
Salvo indicación de lo contrario por parte de la Autoridad Competente, el punto de encuentro

entre éste y la Dirección del Plan de Autoprotección del IES se establecerá en en el Puesto de
Mando Avanzado, en caso de que la emergencia se localice en la zona de Centro.
El órgano de dirección del Plan de Autoprotección, informará a la dirección del Plan de

Emergencia Exterior de las medidas de actuación llevadas a cabo hasta el momento, y del estado
de situación en el que se encuentra la emergencia, así como toda aquella información relevante y
necesaria para la intervención de los Equipos de Emergencia Externos.

IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE

CAPÍTULO 8: AUTOPROTECCIÓN
ÍNDICE
 Identificación del responsable de la implantación del plan
 Programa de formación y capacitación para el personal con
participación activa en el Plan de Autoprotección
 Programa de formación e información a todo el personal sobre
el plan de emergencia
 Programa de dotación y adecuación de medios

IDENTIFICACIÓN DEL RESPONSABLE DE LA IMPLANTACIÓN DEL PLAN
Conforme a la normativa vigente de aplicación (artículo 14.2 de la ley 31/1995, de 8 de

noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales) el titular de la actividad debe garantizar la
seguridad y salud de los trabajadores a su servicio en todos los aspectos relacionados con el
trabajo. Este deber tiene su fundamento en la titularidad sobre los medios y en el poder de
dirección que sobre la organización ostenta el empresario respecto al proceso productivo y
trabajadores de él dependientes.
En cumplimiento del marco de sus responsabilidades, el empresario debe llevar a cabo la

prevención de los riesgos laborales mediante la adopción de cuantas medidas sean necesarias
para la protección de la seguridad y la salud de los trabajadores, entre otras materias, en aquellas
relacionadas con actuaciones en casos de emergencia y de riesgo grave e inminente.
La persona responsable de la implantación del Plan de Autoprotección es el Director del Plan

de Autoprotección, con el apoyo y asesoramiento del Jefe de División de Seguridad. Para la
implantación de esta tarea, el Director del IES, podrá proceder al nombramiento de la persona o
personas que, en su representación, asuman dicha responsabilidad.
Según la legislación vigente, todos los trabajadores están obligados a participar en los planes
de Autoprotección de su centro de trabajo, obligación que es innata a todos los ciudadanos y a las
medidas de prevención adoptadas por su propia seguridad y salud en el trabajo, Ley 31/1995, de 8
de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.

Criterios para la implantación del Plan de Autoprotección
El titular del establecimiento, deberá dar validez al Plan de Autoprotección mediante su

implantación, que comprende:
 La divulgación del Plan propiamente dicho, dando una información a todos los empleados
sobre el mismo, locales de riesgo, instalaciones contra incendios y medios de evacuación, así
como la información de los equipos constituidos y forma de actuar.
 La formación y capacitación del personal.
 El establecimiento de mecanismos de información al público.
 La provisión de los medios y recursos precisa para la aplicabilidad del plan.
 La evaluación mediante simulacros, que permitan comprobar su eficacia.
 Un programa de mantenimiento y de revisiones periódicas.
Programa de formación y capacitación para personal con participación activa en el Plan de

Autoprotección
Formación en emergencias
Los equipos de emergencia constituyen el conjunto de personas especialmente formadas,

entrenadas y organizadas para la prevención y actuación en accidentes dentro del ámbito de este
establecimiento. El resto de personal también tendrá una formación básica en prevención,
actuación y extinción de incendios.
La misión fundamental de prevención de estos equipos es tomar las precauciones útiles para
impedir que se encuentren reunidas las condiciones que puedan originar un accidente.
Para ello, cada uno de los componentes de los equipos deberá:
a) Estar informado del riesgo general y particular que presentan los diferentes procesos dentro de
la actividad y en sus puestos de trabajo.
b) Señalar las anomalías que se detecten y verificar que han sido subsanadas.
c) Tener conocimiento de existencia y uso de los medios materiales de que se dispone.
d) Hacerse cargo del mantenimiento de los mencionados medios.
e) Estar capacitado para suprimir sin demora las causas que puedan provocar cualquier anomalía:
 Mediante acción directa y rápida (cortar la corriente eléctrica localmente, cerrar la llave de
paso del gas, aislar las materias inflamables, etc.)
 Mediante una acción indirecta, dando la alerta a las personas designadas en el Plan de
Emergencia.
f) Combatir el fuego desde su descubrimiento mediante:
 Dar la alarma.
 Aplicar las consignas del Plan de Autoprotección.
 Atacar el incendio con los medios de primera intervención disponibles mientras llegan
refuerzos.
g) Prestar los primeros auxilios a las personas accidentadas.
h) Coordinar con los miembros de otros equipos para anular los efectos de los accidentes o
reducirlos al mínimo.
Los equipos se denominan en función de las acciones que van a desarrollar sus miembros en:
Equipo de Primera Intervención
Equipo de Segunda Intervención
Equipo de Alarma y Evacuación
Equipo de Primeros Auxilios
Para que los equipos estén capacitados para desarrollar estas tareas, es necesario que dispongan
de documentación apropiada, capacitación, medios y hayan sido debidamente formados en las
tareas que deberán desarrollar.
La formación es una herramienta esencial en la gestión de la autoprotección.

Como objetivos básicos debe dirigirse hacia el fomento de la capacitación, entendida como la
integración de tres aspectos:
Formación (F)
Adiestramiento (A)
Entrenamiento (E)
De forma particular se dirige a los integrantes en la organización de la emergencia diseñada en el

nivel operativo.
Formación del personal de los equipos de primera intervención (E.P.I.):
 (F) Formación básica sobre la planificación de las emergencias.

 (F) Prevención de riesgos comunes.
 (A) Actuaciones elementales frente a los riesgos comunes, uso de los medios de extinción y
actuaciones en los supuestos de emergencia.

 (E) Realización de prácticas y simulacros de entrenamiento.
Formación del personal de los equipos de segunda intervención (E.S.I.) y Equipos de alarma y
evacuación (E.A.E.):

 (F) Prevención de riesgos.
 (A) Actuaciones frente a los riesgos, uso de los medios de extinción y actuaciones en los
supuestos de emergencia.
Formación del personal de los equipos de primeros auxilios (E.P.A.)

 (F) Primeros auxilios.
 (A) Actuaciones frente a los riesgos, uso de los medios de extinción y actuaciones en los
supuestos de emergencia.
Formación del personal de Control (Jefe de Equipos de Intervención y Director del Plan de
Actuación):
 (F) Formación sobre la planificación de las emergencias.

 (F) Formación sobre coordinación y dirección de equipos en emergencias.
 (A) Adiestramiento sobre gestión de comunicaciones en emergencias.
La formación (Criterios F, A y E) se planificará anualmente, quedando recogida en el Programa

Anual de Actividades.
Objetivos a alcanzar en el Programa de Formación

Director del Plan de Actuación
Programa de Formación
Director del Plan de Actuación frente a Emergencias
El Programa de formación del Director del Plan de Actuación frente a Emergencias, deberá
proporcionar la capacitación necesaria para poder desarrollar las actividades que son de su
responsabilidad:
 Valorar la necesidad de alarma general.

 Gestionar y coordinar la organización operativa prevista ante las emergencias.
 Evaluar la situación y emitir instrucciones a los equipos operativos de emergencia.
 Declarar las situaciones de Emergencia parcial y Emergencia general que conlleva el
concurso de la Ayuda Externa.
 Ordenar la evacuación cuando proceda.
 Ejercer como interlocutor ante los servicios de la Ayuda externa, a quien facilitara el
ejercicio de sus labores.
 Colaborar junto a los servicios de ayuda externa en la dirección del control de la
emergencia.
 Proponer al Director del Plan de Autoprotección las mejoras que considere oportunas.
 Mantener operativa la organización de la emergencia, de forma que se cumplan los dos
principios requeridos: eficacia e inmediatez en las respuestas. En particular supervisará
que las personas designadas en los equipos de emergencia conocen sus funciones y se
encuentran en el estado de alerta adecuado.
 Redactar informes de las causas, del proceso y de las consecuencias de la emergencia.
En definitiva, el Director del Plan de Actuación, deberá ser conocedor de sus protocolos
de actuación, y estar preparado para llevarlos a cabo
Jefe de intervención
Jefe de Intervención
El Programa de formación del Jefe de los Equipos de Intervención frente a Emergencias,
deberá proporcionar la capacitación necesaria para poder desarrollar las actividades que
son de su responsabilidad:
 Comprobar y valorar las emergencias.

 Coordinar y dirigir la lucha contra las emergencias con los equipos de intervención.
 Informar sobre la evolución de las emergencias.
 Colaborar junto a los servicios de ayuda externa en el control de la emergencia.
En definitiva, el Jefe de Intervención, deberá ser conocedor de sus protocolos de

actuación, y estar preparado para llevarlos a cabo
Telefonistas/Recepcionistas/Conserjes
Telefonistas/Recepcionistas/Conserjes
1.- CUANDO RECIBA UNA LLAMADA DE EMERGENCIA:
 Conocer los protocolos de actuación en caso de recibir una llamada.

 Avisar al Jefe de Intervención y al Director del Plan de Actuación.
 Simular los procesos de comunicación de emergencia.
2.- CUANDO SE PRODUZCA LA FASE DE ALERTA:
 Conocer los protocolos de actuación.

 Bloquear las llamadas de comunicaciones a través de operadora hacia el exterior.
 Recibir las llamadas del exterior hasta tener confirmación de los equipos de ayuda
exterior.
 Esperar instrucciones del Director del Plan de Actuación y del Director del Plan de
Autoprotección.
En definitiva, deberán ser conocedor de sus protocolos de actuación para las diferentes
situaciones de Emergencia, y estar preparados para llevarlos a cabo
Equipo de primera intervención (E.P.I.)
Equipo de Primera Intervención (E.P.I.)
 Estar capacitados para solucionar pequeñas situaciones de emergencia o extinguir
conatos de incendio.
 Estar preparado para colaborar, con los equipos de segunda intervención y de ayuda
externa en la extinción si fuera necesario.
En definitiva, el Equipo de Primera Intervención, deberá ser conocedor de sus protocolos


Equipo de segunda intervención (E.S.I.)
Equipo de Segunda Intervención (E.S.I.)
 Estar capacitados para solucionar emergencias o extinguir el incendio.

 Estar preparado para colaborar, con los equipos de ayuda externa en la extinción.
En definitiva, el Equipo de Segunda Intervención, deberá ser conocedor de sus protocolos

Equipos de alarma y evacuación (E.A.E.)
Equipo de Alarma y Evacuación (E.A.E.)
 Estar capacitados para evacuar al personal, de forma coordinada y organizada.
 Estar preparado para colaborar con los equipos propios de intervención y de ayuda
externa.
En definitiva, el Equipo de Alarma y Evacuación, deberá ser conocedor de sus protocolos

Equipo de primeros auxilios (E.P.A.)
Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.)
 Estar capacitados para prestar los primeros auxilios al personal afectado por la
emergencia.
 Estar capacitado para evaluar las lesiones producidas.
 Saber cómo preparar la evacuación de los heridos.
 Estar preparado para colaborar con los equipos de ayuda externa.
 Saber cómo elaborar informes de lesiones, causas, procesos y actuaciones realizadas,
etc.
En definitiva, el Equipo de Primeros Auxilios, deberá ser conocedor de sus protocolos de

actuación, y estar preparado para llevarlos a cabo

Otras actuaciones de Formación e Información
Además de desarrollar e impartir los programas de Formación a los equipos, tal como se ha visto
anteriormente, deberán tenerse presente que existen otras actuaciones en materia de formación
que no hay que descuidar:
Reuniones informativas: Se realizarán reuniones informativas a las que asistirán todos los
empleados y trabajadores, en las cuales se explicará el Plan de Autoprotección, además de
entregarse información que incluirá:
 Las precauciones a adoptar para evitar las causas que puedan originar una emergencia.
 La forma en que deben informar cuando detecten una emergencia en el interior.
 La forma en que se les transmitirá la alarma en caso de emergencia.
 Información sobre las actuaciones y lo que no se debe hacer en caso de emergencia.
En la programación de la Implantación del Plan de Autoprotección se planificará el periodo cuando

tendrá lugar estas reuniones informativas.
Formación y adiestramiento de equipos: Los equipos de Emergencia y sus Jefaturas recibirán

formación y adiestramiento que las capaciten para desarrollar las acciones que tengan
encomendadas en el Plan de Autoprotección.
En la programación de la Implantación del Plan de Autoprotección se planificará el periodo cuando

tendrá lugar estas reuniones informativas, las cuales serán al menos una vez al año.
Señalización y consignas: Se dispondrán carteles y consignas por el recinto, de tal manera que los
usuarios y visitas tengan conocimiento sobre las actuaciones de prevención de riesgos y
comportamiento a seguir en caso de emergencia.
En la programación de la Implantación del Plan de Autoprotección se planificará el periodo de

colocación de dicha señalización.
En la programación del mantenimiento del Programa de Autoprotección se planificará el periodo

de revisión de dicha señalización.

Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección
Para todo el personal de la empresa
Dirigido a todo el personal de la empresa
La formación mínima, que en materia de Emergencias deberá disponer todo el personal

de la empresa, para poder hacer frente a una situación de emergencia es:
1.- SI SE DETECTA UN ACCIDENTE
 Cómo actuar y prestar asistencia a los heridos.

 Alertar al Equipo de primeros auxilios.
 Dar parte al Director del Plan de Actuación.
2.- SI SE DETECTA UN INCENDIO
 Alertar a la Centralita Telefónica:

Identificarse.
Detallar el lugar, naturaleza y tamaño de la Emergencia.
Comprobar que reciben el aviso.
 Utilizar inmediatamente el extintor adecuado.
 Indicar la situación del fuego, al Jefe de Intervención o miembros de los Equipos de
Intervención.
3.- SI SUENA LA ALARMA
 Saber escuchar, atender y acatar las indicaciones del Equipo de Evacuación.

 Conocer la importancia de guardar el orden en las evacuaciones.
 Saber las actuaciones a realizar en caso de evacuación ante la presencia de humos y/o
fuego.
 Conocer la importancia de asistir al Punto de reunión.
En definitiva, el personal de la empresa, deberá ser conocedor de este Plan de

Autoprotección, de la existencia de unos equipos y una estructura montada para hacer
frente a las situaciones de emergencia, que deberá acatar y seguir las instrucciones
dadas por los equipos y estar preparado para llevarlos a cabo

Información para todo el personal en caso de emergencia
Detectar la Emergencia
Cualquier persona que detecte una EMERGENCIA deberá:
AVISAR inmediatamente a la telefonista/recepción/conserje, personándose en el

lugar o por teléfono interno.
AVISAR al Director del Plan de Actuación o al Jefe de Intervención sobre la situación

de la Emergencia y ponerse a su disposición.
En caso de incendio. AVISAR al resto de compañeros.
Normas generales de actuación
Si se observa cualquier incidente, comunicarlo rápidamente a su Jefe inmediato y atender

sus indicaciones.
Mantener la calma y evitar el pánico; salir sin correr ni gritar.
No entrar nunca en la zona de peligro afectada por el siniestro.
No volver nunca hacia atrás ni entretenerse en recoger objetos personales.
Ayudar en los desplazamientos a los que necesiten atenciones especiales.
Utilizar siempre la vía de evacuación más rápida y segura.
Hacerse ver, en caso de no poder salir del lugar donde se encuentra.
Seguir las instrucciones del personal que se encargue de la evacuación.
Normas generales de evacuación
Mantener la calma y evitar el pánico; salir sin correr ni gritar.
No entrar nunca en la zona de peligro afectada por el siniestro.
No volver nunca hacia atrás ni entretenerse en recoger objetos personales.
Ayudar en los desplazamientos a los que necesiten atenciones especiales.
Utilizar siempre la vía de evacuación más rápida y segura.

Hacerse ver, en caso de no poder salir del lugar en que se encuentra.
Seguir las instrucciones del personal que se encargue de la evacuación.
Normas generales de actuación en caso de incendio
Normas generales de actuación en caso de incendio
Ante un incendio, en primer lugar, hay que tratar de separar el material combustible del
foco del incendio, cerrar puertas y ventana y evitar corrientes de aire que puedan
intensificarlo.
Como norma general: primero alertar y luego intervenir.
Intentar apagarlo mediante los extintores portátiles y si se sabe y conoce su utilización

mediante las bocas de incendio equipadas.
Mantener serenidad y obrar con firmeza, sabiendo siempre lo que se hace. Nunca actuar
sólo.
Vigilar y proteger la retirada para caso necesario. Estar atentos ante la posibilidad de
verse envuelto súbitamente por las consecuencias del fuego.
Si es preciso abandonar, contener el fuego cerrando puertas y ventanas. Cerrar las

puertas mientras se escapa.
Si existe humo: gatear por debajo de la capa de humo.
Si se queda atrapado por el humo, respirar por la nariz en intervalos cortos. Gatear por el
suelo buscando el oxígeno y la menor concentración de gases sofocantes y tóxicos.
Si es posible localizar tejidos (nunca de fibra artificial) que podrán aplicarse sobre las vías
respiratorias para evitar la inhalación de gases tóxico o para cubrirse en caso de tener que
atravesar zonas calientes.
Usar las escaleras. Jamás el ascensor.
Si se queda atrapado por el humo o por el fuego tumbarse en el suelo. Tratar de localizar
tejidos (de algodón, nunca de fibra artificial), humedecerlos en agua. Tapar las rendijas en
puertas para imposibilitar la entrada de humos y gases. Si es posible acercarse a la
ventana y solicitar ayuda; hacer lo posible por ser visto u oído.
Antes de abrir una puerta: tocarla con la mano; si está caliente, no abrirla. Si está fría,
abrirla con precaución, poco a poco, tratando de protegerse de las posibles llamaradas. Si
al abrirla se siente calor o presión, cerrar de inmediato antes de que el fuego penetre en
el recinto en que se encuentra.
Ante una gran presencia de humo en un recinto, romper las ventanas selladas o con
candado. No abrir o romper una ventana que esté directamente sobre el fuego.
Los peligros derivados del fuego son: los humos y los gases calientes, la insuficiencia de
oxígeno, el calor, las quemaduras y el pánico.
De todos ellos y en contra de lo que se cree, el mayor peligro lo representa el humo y los
gases calientes ya que contienen monóxido de carbono y desplazan el oxígeno del aire. En
ocasiones contienen ácido cianhídrico o clorhídrico de alta toxicidad.
El pánico es un factor emocional provocado por el miedo que en ocasiones lleva a correr
un riesgo superior. El riesgo de pánico se acrecienta si una persona lo extiende a un
colectivo. La serenidad y la firmeza de las personas de los equipos de emergencia evitan
situaciones de pánico colectivo. En presencia de grupos convienen detectar aquellas
personas proclives a los ataques de pánico.
Normas generales de actuación en caso de explosiones
Normas generales de actuación en caso de explosiones
Abrir puertas y ventanas si la explosión no se ha producido todavía.
Ante una catástrofe de gran magnitud con un probable alto índice de mortalidad se debe:
Aportar el mayor número posible de focos, linternas y aparatos de luz eléctrica.
Cerrar las conducciones de gas, gases y cualquier producto que pueda agravar la
situación.
Separar a las víctimas de las proximidades de los muros, trasladándolos cerca de los
puntos de resistencia del establecimiento.
Localizar y liberar a los heridos cuidadosamente, sin movimientos bruscos ni tirones y

moviendo despacio los escombros, pues pueden aparecer nuevas víctimas.
Apuntalar con muebles, trozos de madera, vigas, etc., los muros y techos con grietas.
Crear el puesto de socorro y primeros auxilios.
Si ha habido víctimas mortales colocarlos en lugar alejado de la zona de la catástrofe y de

los heridos y curiosos.

Normas generales de actuación en caso de escapes, derrames o fuga de productos químicos
Normas generales de actuación en caso de escapes, derrames o fuga de productos

químicos
Se informará inmediatamente al superior inmediato.
Deben evitarse a toda costa los vertidos de los desagües, obturando la boca del desagüe.
En el derrame de productos inflamables no utilice serrín, utilice arena.
Para eliminar pequeños derrames se utilizarán agentes absorbentes, que luego se

depositarán en recipientes especiales para desechos.
Si se utiliza agua, ésta nunca irá al desagüe general, se depositará en recipientes

especiales.
Alarma de evacuación - Desalojo del establecimiento
Desalojo del establecimiento
En caso de darse la ALARMA DE EVACUACIÓN, se debe de actuar de la siguiente forma:
Cerrar las llaves de paso de líquidos y gases, y desconectar los aparatos, máquinas y
equipos eléctricos.
Comprobar la presencia de todos los que han de evacuar el lugar.
Cerrar todas las aportaciones de aire posibles, ventanas, puertas, etc.
En todas las estancias, quien salga el último debe cerrar la puerta (sin llave).
Alarma de evacuación - Reunirse en el punto de reunión
Reunirse en el punto de reunión
En caso de evacuación, deberá dirigirse al punto de reunión predeterminado siguiendo los

recorridos de evacuación señalados (carteles verdes de salida) y las instrucciones del
personal de actuación ante emergencias.
Recuerde: Al ser evacuado deberá obligatoriamente acudir al Punto de reunión.
Deberá permanecer en el mismo hasta el recuento de personal y que se les notifique la

disolución.
Utilización de Extintores y BIEs
Para conocimiento del personal, se indica esta relación de Agentes extintores adecuados a las
distintas clases de fuego:
Notas:
(1) Es preferible no extinguir el fuego si no se puede CERRAR la VÁLVULA. En estos casos es preferible refrigerar el recipiente con
agua.
(2) En presencia de tensión eléctrica no son aceptables como agentes extintores el agua a chorro ni la espuma; el resto de los
agentes extintores podrán utilizarse en aquellos extintores que superen el ensayo dieléctrico normalizado en UNE EN 3-
7:2004+A1:2007
(3) E fuegos po o p ofu dos de Clase A p ofu didad i fe io a puede asig a se o o ade uado .
(4) Debe tenerse en cuenta lo indicado al tratar de los gases extintores distintos del CO 2, incluyendo a los hidrofluorocarbonos.
(5) Según la norma UNE EN 3-7:2004+A1:2007, se considera peligroso que los extintores de polvo y de dióxido de carbono se
utilicen sobre fuegos de la clase F. En cocinas industriales la tendencia es la instalación de sistemas automáticos que emplean
agentes especiales como el acetato potásico y por sistemas de agua nebulizada. El documento DB-SI del Código Técnico de la
Edificación exige la instalación de dichos sistemas según la potencia instalada y el uso del edificio.

Manejo del Extintor
1º- Elegir el extintor adecuado, en función del tipo de fuego a extinguir. En resumen,
recuerde que:
 Fuego clase A: Combustibles sólidos.

 Fuego Clase B: Combustibles líquidos.
 Fuego Clase C: Combustibles gaseosos.
 Fuego Clase D: Metales.
 Fuego Clase F: Grasas y aceites para cocinar.
2º- Quitar el precinto.
3º- Probarlo (presionar hasta el fondo la palanca). Si es polvo golpear, suavemente, el

extintor contra el suelo para deshacer el apelmazamiento del polvo.
4º- Dirigir el chorro a la base del incendio.
5º- Descargarlo en zig zag.
6º- Ponerse a favor del aire (si se actúa en el exterior).
7º- Dejar libre una salida.
8º- Tener dispuesto otro para continuar.
Nota: Si es de anhídrido carbónico (CO2), coger la manguera por el mango previsto para
ello (el agente extintor es expulsado a temperaturas muy bajas) y podría provocarle
quemaduras en la mano.
Manejo de las Bocas de incendio equipadas
1º- Abrir la puerta de la B.I.E. o romper el cristal que la protege con precaución para no
cortarse.
2º- Situar la manguera debajo de su axila y las manos sobre la manguera. Una mano debe
situarse encima de la boquilla para abrirla. Desplegar completamente la manguera si es de
45mm.
3º- Prepárese para la reacción provocada en la salida del agua, ya que el agua puede salir
con una presión elevada.
4º- Abrir la llave de paso del armario.
5º- Abrir la boquilla y rociar agua pulverizada hacia la base del fuego. Aplicar la técnica
pulverizada-chorro-pulverizada.
Programa de información general para los usuarios
Información sobre Emergencias

Información general para los usuarios
 En este establecimiento, además de su uso habitual, se realizan las siguientes

actividades:
- Administrativa.
- Comercial.
- Otras: almacenes, cocinas, salas de máquinas, etc.
Además, cuenta con las siguientes instalaciones de riesgo:
- Instalaciones eléctricas, centro de transformación y grupo electrógeno.

- Instalación de propano y gasoil.
- Tratamiento químico de piscinas.
 Las cuales pueden dar origen a las siguientes situaciones de riesgo:
- Incendio.
- Explosión.
- Asfixia.
- Derrames o fugas de productos peligrosos.
- Accidentes personales, etc.
 En caso de darse alguna de estas situaciones de alarma, deberá proceder del

siguiente modo:
En términos generales, es natural que, ante una situación de riesgo o

emergencia, pueda tener una sensación de miedo o inseguridad. Por eso, antes
que nada, deténgase unos instantes para recuperar la calma necesaria que le
permita adoptar las decisiones más aconsejables y oportunas.
La serenidad y la reflexión son los mejores aliados para afrontar una situación
que entrañe algún tipo de amenaza o peligro. Además, la tranquilidad de su
comportamiento favorecerá la seguridad de las personas que estén a su
alrededor.
Comunique cualquier tipo de Emergencia que se produzca y usted haya

observado directamente, al personal del establecimiento.
Ayude y sea solidario con aquellos que por cualquier causa tengan disminuidas
sus facultades físicas.
Evite la curiosidad, si su presencia no es necesaria no debe permanecer en

zonas de conflicto o evacuación.
Utilice las vías y puertas de evacuación que están marcadas y señalizadas,

siguiendo las indicaciones y dirección señalizada.
No circule en sentido contrario ni obstruya el paso.
 En caso de incendio:
- No se detenga, mantenga la calma y siga la señalización de Emergencia.
- No utilice los ascensores o montacargas si los hubiera.
- Si hay humos, permanezca lo más agachado posible. El aire fresco está en el

suelo.
Cúbrase la cara con un paño húmedo.
- Si se queda bloqueado en una estancia, deje las puertas cerradas, abra las
ventanas
y agite los brazos pidiendo ayuda. Coloque paños húmedos en las rendijas de
las
puertas para evitar que pueda pasar el humo.
 En cualquier caso: Siga siempre las instrucciones que le indiquen los equipos de
evacuación, que para estas ocasiones están entrenados. Al evacuar diríjase al punto de
reunión indicado.

Señalización y normas de actuación de visitantes
A) Señalización de evacuación:
En este establecimiento, se utilizarán las señales de salida, de uso habitual o de emergencia,

definidas en la norma UNE 23034:1988. Todos los visitantes deberán conocer y respetar dicha
señalización:
B) Señalización de protección contra incendios:
Los medios de protección contra incendios de utilización manual (extintores, bocas de incendio,
pulsadores manuales de alarma y dispositivos de disparo de sistemas de extinción) están
señalizados mediante señales definidas en la norma UNE 23033-1:1981 y EN ISO 7010:2012:

C) Normas de actuación de los visitantes:
Actuación en situaciones de Emergencia

Normas de actuación para los visitantes
 En términos generales, es natural que, ante una situación de riesgo o emergencia,

pueda tener una sensación de miedo o inseguridad. Por eso, antes que nada,
deténgase unos instantes para recuperar la calma necesaria que le permita adoptar
las decisiones más aconsejables y oportunas.
 La serenidad y la reflexión son los mejores aliados para afrontar una situación que
entrañe algún tipo de amenaza o peligro. Además, la tranquilidad de su
comportamiento favorecerá la seguridad de las personas que estén a su alrededor.
 Comunique cualquier tipo de Emergencia que se produzca y usted haya observado

directamente, al personal del establecimiento.
 Ayude y sea solidario con aquellos que por cualquier causa tengan disminuidas sus
facultades físicas.
 Evite la curiosidad; y si su presencia no es necesaria no debe permanecer en zonas de

conflicto o evacuación.
 Utilice las vías y puertas de evacuación que están marcadas y señalizadas, siguiendo
las indicaciones y dirección señalizada. No circule en sentido contrario ni obstruya el
paso.
 En caso de incendio:
- No se detenga, mantenga la calma y siga la señalización de Emergencia.
- No utilice los ascensores.
- Si hay humos, permanezca lo más agachado posible. El aire fresco está
en el suelo. Cúbrase la cara con un paño húmedo.
- Si se queda bloqueado en una estancia, deje las puertas cerradas, abra
las ventanas y agite los brazos pidiendo ayuda.
 En cualquier caso, siga siempre las instrucciones que le indiquen los equipos de
evacuación.
Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos
El mantenimiento de las instalaciones de protección, del equipamiento de emergencia, de la

señalización de seguridad y de la iluminación de emergencia, es un factor estratégico en el
establecimiento para incrementar la seguridad, e incide de manera directa en la autoprotección.

No obstante, se requieren de otros recursos y medios materiales, que permitirán optimizar los
resultados, tales como:
 Señalización interior de emergencia y autoprotección.

 Folletos divulgativos entre el personal sobre medidas de emergencia y autoprotección.
 Información y formación de seguridad.
 Publicación del plan de autoprotección en la web corporativa o intranet.
 Realización de simulacros.
Se contemplan a continuación los Programas de dotación y adecuación, así como las fechas de
compromiso para implantarlos en el establecimiento.
De forma general, tras las visitas realizadas al establecimiento y la documentación aportada por la
propiedad, se proponen las siguientes mejoras y recomendaciones:
Programa de dotación y adecuación de Instalaciones y Equipos de Emergencia
Dotación Dotación necesaria / Fecha

Instalación/Equipo
actual observaciones implantación
Extintores Correcta - -
Bocas de Incendio Equipadas (BIEs) Correcta - -
Pulsadores y detección de
Correcta - -
incendios
Extinciones automáticas Correcta - -
Comunicación de alarma Correcta - -
Puertas cortafuego Comprobar Cierres e integridad Inmediata
Programa de dotación y adecuación de Señalización de Emergencia

Señalización
Insuficient
Todo el establecimiento Completar la existente
e
Programa de dotación y adecuación de Alumbrado de Emergencia

Alumbrado de Emergencia
Zona administrativa, locales, Comprobar
Comprobar Inmediata
almacenes, salas de máquinas, etc. funcionamiento

Programa de colocación de Carteles informativos de Seguridad, Emergencia y Evacuación
Carteles indicativos y consignas de Dotación Dotación necesaria / Fecha

actuación en Emergencias actual observaciones implantación
Acceso y zonas de público No existe -
Zonas reservadas a trabajadores No existe -
Publicación para todo el personal en la web corporativa o intranet
Fecha Publicación
Publicación del Plan de Autoprotección
publicación realizada por:
El documento completo del Plan de Autoprotección
Manuales específicos, fichas de actuación, protocolos, etc.
con sus correspondientes índices de búsqueda.
Programa de implantación del Plan de Autoprotección
Secuenciación temporal de actividades para la implantación del Plan de Autoprotección
er er
2018 (1 2018 (2º 2018 (3 2018 (3º
Trimest.) Trimest.) Trimest.) Trimest.)
Divulgación del Plan de
Autoprotección
Formación, información y
participación
Información al público
Provisión de medios y recursos
Divulgación del Plan de Autoprotección
El Plan de Autoprotección se divulgará a todo el personal de este establecimiento del siguiente

modo:
 Editando folletos, con los contenidos y medidas de actuación frente a emergencias y que se
repartirán entre el personal.
 Anunciándolo en el tablón de anuncios del establecimiento.
 Colocación de carteles en puntos visibles, donde se indican las medidas de emergencia y
autoprotección en caso de ocurrir un siniestro, así como las vías e itinerarios de evacuación.
 Publicándolo en la intranet corporativa del establecimiento, para el acceso y consulta de los
responsables.
Sistema de formación, información y participación del personal
La formación, información y participación acerca del Plan de Autoprotección se realizará del

siguiente modo:

A) Personal del establecimiento:
 Formación: Mediante charlas y reuniones, se formará al personal de este establecimiento, con

carácter general en prevención de riesgos en materia de Autoprotección.
 Información: Se repartirá entre el personal, folletos con las medidas preventivas y de
actuación en materia de Autoprotección.
 Participación: Se establece un buzón de sugerencias (dirección de E-mail), donde se podrán
realizar al Director del Plan de Autoprotección las sugerencias que mejoren el sistema
establecido.
Igualmente, y mediante simulacros, el personal podrá participar en las propuestas de mejoras
que permiten adecuar el Plan de Autoprotección a la realidad del establecimiento.
B) Equipos:
 Formación: Se impartirá por personal especializado, los cuales desarrollarán formación

específica a los equipos, para que puedan desarrollar las actividades encomendadas a los
mismos.
 Información: Mediante charlas y reuniones, se informará a los equipos sobre la implantación y
el desarrollo de sus actuaciones.
 Participación: Mediante la realización de simulacros, los diferentes miembros de los equipos
ensayarán sus actuaciones y podrán realizar cuantas propuestas de mejora permitan optimizar
el desarrollo de las diferentes actividades encomendadas.
Sistema de información al público
El Plan de Autoprotección se divulgará al público ajeno a esta empresa (Usuarios, Visitas y/o
Trabajadores de mantenimiento, etc.) del siguiente modo:
 Colocación de carteles en zonas de uso público y puntos visibles, donde se indican las medidas
de emergencia y autoprotección en caso de ocurrir un siniestro, así como las vías e itinerarios
de evacuación.
 Folletos divulgativos.
Provisión de medios y recursos
Catalogación de medios disponibles en caso de emergencia:
 Se realizará un inventario de Medios Auxiliares y Herramientas de mano, disponibles en el

establecimiento, su ubicación y cantidad.
Investigación de sucesos
La investigación de sucesos y siniestros contemplados en este Plan de Autoprotección, también

está contemplado en el Plan de Prevención de Riesgos de la empresa, por ello se pretende desde
aquí dejar claro que se adoptarán los mismos criterios, con el objeto de no entrar en conflictos y
no duplicar los recursos destinados.
El objetivo no es otro que adoptar las medidas correctivas, preventivas y de protección para
impedir la repetición del suceso y para modificar el sistema en aquello que fuera necesario.
Esta investigación corresponderá según la naturaleza de los hechos, a:
 Servicio de Prevención y/o a los Técnicos en Prevención de Riesgos: Colaborar en la

investigación de los sucesos ocasionados por los Riesgos propios y Riesgos consecuencia de la
actividad desarrollada.
 Jefe de Intervención y/o Director del Plan de Actuación: Además de colaborar en la

investigación de sucesos relacionados con Riesgos propios y Riesgos consecuencia de la
actividad desarrollada, investigarán los sucesos ocasionados como consecuencia de los Riesgos
externos contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas.
En cualquier caso, los resultados de la investigación deberán remitirse al

Director del Plan de Autoprotección para su análisis.
Es esencial que la investigación alcance a cualquier conato o suceso con especial significado por
pequeño que se considere, ya que estos aportan gran información para la mejora de la
autoprotección.
Con independencia de otras actuaciones propias de la investigación de sucesos que puedan tener
otros objetivos distintos ajenos, esta indagación debe ser abordada con un carácter positivo (ajeno
a lo punitivo).

Protocolo de investigación de sucesos
FICHA DE INVESTIGACIÓN DE SUCESOS
UNIDAD FUNCIONAL: AÑO: 20__

CIRCUITO DEL INFORME:
PARTE DE SUCESO NUM.:
ACCIDENTE: INCIDENTE:
1. DATOS DEL TRABAJADOR
Apellidos: Nombre:
A cumplimentar
por mando y Antigüedad:
Administración En la empresa (meses) En el puesto (meses)
Edad: Tipo de contrato: Ocupación:
Categoría profesional:
2. DATOS DEL SUCESO
Fecha: / / Hora del suceso: :
Testigos:
Estaba en su puesto: SI NO
Era su trabajo habitual: SI NO
Forma en que se produjo:
Agente material:
A cumplimentar
por el mando Parte del agente:
Directo con la
persona 3. DATOS DEL LA INVESTIGACIÓN
accidentada
Fecha: / /
Personas entrevistadas:
Descripción del accidente:
4. CAUSAS DEL ACCIDENTE/SUCESO:

Descripción literal de las principales causas determinantes del suceso que ha originado el
accidente.
Fecha: / /
Firma:

ANALISIS CAUSAL
Informe investigación:
A Cumplimentar por
el mando Directo y el
Responsable de la
Unidad Funcional
afectada
5. MEDIDAS PREVENTIVAS PROPUESTAS.

Indicar el responsable de la ejecución de las medidas propuestas y el plazo previsto
de finalización.
A Cumplimentar por
el mando Directo y el
Responsable de la
Unidad Funcional
afectada
Fecha Fecha:
Firma: Firma:
Esta ficha NO SUPLE al parte de accidentes que se tiene la obligación legal de enviar a la Administración. Esta ficha al
igual que el resto de fichas y modelos presentados son ejemplos propuestos para recoger los datos e informaciones de
interés en el desarrollo de la correspondiente actividad.

Todo ello supervisado por el Director del Plan de Autoprotección.
A tal fin este Plan de Autoprotección se ha desarrollado atendiendo a los siguientes criterios:
 Información precisa: donde se establecen mecanismos de información de los riesgos de la

actividad para el personal y el público, así como del Plan de Autoprotección para el personal de
la actividad.
 Formación teórica y práctica del personal asignado al Plan de Autoprotección, estableciendo

un adecuado programa de actividades formativas.
 Definición, provisión y gestión de los medios y recursos necesarios.
ORGANIZACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN
Para coordinar la implantación del Plan de Autoprotección, la entidad o personas

responsables promoverán la formación de un Comité de Autoprotección, y puesta en marcha de
las siguientes actividades:
Creación del Comité de Autoprotección.

Organización y designación de los Equipos de Emergencia.
Adopción de medidas de prevención y de lucha contra los riegos existentes en el Centro,
mediante la:
o
Capacitación y formación del personal.
o
Información a los usuarios del Centro (alumnos, profesores, personal no
docentes, padres, empresas que prestan sus servicios en el Centro, etc.)
o
Elaboración de instrucciones de seguridad y procedimientos de actuación.
o
Adquisición de medios técnicos de actuación.
o
Información a las ayudas exteriores de apoyo.
Las funciones principales del Comité de Autoprotección son:
 Planificar las inversiones de todo orden a realizar para la mejora de la seguridad y condiciones
de compartimentación y evacuación.
 Revisar, con una periodicidad anual, el Plan de Autoprotección, velando por el mantenimiento
del Plan y actualización del documento.
 Planificar las actividades de formación destinadas al personal perteneciente a los Equipos de
Emergencia, conforme al programa establecido en el presente Plan de Autoprotección.

 Planificar las actividades de información destinadas a dar a conocer el presente documento a

las concesiones del centro y al personal dependiente de éstas
Planificar la ejecución de simulacros de emergencia y evacuación.
 Fomentar la evaluación de los resultados de los simulacros periódicos del Plan, determinando
las modificaciones o ampliaciones necesarias para garantizar o mejorar su eficacia.
 Después de una situación de emergencia, colaborar con el Jefe de Emergencia en la evaluación
de daños y la propuesta de medidas de reposición.
 Después de una situación de emergencia, analizar las causas de las mismas y su evolución,
proponiendo las modificaciones necesarias en el diseño de las instalaciones y del Plan, para
mejorar la eficacia de este último.
 Establecer los procedimientos precisos para crear una interface operativa entre el presente
Plan de Autoprotección y los planes de ámbito superior (Plan de Emergencia Municipal) e
inferior (planes de emergencia o autoprotección de los edificios colindante).
Dado el régimen de explotación de las instalaciones, el Comité de Autoprotección requiere la

colaboración de un conjunto de entidades y personas para poder llevar a cabo estas funciones,
como:
Organismos y actividades que desempeñan sus actividades en las zonas comunes y
servicios generales
Empresas concesionarias
El Comité de Autoprotección se reúne cada vez que alguno de los miembros lo estima
necesario, y procurando coincidir con la preparación de los simulacros de emergencia. Uno de
estos simulacros se hará cuando el periodo de vigencia del Plan esté próximo a finalizar.
Para cada reunión se fijarán los principales asuntos a tratar y del desarrollo de la reunión se
levantará un acta que será firmada por los miembros del Comité.
CONOCIMIENTO DEL PLAN
Para facilitar la implantación se podrá recurrir a cursos impartidos por especialistas externos. Por otro
lado, el personal ajeno y ocasional que acuda al Centro será informado de las medidas de actuación a
adoptar ante una situación de emergencia. El Plan de Autoprotección será conocido por cada una de las
personas afectadas por el mismo, por lo menos en la parte que les atañe directamente.

Así, con el fin de garantizar la operatividad del Plan durante la fase de implantación, la Dirección del
Centro promoverá las actividades necesarias para la difusión del mismo entre el personal adscrito. Para
ello se realizarán las siguientes actividades:
 Convocatoria de reuniones formativas con el personal de los Equipos de Emergencia del Plan:
Dichas reuniones tienen por objeto formar al personal sobre:
 Principales tipos de riesgos existentes en la Zona de Servicio.
 Medidas de actuación y medidas básicas de autoprotección
 Nociones de primeros auxilios y medidas principales de actuación ante emergencias
 Estructura y operatividad del Plan en lo que sea de su incumbencia (detección y

comunicación de la emergencia, Equipos de emergencia, mando, etc.)
 Se organizarán reuniones en las que intervenga el personal ajeno a la Dirección del IES especializado en
medidas de autoprotección, actuación y primeros auxilios, así como representantes del Cuerpo de
Bomberos.
 Reunión del órgano de dirección con el personal con funciones específicas en el Plan. El objeto de
dichas reuniones es garantizar que dicho personal conozca sus respectivas funciones y atribuciones en
situación de emergencia de manera más precisa.
 En caso de nuevas incorporaciones a la estructura administrativa, el órgano de dirección, o la persona

en quien delegue, se encargará que conozca perfectamente el Plan y la función a desempeñar en él.
 Potenciación del Comité de Autoprotección, que velará por el mantenimiento y actualización

permanente del Plan de Autoprotección y su correcta implantación. Sus reuniones tendrán la
periodicidad concreta marcada de antemano y, en cualquier caso, siempre que el Director lo estime
conveniente.
PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN
La puesta en práctica o implantación del Plan de Autoprotección tiene dos fases:
FASE 1: PUESTA EN MARCHA DEL PLAN
Esta etapa se abordará tras haber contrastado con las áreas implicadas los conceptos y actuaciones de
e e ge ia o te plados e el apítulo . Pla de a tua ió a te e e ge ias .
FASE 2: CONSERVACIÓN DEL PLAN
Esta fase comprenderá:

Establecimiento de prioridades para la incorporación de medios técnicos adicionales y substitución

de los no operativos.
Reuniones informativas para todo el personal de organismos y entidades a partir de las cuales se
definen los Equipos de emergencia. En dichas reuniones se explicará el Plan de Autoprotección,
entregando a cada uno las consignas e instrucciones de actuación y de autoprotección.
Selección, formación y adiestramiento del personal de los equipos de emergencia, tal y como se
define en el capítulo.
Información a las ayudas exteriores de apoyo implicadas, sobre el contenido del Plan de
Autoprotección.
Realización de simulacros de emergencia y evacuación.
Revisión del Plan de actuación ante emergencias, de acuerdo con las conclusiones del simulacro.
En aquellas zonas del Centro en las que sea previsible, la presencia de personal no habituado al
mismo, se dispondrá de carteles de consignas sobre prevención y actuación en caso de
emergencia.
Promulgación del nuevo Plan de actuación ante emergencias y difusión del mismo.
Revisiones sucesivas del Plan tras obras finalizadas en los edificios o tras conclusiones de
simulacros periódicos o emergencias reales.

MANTENIMIENTO DEL PLAN DE

CAPÍTULO 9: EMERGENCIA INTERIOR
ÍNDICE
 Programa de reciclaje de formación e información
 Programa de sustitución de medios y recursos
 Programa de ejercicios y simulacros
 Programa de investigación de emergencias reales
 Programa de revisión y actualización de la documentación del
plan
 Programa de auditorías e Inspecciones

Criterios para el mantenimiento de la eficacia del Plan de Autoprotección
Las actividades de mantenimiento de la eficacia del Plan de Autoprotección forman parte de un proceso de
preparación continuo, sucesivo e iterativo que, incorporando la experiencia adquirida, permitirá alcanzar y mantener
un adecuado nivel de operatividad y eficacia.
Igualmente, desde este apartado, se establece un adecuado programa de actividades formativas periódicas para
asegurar el mantenimiento de la formación teórica y práctica del personal asignado al Plan de Autoprotección,
estableciendo sistemas o formas de comprobación de que dichos conocimientos han sido adquiridos.
Igualmente se prevé un programa de mantenimiento de los medios y recursos materiales necesarios.
Programa de reciclaje de formación e información
Planificación del Reciclaje en Formación
2018 may. 2018 jun. 2018 jul. 2018 ago. 2018 sep. 2018 oct.
A todo el Personal del establecimiento
Equipos de 1ª Intervención (EPI)
Equipos de 2ª Intervención (ESI)
Equipo de Primeros Auxilios (EPA)
Equipo de Alarma y Evacuación (EAE)
Equipo de Comunicaciones (CCC)
Jefe de Intervención (JI)
Director del Plan de Actuación (JE)
Director del Plan de Autoprotección
Programa de reciclaje para todo el Personal del establecimiento
A) Objetivos del Reciclaje y Capacitaciones:
La situación actual exige, del personal del establecimiento, responsabilidad en las diferentes situaciones y actuaciones
en caso de emergencia, así como la capacitación en situaciones de emergencia, siendo capaz de ejecutar las órdenes y
actuar con decisión y seguridad.
Los trabajadores deben ser conocedores de sus actuaciones y además se les debe recordar frecuentemente.
Es necesario actualizar y completar la formación que reciben los trabajadores, adaptándola a las nuevas realidades y
situaciones de peligro que bien por las actividades desarrolladas, o bien por las ocasionadas como consecuencia de las
mismas, puedan disponer de las capacidades y formación necesaria para estos casos.
B) Contenidos curriculares del reciclaje:
Teoría:
 Tecnología del fuego.
 Extinción.
 Señalización.
 Sistemas de detección.
 Organización de la seguridad. Actuación en caso de emergencias.
 Normativa de aplicación en el Establecimiento, nivel básico.
Prácticas:
 Extinción de fuegos de las clases A, B, y C, con extintores.
 Extinción de fuegos de la clase A, con línea de agua.
C) Secuencia temporal:
Formación teórica: 2 horas.

Formación práctica: 2 horas.
Programa de reciclaje para los Equipos de Intervención
A) Objetivos del Reciclaje y Capacitaciones:
Los Equipos de Intervención, deberán estar constantemente capacitados para gestionar una emergencia.
Para ello, deberán disponer de una dotación de medios, que les permite hacer frente a las situaciones a las que se
tienen que enfrentar. Por ello es necesario que estén debidamente capacitados para hacer frente a las mismas.
A su vez deberá deberán ser capaces de ejecutar las órdenes con decisión y seguridad. Deben ser, necesariamente,
perfectos conocedores de su misión, de cómo planificarlas con rapidez y tomar las decisiones apropiadas.
Este reto profesional nos obliga a rediseñar y adaptar constantemente los conocimientos de los miembros de los
equipos a las nuevas exigencias, complementando los conocimientos que hasta ahora considerábamos suficientes.
Se trata de actualizar y completar la formación recibida, adaptándolas a las nuevas realidades.
B) Contenidos curriculares del reciclaje:
Teoría:
 Tecnología del fuego.
 Control y supresión del fuego.
 Agentes extintores.
 Extintores portátiles. Clasificación.
 Equipos de agua y de espuma.
 Sistemas automáticos de detección y extinción.
 Comportamiento del fuego y del humo en los edificios.
 Equipos de protección personal (ropa, mascarillas autónomas).
 Organización de la seguridad (Brigadas contra incendios y plan de emergencia).
 Normativa de aplicación.
Prácticas:
 Extinción de fuegos de las clases A, B, y C, con extintores.
 Extinción de fuegos de la clase A, con línea de agua.
 Técnicas de desplazamiento en ambiente agresivo.
 Salvamento y rescate de accidentados.
 Organización de la seguridad.
El Equipo de Primeros Auxilios debe realizar cursos de formación en dicha materia.
C) Secuencia temporal:
Formación teórica: 4 horas.

Formación práctica: 4 horas.

Programa de sustitución de medios y recursos
Los mantenimientos realizados a las instalaciones de protección, al equipamiento de emergencia, a la señalización de

seguridad y a la iluminación de emergencia, permitirán que se mantengan en servicio y operativos todos ellos, sin
embargo, esto no alarga la vida útil de los mismos.
El mantenimiento solo garantizará un buen funcionamiento a lo largo la vida útil.
Pero igualmente sucede con otros elementos, medios e instrumentos utilizados para divulgar, dar a conocer el Plan,
informar, etc. tales como:
 Señalización interior de emergencia y autoprotección.

 Folletos divulgativos entre el personal sobre medidas de emergencia y autoprotección.
 Publicación en el web de la empresa.
Los medios y recursos deben ser sustituidos antes o cuando alcancen la vida útil para la que han sido diseñados.
Planificación de ejercicios y simulacros
2018 may. 2018 jun. 2018 jul. 2018 ago. 2018 sep. 2018 oct.
Simulacro de Incendio y evacuación
Año 2018 (por definir)
Programa de revisión y actualización de toda la documentación que forma parte del plan de
Autoprotección
Mantenimientos y revisiones del Plan de Autoprotección
Documentación y registros
Una vez desarrollado el Plan de Autoprotección, y a partir de los datos incorporados en el mismo, es posible extraer
información, que permitirá formalizar diferentes documentos, los cuales irán orientados a los miembros de los
equipos, directivos, personal de la empresa y visitantes:
 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos externos que pueden
afectarle: Permitirá tener conocimiento acerca de los riesgos contemplados en el Plan de Autoprotección.
 Medidas, medios humanos y materiales disponibles, para controlar los riesgos propios o los riesgos
consecuencia de la actividad desarrollada, así como los riesgos externos contemplados en los planes de
Protección Civil y actividades de riesgo próximas: Muestra información detallada sobre las medidas, medios
humanos y materiales disponible que permiten hacer frente a todo tipo de riesgos contemplados en el Plan de
Autoprotección.
 Descripción del mantenimiento preventivo de las instalaciones de protección y de las de riesgo, que garantiza la
operatividad de las mismas: Se trata de un documento que permitirá obtener información sobre los
mantenimientos preventivos a realizar a las instalaciones del establecimiento.

 Inspecciones de Seguridad: Permite obtener información exclusiva sobre las inspecciones de seguridad
realizadas.
 Cuadernillo de hojas numeradas de operaciones de mantenimiento e inspecciones de seguridad: Se trata de

disponer un cuaderno con las páginas numeradas, tal como exige el propio RD 393/2007.
 Procedimientos de actuación ante emergencias: Se trata de obtener información directa sobre los
procedimientos de actuación ante una emergencia.
 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los procedimientos de actuación en
emergencias: Muestra información sobre las funciones que realizará cada uno de los equipos cuando entre en
situación de emergencia.
 Programa de formación y capacitación para personal con participación activa en el Plan de Autoprotección:
Manifiesta información acerca del programa de formación y capacitación que deberá realizarse a los diferentes
equipos que intervienen en los procedimientos de Autoprotección para hacer frente a emergencias.
 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección: Manifiesta

información acerca del programa de formación y capacitación que deberá realizarse a todo el personal de la
empresa.
 Formularios para la gestión de emergencias: Manifiesta el acceso directo a todos los protocolos de actuación
para hacer frente a los diferentes riesgos contemplados en el Plan de Autoprotección.
La preparación de los diferentes Manuales, es responsabilidad del Director del Plan de Autoprotección.

Todos los miembros implicados en el Plan de Autoprotección, deberán disponer de información detallada acerca
de:
Director del Plan Director del Plan Jefe de Personal de

Documentos Equipos
de Autoprotección de Actuación Intervención la empresa
Capítulo 1. Identificación de los
titulares y del emplazamiento de la X X X
actividad.
Capítulo 2. Descripción detallada de
la actividad y del medio físico en el X X X
que se desarrolla.
Capítulo 3. Inventario, análisis y
X X X
evaluación del riesgo.
Capítulo 4. Inventario y descripción
de las Medidas y Medios de X X X
Autoprotección.
Capítulo 5. Programa de
X X X
mantenimiento de instalaciones.
Capítulo 6. Plan de actuación ante
X X X X
emergencias.
Capítulo 7. Integración del plan de
autoprotección en otros de ámbito X X X
superior.
Capítulo 8. Implantación del Plan de
X X X X
Autoprotección.
Capítulo 9. Mantenimiento de la
eficacia y actualización del Plan de X X X
Autoprotección
(Anexo I) Directorio de
X X X
Comunicación.
(Anexo II) Formularios para la
X X X X X
gestión de emergencias.
(Anexo III) Programa de auditorías
X X X
de seguridad.
(Anexo IV) Fichas de seguridad. X X X
(Anexo V) Planos. X X X
Se establecerá un registro documental, que permitirá disponer información sobre:
 los documentos realizados

 los documentos entregados
A dicho registro se irán incorporando las actas de revisiones, mantenimientos, evaluaciones realizadas,
inspecciones, simulacros, encuestas, etc.
Toda la documentación generada por el Desarrollo, Mantenimiento, Revisión,

Simulacros, etc. será registrada.
Las Actas deberán permanecer a disposición del Director del Plan de Autoprotección y del Director del Plan de
Actuación.

Informe anual de resultados y objetivos
Como respuesta a la necesidad de establecer un método para la revisión del Plan de Autoprotección, anualmente se
elaborará un informe resumen sobre:
 Los Resultados del año anterior.

 Los Objetivos para el año entrante.
Dicho informe:
 Posibilitará la aprobación de los resultados y de los objetivos previstos.

 Determinará la adecuación y eficacia de la implantación del sistema.
Su elaboración corresponde al Director del Plan de Autoprotección o persona en quien delegue.
Para la elaboración se tendrán en consideración (entro otros) las informaciones siguientes:
 Resultados del año vencido.

 Programa Anual de objetivos y su cumplimiento.
 Descripción de las actividades llevadas a cabo.
 Cambios legales y normativos, tecnológicos, etc. que deban ser tenidos en cuenta para adaptar el Plan
de Autoprotección a la nueva situación normativa.
 Nuevas necesidades o cambios identificados en las instalaciones, procesos, actividades desarrolladas,
etc.
 Nuevas actividades y procesos a considerar.
 Propuestas de nuevas necesidades de procedimientos o de cambios en los existentes.
 Recomendaciones y observaciones que se tendrán presente en lo sucesivo.
Dichos informes se adjuntarán, o se realizarán en conjunto, con los que se elaboren como consecuencia de la gestión
de la prevención de riesgos laborales.
Toda la documentación generada formará parte del Registro documental del

Plan de Autoprotección.
Programación anual de actividades
Las actividades previstas a desarrollar, junto a las que se fijen en el Informe Anual de Objetivos conformarán el
Programa Anual de Actividades del establecimiento.
Es responsabilidad del Director del Plan de Autoprotección (o persona en quien delegue), y con el apoyo de los
distintos Responsables de la línea de Dirección la elaboración consensuada de dicho documento. A título indicativo, se
manifiestan diferentes aspectos a incluir en el programa:
 Identificación y reevaluación de riesgos.

 Inspecciones.
 Formación y adiestramiento.
 Simulacros.
 Revisión de Emergencias
 Actuaciones de integración con la Ayuda Externa.
 Comprobaciones de los equipos de protección contra incendios y de evacuación y de su funcionamiento y eficacia
en su operativa.
La programación anual se adjuntará, o se realizará en conjunto, con la que se elabore como consecuencia de la gestión
de la prevención de riesgos laborales.
Toda la documentación generada formará parte del Registro documental del

Plan de Autoprotección.
Vigencia del Plan de Autoprotección
Vigencia del Plan de autoprotección y criterios para su actualización y revisión
Este Plan de Autoprotección se ha desarrollado partiendo del principio que tiene una vigencia indeterminada. No
obstante, se mantendrá debidamente actualizado para optimizarlo, a medida que se vayan realizando simulacros, se
vayan determinando carencias o situaciones nuevas de riesgo, cambie la estructura organizativa, o se deba adecuar a
los nuevos cambios y rehabilitaciones del establecimiento.
Igualmente deberá ser actualizado cuando cualquier circunstancia obligue a ello, convirtiéndose de ese modo como
un instrumento abierto, mejorable y constantemente adaptable a las condicionantes variables.
Inicialmente este Plan de Autoprotección está planificado que se revise, al menos, con una periodicidad no superior a
tres años, no obstante, podrá revisarse siempre que se estime oportuno y las circunstancias así lo aconsejen.
Actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección
Se determinarán las siguientes actuaciones y periodicidad, entre responsables para el decenio 2018-2028:
Programa de actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección 2017-2027

2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028
Comprobación y actualización de
nuevos nombramientos en los
equipos o cambios en los integrantes
del Plan (cuando haya algún cambio
y actualización general).
Actualización del Catálogo de

Medios y Recursos. Comprobación
de la disponibilidad y adecuación
técnica.
Comprobación de la disponibilidad
de los medios integrados en el Plan
Comprobación de la adecuación y
eficacia de los procedimientos
En color ROJO los años previstos para las actualizaciones.

Cada 2 años de procederá a una actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección
Todas estas actuaciones implican:
 Realización periódica de comprobaciones técnicas, ejercicios y simulacros.

 Realización periódica de programas de capacitación entre los integrantes del mismo.
 Realización periódica de campañas divulgativas.

Se determinarán actuaciones, entes responsables y periodicidad, en relación a la evaluación y optimización en el

decenio 2018-2028 de:
Revisión del Plan de Autoprotección 2017-2027

2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2018
Metodología e identificación de
riesgos.
Estructuras organizativas y
procedimientos operativos.
Dotación de medios y
equipamientos. Asignaciones de
recursos
Sistemas de avisos y de
comunicación.
Programas de formación y
divulgación.
En color ROJO los años previstos para las revisiones.

Cada 3 años se procederá a revisar el Plan de Autoprotección
Todo esto no es excluyente de la decisión del Director del Plan de Autoprotección de ordenar una revisión de carácter
extraordinario cuando así lo requieran las variaciones que pudieran producirse en la norma legal, aplicable a la
presencia de nuevo riesgo, o cualquier otra circunstancia.
Las modificaciones que supongan las actuaciones antes referidas deberán ser ratificadas por la dirección del Plan de
Autoprotección, y cuando proceda, comunicada a Protección Civil de la Comunidad para su conformidad.
9.5. Programa de Auditoría e Inspecciones
Horario de Trabajo de la Auditoría y/o Inspección de seguridad
El horario (*) de trabajo de la Inspección de seguridad será:
Horario de mañana: 9:00 - 15:00

(*) Tal como se observa, el horario de la Inspección se adapta al horario de trabajo
Reunión inicial
Se programa la reunión inicial de la Inspección, cuya previsión es que tenga una duración aproximada de 30 minutos.
 Presentación oficial del Equipo Auditor, objetivo y alcance de la Inspección
a) Presentación de Plan de Inspección a realizar.

b) Explicación de los criterios en los que se basará el desarrollo de la Inspección.
c) Requisitos de confidencialidad.
d) Formato y contenido del Informe Final de Inspección, fecha de entrega prevista y distribución
que se hará de este.
e) Recepción de la documentación aportada.
f) Duración prevista de las diferentes actividades de la Inspección
g) Calendario de Inspecciones y reuniones posteriores.
h) Aclaraciones, ruegos y preguntas.

 Presentación de la empresa por la Dirección:
a) Presentación de los representantes del establecimiento que acompañarán al equipo Auditor que realizará la
Inspección.
b) Descripción de las actividades que se realizan, en el momento de la Auditoría, y que permitirá la Inspección de
la Seguridad.
c) Establecimiento de un lugar donde el Equipo Auditor puede trabajar y desarrollar la Inspección.
d) Designar las personas del establecimiento que acompañarán al Equipo Auditor en las visitas de trabajo en
planta, para efectuar las inspecciones pertinentes.
e) Consensuar el calendario de reuniones y establecer una planificación detallada de las mismas.
f) Facilitar las credenciales precisas para que el Equipo Auditor pueda acceder y trabajar en el centro de trabajo
sin que sea rechazada su presencia por ningún miembro.
Realización de las Auditorías y/o Inspecciones de Seguridad de acuerdo con la normativa vigente
Las inspecciones realizadas para verificar el cumplimiento de todos los conceptos establecidos en los diferentes
Capítulos del Plan de Autoprotección, serán:
1. Descripción detallada de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla.
 1.1 Descripción detallada de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla.

 1.2 Descripción del establecimiento, dependencias e instalaciones donde se desarrollan las actividades objeto del
Plan.
 1.3 Clasificación y descripción de usuarios.
 1.4 Descripción del entorno urbano, industrial o natural en el que figuran los edificios, instalaciones y áreas donde
se desarrolla la actividad.
 1.5 Descripción de los accesos y condiciones de la accesibilidad para la ayuda externa.
2. Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que pueden dar origen a una
situación de emergencia o incidir de manera desfavorable en el desarrollo de la misma.
 2.1 Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que pueden dar origen a
una situación de emergencia o incidir de manera desfavorable en el desarrollo de la misma.
 2.2 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos externos que pueden
afectarle.
 2.3 Riesgos propios de la actividad desarrollada.
 2.4 Riesgos consecuencia de la actividad desarrollada.
 2.5 Riesgos externos contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas.
 2.6 Identificación, cuantificación y tipología de las personas tanto afectas a la actividad como ajenas a la misma.
3. Inventario, análisis y evaluación del riesgo en el que se ha tenido presente aquellos riesgos regulados por
normativas sectoriales.
 3.1 Inventario y descripción de las medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos
detectados, enfrentar las situaciones de emergencia y facilitar la intervención de los Servicios Externos de
Emergencias.
 3.2 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos propios de la actividad
desarrollada.
 3.3 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos consecuencia de la actividad
desarrollada.
 3.4 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos externos contemplados en los
planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas.
 3.5 Medidas y medios, humanos y materiales disponibles en aplicación de disposiciones específicas en materia de
seguridad.
 3.6 Procedimientos preventivos y de control de riesgos.
4. Inventario y descripción de las Medidas y Medios de Autoprotección.
 4.1 Identificación y clasificación de emergencias.

 4.2 Procedimiento actuación ante emergencias.
 4.3 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los procedimientos. de actuación en
emergencias.
 4.4 Identificación del Responsable de la puesta en marcha del Plan de Actuación ante Emergencias.
 4.5 Simulacros.
5. Integración del plan de autoprotección en otros ámbitos.
 5.1 Integración del plan de autoprotección en otros ámbitos.

 5.2 Protocolos de notificación de la emergencia.
 5.3 Coordinación entre la dirección del Plan de Autoprotección y la dirección del Plan de Protección Civil donde se
integra el Plan de Autoprotección.
 5.4 Formas de colaboración de la Organización de Autoprotección con los planes y las actuaciones del sistema
público de Protección Civil.
 5.5 Catálogo de Medios y Recursos Movilizables en emergencias.
6. Implantación del Plan de Autoprotección.
 6.1 Implantación del Plan de Autoprotección.

 6.2 Estructura Organizativa de Implantación de Plan.
 6.3 Funciones y Responsabilidades de todos los miembros ante la situación de emergencia
 6.4 Organización.
 6.5 Programa de formación y capacitación para personal con participación activa en el Plan de Autoprotección.
 6.6 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección.
 6.7 Programa de información general para los usuarios
 6.8 Señalización y normas para la actuación de visitantes.
 6.9 Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos.
 6.10 Programa de implantación.
7. Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección.
 7.1 Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección.

 7.2 Programa de reciclaje de formación e información.
 7.3 Programa de sustitución de medios y recursos.
 7.4 Programa de ejercicios y simulacros.
 7.5 Programa de revisión y actualización de toda la documentación que forma parte del plan de Autoprotección.
 7.6 Programa de Auditoría e inspecciones.
 7.7 Programa de mantenimiento.
 7.8 Investigación de siniestros.
8. Vigencia del Plan de autoprotección.
 8.1 Vigencia del Plan de autoprotección y criterios para su actualización y revisión.

 8.2 Actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección.
 8.3 Calendario de revisiones decenal (periodo 2017-2027).
9. Anexos.
Jornadas de Trabajo
Concluida la Reunión Inicial y una vez se han acordados los puntos y temas tratados en dicha reunión, se inicia el
Proceso de Inspección, a través del cual se comprobará:
 Como se está implantando la Política de Seguridad, y el compromiso adquirido por la dirección.

 En qué medida se cumple la implantación del Plan de Autoprotección en el establecimiento.
 Como se ha realizado la evaluación inicial y periódica de los riesgos.
 La adecuación entre los procedimientos y medios requeridos en el Plan de Autoprotección, para realizar las
actuaciones previstas y las instalaciones, medios materiales y recursos humanos con los que se dispone, teniendo
en cuenta, además, el modo en que están organizados o coordinados, en su caso.
 Comprobación del cumplimiento del Plan de Autoprotección con respecto a la especificación establecida en el RD
393/2007 y Decreto 67/2015 del Gobierno de Canarias.
 Visita al establecimiento (instalaciones, procesos, equipos de trabajo, etc.).
 Entrevistas con trabajadores (comprobación de la información y formación recibida).
 Reuniones con la Dirección o interlocutores designados para informar del desarrollo y avance de la Inspección y si
fuese necesario para ampliar información.
Como ya se ha definido, el horario de trabajo de la Inspección será:
Horario mañana: 9:00 - 15:00
Este horario se distribuirá entre los días necesarios para llevar a cabo:
 Trabajo de campo (con la duración necesaria para llevar a cabo los puntos tratados anteriormente).
 Reunión con los miembros de los equipos de Intervención, Primeros Auxilios y Emergencia.
 Reuniones del Equipo Auditor para la preparación del informe de Inspección correspondiente.
 Reunión final (presentación de resultados).
 Reunión final con la Dirección para la presentación de conclusiones por parte del Equipo Auditor y para asegurar
que se comprenden claramente y se está de acuerdo con los incumplimientos que se hubiesen detectado (en caso
de existir dichos incumplimientos).
El informe de Auditoría del Plan de Autoprotección se entregará a los quince días de finalizar la Auditoría.
Recursos materiales utilizados
Se pondrá a disposición del equipo Auditor:
 Los medios materiales y recursos necesarios (papel, equipos informáticos, internet, etc.) previa solicitud de los
mismos, con el objetivo de facilitar la evaluación del Plan de Autoprotección implantado.
 Colaboración del personal (disposición de medios y recursos humanos que faciliten las tareas de Auditoría)
 Disposición e intencionalidad de colaboración con el equipo. En este sentido es importante que los recursos
humanos puestos a disposición del equipo Auditor estén motivados, sean conocedores del establecimiento y
estén predispuestos a aportar ayuda y colaboración a los miembros, no siendo un estorbo o una barrera que
obstaculice el funcionamiento.
 Una sala donde poder desarrollar su trabajo.
Confidencialidad de los resultados de la Auditoría y/o Inspección de seguridad
Toda la documentación que se emplee durante la Auditoría objeto de esta Inspección del Plan de Autoprotección, o la
originada durante ella, tiene carácter confidencial, incluido el informe final de la Auditoría, no pudiendo transmitirse a
terceros o reproducirse sin el permiso expreso y/o autorización por escrito de la dirección de este establecimiento.
TODA LA INFORMACIÓN RECOGIDA EN ESTE PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

HA SIDO CEDIDA POR LA DIRECCIÓN Y PERSONAL TÉCNICO Y DOCENTE DEL I.E.S. MESA Y LÓPEZ

PROGRAMA DE RECICLAJE DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN
De forma anual, el Director del Plan de Autoprotección, se asegura de que todo el personal
con funciones asignadas en la actuación ante una emergencia, siga teniendo la capacidad
necesaria para el desarrollo de las mismas.
 Los responsables de cada Grupo de Acción que forman parte de los Equipos de
Emergencia, con la colaboración del Jefe de Emergencia y el Jefe de Intervención,
deberán de identificar las actividades del centro que son relevantes y requieren
formación en materia de autoprotección
 Se establecerán documentalmente los requisitos de formación necesarios en materia

de autoprotección para desempeñar cada actividad, definiendo un perfil de formación
para el puesto de trabajo
 Se analizará la competencia del personal adscrito a los puestos o actividades del Plan,
con el objetivo de identificar las necesidades concretas de formación.
 En función de las necesidades detectadas y teniendo en cuenta los contenidos

mínimos de la formación a los que se hacía referencia, se procederá a la revisión del
Programa de Formación inicialmente planteado, definiéndose un Programa Anual de
Formación. De forma adicional, se pueden plantear otras acciones formativas
puntuales no contempladas previamente en el programa anual de formación.
 Para determinar el grado de aprovechamiento del curso se evaluará el nivel de

formación de los integrantes de los Equipos de emergencia, mediante el análisis de la
actuación y coordinación de éstos en los simulacros programados o en las incidencias
reales acaecidas.
 Asimismo, se formará específicamente en su función, al personal de nueva

incorporación a los Equipos de emergencia o a las personas que se les asigne nuevas
funciones dentro del equipo de emergencia. Periódicamente se debe realizar un
reciclaje de la formación e información inicial facilitada a los trabajadores.
Se repetirá anualmente las consignas correspondientes a los componentes del equipo de

emergencia, con especial atención a las funciones más prácticas (reanimación cardiopulmonar,
extinción de incendios, evacuación etc.).

El presente Plan de Autoprotección se mantendrá adecuadamente actualizado, con respecto a

las modificaciones de las instalaciones, los procedimientos de trabajo, la incorporación de nuevas
tecnologías, etc., y se realizará una revisión del mismo al menos, con una periodicidad no superior
a tres años, con la posibilidad de realizar un evaluación de la adecuación del perfil personal de los
componentes del equipo de emergencia, en los casos en los que se estime necesario. De esta
forma, la Dirección del Centro se asegura que dispone en todo momento de los medios adecuados
para actuar ante una emergencia.

PROGRAMA DE SUSTITUCIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS
Anualmente, el Director del Plan de Autoprotección revisará la adecuación y estado de los

medios materiales destinados a la autoprotección.
No o sta te, te ie do e ue ta lo dispuesto e el Capítulo . Programa de

Ma te i ie to de las i stala io es , el IES debe disponer de los medios de Protección Contra
Incendios necesarios, de acuerdo a las exigencias establecidas en la normativa de referencia:
 Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que se aprueba el Código Técnico de la

Edificación (DB SI. Seguridad en caso de incendio), para los edificios existentes en el centro
destinados a alguno de los usos en los que resulta aplicable (uso docente, uso
administrativo, uso garaje o aparcamiento, etc.) y posteriores modificaciones.
Las instalaciones de Protección Contra Incendios, así como aquellas otras que sean
susceptibles de producirlos, estarán sometidas a las Condiciones Generales de Mantenimiento y
Uso establecidas en la legislación vigente, el Código Técnico de Edificación y las condiciones
particulares de mantenimiento indicadas por el fabricante y/o instalador de los equipos.
Específicamente, las instalaciones de Protección Contra Incendios tendrán un mantenimiento

regulado por el Real Decreto 1942/1993 de 5 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento
de Instalaciones de Protección Contra Incendios.
La relación de operaciones de mantenimiento se encuentra detallada en el capítulo 6.

P og a a de a te i ie to de las i stala io es , e el que se incluyen aquellas operaciones a
las que deben ser sometidas las instalaciones de protección contra incendios, de acuerdo al citado
Reglamento, así como aquellas otras instalaciones de seguridad no contempladas en él.

Director de Seguridad. Jefe de Seguridad. Especialista en Protección Civil y Gestión de Emergencias, e Instructor
Técnico.
Con respecto al mantenimiento de los equipos de protección individual disponibles, éste se

realizará conforme a los criterios establecidos por el fabricante en el manual de instrucciones del
equipo.
Por otro lado, desde la Dirección:

Se evaluarán los informes de mantenimiento de los medios de protección contra
incendios.
Se revisarán si funcionan correctamente los medios de comunicación y la señalización

sigue siendo la adecuada (teléfonos, chalecos, etc.).
Se realizará una inspección visual del estado de los equipos de protección individual,
así como de los medios de anticontaminación
Se revisarán los informes de investigación de las emergencias reales acaecidas, así

como de los simulacros realizados y verificará la eficacia de las medidas correctoras
propuestas, en los casos que corresponda
Se revisarán los informes enviados por los integrantes del equipo de emergencia.

De la información que se obtengan se corregirán las deficiencias detectadas y se modificará el

mantenimiento preventivo en aquellas instalaciones que hayan tenido más deficiencias de las
aceptables.
Los medios materiales de protección previstos para una emergencia deben ser mantenidos en
buen estado de conservación, ya que su utilización, probablemente haya de ser requerida en un
breve espacio de tiempo. Por ello, han de tomarse las medidas oportunas para que estos medios
materiales estén en perfecto estado de uso, reponiendo aquellos que sufran desgaste, hayan
superado su fecha de caducidad, o bien, hayan sido usados.
En algunos casos, el mantenimiento y las inspecciones de seguridad de algunos equipos e

instalaciones, se encuentran reguladas por reglamentación propia como se ha podido comprobar,
en otros casos, tienen unos plazos máximos para sus revisiones, así como un control de fechas de
caducidad, los cuales deberán ser respetados. En el capítulo 6. además, se especifican los equipos
e instalaciones que debe ser sometidos tanto al mantenimiento preventivo como a inspecciones
periódicas reglamentarias.
No obstante, en aquellos casos, en los que no existe normativa específica que regule la
periodicidad de las revisiones, mantenimiento, o inspecciones de los equipos, se procederá a
cumplir estrictamente las indicaciones al respecto emitidas en las instrucciones de mantenimiento
aportadas por sus fabricantes, así como aplicar los controles establecidos por la autoridad
competente..

PROGRAMA DE EJERCICIOS Y SIMULACROS
SIMULACROS DE EMERGENCIA
La precisión y fiabilidad del Plan de Autoprotección sólo se evaluará, aparte de en una

emergencia real, mediante la realización de simulacros periódicos, que además de servir de
entrenamiento a los miembros de los Equipos de emergencia, permiten la adaptación del resto del
personal a este tipo de ejercicios y el perfeccionamiento constante de las consignas de actuación
segu idad o te idas e el apítulo . Pla de a tua ió a te e e ge ias el A e o I. Guías
de espuesta .
El simulacro no sólo sirve para validar la eficacia del Plan de Autoprotección diseñado, sino
también para familiarizar al personal adscrito al Plan con los equipos y técnicas a utilizar en caso
de situación de emergencia.
Mediante los simulacros se pretende:

Comprobar los tiempos de respuesta de los equipos.
Comprobar la ubicación de los medios de protección y su estado.
Comprobar la idoneidad de las misiones asignadas a las personas.
Detectar omisiones en las conductas previstas en el Plan.
Entrenarse en las evacuaciones.

Medir los tiempos de
evacuación.
Comprobar la correcta señalización.
Comprobar la eficacia de los medios materiales
Los simulacros partirán de una supuesta situación de emergencia predeterminada y se

desarrollarán de tal manera que permitan:
Comprobar la mecánica interna y funcional del Plan o de una parte concreta del
mismo.
Comprobar la suficiencia e idoneidad de los medios y recursos asignados.
Comprobar el grado de capacitación y formación del personal, con misiones asignadas
en el Plan.

Comprobar el grado de mantenimiento de las instalaciones y su respuesta.
Comprobar los tiempos de respuestas de los medios técnicos y de los organizativos.

Comprobar la adecuación de los procedimientos de actuación.
Además mediante los simulacros se comprobará, respecto a los medios materiales y humanos:
El funcionamiento y la efectividad de los sistemas de aviso personales y las
comunicaciones durante la emergencia. Se prestará especial atención a los protocolos
de comunicaciones para la activación de los Equipos de Emergencia o Grupos de
Acción definida en el presente documento
Tiempo establecido para la Constitución de la Dirección de la Emergencia, y Operador

de Comunicaciones.
Rapidez de respuesta de los Grupos de Acción en la aplicación de las consignas de

actuación
Los simulacros se llevarán a cabo con ocasión de entrenamientos del personal de emergencia
bajo diferentes supuestos y teniendo en cuenta los principales riesgos identificados. Algunos de
los supuestos:
- Incendios en áreas concretas.
- Evacuación de áreas determinadas.

- Derrames o fugas
Se realizarán una vez al año, al menos, y será objeto de planificación y discusión previa el
momento idóneo a elegir, siendo conveniente que en el primero de ellos, todo el personal de
organismos y entidades públicas, así como el de la concesiones ubicadas en el IES, estén
previamente informados, disminuyendo el número de personas informadas según se vaya
avanzando en la ejecución de los simulacros. El objetivo final es un simulacro en que el número de
personas con conocimiento previo del mismo sea mínimo.
Por tanto, es recomendable que el simulacro sea sometido y aprobado por las autoridades
competentes del Servicio Local de Protección Civil de Las Palmas de Gran Canaria, de las cuales se
solicitará su colaboración e incluso su presencia si se estima oportuno, al igual que la de otras
ayudas exteriores de apoyo
(Ambulancias, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Bomberos, etc.).

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LOS SIMULACROS
Al preparar un simulacro, previa reunión con el Comité de Autoprotección, se deberían

determinar:
Las bases o supuestos del ejercicio.
La información a los usuarios, si lo establece alguna norma o lo quiere la Dirección,
pero sin avisar el día ni la hora.
El día y hora del simulacro, intentando mantener el desconocimiento del

mismo Las reuniones con ayudas exteriores, aunque no participen en el
ejercicio.
Se nombrará un director y el número de árbitros u observadores que se juzguen para cada

simulacro.
El nombramiento del director del simulacro, recaerá en el Director del Comité de

Autoprotección, quien por su parte designará a los árbitros que estimen oportunos.
La misión del Director del Simulacro será la de plantear el ejercicio, vigilar su ejecución, dirigir
su desarrollo, presidir el juicio crítico y resumir las conclusiones que se desprendan del mismo.
Para el desempeño de estas funciones contará con árbitros ajenos a los equipos de
emergencia, los cuales tendrán como misión principal la de seguir el desarrollo del simulacro,
tomando notas de cuantas deficiencias o aciertos se observen, subrayándolos en el juicio crítico
posterior e interpelando a los ejecutantes a cerca de los motivos de sus sucesivas decisiones.
El Comité de Autoprotección establecerá la periodicidad de los ejercicios teniendo en cuenta

que se obtengan las vivencias en toda clase de situaciones relativa a horarios y presencia de
personal. La organización y desarrollo de un simulacro, comprenderá las fases siguientes:
Preparación.
Ejecución.
Juicio crítico.

Fase de Preparación
En esta etapa se determinará el día y la hora, se designarán los árbitros y el personal de los
equipos de emergencia que tienen que intervenir en el ejercicio, previendo que en dicho día y
hora se dé un nivel de ocupación elevado.
Se llevará a cabo una reunión de las personas anteriores, en un lugar previamente elegido,
para darles a conocerla naturaleza del ejercicio y las condiciones de comienzo del mismo.
Se adoptará la decisión más adecuada en función de la situación que se plantee, con objeto de
aproximarla lo más posible a la realidad y prever la cooperación de las ayudas exteriores de apoyo
que hayan sido avisadas.
En la reunión de preparación del simulacro se establece un guión del mismo que debe
contener:
 Identificación del factor origen de la emergencia: Tipo de emergencia que se desea simular,
producto involucrado y fecha y hora a la que se debe producir la alarma. Se considerará
como emergencia alguno de los siguientes casos:
Incendio
Amenaza de bomba en instalaciones
Emergencia medioambiental (derrame o fuga de sustancia peligrosa)

Emergencia médica
 Zona afectada
 Definición del alcance del simulacro (total, por zonas o parcial) y de la necesidad de
evacuación
 Localización de los participantes, observadores y espectadores.
 Prestaciones requeridas al C.C.E: Identificación de las personas que deben de ser avisadas y
tiempo máximo que se puede necesitar para cada aviso, así como medios técnicos mínimos
 Aviso a las autoridades y a los medios de ayuda externa
 Conveniencia de implicar en el simulacro a los Equipos de Emergencia definidos en los Plan
de Emergencia de las concesiones que pudieran verse afectadas por el supuesto de
emergencia

 Presencia de observadores
 Acuerdos de comunicación: La comunicación entre puestos se puede hacer, bien a través
de teléfono o por radioteléfonos.
 Equipamiento: Croquis para visualizar la realidad de la emergencia. Asimismo, se debe de

estudiar el plano en el que se encuentran detallada la ubicación de los medios de
protección existentes en el Centro.
 Listado de actuaciones: Los procedimientos de actuación ante situaciones de emergencia
 Control del ejercicio: El Director del simulacro, seguirá constantemente su desarrollo.
 Se deben establecer un calendario u horario para el ejercicio, así como tiempos de llegada,
etc.
En el día y la hora elegido se procederá a la notificación del origen del incidente por la persona
elegida, utiliza do los p o edi ie tos p evistos, a tepo ie do la e p esió “e t ata de u
si ula o , po ié dose e a ha o las a io es i di adas pa a el i ide te o side ado e la
planificación del simulacro.
Fase de Ejecución
La ejecución comporta la aplicación práctica de todas las enseñanzas recibidas y protocolos de

actuación definidos y comprende las partes siguientes:
Ubicación de los observadores en los lugares prefijados que controlen los tiempos de
llegada y de puesta de acción de los Equipos de Emergencia, anotando dichos datos
Dar la señal de alarma.
Realizar la evacuación del establecimiento.
La intervención coordinada de los servicios.
Se controlarán los tiempos de evacuación de la zona asignada hasta el recuento en el

punto o puntos de reunión.
Se verificará la operatividad de los canales de comunicación entre los diferentes

componentes de los Equipos de Emergencia, particularmente en las primeras fases
Evaluación del ejercicio.

Al finalizar el simulacro debe realizarse una reunión de los responsables de seguridad,

responsables de los Coordinadores y observadores, propios o ajenos, para evaluar todas las
incidencias habidas en el simulacro.
Fase de Juicio Crítico
Se celebrará una reunión inmediatamente después de acabado el ejercicio, con

asistencia del Director, Árbitros y Miembros de los Equipos de Emergencia.
En el curso de la reunión se analizarán detenidamente todos sus detalles y en especial

los aspectos siguientes:
Tiempo empleado en el simulacro. Factores negativos que hayan dilatado el

simulacro respecto a la duración estimada.
Reconocimientos practicados en los locales para asegurarse de la ausencia total de

personas.
Comportamiento y eficacia de las acciones realizadas por el personal en general y del

personal de los equipos de emergencia.
Se emitirá el informe correspondiente con el fin de analizar el simulacro realizado, y en

caso necesario, facilitar los cambios pertinentes para el mejoramiento del Plan.
En la redacción de dicho informe se deducirán las conclusiones precisas encaminadas a

lograr una mayor efectividad y mejoras del Plan, evaluando principalmente:
La eficacia de la organización de respuesta ante una emergencia.

Si se han completado todas las acciones planificadas en el presente
documento. El grado de coordinación y formación del equipo de
emergencia.
El correcto funcionamiento de los equipos y de los medios contra incendios que

son utilizados.
El tiempo de actuación de cada una de las fases de la emergencia.
El informe lo evaluará el Comité de Autoprotección en su próxima reunión. A

continuación se muestra un informe tipo para el análisis e investigación de los simulacros
que se lleven a cabo:
COMUNICACIÓN DE SIMULACROS.
0
PROVINCIA: LOCALIDAD:
Denominación del Centro: Nº Código:
Dirección Postal: Teléfono:
Nivel(es) educativo(s)
Fecha del simulacro: Hora:
1
Se ha programado el simulacro según las instrucciones: Si No
Participación y colaboración de los profesores: BUENA MEDIA BAJA
Observaciones:
2
TIEMPOS REALES DE LA EVACUACIÓN
Tiempo controlado Nº Alumnos Evacuados
Total del Centro
Planta Baja
Planta Primera
Planta Segunda
Planta Tercera
Planta Cuarta
Planta Sótano
Observaciones:

3
COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS: Bueno Regular Malo
Observaciones:
4
CAPACIDAD DE LAS VÍAS DE EVACUACIÓN: Suficiente Insuficiente
Se ha producido interferencias en las evacuaciones de las diferentes plantas: Si No
Observaciones:
5
PUNTOS O ZONAS DE ESTRECHAMIENTOS PELIGROSOS:
Observaciones:
6
FUNCIONAMIENTO EFICAZ DE:
Sistema de Alarma: Si No No existe
Alumbrado de emergencia: Si No No existe
Escaleras de Emergencia: Si No No existe
PUDIERON CORTARSE LOS SUMINISTROS DE:
Gas: Si No No existe
Electricidad: Si No No existe
Gasóleo: Si No No existe
Agua: Si No No existe
OBSERVACIONES:
7
OBSTÁCULOS EN LAS VÍAS DE EVACUACIÓN:
Observaciones:

INCIDENTES NO PREVISTOS:
Accidentes de personas:
Deterioros en el Edificio:
Deterioro en el Mobiliario:
Observaciones:
9
CONCLUSIONES PEDAGÓGICAS:
BALANCE GENERAL DEL SIMULACRO:
SUGERENCIAS:
Fecha del informe:
Nombre y firma del Director:

Fichas de preparación del simulacro
Preparación de Simulacro de Emergencia
1. Tipo de emergencia supuesta

Amenaza de
bomba
Simulacro de evacuación.
2. Localizada en:
Oficinas Vestuario
.................................. ........................
............ ......................
3. Detectada por
Persona
Personal visitante
.................................. ........................
............ ......................
4. Alarma a
realizar
Restringida General
5. Equipos a
intervenir
auxilios
nda Intervención Evacuación
Actuación

6. Ayudas
exteriores
Se recurrirá a:
Protección ivil
Bomberos Servicios sanitarios
7. Evacuación a
efectuar
Sin evacuación total Evacuación parcial
8. Personal de control de la emergencia

Equipos por planta/sección Equipos control general
9. Tiempo estimado para la realización

del simulacro
Horario: c
Fecha: / / Mañanas

Descripción del Simulacro de Emergencia
1. Descripción del tipo de simulacro a realizar
2- Objetivos propuestos

Resumen de la acción
Acción Personal o Equipo interviniente Secuencia temporal

Detección del siniestro
Alerta centralita
Comprobación del siniestro
Aviso jefe de intervención
Equipo de Primera intervención
Aviso Director Plan de Actuación
Aviso servicios de ayuda externos
Alarma general
Lucha contra el fuego/siniestro
Evacuación
Control personal exterior al

Establecimiento en punto de
reunión
Final de la emergencia
Reunión grupos de control y

mejoras
plan de emergencia.

1. Informe Final del simulacro
2- Propuestas de mejora
Fecha / /
Fdo. D./Dña.:

INFORME DEL SIMULACRO DEL CENTRO
1. Provincia: ……………..
Ce t o: …………………………………………………………………...Código:…………...........................
Do i ilio: C/ ……………………………………………..…… º …….Código Postal: …...................…...
Lo alidad: …………………………………………………………….…..Teléfo o: ………...................……
Edifi io: i dí uese ………………………………..….…...................…..
Hora:
Fe ha ealiza ió del si ula o: ……/ ……. / ……… ..........................................
Se ha programado el simulacro según las

instrucciones:
2. Participación y colaboración del profesorado:
(señale con una X la que corresponda)
O se va io es:……………………………………………………………………………….….....………………………..………….....
..............................................................................................................................
3. Participación y colaboración del personal de Administración y servicios:
O se va io es:……………………………………………………………………………….……….....…………………..………........
..............................................................................................................................
4. Comportamiento del alumnado:
O se va io es:……………………………………………………………………………….….....……………………….…………......
.............................................................................................................................

5. Tiempos reales de la evacuación o del confinamiento
Evacuación por Espacios Tiempo Controlado Nº Alumnado evacuados

Total del Centro:
Planta Baja:
Planta Primera:
Planta Segunda:
Gimnasio:
Otros Espacios:
6. Capacidad de las vías de evacuación o confinamiento: Sufici
¿Se han producido interferencias en las evacuaciones de las diferentes plantas?
O se va io es:………………………………………………………………………………..………….…………………
……………….............................................................................................................................
Puntos o zonas de estrechamiento peligrosos:…………………………..............……………………
O se va io es:……………………………………………………………………………….………………..……………
……………….............................................................................................................................
Obstáculos en las vías de evacuación o confinamiento:

…………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………
……………………………………………………………………………............................…………..…..
7. Funcionamiento eficaz de:
“iste a de ala a: ………………………………………….......…………..…………….….....…………….

Alu ado de e e ge ia: ………………………………………........….…….…………….......…………..
Es ale as de e e ge ia: ……………………………………………………………......…………..........….
Sistemas de alarma específicos en centros de educación especial, adaptados a personas con
dis apa idad:………………………………………………………………………………………..……………
……………………………………………...........................................................................................….
8. Se cortaron a tiempo, los instrumentos de:
Gas Electricidad Gasóleo: Agua
Otros:
Observaciones: …………………………...................……………….

9. Incidentes no Previstos:
Accidentes de personas: ...................…………………………………………………………………………

Dete io os del edifi io: ……………...................………………………………………………………………
Dete io o del o ilia io: …………...................………………………………………………………….…...
O se va io es: ……………………..................…………………………………………………………….…
10. Asuntos de discusión en el Claustro.
• Vías existentes de evacuación y confinamiento: explicar si han resultado suficientes para el

desalojo ordenado del edificio.
• Identificar las zonas de estrangulamiento del flujo de evacuación o confinamiento en las
condiciones actuales del edificio.
• Comprobación del sistema de alarma: Si ha resultado adecuado para proceder con orden y sin
sobresaltos.
• Instrucciones al alumnado y profesorado sobre el uso de los medios de emergencia y forma de
proceder en estos casos; conocimiento suficiente del Plan o no.
• Tiempos reales de reacción y evacuación o confinamiento.
• Conclusiones pedagógicas derivadas de la experiencia y enseñanza obtenida para futuras
prácticas.
• Dificultades que ha presentado el desarrollo del simulacro.
• Sugerencias de mejoras del edificio para facilitar acciones en casos de emergencia
• Medios que se han echado en falta.
• Valoración de la atención prestada a personas con discapacidad.
11. Conclusiones pedagógicas:
12. Balance general del simulacro:
Fecha del informe del simulacro: _______/ ____________________/___________
EL DIRECTOR O DIRECTOR
Fdo:

FECHAS DE REUNIONES PARA SEGUIMIENTO DE LA IMPLANTACIÓN.
Remitida copia del Plan al Parque de Bomberos.

El de de
Fechas de reuniones hasta redacción del Plan de Autoprotección
El de de
El de de
El de de
El de de
Fecha límite para la redacción del Plan de Autoprotección
El de de
Fecha de información del Plan de Autoprotección al claustro de profesores.
El de de
Remitida copia del Plan a la Junta Municipal.
El de de
Remitida copia del Plan a la Policía Local.
El de de
El de de
El de de
El de de
El de de
FORMADOS EQUIPOS DE INTERVENCIÓN

REVISION Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES
JORNADAS DE AUTOPROTECCIÓN A EQUIPOS

FECHA HASTA
JORNADAS DE AUTOPROTECCION A ALUMNOS

FECHA HASTA
FECHA PROPUESTA PARA LA REALIZACIÓN DE SIMULACRO

El de de
Nº DE SINIESTRO OCURRIDOS
Nº DE ACCIDENTES ESCOLARES
Nº DE INCENDIOS
EL DIRECTOR
CERTIFICA QUE CON FECHA DE DE
SE HA REMITIDO A LA JUNTA MUNINCIPAL DE AUTOPROTECCION
COPIA DEL PRESENTE EJEMPLAR.
A de de

Además del informe de análisis se puede hacer una ficha del accidente, donde queden
reflejados los datos más significativos de la situación de emergencia y sirva para clasificar las
emergencias que se generen en el IES. A continuación se presenta la siguiente ficha modelo:
FICHA DE ACCIDENTE
(Creación de la Ficha de un Accidente)
Nº DE ACCIDENTE: (nº correlativo) FECHA:
PAIS: CIUDAD:
LOCALIZACIÓN:(Cod.Unidad/Elemento) ENTIDAD: (Razón social)
ACTIVIDAD: SUSTANCIAS:
(describir la actividad o instalación) (las involucradas en el suceso)
ESCENARIO: DESCRIPCIÓN:
(del suceso o accidente)
ACCIONES PROPUESTAS: REPOSICIÓN:
ASPECTOS LEGALES: CONFIDENCIALIDAD:
VALORACIÓN:
(daños , indemnizaciones, etc.)
CLASE DE ACCIDENTE: CAUSAS:

FUENTE DOCUMENTAL:

PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DE EMERGENCIAS REALES
A los efectos del presente Plan se entenderá por “emergencias reales” cualquier incidente que
haya obligado a poner en marcha de manera total o parcial, el Capítulo 6. “Plan de actuación ante
emergencias” del presente documento.
Todo incidente debe ser comunicado al Comité de Autoprotección, que debe inmediatamente
abrir un expediente de investigación del mismo, con objeto de determinar las causas, sus
consecuencias, el comportamiento habido, (tanto de los materiales, equipos o sistemas como de
las personas), para posteriormente determinar las medidas correctoras a implantar para evitar
riesgos y disminuir sus consecuencias.
OBJETIVOS
 Localizar el origen de la emergencia (¿Dónde?).

La causa (¿Cómo?).
 La circunstancia (¿Por qué?).
En una emergencia o siniestro, por muy simple que parezca, se pueden encontrar indicios
claros de criminalidad, lo que obliga a ponerlo de inmediato en conocimiento de las Autoridades
Competentes a fin de que ellas se hagan cargo de la situación.
Para realizar el informe de la investigación es necesario plantearse las siguientes preguntas:
 ¿A quién va dirigido?
¿Para quién es?
 ¿A quién debo facilitarlo?
Máximas de la investigación
 La investigación de las emergencias es imprescindible para mejorar la prevención.

 El investigador no es un agente de la Autoridad, es solamente un perito y como tal debe
actuar.
 La actuación coordinada con servicios exteriores (Bomberos, Cuerpos de Seguridad del
Estado, etc.) es indispensable.

Aunque para la investigación de una emergencia se puede utilizar el formato expuesto en el

apartado 10.3.2. para el análisis de un simulacro, a continuación se expone un nuevo modelo
que se considera más concreto y completo para este tipo de situaciones:
INFORME DE INVESTIGACIÓN
1.- DESCRIPCIÓN DEL LUGAR:
 Descripción general
 Accesos
 Estructura
 Instalaciones generales
 Instalaciones de protección
.6 Almacenamientos
2.- DESCRIPCIÓN DE LO HECHOS:
2.1 Testimonios
3.- LA INTERVENCIÓN:
3.1 La alarma
3.1 Secuencia horaria
 Medios utilizados
 Táctica empleada
4.- DAÑOS:
 Daños estructurales e instalaciones
 Daños interiores (almacén, mobiliario, etc.)
 Daños al medio ambiente
 Daños al personal
5.- INVESTIGACIÓN DE LA EMERGENCIA
 Equipo investigador
 Origen del siniestro
 Causas
6.- CONCLUSIONES:
ANEXOS: (se debe incluir un informe fotográfico)

PROGRAMA DE AUDITORÍAS E INSPECCIONES
Una auditoría consiste en asegurar que la organización, los procesos y

procedimientos establecidos son adecuados al sistema de gestión adoptado por la
organización.
Las inspecciones son revisiones parciales de un equipo, de una instalación o de un

sistema de organización.
Se realizará una Auditoría o una Inspección de la totalidad o parte del Plan de

Autoprotección cada año o bien en caso de una emergencia real, se realizará una
inspección y auditoría, una vez restablecidas las condiciones normales de
funcionamiento.
Conlleva la obligatoriedad de que ésta, planifique y realice una serie de auditorías

de forma anual en las que se evidencie el cumplimiento de los requisitos establecidos
por las normas de referencia en base a las cuales han implantado su Sistema de
Gestión. Entre estos requisitos, se evalúa el nivel de cumplimiento de requisitos legales
que le son de aplicación, entre ellos, se encuentran los que dan objeto a la elaboración
del presente documento, lo que conlleva una evaluación de la adecuación del presente
Plan.
Las auditorías se realizarán siempre con independencia y objetividad.
Las auditorías e inspecciones se pueden realizar por personal propio; para su

realización se establecerá un programa, donde se determinarán las fechas en que éstas
se deben realizar.
El resultado debe recogerse en un informe de auditoría, en el que se documentarán

las desviaciones detectadas, indicando las evidencias que las han puesto de manifiesto.
12. FOTO DEL CENTRO 40.
PLANOS DEL CENTRO.

Incluye los siguientes planos:
Plano de población indicando la situación del centro y recorrido más corto de los bomberos.
E: / → Eje plo:
40
Se recomienda la inclusión de fotos características del centro que ayuden a su identificación, así como de las puertas
de acceso al centro.

Plano del recinto del centro con calles aledañas, reflejando el punto o puntos de reunión,
así o o pue tas de a eso al e i to. E: / → Eje plo:

Un plano de cada planta, reflejando los medios de extinción, riesgo intrínseco y recorridos
de eva ua ió . E: / ó E: / . → Eje plo:

ANEXO I
DIRECTORIO DE COMUNICACIÓN

ANEXO I: Directorio de Comunicación
1. Teléfono del personal de emergencias
Director del Plan de Autoprotección: 928490990

Director del Plan de Actuación en Emergencias: 928490990
Jefe de los Equipos de Intervención: 928490990
Responsable del Centro de Control y Comunicaciones: 928490990
Equipo de Primera Intervención: 928490990
Responsable del Equipo de Segunda Intervención: 928490990
Responsable del Equipo de Alarma y Evacuación: 928490990
Responsable del Equipo de Primeros Auxilios: 928490990
*Ver directorio telefónico adjunto.
2. Teléfonos de ayuda exterior
Teléfonos de Emergencia
Servicio Teléfono
EMERGENCIAS 1-1-2
Parque de Bomberos 1-1-2 / 080 / 928 446 444
Protección Civil de Las Palmas de GC 1-1-2 / 928 361 444
Servicio de Urgencias Canario SUC 1-1-2
Policía Local de Las Palmas de GC 1-1-2 / 928 446 400 / 092
Policía Nacional 1-1-2 / 928304600 / 091
Guardia Civil 1-1-2 / 928 320 400 / 062
Ayuntamiento de Las Palmas de
928 446 000
Gran Canaria
Taxi Radio Gran Canaria Taragranca 928 460 000
Centro de Salud Alcavaneras 928 496 200 / 012
Centro de Salud Guanarteme 928 494 921/ 012
Complejo Hospitalario Universitario
928 444 000 / 928 444 500 / 012
Insular Materno Infantil
Hospital Universitario de Gran
928 450 000 / 012
Canaria Doctor Negrin:

3. Otras formas de comunicación

3.1. Estructura del Directorio telefónico
En el Directorio Telefónico figuran los teléfonos y los datos necesarios y suficientes para la
localización de todo el personal que deberá ser alertado en esta empresa, en caso de activación del
Plan de Autoprotección, así como referencias adecuadas para su tratamiento.
La estructura del mismo se adapta a las exigencias de Protección Civil.
Se consideran como titulares tanto a personas físicas como a los diferentes tipos de entes y servicios
existentes.
Estructura de una Ficha:
Los datos se estructuran en torno a diferentes áreas, las cuales son:
 Datos de Codificación:
Conexión Administrativa
Servicios
 Datos de Localización:
Nombre del Titular/ Ente

Dirección
Municipio
Provincia
Referencia / Cargo
 Datos Telefónicos de Contacto:
Primer Teléfono – Horario de Localización – Referencia

Segundo Teléfono – Horario de Localización – Referencia
Tercer Teléfono – Horario de Localización – Referencia
Mensáfono
Fax
Otros Teléfonos y localizaciones
Protocolos de Actuación a los cuales está adscrito el titular.
 Observaciones:
El listado con los datos de las personas y sus teléfonos no ha sido incluido en el presente anexo por
razones de confidencialidad, conforme establece la actual Ley de Protección de Datos, que no
permite hacer públicas ni divulgar las direcciones incluidas en ninguna base de datos sin la
autorización expresa de los interesados.
Se adjunta como un Anexo al documento original de este Plan de Autoprotección, pero no se

anexará a las copias que circulen por la empresa. El listado original se encuentra en las
dependencias del Director del Plan de Autoprotección, estando exclusivamente disponible en caso de
emergencia.

ANEXO II
FORMULARIOS PARA LA GESTIÓN DE EMERGENCIAS
Autores: Juan Rafael Rodríguez Vega. Ingeniero Técnico Industrial. Coleg. nº 1343 / 928750915-609357867 – [email protected]
Daniel Ortega Hernández. Ingeniero Técnico Industrial. Coleg. nº 3.608 / 609300984 – [email protected]
ÍNDICE
1. Protocolos de emergencia para solicitar ayuda externa .............................................................. 3
2. Protocolos de respuesta frente a una emergencia ..................................................................... 11
3. Protocolos de prestación de las Primeras Ayudas ..................................................................... 48
4. Protocolos de actuación en caso de evacuación ........................................................................ 69
5. Protocolo de investigación de sucesos ....................................................................................... 72
6. Modos de recepción de las ayudas externas ............................................................................... 74
7. Permisos especiales de trabajo para la realización de operaciones o tareas

que generen riesgos: Ficha de actuación .................................................................................... 75
8. Comunicación de anomalías o incidencias al titular de la actividad:

Protocolo de actuación .................................................................................................................. 80

ANEXO II: Formularios para la gestión de emergencias
1. Protocolos de emergencia para solicitar ayuda externa

1.1. Con carácter General

Protocolo de notificación de la emergencia
Relación secuencial de actuaciones.
Establecimiento:
Domicilio:
establecimiento:
D.
DNI

persona designada en cada momento, cuyos datos se reflejan arriba, NOTIFICA de la situación de un
siniestro:

Tipo de siniestro
Solicita la presencia de:

Bomberos
Policía Local
A causa de:
Víctimas
peligro):

afectar la evolución del suceso:

son:

necesarias para el control del
accidente y la atención de los
afectados son:
Observaciones:
Punto de encuentro y recepción

de los servicios de emergencia:

1.2. En caso de Atraco y/o Secuestro

Protocolo de notificación de Atraco
y/o Secuestro de personas
Establecimiento:
Domicilio:
establecimiento:
D.
DNI

Atraco/Secuestro:
Fecha
Hora
Duración
Voz Masculina/Femenina/Infantil del
Delincuente
Nº de delincuentes que han
intervenido
Reproducción aproximada de
los hechos:

Voz del Asaltante/Asaltantes:
Tranquila
Excitada
Enfadada
Tartamuda
Normal
Jocosa
Fuerte
Suave
Susurrante
Clara
Gangosa
Nasal
Con acento extranjero

Con acento nacional
Si la voz del delincuente le resulta familiar

diga qué le recuerda o a quién se parece:
Observaciones:
Lenguaje de las amenazas:
Correcto
Vulgar
Incoherente
Mensaje leído
Otros
Datos de la persona
Secuestrada:

de la Policía:

1.3. En caso de Aviso de Bomba / Atentado Terrorista

Protocolo de notificación de aviso de Bomba /
Atentado Terrorista
Establecimiento:
Domicilio:
establecimiento:
D.
DNI

aviso de bomba:
Fecha
Hora
Duración
Voz Masculina/Femenina/Infantil
Si es posible hacer las siguientes preguntas:
¿Cuándo estallará la bomba?

¿Dónde se encuentra colocada?
¿Qué aspecto tiene la bomba?
¿Qué desencadenará la explosión?
¿Colocó la bomba Vd. mismo?
¿Por qué, que pretende?
¿Pertenece a algún grupo terrorista?

Texto exacto de la amenaza:
Voz del comunicante:
Tranquila
Excitada
Enfadada
Tartamuda
Normal
Jocosa
Fuerte
Suave
Susurrante
Clara
Gangosa
Nasal
Con acento extranjero

Con acento nacional
Si la voz le resulta familiar diga

qué le recuerda o a quién se
parece:
Observaciones:
Sonidos de fondo:
Ruidos de la calle
Maquinaria
Música
Cafetería
Oficina
Animales
Cabina telefónica
Conferencia
Lenguaje de la amenaza:
Correcto
Vulgar
Incoherente
Mensaje leído
Mensaje grabado

Datos del Receptor de la

amenaza:
de la Policía:

1.4. En caso de escape de productos químicos, tóxicos y/o contaminantes

Protocolo de notificación de emergencia como
consecuencia de un escape de productos
Químicos, Tóxicos y/o Contaminantes
Establecimiento:
Domicilio:
establecimiento:
D.
DNI

derrame/escape cuyo siniestro está clasificado como:

Tipo de siniestro
Por lo que solicita la presencia de:

Bomberos
Policía Local
Producto Químico, Tóxico o contaminante, escapado o derramado:
Componente/Componentes:
Cantidad aproximada del

componente:
3
(Kilos / m / Litros)

El escape de productos ha sido

realizado a causa de:
Víctimas
peligro):

afectar la evolución del suceso:

son:

necesarias para el control de la
explosión y la atención de los
afectados son:

de los servicios de emergencia:

Tirador activo en instalación

Tirador activo en instalación
Un tirador activo (active shooter) se define como una persona armada que ha utilizado la fuerza física
mortal contra otras personas y continúa haciéndolo mientras tenga acceso ilimitado a las
instalaciones
Los Tiradores Activos han provocado un cambio de paradigma en la capacitación de los equipos de
autoprotección y en el abordaje de la amenaza, sobre todo porque estas personas no esperan a
escapar necesariamente o incluso a sobrevivir a estas situaciones.
Muchos consideran que el del tirador activo no es un problema destacado. Desde el punto de vista
estadístico, es cierto, no lo es (se registran pocos casos). Ciertamente la clave de la seguridad sigue
siendo la prevención, sin embargo, en este tipo de incidente la manera en que reaccionemos
adecuadamente puede hacer la diferencia entre salvar o no nuestra vida. Recuerde: “Lo más
importante en una situación de tirador activo es sobrevivir”.
Evaluación del Riesgo:
Por los datos disponibles La mayoría de estas personas en algún momento de su vida han tenido
contacto con un profesional de la salud mental. El 21% de las causas o motivación para cometer
estos actos se relaciona a represiones laborales, el 14 % fue por situaciones domesticas o familiares
y el 7% por situaciones en la escuela o centros académicos. Otros hallazgos importantes se
relacionan a cambios de situación económica, pérdida de empleo, perdida de viviendas, cambios
adversos en el aspecto de vida y sentimientos de humillación. En el último año se han registrado en
Europa episodios violentos de terrorismo yihadista donde el modus operandi ha sido el descrito.
Riesgos I.P. I.C. I.R.

Tirador activo en el establecimiento
I.P Índice de Probabilidad
I.C. Índice de Consecuencias
I.R. Índice de Riesgo (IR = IP x IC)
Es difícil predecir cuándo esta amenaza tendrá lugar, pero se puede afirmar que el riesgo aumenta
con las características de la actividad desarrollada y con la situación social del momento y el nivel de
alerta terrorista.

Actuaciones frente a riesgos consecuencia de la

actividad desarrollada – Tirador activo
1º
Ante un tirador o incidente en los que se tenga la duda sobre tratarse de un atentado terrorista, en
los primeros instantes se debe de evitar que el suceso alcance mayores dimensiones en aquello que
sea posible a la vista de las circunstancias.
Asimismo se tratará de controlar la situación de desorden o de caos que se habrá desencadenado.
2º
Como norma general:
ESCUCHAR: si es capaz de escuchar las detonaciones, prepara un esquema mental de donde

puede estar el tirador, no trate de averiguar dónde está acercándose al o los tiradores
CORRER: Tenga en mente un plan de huida y escape,

Deje atrás sus pertenecías, si porta tacones o zapatos que hagan ruido descálcese
Si lleva manojos de llaves guárdelos para que no hagan ruido o deshágase de ellas
Pon la mayor distancia posible entre el tu y el tirador
Recuerde, las ventanas son una opción de escape,
Sepárese de personas que gritan o actúan de manera incontrolada
Mantén tus manos visibles si te encuentras con los miembros de seguridad o policía
ESCONDERSE: Busque un lugar donde esconderse lejos del tirador
Bloquee las puertas incluso con llave, baje persianas, haga barricadas en las puertas, utiliza para
ello una cinta, cuerda o soga, apilando muebles en frente de ella, o atando una cuerda a un mueble
que es más ancha que la puerta si la puerta se abre hacia el exterior.
Silenciar el teléfono, tenga en cuenta que el timbre de su teléfono o emisora portátil alertarán al
tirador de su presencia póngalo en “modo silencio” es posible que alguien le llame y descubra su
escondite.
Nunca asuma que otros llamaran al 112, se necesita toda la información de y puntos de vista
diferentes como sea posible. Sólo llame al 1-1-2 si está seguro de que el tirador no está lo
suficientemente cerca para escuchar.
Colóquese debajo de una mesa o armario.
No trate de hacer fotos o videos, espere oír silencio y después de un buen periodo de silencio trate
de escuchar a los miembros y cuerpos de emergencias.
LUCHAR:
Si eres descubierto por el tirador, Ser agresivo y muy contundente. Sin duda, podría significar su
vida. Como norma general los tiradores activos no suele ser compasivos ni clementes
Muchos artículos de uso diario pueden ser utilizados como armas improvisadas con el fin de distraer
o incapacitar al tirador. Por ejemplo, los teléfonos móviles y ordenadores portátiles pueden ser
lanzados al tirador para distraerlos.
Los extintores de incendios se pueden utilizar para disparar a los intrusos en la cara como una
distracción o golpearlos. Un choro a presión de las bocas de incendio puede desarmar a un tirador o
aturdirlo
Un paraguas puede ser un arma Incluso una taza de café caliente puede ser utilizada como una
herramienta eficaz para incapacitar temporalmente el tirador.
Si esconden detrás de la puerta y puede agarrar las piernas del tirador a medida que entran y
derribarlo.
Apagar las luces y pon obstáculos para que tropiece el tirador y poder desármalo.
3º
Cuando el tirador sea neutralizado
Se tratará de rescatar, socorrer y atender a los heridos, si los hubiera, hasta la llegada de los
servicios especializados de la Ayuda Externa.
Se comprobará que no queda nadie atrapado o en situación de peligro o de gravedad.

2. Protocolos de respuesta frente a una emergencia
Actuaciones frente a riesgos propios de la actividad desarrollada
Pautas generales de actuación

Relación secuencial de actuaciones y procedimientos a realizar.
Cuando la emergencia esté en las Fases de Conato de Emergencia o Emergencia parcial:
Deberá ser alertado el Director del Plan de Actuación, bien sea por la telefonista, secretaria o a
través de otras vías (Personal de mantenimiento, Trabajadores, equipos de primera intervención -
EPI, equipo de segunda intervención - ESI, etc.).
Una vez notificada la situación actuará siguiendo el esquema:
1º
El Director del Plan de Actuación, evaluará dicha situación, sus consecuencias, su magnitud y su
posible evolución.
2º
Si no existen dudas sobre su control y en la medida de sus posibilidades, tratará de organizar el
control de la situación o de evitar que alcance consecuencias mayores, para ello recurrirá a los
Equipos de Emergencia previstos:
Equipo de Primera Intervención E.P.I

Equipo de Segunda Intervención E.S.I.
Equipo de Alarma y Evacuación E.A.E.
Equipo de Primeros Auxilios E.P.A.
3º
Si existe duda sobre el control, o se escapa a sus posibilidades, activará la fase de Emergencia
general que entraña el concurso de la Ayuda Externa y la evacuación del inmueble.
4º
Mientras acude la Ayuda Externa, tratará de que no alcance mayor gravedad:
 Organizando la evacuación: Activando el Equipo de Alarma y Evacuación E.A.E.

 Paralizando instalaciones o actividades, mediante el Jefe de Intervención, E.P.I., E.S.I. y
servicio técnico.
 Atendiendo a los heridos o lesionados: Activando el Equipo de Primeros Auxilios E.P.A.
 Tranquilizando a las personas que presenten síntomas de sobreexcitación o de pánico.
 Demandando colaboración entre los presentes, capaces de ayudar en la resolución del suceso.
 Disponiendo las instalaciones, los sistemas o los medios en la posición más favorable para la
seguridad.
 Manteniendo informado al personal sobre la emergencia.

 Preparando la llegada de los equipos de Ayuda Externa solicitados.

Incendio
1º
Ante un incendio, tratar de separar el material combustible del foco del incendio, cerrar puertas y
ventana y evitar corrientes de aire que puedan intensificarlo.
2º
3º
Intentar apagarlo mediante los extintores portátiles y si se sabe y conoce su utilización mediante las
bocas de incendio equipadas.
4º
Mantener la serenidad y obrar con actuaciones firmes, sabiendo siempre lo que se hace. A ser
posible nunca actuar sólo.
5º
Vigilar y proteger la retirada para caso necesario. Estar atentos ante la posibilidad de verse envuelto
súbitamente por las consecuencias del fuego.
 Si es preciso abandonar, contener el fuego cerrando puertas y ventanas. Cerrar las puertas
mientras se escapa.
 Si existe humo: gatear por debajo de la capa de humo.
 Si se queda atrapado por el humo, respirar por la nariz en intervalos cortos. Gatear por el suelo
buscando el oxígeno y la menor concentración de gases sofocantes y tóxicos.
 Si es posible localizar tejidos (nunca de fibra artificial) que podrán aplicarse sobre las vías
respiratorias para evitar la inhalación de gases tóxico o para cubrirse en caso de tener que
atravesar zonas calientes.
 Usar las escaleras. Jamás el ascensor.
 Si se queda atrapado por el humo o por el fuego tumbarse en el suelo. Tratar de localizar tejidos
(de algodón, nunca de fibra artificial), humedecerlos en agua. Tapar las rendijas en puertas para
imposibilitar la entrada de humos y gases. Si es posible acercarse a la ventana y solicitar ayuda;
hacer lo posible por ser visto u oído.

6º
Antes de abrir una puerta: tocarla con la mano; si está caliente, no abrirla. Si está fría, abrirla con
precaución, poco a poco, tratando de protegerse de las posibles llamaradas. Si al abrirla se siente
calor o presión, cerrar de inmediato antes de que el fuego penetre en el recinto en que se encuentra.
7º
Ante una gran presencia de humo en un recinto, romper las ventanas selladas o con candado. No
abrir o romper una ventana que esté directamente sobre el fuego.
8º
El pánico es un factor emocional provocado por el miedo que en ocasiones lleva a correr un riesgo
superior. El riesgo de pánico se acrecienta si una persona lo extiende a un colectivo. La serenidad y
la firmeza de las personas de los equipos de emergencia evitan situaciones de pánico colectivo. En
presencia de grupos convienen detectar aquellas personas proclives a los ataques de pánico.
9º
El Jefe de Intervención acudirá al punto del suceso y evaluará el siniestro, reportando dicha
información al Director del Plan de Actuación. En caso necesario avisará a los de Equipos de
Segunda Intervención y Equipos de Alarma y Evacuación, se utilizarán los medios de extinción
previstos.
10º
Si no se puede controlar se alertará de inmediato el concurso de la Ayuda Externa. Mientras acuden,
se tratará de evitar que el suceso alcance mayores dimensiones.
11º
Acudir al punto de encuentro para confirmar la evacuación segura y efectuar el recuento de
personas.

Explosión
1º
Ante una explosión, en los primeros instantes se debe de evitar que el suceso alcance mayores
dimensiones en aquello que sea posible a la vista de las circunstancias. Asimismo, se tratará de
controlar la situación de desorden o de caos que se habrá desencadenado.
2º
Como norma general: primero alertar y luego intervenir. Si no se ha producido la explosión, pero se
prevé que suceda, se abrirán puertas y ventanas para que cuando se produzca la explosión, la onda
expansiva no afecte gravemente a la estructura y para evitar la acumulación de los gases en el
interior de los edificios.
3º
Se avisará a los Equipos de Segunda Intervención y a los Equipos de Alarma y Evacuación, así
como al Director del Plan de Actuación.
4º
Alertará el Director del Plan de Actuación, declarando la emergencia y requiriendo la ayuda de los
Equipos exteriores.
5º
6º
En caso de que se trate de un escape de gas, cerrar las válvulas de corte de la instalación y abrir las
puertas y ventanas para ventilar el local donde se produzca el escape y evitar la formación de
atmósferas explosivas.
7º

personas.
Fallo estructural
1º
Ante el fallo estructural de una atracción, en los primeros instantes se debe de evitar que el suceso
alcance mayores dimensiones en aquello que sea posible a la vista de las circunstancias.
Asimismo, se tratará de controlar la situación de desorden o de caos que se habrá desencadenado.
2º
Se cortará inmediatamente la alimentación eléctrica y el resto de suministros de la atracción. Se
despejará y acordonará la zona afectada, alejando a las personas de los puntos en los que pueda ser
previsible la caída de objetos suspendidos o ubicados en altura.
3º
4º
Se comunicará la situación al Director del Plan de Actuación, así como a los Equipos de Primera y
Segunda Intervención, para que intervengan tratando de hacerse cargo de la situación.
5º
Evaluada la situación del incidente por el Director del Plan de Actuación, actuará en consecuencia,
declarando la emergencia y si es preciso requiriendo la ayuda de los Equipos exteriores.
6º

Escape de productos y/o substancias tóxicas

1º
Ante un escape de productos y/o substancias tóxicas, se declarará una emergencia general y se
evacuará el centro, hasta que se evalúe la gravedad de la situación.
2º
Cortar inmediatamente la alimentación eléctrica si no existe peligro en la operación por estar seguro
de que en la zona donde se encuentra el cuadro general no hay peligro. Siempre será más peligroso
que por distracción se encienda un interruptor en un punto no controlado o se provoque una
explosión de otra forma.
3º
4º
El escape tóxico también puede provocar la asfixia por sustitución del aire en determinadas zonas,
aunque si se trata de gases combustibles, su mayor riesgo es la explosión, por lo que siempre
deberán ventilarse los locales.
5º
Si no ofrece peligro el acceso, se cortarán los suministros y abrirán puertas y ventanas para airear el
local. Si no se puede o no se sabe controlar, se alertará de inmediato para solicitar la incorporación
de la Ayuda Externa.
Mientras tanto, se tratará de evitar que el suceso alcance mayores dimensiones.
6º
personas.

Escape de productos y/o substancias

contaminantes
1º
Ante un escape de productos y/o substancias contaminantes a la atmósfera, se declarará una
emergencia general y se evacuará el centro, hasta que se evalúe la gravedad de la situación.
2º
Cortar inmediatamente la alimentación eléctrica si no existe peligro en la operación por estar seguro
de que en la zona donde se encuentra el cuadro general no hay peligro de contaminación.
3º
4º
El escape de substancias contaminantes también puede provocar la asfixia por sustitución del aire en
determinadas zonas, por lo que siempre deberán ventilarse los locales.
5º
Si no ofrece peligro el acceso, se cortarán los suministros que provocan la emisión y abrirán puertas
y ventanas para airear el local.
Si no se puede o no se sabe controlar, se alertará de inmediato para solicitar la incorporación de la
Ayuda Externa.
Mientras tanto, se tratará de evitar que el suceso alcance mayores dimensiones.
6º
personas.

Carga/descarga de mercancías peligrosas

Derrames
1º
Ante un derrame de productos químicos, fluidos o licuados, en las operaciones de carga y descarga,
se declarará un conato de emergencia, comunicando la situación al Director del Plan de Actuación,
hasta que se evalúe la gravedad de la situación.
2º
Para evitar que se extienda el derrame es preciso que cualquier tipo de fuga se detenga tan pronto
como sea posible, si ello puede hacerse en condiciones de seguridad. Para ello se requiere la
presencia de los Equipos de Primera y Segunda Intervención.
3º
Dependiendo de la naturaleza de la sustancia y del volumen del producto derramado podrían
precisarse acciones adicionales, tales como operaciones de contención o de arrastre con agua.
Para reducir lo más posible el área contaminada, es importante llevar a cabo una contención del
derrame, del modo adecuado.
Algunos productos, debido a sus riesgos específicos, es mejor que se arrastren con gran cantidad de
agua sin demora, con objeto de diluir rápidamente el derrame. En tales circunstancias hay que poner
un especial cuidado en minimizar el daño medioambiental.
4º
El Director del Plan de Actuación, en función de los acontecimientos, requerirá la presencia de los
Equipos de Segunda Intervención y/o los Equipos de Alarma y Evacuación.
En las Fichas de intervención en situaciones de emergencia (Orden del Ministerio del Interior de
21 de septiembre 1999) correspondientes al producto derramado, se proporcionan las
recomendaciones específicas adecuadas al producto, las cuales deberán seguirse por los equipos de
intervención.
5º
Si las características del producto vertido o la naturaleza que toma el derrame así lo requiere, el
Director del Plan de Actuación, activara la Emergencia general, requiriendo la Ayuda exterior.
6º
Después de haber confinado un derrame líquido, puede ser necesario absorber el producto,
especialmente si no es posible su recuperación. En la ficha correspondiente, del producto derramado
se presentan diversos medios de llevar a cabo esta operación, dependiendo de la naturaleza de la
sustancia o sustancias involucradas.
Extinción de gases inflamados que se están

fugando de sus recipientes
1º
Ante la presencia de unos gases que se están fugando de su recipiente, se declarará un conato de
emergencia, comunicando la situación al Director del Plan de Actuación, hasta que se evalúe la
gravedad de la situación.
2º
Los Equipos de Primera Intervención y de Segunda Intervención se harán cargo de la situación.
En caso de que se pueda interrumpir la fuga, los equipos deberán apagar la llama.
En caso contrario, debe dejarse arder el producto pues, de otra manera, se formaría una nube
explosiva de gases que explosionaría en contacto con cualquier foco de ignición.
3º
Los Equipos de Intervención deberán refrigerar los recipientes, como una medida necesaria para
impedir que el calor deteriore dichos recipientes y que el producto contenido aumente de presión, o
se descomponga, con peligro de estallido y/o explosión.
Cabe señalar sobre la precaución que debe tenerse al emplear agua de refrigeración, si se utiliza en
el caso de productos que puedan reaccionar con ella violentamente. En tal caso debe usarse sólo si
los recipientes no se han deteriorado.
4º
El Director del Plan de Actuación, en función de los acontecimientos, requerirá la presencia de los
Equipos de Alarma y Evacuación, requiriendo la Ayuda exterior. Mientras acuden, se tratará de evitar
que el suceso alcance mayores dimensiones.

Fallo en el suministro eléctrico

1º
El Director del Plan de Actuación, realizará una estimación inicial del alcance de la situación, tanto en
cuanto a tiempo previsto de reposición del servicio, como de instalaciones afectadas, así como
autonomía de servicios esenciales. Para ello se pondrán en contacto con la empresa suministradora,
si el problema es externo a la Empresa.
2º
El centro dispone de un grupo electrógeno que dará servicio a las instalaciones principales
(alumbrado, protección contra incendios, etc.).
3º
Se adoptarán las medidas propias que la situación aconseje (supresión de actividades, protección
frente a acto antisocial, bloqueos de personas, evacuación ordenada, etc.).

Actuaciones frente a riesgos consecuencia de la actividad desarrollada
Accidente / Accidente de trabajo

1º
Ante un accidente o accidente de trabajo en las instalaciones o en las dependencias de la actividad,
deberá atenderse al accidentado, para evitar la progresión o empeoramiento de las lesiones.
En este establecimiento, siempre que el permanezca abierto al público, contamos con la presencia
de un médico, varios socorristas y un local acondicionado para prestar los primeros auxilios. Los
accidentes más habituales son golpes, contusiones y heridas con o sin necesidad de sutura que,
generalmente, se atienden y son resueltas por el personal médico del establecimiento.
2º
Se comunicará al Director del Plan de Actuación, para que requiera la presencia del Equipo de
Primeros Auxilios y de la Ayuda Exterior si fuese necesario.
Se evitará, siempre que la gravedad del accidentado lo permita según el buen criterio de las
personas que le atienden, el traslado con transportes particulares por la incomodidad y riesgo que
implica.

Atraco
1º
Ante un atraco, deberá mantenerse la calma y la serenidad. Obrar con actuaciones firmes, sabiendo
siempre lo que se hace. No dejarse llevar por impulsos.
2º
El pánico es un factor emocional provocado por el miedo que en ocasiones lleva a correr un riesgo
superior.
El riesgo de pánico se acrecienta si una persona lo extiende a un colectivo. La serenidad y la firmeza
de las personas evitan situaciones de pánico colectivo.
Tratar de mantener la firmeza de ánimo y no adoptar actitudes que pongan en peligro la vida propia y
la de los demás.
3º
Recabar la máxima información posible, al objeto de poder facilitarla a la Policía:
Número de personas actuantes, edad aproximada, aspecto físico, idioma, aspectos de

comportamiento, actitud mantenida y trato, vestimenta, así como otros rasgos que permitan su
identificación (marcas y señales, cicatrices, defectos, tatuajes, etc.).
Cualquier pista puede ser vital de cara a una posible detención de los atracadores.
4º
Finalizado el atraco, y cuando sea posible, deberá:
 Primero auxiliar a los posibles compañeros o víctimas tanto físicas como emocionales.
 Posteriormente comunicar la acción al Director del Plan de Actuación, el cual evaluará la
situación y adoptará las medidas oportunas.
 Si es necesario, podrá solicitarse directamente la presencia de la Ayuda Externa (Policía).

Aviso de bomba
1º
Ante un conato de aviso de Bomba dentro de las instalaciones, deberá mantenerse la calma y la
serenidad, y comunicar la acción al Director del Plan de Actuación, el cual Evaluará la situación y
adoptará las medidas oportunas.
2º
Solicitarse directamente la presencia de la Ayuda Externa (Policía).
3º
Recabar y tratar de conseguir la máxima información posible dada por teléfono, al objeto de poder
facilitarla a la Policía:
 Voz de hombre o mujer.

 Voz manipulada o entrecortada.
 Ruidos de fondo.
 Duración de las llamadas.
 Aspecto manifiesto de la voz: Temblorosa, Risueña, Enfadada, Amenazante, Informativa, etc.
 Idioma o acento de la voz.
 Cualquier pista puede ser vital de cara a una posible identificación del delincuente.
4º
El Director del Plan de Actuación, actuará siguiendo siempre las indicaciones de la Policía, y en su
caso, si así lo requiriera, informando inmediatamente a los Equipos de Evacuación, dando la voz de
Alarma, para la evacuación del establecimiento.

Detección de paquete sospechoso

1º
Ante la presencia de un paquete sospechoso, se alertará inicialmente al Director del Plan de
Actuación, el cual actuará en consecuencia alertando a los equipos de Primera y Segunda
Intervención, así como a los Equipos de Alarma y Evacuación.
2º
Se evaluará la situación, y se adoptarán las medidas oportunas. Si se estima necesario el Director
del Plan de Actuación, declarará la situación de emergencia y se solicitará la ayuda de los Equipos
exteriores de la Policía.
3º
Se evitará mientras acuden los servicios de policía, que las personas se acerquen de forma
accidental al lugar donde se encuentre el paquete sospechoso, despejando la zona.
4º
Se recabará toda la información necesaria por la que la presencia del paquete se ha hecho
sospechosa: Destinatario, Procedencia, Forma, Volumen, Peso, etc. para poderlo comunicar a los
servicios Policiales.
5º
caso, si así lo requiriera, informando inmediatamente a los Equipos de Evacuación, dando la voz de
Alarma, para la evacuación del establecimiento.

Avalancha de gente
1º
Ante una avalancha de gente (normalmente provocada por algún suceso exterior y/o interior) en los
primeros instantes se debe de evitar que el suceso alcance mayores dimensiones en aquello que sea
posible a la vista de las circunstancias. Asimismo, se tratará de controlar la situación de desorden o
de caos que se habrá desencadenado.
2º
Como norma general: primero se deberá alertar y luego intervenir.
3º
Se avisará a los Equipos de Primera, Segunda Intervención y a los Equipos de Alarma y Evacuación,
así como al Director del Plan de Actuación.
4º
Alertará el Director del Plan de Actuación, declarando la emergencia y requiriendo la ayuda de los
Equipos exteriores si fuese necesario.
5º
Se tratará de rescatar, socorrer y atender a los heridos producidos por la evacuación, si los hubiera,
hasta la llegada de los servicios especializados de la Ayuda Externa.

Comportamientos antisociales
1º
Ante un comportamiento antisocial o conflictivo dentro de las instalaciones, deberá mantenerse la
calma y la serenidad. Obrar con actuaciones firmes, sabiendo siempre lo que se hace. No dejarse
llevar por impulsos.
Tratar de mantener la firmeza de ánimo y no adoptar actitudes que pongan en peligro la vida propia y
la de los demás.
2º
Comunicar la acción a los equipos de Seguridad interiores y al Director del Plan de Actuación, el
cual Evaluará la situación y adoptará las medidas oportunas:
 Solicitarse directamente la presencia de la Ayuda Externa (Policía).

 Auxiliar a los posibles compañeros o víctimas tanto físicas como emocionales.
3º
Los equipos de Seguridad interiores, accederán al lugar del suceso y tratarán de controlar la
situación, en caso contrario deberá solicitarse directamente la presencia de la Ayuda Externa
(Policía).
4º
Recabar la máxima información posible, al objeto de poder facilitarla a la Policía:
 Presencia de cámaras (en la empresa o en las inmediaciones) que pudieran dar pistas sobre lo
sucedido.
 Número de personas actuantes, edad aproximada, aspecto físico, idioma, aspectos de
comportamiento, actitud mantenida y trato, vestimenta, así como otros rasgos que permitan su
identificación. (marcas y señales, cicatrices, defectos, tatuajes, etc.)
 Cualquier pista puede ser vital de cara a una posible detención de los causantes.
5º
caso, si así lo requiriera, informando inmediatamente a los familiares de las personas implicadas.

Actuaciones frente a riesgos externos contemplados en los planes de P. Civil
Movimientos Sísmicos
1º
Durante su ocurrencia si se encuentra en el edifico, tratar de situarse en aquellos puntos que puedan
presentar menor riesgo tales como los dinteles de las puertas, junto a los muros de carga o que
ofrezcan cierta resistencia estructural; alejarse de los puntos en los que pueda ser previsible la caía
de objetos suspendidos o ubicados en altura.
2º
No utilizar el ascensor, ya que los efectos del terremoto podrían provocar su desplome o quedar
atrapado en su interior.
3º
Si se encuentra en el exterior, alejarse de las proximidades de los edificios para evitar la proyección
de aleros u otros elementos de los tejados o de las cornisas y no situarse bajo la copa de grandes
árboles o en la línea de su posible caída.
4º
Procurar no acercarse ni penetrar en edificios dañados. El peligro mayor por caída de escombros,
revestimientos, cristales, etc., está en la vertical de las fachadas.
5º
Los terremotos suelen producir en ocasiones pánico en las personas. Si se tiene entereza,
tranquilizar al resto de los presentes y en particular a aquellas personas con mayor pánico que
puedan inducirlo sobre el colectivo.
6º
Intente responder a las llamadas de ayuda y colaborar con los Equipos intervinientes, pero no acuda
a las zonas afectadas sin que lo soliciten los Equipos de intervención. Es importante evitar curiosear
por las zonas siniestradas; esto es peligroso y además dificultará las labores de rehabilitación.
7º

Si la gravedad de las consecuencias así lo aconseja, el Director del Plan de Autoprotección declarará
alguno de los niveles de respuesta previstos:
 Conato de emergencia
 Emergencia Parcial
 Emergencia General
8º
El Director del Plan de Actuación impartirá instrucciones a los equipos de emergencia. Informará al
Director del plan de Autoprotección y en su caso, solicitará la presencia de la ayuda externa.
9º
personas, cuando así lo ordene el Director del Plan de Actuación.

Tormentas e Inundaciones
1º
Ante situaciones de emergencia originadas por lluvias intensas, es muy importante mantenerse
permanentemente informado a través de la radio y de otros medios de comunicación, de las
predicciones meteorológicas y el estado de la situación.
El Director del Plan de Actuación, delegará en una persona que será responsable de mantenerle
informado sobre el avance de la situación.
2º
Si llegara a inundarse el establecimiento, es fundamental abandonar cuanto antes los sótanos y
plantas bajas y desconectar la energía eléctrica utilizando, preferentemente, linternas para el
alumbrado. En tal caso, se avisará al Director del Plan de Actuación, para que dirija las operaciones
de los Equipos de Intervención y de los Equipos de Alarma y Evacuación.
3º
El Equipo de Alarma y Evacuación, facilitará la evacuación de las personas de las zonas más bajas
dirigiéndolas a los puntos más altos del establecimiento.
4º
Seguir las indicaciones de Protección Civil.
El personal deberá permanecer en la empresa, si el temporal le sorprende dentro de la misma.
Cerrar puertas y ventanas impidiendo las corrientes de aire y afianzar todos los objetos y elementos
que pudiesen ser desplazados por el aire.
Suspender todos los trabajos en el exterior y afianzar los elementos exteriores que pudieran caerse,
creando una situación de peligro.
Evitar la salida al exterior, y en el caso de que sea necesario salir, es conveniente alejarse de
cornisas, muros o árboles, que puedan llegar a desprenderse y tomar precauciones delante de
edificaciones en construcción o en mal estado.
5º
por las zonas siniestradas; esto es peligroso y además dificultará las labores de actuación.
6º

7º
8º
personas, cuando así lo ordene el Director del Plan de Actuación.

Mareas Vivas y temporales y tsunamis

1º
Ante situaciones de emergencia originadas por maremotos o tsunamis, es muy importante
mantenerse permanentemente informado a través de la radio y de otros medios de comunicación, de
las predicciones meteorológicas y el estado de la situación.
2º
Si el establecimiento está próximo a la costa y siente un terremoto lo suficientemente fuerte para
agrietar muros, es posible que dentro de los veinte minutos siguientes pueda producirse un
maremoto o tsunami. Deberá alertarse a todo el personal de esta circunstancia.
3º
El Director del Plan de Actuación solicitará la presencia de los Equipos de Intervención, Alerta y
Evacuación y Primeros Auxilios, y a la vista de las noticias emitidas por las emisoras de radio y
televisión facilitadas por el Instituto Geográfico Nacional - IGN y de Protección Civil, actuará en
consecuencia.
4º
Si es alertado de la proximidad de un maremoto o tsunami, sitúese en una zona alta de al menos 30
metros sobre el nivel del mar en terreno natural.
El tsunami llegará con una velocidad de más de 100 Km/h. No intente huir en el coche. No es el
momento. Tenga siempre presente que un tsunami puede penetrar por ríos, ramblas o marismas,
varios kilómetros tierra adentro, por lo tanto, alejarse de éstos.
No crea que por no estar cerca del mar no va a verse afectado por la situación. Deberá estar
prevenido.
5º
Se seguirán constantemente las indicaciones de Protección Civil.
6º
Este tipo de situaciones que provocan tensión, suelen producir en ocasiones pánico en las personas.

Si se tiene entereza, tranquilizar al resto de los presentes y en particular a aquellas personas con
mayor pánico que puedan inducirlo sobre el colectivo.
7º
El tsunami puede tener diez o más olas destructivas en 12 horas; procure tener a mano ropa de
abrigo, y no se sienta a salvo si ha logrado sobrevivir a las primeras olas.
8º
9º
10º
Acudir al punto de encuentro para confirmar la evacuación segura y efectuar el recuento de personal,
cuando así lo ordene el Director del Plan de Actuación.

Avalancha de agua
1º
Ante situaciones de emergencia originadas por avalanchas de agua procedentes de desbordamiento
de ríos o de presas, es muy importante mantenerse permanentemente informado a través de la radio
y de otros medios de comunicación, de las predicciones meteorológicas y el estado de la situación.
2º
Si llegara a inundarse el establecimiento, es fundamental abandonar cuanto antes los sótanos y
plantas bajas y desconectar la energía eléctrica utilizando, preferentemente, linternas para el
alumbrado. En tal caso, se avisará al Director del Plan de Actuación, para que dirija las operaciones
de los Equipos de Intervención y de los Equipos de Alarma y Evacuación.
3º
4º
Seguir las indicaciones de Protección Civil.
5º
por las zonas siniestradas; esto es peligroso y además dificultará las labores de actuación.
6º

7º
8º

Corrimiento de tierras
1º
Durante la ocurrencia de cualquier corrimiento de tierras, si se encuentra en el interior del edifico,
tratar de situarse en aquellos puntos que puedan presentar menor riesgo, junto a los muros de carga
o que ofrezcan cierta resistencia estructural (pilares); alejarse de los puntos en los que pueda ser
previsible la caía de objetos suspendidos o ubicados en altura.
2º
No utilizar el ascensor, ya que los efectos del corrimiento de tierras podrían provocar su desplome o
quedar atrapado en su interior.
3º
Si se encuentra en el exterior, alejarse de las proximidades lo más rápido posible, utilizando el
camino más directo, evitando situarse bajo la copa de grandes árboles o en la línea de su posible
caída.
4º
Procurar no acercarse ni penetrar en edificios dañados. El peligro mayor por caída de escombros,
tierras, rocas o restos del edificio tales como revestimientos, cristales, etc., está en la vertical de las
fachadas.
5º
Este tipo de fenómenos suele producir en ocasiones pánico en las personas. Si se tiene entereza,
tranquilizar al resto de los presentes y en particular a aquellas personas con mayor pánico que
puedan inducirlo sobre el colectivo.
6º
por las zonas siniestradas; esto es peligroso y además dificultará las labores de rehabilitación.
7º

8º
Director del plan de Autoprotección y solicitará la presencia de la ayuda externa.
9º

Erupciones o fenómenos volcánicos

1º
Ante situaciones de emergencia originadas por erupciones volcánicas, es muy importante
mantenerse permanentemente informado a través de la radio y de otros medios de comunicación, de
las predicciones meteorológicas y el estado de la situación.
2º
Si la gravedad de la amenaza así lo aconseja, el Director del Plan de Autoprotección declarará
Siguiendo las indicaciones de Protección Civil.
3º
Si las autoridades deciden establecer la evacuación, prepare rápidamente su equipaje de partida,
que puede consistir en la ropa de abrigo, documentación y medicamentos personales, alimentos no
perecederos para tres días, una radio de transistores y una linterna, limitando el equipaje a lo que
pueda transportar a mano cada persona con facilidad de movimientos. Esté atento a las
instrucciones, prestando especial atención al lugar de concentración y hora.
4º
Si es sorprendido por una nube de gases, protéjase con una tela humedecida en agua o, mejor, en
una débil solución de amoníaco o vinagre.
Deberá preverse tal situación con anterioridad, por lo que deberá disponerse siempre de paños
individuales para hacer frente a esta situación.
5º
No prestar atención a rumores alarmistas ni los difunda. Solo se deberán seguir las indicaciones del
Director del Plan de Actuación y/o las de Protección Civil.

6º
7º

Subestaciones eléctricas
La actuación en estos casos, estará dirigida por Protección Civil, siguiendo el Director del
Plan de Actuación y el Director del Plan de Autoprotección las indicaciones dirigidas por
Protección Civil.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, de Riesgos de cualquier naturaleza en subestaciones eléctricas
próximas, el Director del Plan de Autoprotección y el Director del Plan de Actuación, solicitarán a
Protección Civil el Protocolo de actuaciones a realizar frente al tipo de emergencia comunicado.
2º
Permanecer atentos a las informaciones transmitidas por las emisoras de radio, televisión u otros
medios.
No seguir instrucciones que no provengan de fuentes oficiales.
3º
Se informará por Protección Civil directamente o en su caso si afecta a grandes áreas a través de los
medios de comunicación, sobre las medidas de protección que se aplicarían según el caso y cómo
se tendrían que llevar a cabo.
Deberá actuarse siguiendo dichas pautas.

Incendios poblacionales
Protección Civil.
1º
Ante el aviso de Protección Civil, o la alerta de Fuego en las inmediaciones del establecimiento o en
otras actividades ajenas en el mismo establecimiento, y que podrían afectar a las actividades,
personas o bienes, el Director del Plan de Autoprotección y el Director del Plan de Actuación,
solicitarán a Protección Civil las actuaciones más apropiadas a realizar frente a este tipo de
emergencias.
2º
Mientras tanto, se prepararán los Equipos de Primera y Segunda Intervención, así como los Equipos
de Evacuación, a las informaciones transmitidas directamente por Bomberos y/o Protección Civil,
para actuar en consecuencia.
No abusar del uso del teléfono para evitar el bloqueo de las líneas telefónicas.
3º
Cerrar puertas, ventanas o cualquier hueco al exterior. Cubrir con trapos húmedos las posibles
rendijas y desconectar ventiladores y aparatos de aire acondicionado.
Desconectar la energía eléctrica y poner a salvaguarda la documentación importante.
Preparar a los Equipos de Evacuación y Primeros Auxilios, y Avisar a los trabajadores, para preparar
ordenadamente la evacuación.
4º
Se demandará información a Protección Civil, sobre las medidas de protección que se aplicarían
según el caso y cómo se tendrían que llevar a cabo.
5º
Acudir al punto de encuentro para confirmar la evacuación segura, cuando así lo ordene el Director
del Plan de Actuación.

Accidentes de tráfico terrestre y/o aéreo

Protección Civil.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, de incendios, derrames o explosiones, fugas de productos y/o
substancias tóxicas producidas por accidentes de tráfico y/o aeronaves próximas, el Director del Plan
de Autoprotección y el Director del Plan de Actuación, solicitarán a Protección Civil el Protocolo de
actuaciones a realizar frente al tipo de emergencia comunicado.
2º
Permanecer atentos a las informaciones transmitidas por Protección Civil.
3º

Contaminación
Protección Civil.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, de agentes contaminantes en suspensión en el aire, el Director del
Plan de Autoprotección y el Director del Plan de Actuación, solicitarán a Protección Civil el Protocolo
de actuaciones a realizar frente al tipo de emergencia comunicado.
2º
medios.
3º
4º

Alerta biológica
Protección Civil.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, de una alerta biológica, el Director del Plan de Autoprotección y el
Director del Plan de Actuación, solicitarán a Protección Civil el Protocolo de actuaciones a realizar
frente al tipo de emergencia comunicado.
2º
medios.
3º
4º

Escapes y nubes tóxicas

Protección Civil.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, de un escape o nube tóxica contaminante, el Director del Plan de
Autoprotección y el Director del Plan de Actuación, solicitarán a Protección Civil el Protocolo de
2º
medios.
3º
4º

Contaminación de alimentos y/o bebidas

Ante la detección de Contaminación de alimentos frescos, la actuación en estos casos, estará

orientada en primer lugar a informar a las autoridades sanitarias, mientras se esperan
instrucciones, deberá actuarse siguiendo el siguiente protocolo:
1º
Dar la voz de alarma y paralizar los procesos de producción y/o manipulación de alimentos.
2º
Comunicar la situación a los equipos de Evacuación, para proceder al desalojo organizado de las
instalaciones si fuese necesario.
3º
Cerrar puertas, ventanas o cualquier hueco al exterior para evitar en la medida de lo posible la
propagación del agente, insecto, microbio, o virus contaminante por corrientes de aire.
4º
Se informará a los trabajadores sobre la situación y naturaleza del agente causante de la
contaminación. En función de la gravedad del mismo o de la gravedad de la situación, el Director del
Plan de Autoprotección actuará en consecuencia:
a) Ordenando la vuelta al trabajo y dirigiendo las actuaciones encaminadas a acopiar y separar la

mercancía contaminada, aislando los focos contaminantes, los productos contaminados, etc.
b) Cerrando la actividad productiva, hasta recabar información detallada sobre la gravedad de la

situación y posteriormente actuar en consecuencia.
c) Esperando las órdenes de las Autoridades y las recomendaciones de Protección Civil para hacer
frente a la situación.

Atentado terrorista
1º
Ante una explosión o incidente externo a la empresa, en los que se tenga la duda sobre tratarse de
un atentado terrorista, en los primeros instantes se debe de evitar que el suceso alcance mayores
dimensiones en aquello que sea posible a la vista de las circunstancias.
Asimismo, se tratará de controlar la situación de desorden o de caos que se habrá desencadenado.
2º
Como norma general: primero se deberá alertar y luego intervenir.
3º
Se avisará al Director del Plan de Actuación.
4º
Si lo considera apropiado, el Director del Plan de Actuación, declarará la situación de emergencia y
solicitará la ayuda de los Equipos exteriores.
Si considera que el atentado no afecta a las instalaciones, máquinas, equipos, bienes y personal,
tratará de organizar los Equipos de Primera y Segunda Intervención, así como al Equipo de Primeros
Auxilios, para rescatar, socorrer y atender a los heridos, si los hubiera, hasta la llegada de los
5º

Alerta Sanitaria (Gripe aviar / Legionella)

La actuación en estos casos, estará dirigida por las Autoridades sanitarias en colaboración
con Protección Civil, siguiendo el Director del Plan de Actuación y el Director del Plan de
Autoprotección las indicaciones dirigidas por los mismos.
1º
Ante el Aviso por Protección Civil, del riesgo de Gripe Aviar / Legionella, el Director del Plan de
Autoprotección y el Director del Plan de Actuación, solicitarán a Protección Civil el Protocolo de
2º
medios.
3º

3. Protocolos de prestación de las Primeras Ayudas
Protocolo de Actuaciones
Pasos a seguir para la extinción del fuego

Protocolo de actuaciones para la extinción de fuegos
1º. Descolgar el extintor.
 Acceder rápidamente al punto de ubicación de los extintores (que deberán estar señalizados) y retirar el
extintor.
 Comprobar antes que está indicado para el tipo de fuego:
Fuegos Tipo A Materiales Sólidos (papel, cartón tela, etc..)

Fuegos Tipo B Materiales líquidos (gasolinas, aceites, etc..)
Fuegos Tipo C Productos gaseosos (butano, propano, etc..)
Fuegos Tipo D Productos metálicos (aluminio, litio, etc..)
Fuegos Tipo F Productos para cocinar (aceites, grasas, etc..)
2º. Preparar el extintor según las instrucciones indicadas en la etiqueta del propio extintor,
que generalmente son:
 Retire la anilla del precinto.

 Dejando el extintor en el suelo, coja con la mano izquierda la pistola o boquilla de
descarga y el asa de transporte, simultáneamente, inclinando un poco hacia adelante.
 Con la mano derecha quite el precinto, tirando del pasador hacia fuera.
 Si el extintor es de presión exterior, presione el percutor del botellín de gas.
 Efectúe un disparo de prueba para comprobar la funcionalidad del extintor.

3º. Sin accionarlo, dirigirse rápidamente a las proximidades del fuego.
4º. Presionar la palanca de descarga para comprobar que funciona el extintor.

Dirigir el chorro del extintor a la base del objeto que arde hasta la total extinción o el agotamiento del contenido
del extintor.
 La distancia a la que se debe disparar a un conato de incendio es de unos 3 metros, hacia la base del fuego
y no a las llamas.
 En caso de estar al aire libre, debe colocarse a favor del viento.
 Si se utiliza un extintor de Nieve Carbónica, la distancia de acercamiento al conato de incendio será de unos
2 m para luego avanzar hacia el fuego.
Proceso para poner en disposición operativa el extintor:
1º. Tirar de la clavija.
 La clavija del precinto de seguridad deberá ser retirada.

 En ciertos extintores hay que soltar una trabe, oprimir una palanca de punzada o hacer alguna medida
inicial distinta.
2º. Apuntar hacia abajo.
 Apunte la boquilla del extintor (o su trompa o manguera) a la base del incendio.
3º. Presionar la palanca.
 Esto descarga el agente extintor sobre el objetivo previamente apuntado.

4º. Esparcir y rociar la base de las llamas de lado a lado.
 Deberá apuntar el extintor a la base del incendio y de atrás hacia adelante y de lado a lado rociar la base
de las llamas hasta que parezca estar extinguido.
 Observe el área o la zona del incendio. Si vuelven a surgir llamas, repita el proceso.

Actuaciones frente a los casos más frecuentes
Obstrucción de las vías respiratoria por

objetos (tierra, arena, polvo, residuos, etc.…)
Cuando un obstáculo compromete la permeabilidad de las vías respiratorias, se compromete la vida.
Las vías respiratorias se dividen en dos partes: altas y bajas. La boca, nariz, faringe y laringe
constituyen las vías respiratorias altas. Tráquea, bronquios y bronquiolos las vías bajas.
Habitualmente las obstrucciones se localizan en las vías altas con lo que la obstrucción es total. Una
vez que el elemento obstruyente (tierra, arena, polvo, objetos, etc.) pasa de la tráquea, la obstrucción
es parcial pues el objeto suele alojarse en el bronquio derecho, permitiendo la ventilación del
izquierdo.
1º
Si estamos presentes observaremos como la víctima lleva sus manos al cuello, signo universal de
atragantamiento y asfixia. Si no estuviéramos presentes en el preciso momento del atragantamiento
la observación del lugar puede darnos una pista de vital importancia.
2º
En un niño grande o en un adulto, desalojaremos cualquier obstáculo de las vías aéreas mediante un
brusco aumento de presión intra-torácica:
a) Si la víctima está de pie: el socorrista se colocará detrás de la víctima, colocando los brazos por
debajo de los de la víctima. Seguidamente cerrará la mano alrededor del dedo pulgar en forma de
puño, lo colocará horizontalmente con el dorso de la mano hacia arriba y el pulgar justo por debajo
del esternón. La otra mano la colocará sobre el otro extremo del puño. En esta posición tirará
bruscamente hacia él comprimiendo el abdomen en sentido ascendente varias veces seguidas.
b) Si la víctima está sentada: el socorrista se colocará detrás de ella con las rodillas flexionadas
para estar a la altura más correcta, y procederá como en el caso anterior.
c) Si la víctima está en el suelo: el auxiliador lo estira boca arriba, colocándose a horcajadas sobre
sus muslos, con la palma de la mano encima del ombligo y la otra mano sobre la primera. De esta
forma comprimirá hacia abajo y hacia la cabeza bruscamente varias veces. El auxiliador ha de
colocar la cabeza de la víctima ladeada para facilitar la salida de objetos.
3º
En todos los casos las maniobras pueden repetirse varias veces seguidas y acompañándose de la
búsqueda y retirada de objetos de la boca.
4º
Si todo esto no fuera suficiente o la víctima permaneciera inconsciente o tomara una coloración
violeta practicaríamos varias insuflaciones con la intención de alojar el posible objeto en las vías
bajas permitiendo una ventilación parcial. Si tras extraer el cuerpo extraño no respirara
practicaríamos la R.C.P. (reanimación cardio pulmonar).

Protocolo de Actuaciones
Reanimación cardiopulmonar R.C.P.

Protocolo de actuaciones para la reanimación cardiopulmonar de accidentados
Los pasos expuestos a continuación para realizar para la reanimación cardiopulmonar R.C.P, se
realizan por orden, avanzando una vez realizado el paso anterior o en caso de que los diagnósticos
sean negativos.
Ud. no es un profesional de la medicina, pero actuando como socorrista y

siguiendo las indicaciones que se detallan, puede salvar la vida de una persona.
ESTAS SECUENCIAS ESTÁN SUJETAS A CAMBIOS Y MEJORAS POR LO QUE SE

PRECISA UNA CONTINUA FORMACIÓN DE LA PERSONA QUE LOS APLIQUE
1º. Diagnóstico.
 Observe a la víctima e intente estimularla táctil y auditivamente, tomándola suavemente de los hombros y
preguntándole si se encuentra bien.
2º. En caso de no contestar, girarla y ponerla de lado.

 Para facilitar la salida al exterior de posibles vómitos.

3º. Llamar a los servicios médicos de urgencia o en su defecto al 112.

 Solicite a cualquier persona de las que le rodea que busque ayuda médica.
 Usted, permanezca atendiendo la víctima.
4º. Con la cabeza en hiperextensión, realizar las siguientes funciones:

1º- MIRAR la expansión del Tórax
2º- ESCUCHAR la respiración
3º- SENTIR aire en mis mejillas

5º. Insuflaciones boca a boca.

 Pinzar la nariz, sellar la boca del paciente con la boca del socorrista e insuflarle aire.
 Entre las insuflaciones, retirarse y despinzar la nariz para que salga el aire.
6º. Diagnóstico de Paro Cardiorrespiratorio.

 Tomar el pulso de la víctima para determinar si tiene paro cardiorrespiratorio.

7. Realizar Compresiones Torácicas Externas.

 En caso de paro cardiorrespiratorio, deberá combinarse la insuflación de aire boca a boca con
compresiones torácicas externas.
Estando un solo socorrista, las compresiones/insuflaciones se realizan con la siguiente frecuencia

dependiendo de la edad de la víctima:
ADULTOS (8 años o más) NIÑOS (1 a 8 años) LACTANTES (0 a 1 año)
15 Compresiones x 2 Insuflaciones 5 Compresiones x 2 Insuflaciones 5 Compresiones x 1 Insuflación
4 Ciclos 10 Ciclos 10 Ciclos
2 Manos 1 Mano 2 Dedos
Cada minuto, controlar respiración y el pulso tal como se indica en los puntos 4º y 6º. Siempre terminar
el ciclo con las insuflaciones.

Realizar la maniobra de reanimación cardiopulmonar hasta que:
1º. La víctima se recupere, en cuyo caso se deberá controlar que no recae, hasta que llegue ayuda
médica o sea trasladada a un hospital.
2º. La víctima recupere el pulso pero no la respiración, en cuyo caso se deberá realizar solo
maniobras de respiración artificial tal como se define en el paso 5º.
3º. El socorrista se encuentre agotado o imposibilitado para continuar con las maniobras.
4º. Llegue ayuda médica.
Recuerde:
Usted es el primer eslabón de la "cadena de la vida”.
Si actúa de modo correcto según lo establecido, podrá salvar una vida.
ESTAS SECUENCIAS ESTÁN SUJETAS A CAMBIOS Y MEJORAS POR LO QUE

SE PRECISA UNA CONTINUA FORMACIÓN DE LA PERSONA QUE LOS APLIQUE

Lipotimia o Desmayo
Es la pérdida momentánea del conocimiento, que la mayoría de las veces es producida por un
descenso de la tensión arterial. Es decir, la lipotimia se produce porque no le llega suficiente sangre
al cerebro.
Antes del desmayo aparecen signos de: falta de fuerza, sensación de pérdida de conocimiento,
malestar, vértigo, náuseas o vómitos, visión borrosa, zumbidos de oídos, palidez y sudoración fría.
1º
Deberá acostarse al accidentado y elevarle las piernas (para favorecer el riego sanguíneo cerebral).
2º
A continuación, aflojarle la ropa: cinturón, corbatas, etc.
3º
Si está inconsciente: NO darle NADA de beber.
4º
Si no se recupera: procurar su traslado urgente.
5º
Contar detalladamente y evaluar las actuaciones realizadas al accidentado, en el momento de
intervenir los servicios exteriores de emergencia.

Ataques de ansiedad
La ansiedad es una emoción que surge ante cualquier situación o sensación de amenaza o agresión
a la identidad del yo personal. Los ataques de ansiedad o reacciones ansiosas agudas, son
reacciones de gran intensidad que surgen en relación con circunstancias inusuales y muy
traumáticas: catástrofes naturales (terremotos, inundaciones), incendios, atracos, secuestros, etc.
Los signos y síntomas que presenta el individuo que sufre el ataque son: temblor generalizado,
sudoración, taquicardia o palpitaciones, disnea, mareo o sensación de inestabilidad.
1º
Comunicarle a la persona que sufre de ansiedad que no está sola y que le vamos a ayudar, tratando
de tranquilizarla.
2º
Cuando exista hiperventilación (respiración superficial y rápida), es eficaz utilizar una bolsa de papel
para que la persona respire en su interior.
3º
Estimular a la persona a que respire lentamente, que cierre los ojos, durante al menos 15 minutos.
4º
Si no cesa la crisis, convendrá trasladarle a un centro médico, solicitando la ayuda exterior.
5º
Contar detalladamente y evaluar las actuaciones realizadas al paciente, en el momento de intervenir
los servicios exteriores de emergencia.

Ataques de Epilepsia
La epilepsia puede definirse como un trastorno transitorio de la conciencia o de la función motriz,

sensitiva o vegetativa, con o sin pérdida de la conciencia.
El cuadro clínico se caracteriza por la aparición repetida de crisis cerebrales que van acompañadas
de espasmos generalizados (convulsiones) o limitados, o bien cursan sin espasmos. Estos ataques
suelen ir acompañados de amnesia (pérdida de memoria), relajación de esfínteres y mucha
salivación.
1º
Dejar al paciente donde está, mejor echado.
2º
Despejar la zona en la que se encuentra el sujeto de objetos con los que pudiera hacerse daño
(mesas, sillas, etc.).
Nunca sujetarlo si tiene movimientos convulsivos.
3º
Si ya tiene la boca cerrada, no intentar colocar un objeto entre sus dientes.
NO darle de beber.
NO trasladarle en pleno ataque.
NO intentar la respiración artificial y si se trata de un paciente que NUNCA ha padecido ataques
epilépticos, trasladarlo a un centro médico finalizada la crisis.
4º

Heridas
Se pueden presentar dos tipos de heridas: las cerradas o contusiones (cardenal) y las abiertas, en
las que existe rotura de la piel.
Las heridas se van a caracterizar por la aparición de dolor, que dependerá fundamentalmente de la
zona afectada y de la extensión de la herida o de hemorragia.
1º
Lavarse las manos antes de la actuación y de manejar al herido.
2º
Cortar la hemorragia haciendo un torniquete o presionando la arteria o vena que provoca la emisión
de sangre, permitiendo la circulación de la misma a intervalos regulares.
3º
Limpiar la herida con agua y jabón o con agua oxigenada, intentando extraer todos los cuerpos
extraños que puedan hallarse en la herida,
4º
Vendar la herida, mediante vendas, apósitos, y si no se dispone de ellos, con trozos de toallas,
sábanas, ropa, etc. procurando que estén lo más limpios posible, dependiendo de la gravedad de la
herida así como del grado de suciedad, se le trasladará o no al centro médico.
5º

Quemaduras
Las quemaduras pueden ser producidas por el fuego, líquidos calientes, productos cáusticos,
electricidad, etc.
Las quemaduras según su profundidad, se clasifican en tres tipos:
 primer grado: muy superficiales (sólo enrojecimiento).

 segundo grado: aparecen ampollas en la piel.
 tercer grado: existe destrucción de los tejidos y la piel está carbonizada.
Protocolo de actuación en quemaduras de Primer grado
1º
Refrescar inmediatamente la quemadura con agua a una temperatura de entre 10 y 20 grados
centígrados.
2º
Beber abundantes líquidos si esta es muy extensa, caso de las producidas por el sol durante el
verano.
Protocolo de actuación en quemaduras de Segundo grado
1º
Existe peligro de infección si la ampolla revienta al convertirse en una puerta de entrada para los
microorganismos.
Siempre se ha de lavar la zona afectada con abundante agua durante al menos 5 minutos.
2º
Según el estado de las ampollas se actuará de una u otra manera.
 Ampolla intacta: poner antiséptico sobre ella y cubrir con paño limpio o compresa estéril.
 Ampolla rota: tratar como una herida. Lavarse las manos, aplicar antiséptico, recortar con una
tijera limpia (a ser posible estéril) la piel muerta e impregnar nuevamente con antiséptico. Colocar

una cinta adhesiva o tirita para evitar el dolor y la infección.
Protocolo de actuación en quemaduras de Tercer grado
Una rápida y acertada actuación ante un quemado de tercer grado, puede salvarle la vida y, en otros
casos, mejorar el pronóstico y tiempo de curación del traumatismo térmico.
1º
Apagar las llamas al accidentado, con lo que se tenga a mano: mantas, tierra, o tirándose al suelo y
revolcarse.
2º
Lavar la zona afectada con abundante agua durante al menos 5 minutos,
3º
NO retirar los restos de ropa.
NO se deben reventar las ampollas que aparezcan.
NO dar pomadas de ningún tipo.
4º
Envolver la parte afectada con un paño limpio, toallas o sábanas, humedecidos en suero, agua
oxigenada o agua, trasladar al paciente con urgencia hasta un centro hospitalario.
5º

Electrocución
La corriente eléctrica puede quemar y matar. Los resultados de un accidente eléctrico sobre el
organismo pueden desencadenar una parada cardio-respiratoria, contracciones tetánicas, cambios
en el estado psíquico, convulsiones, etc. y producen quemaduras sobre la piel de entrada, salida y
por llamaradas. Como en todas las situaciones de accidentes, la prioridad es el ABC, tras lo cual, se
puede trabajar sobre las quemaduras u otras heridas.
En caso de accidente eléctrico lo que NUNCA se debe hacer es:
 Tocar a la víctima mientras esté en contacto con la fuente de electricidad.

 Utilizar materiales conductores o húmedos para apartar un cable.
 Intentar apartar un cable de mediana o alta tensión que haya caído cerca de una casa o
cualquier lugar.
En caso de accidente eléctrico lo que SI se debe hacer es:
1º
Cortar la corriente.
2º
En caso de parada cardio-respiratoria iniciar la R.C.P. cuanto antes y mantenerla hasta la llegada de
los servicios sanitarios.
En estos casos el golpe precordial, esto es, dar un fuerte y seco puñetazo sobre el tercio medio del
esternón, antes de iniciar la R.C.P. suele ser efectivo.
3º
Poner sobre las quemaduras un apósito limpio o estéril.
4º
Poner bajo vigilancia médica a todo individuo que hubiere recibido una fuerte descarga eléctrica,
incluso si no presenta trastornos inmediatos o presenta una simple conmoción, estos pueden
aparecer más tarde.
5º

Esguinces o torceduras
Se produce un esguince o torcedura cuando los ligamentos que unen una articulación se rompen o
alargan, debido a un movimiento anormal. Como consecuencia la articulación se hincha y los
movimientos son muy dolorosos.
1º
Elevar el miembro afecto y aplicar hielo.
2º
Vendar la fractura para reducir la movilidad de la articulación.
3º
Acudir a un centro sanitario.
4º

Luxación o dislocación de miembros

Se produce una luxación cuando los huesos que forman una articulación se desplazan de su posición
normal. Como consecuencia se produce dolor, inflamación y deformación en la parte afectada,
quedando la movilidad de la articulación reducida y anormal.
1º
Inmovilizar la zona afectada, con ayuda de ramas de árboles, pañuelos, trozos de tela, NUNCA
intentar colocar los huesos en su posición normal.
2º
Trasladar urgentemente al herido a un centro hospitalario, o si no es posible, solicitar la presencia de
Ambulancia.
3º
Fracturas
Una fractura es la rotura de un hueso, pudiendo ser:
 Abiertas: cuando existe una herida porque el hueso roto ha rasgado la piel.
 Cerradas: cuando no existe herida.
Las fracturas se reconocen por presencia de dolor intenso, imposibilidad de mover el miembro
afectado, deformidad de la forma y hematoma en la zona afectada. Cuando se sospecha que puede
haber fractura, debe actuarse como si se tuviera la seguridad de que dicha fractura existe.
1º
Inmovilizar el miembro afectado (abarcando las articulaciones superior e inferior a la fractura
producida), usando tablillas, cartones, pañuelos, vendas, etc.
2º
NO mover la región afectada porque podemos producir complicaciones.
3º

NO intentar colocar correctamente los huesos, ya que los fragmentos óseos podrían provocar
desgarros.
4º
NO colocar las inmovilizaciones demasiado apretadas.
5º
Si existe hemorragia, intentar cortarla (como se explicó en el apartado referente a las hemorragias),
colocar un apósito sobre la herida, lo más limpio posible, teniendo presente que la herida se debe
manipular lo menos posible y nunca se deben aplicar sobre la herida productos desinfectantes, ya
que podrían dañar el hueso.
6º

4. Protocolos de actuación en caso de evacuación

Actuaciones en caso de evacuación
Conato de Emergencia
En los casos de conato de Emergencia, por lo general, no cabe hablar de evacuación. Si acaso del
desalojo de una zona determinada.
El desalojo se llevará a cabo siguiendo las mismas pautas que en la evacuación en el caso de
Emergencia Parcial, a pesar de que las condiciones para el mismo no sean tan severas y se pueda
actuar de modo más relajado:
Una vez que el Director del Plan de Actuación, declare el conato de emergencia, las personas que
componen el Equipo de Alarma y Evacuación cesarán en sus actividades habituales (disponiendo las
instalaciones y medios de la forma más segura) y se incorporarán a las tareas encomendadas como
miembros del Equipo.

De acuerdo con la implantación y con la información recibida sobre el suceso y con las instrucciones
impartidas, ocuparán sus puestos como miembros del Equipo de Alarma y Evacuación.
funciones:
 Revisar del estado de la ocupación (nº de personas a evacuar, vías de evacuación, salidas, etc.).
evacuación.
Estas personas recibirán información de los procedimientos establecidos de evacuación y actuación

en emergencias. Dentro del equipo de evacuación designaremos a personas específicas que
realizarán las funciones de acompañantes en la evacuación de las personas que así lo requieran a
causa de su discapacidad.
La evacuación, coordinada en todo momento por el Jefe del Equipo de Alarma y Evacuación, será en
primer lugar hacia una zona segura del establecimiento, considerando así, zonas bien ventiladas y
suficientemente alejadas del riesgo, informando inmediatamente de este hecho al Director del Plan
de Actuación y, en segundo lugar, ayudados por los integrantes del Equipo de Alarma y Evacuación,
hacia el punto de reunión.

Emergencia Parcial
Una vez que el Director del Plan de Actuación, declare la situación de Emergencia Parcial, las

funciones:
evacuación.


Emergencia General
Una vez que se haya declarado la emergencia general, la evacuación es inmediata sin esperar otras
instrucciones.
El procedimiento se inicia como en el caso de la Emergencia Parcial:
Una vez que el Director del Plan de Actuación, declare la situación de Emergencia General, las

funciones:
 Elaborar un Plan de acción coordinada de la evacuación.
Por lo general es preferible tomarse un tiempo, aunque sea mínimo para diseñar un plan de acción; a
buen seguro se evitarán errores a causa de la precipitación y olvidos lamentables.

evacuación.


Instrucciones
RECOMENDACIONES DE AUTOPROTECCIÓN PARA LA

CIUDADANÍA EN CASO DE ATENTADO TERRORISTA
Las presentes recomendaciones de autoprotección para caso de atentado terrorista dirigidas a la

población en general serán de libre acceso a todos los ciudadanos a través de su publicación
permanente en la página web del Ministerio del Interior. A través de la Oficina de Comunicación y
Relaciones institucionales del Ministerio del Interior se diseñarán infografías para la elaboración de
carteles y otro material divulgativo, para su oportuna distribución por parte de las Fuerzas y Cuerpos
de Seguridad en aquellos lugares en los que se considere conveniente.
1. En su lugar de trabajo, en lugares que frecuente con asiduidad, o en sitios de afluencia

masiva de personas (estadios, cines, discotecas, centros comerciales, etc.), procure conocer
la ubicación de las salidas de emergencia o vías de evacuación. Conocer estos extremos le
llevará poco tiempo y le permitirá actuar de manera más eficaz ante una emergencia.
2. En caso de localizar cualquier bulto u objeto sospechoso, no lo manipule y alerte

inmediatamente al personal de seguridad o a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.
3. En caso de atentado:
a. Aléjese del foco de peligro siempre y cuando la ruta de escape sea segura.
Si se encuentra en un edificio o lugar cerrado diríjase a las salidas de
emergencia o vías de evacuación. Evite la utilización de ascensores u otros
lugares en los que pueda quedar encerrado o bloqueado.
b. Aunque sea difícil en estas situaciones, conservar la calma le permitirá tener

más posibilidades de no sufrir daños.
c. No se detenga a recoger pertenencias u objetos, ni para grabar o tomar

imágenes del ataque o de las víctimas.
d. No se tire al suelo fingiendo haber sido abatido.

e. Procure alertar a otras personas para impedir que se aproximen, sin

detenerse a intentar convencerlos, y si tiene oportunidad ayude a otras a escapar
del foco de peligro.
f. Si en el lugar hay miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad o

personal de seguridad siga todas sus indicaciones.
g. Tanto si se encuentra en la vía pública como en un edificio o lugar cerrado,

si no puede alejarse del lugar del incidente, ocúltese:
a. Protéjase tras algún muro u otro obstáculo suficientemente resistente.
b. Tenga en cuenta que el mobiliario, puertas, o paredes pueden no ofrecer

suficiente protección y son fácilmente traspasables por armas de fuego.
c. Si se oculta en un establecimiento, local, habitación o lugar que pueda

cerrarse desde dentro, cierre la puerta, reforzando el cierre con muebles o
enseres de la misma, y aléjese de ella. Evite quedar encerrado en un lugar
sin salida o vía de escape.
d. Haga el menor ruido posible y silencie el teléfono móvil para no revelar su

presencia.
4. Tan pronto como le sea posible, y siempre sin delatar su posición, dé aviso a las
Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado e informe de cuantos detalles recuerde:
lugar del atentado, número de terroristas, armas que utilizan, víctimas, etc. En caso de
disponer de información gráfica o videográfica al respecto, transmítasela exclusivamente
a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad a la mayor brevedad, evitando en todo caso
difundirlas por canales privados o por redes sociales. La aplicación gratuita para
smartphones AlertCops le permite enviar una alerta con su posición geográfica a los
cuerpos policiales más cercanos, así como mantener una conversación por teléfono o
chat y colaborar con los servicios policiales.
Cuando lleguen al lugar miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, evite

movimientos bruscos o repentinos que puedan ser considerados como amenazas y
mantenga las manos a la vista, procurando no llevar nada en ellas que pueda llevar a
confusión a los policías actuantes, y siga todas las instrucciones que éstos le indiquen.

5. Con objeto de impulsar la prevención de la radicalización y la alerta temprana de

posibles actividades violentas, es importante que informe o comunique a las Fuerzas y
Cuerpos de Seguridad sobre la existencia de individuos u organizaciones que, en el seno de
su comunidad, o en centros educativos, culturales, religiosos o de ocio, difundan mensajes
que inciten al odio y a la violencia, o intenten o hayan intentado la captación de personas, así
como sobre cambios repentinos de comportamiento, especialmente en menores y jóvenes,
que apunten a su posible radicalización violenta o a su captación por individuos u
organizaciones que la promuevan.
Recuerde que la aplicación para smartphones AlertCops, permite a los ciudadanos colaborar
con los servicios policiales ante actos delictivos o, en caso de detección de indicios de
radicalización, con el Centro de Coordinación de Información sobre Radicalización (CCCIR),
gestionado por el Centro de Inteligencia contra el Terrorismo y el Crimen Organizado
(CITCO) en el marco del proyecto "Stop-Radicalismos".

5. Protocolo de investigación de sucesos
FICHA DE INVESTIGACIÓN DE SUCESOS
UNIDAD FUNCIONAL: AÑO: 20__

CIRCUITO DEL INFORME:
PARTE DE SUCESO NUM.:        
ACCIDENTE:  INCIDENTE: 
1. DATOS DEL TRABAJADOR
Apellidos: Nombre:
A cumplimentar
por mando y Antigüedad:   
Administración En la empresa (meses) En el puesto (meses)
Edad:   Tipo de contrato: Ocupación:
Categoría profesional:
2. DATOS DEL SUCESO
Fecha:  /  /  Hora del suceso:  : 

Testigos:
Estaba en su puesto:  SI  NO

Era su trabajo habitual:  SI  NO
Forma en que se produjo:
Agente material:
Parte del agente:

A cumplimentar
por el mando
Directo con la 3. DATOS DEL LA INVESTIGACIÓN
persona
accidentada
Fecha:  /  / 
Personas entrevistadas:
Descripción del accidente:
4. CAUSAS DEL ACCIDENTE/SUCESO:

Descripción literal de las principales causas determinantes del suceso que ha originado el accidente.
Fecha:  /  / 

Firma:

ANALISIS CAUSAL
Informe investigación:
A Cumplimentar por el
mando Directo y el
Responsable de la
Unidad Funcional
afectada
5. MEDIDAS PREVENTIVAS PROPUESTAS.

Indicar el responsable de la ejecución de las medidas propuestas y el plazo previsto de
finalización.
A Cumplimentar por el
mando Directo y el
Responsable de la
Unidad Funcional
afectada
Fecha: Fecha:
Firma: Firma:
Esta ficha NO SUPLE al parte de accidentes que el empresario tiene la obligación legal de enviar a la Administración. Esta
ficha al igual que el resto de fichas y modelos presentados son ejemplos propuestos para recoger los datos e informaciones de
interés en el desarrollo de la correspondiente actividad.

6. Modos de recepción de las ayudas externas
Modos de recepción de las ayudas externas

1º
La recepción de la ayuda externa se realizará en función del tipo de servicio requerido: Policía,
Bomberos o Ambulancia.
2º
En la llamada telefónica requiriendo la ayuda exterior, se habrá especificado la ayuda necesaria y el
número de personas que requieren la ayuda.
En caso de evacuación de accidentados, se solicitará si la ayuda exterior se va realizar por medios

terrestres o aéreos.
Una persona (el Director del Plan de Actuación o persona en que delegue si está ocupado), ha de ir a
esperar o recibir al servicio de urgencia requerido, en el lugar especificado por teléfono, para guiar
a los servicios exteriores de emergencia al lugar apropiado, y que lleguen lo más pronto posible a
hacerse cargo de las circunstancias.
3º
Si el incidente es en la noche, encender todas las luces de la empresa, tanto interiores como
exteriores.
Si existe un vehículo en el lugar de incidente, pulsar las luces intermitentes para situar correctamente
la posición del accidente.
4º
Si la situación se complica y los equipos exteriores de ayuda no localizan correctamente la posición
del incidente, se llamará al servicio de urgencias de nuevo, indicando en este caso las coordenadas
de la empresa.
Es importante determinar las coordenadas de la empresa, sobre todo para auxilio por helicópteros.
5º
Si la evacuación de accidentados o auxilio de la ayuda exterior se va a realizar por helicóptero,
deberá despejarse una zona suficientemente amplia para que pueda aterrizar.
En este caso y si es preciso, solicitar el espacio libre necesario de seguridad para poderlo despejar
con anterioridad a la llegada de la ayuda.
6º
Si ya no se requiere el servicio de urgencias y no ha llegado, llame de nuevo e informe que ya no es
necesario.

7. Permisos especiales de trabajo para la realización de operaciones o tareas

que generen riesgos: Ficha de actuación
Acta de solicitud de permiso especial de trabajo para la realización de

operaciones o tareas que generan riesgos
Actividad:

La cumplimentación debida de los datos solicitados en el presente formulario, permitirá autorizar la

operación o tareas que generan riesgos en el ámbito de la empresa y en consecuencia poner en
conocimiento de la Dirección del Plan de Autoprotección, de la consecuente optimización de medios
y recursos a las actividades a desarrollar.
I- Datos generales de las obras, tareas, actividades u operaciones a realizar:
A) Obra
Descripción
Domicilio
Población
C Postal
B) Autor/es del Proyecto (si no se requiere proyecto, deberá especificarse SIN PROYECTO):
D.
NIF
Profesión
D.
NIF
Profesión
II- Relación de Riesgos con carácter general. (Seleccionar el riesgo o los riesgos por los que se solita
autorización de trabajo)
Incendio
Explosión
Escape tóxico
Vertido contaminante
III- Relación de Documentos aportados. (Necesariamente deberá marcar uno de los dos)
Plan de Seguridad
Evaluación de riesgos

IV- Relación de actuaciones previstas a desarrollar:
Actividad Descripción de actividades a desarrollar Observaciones

- Recurso Preventivo:
- Duración prevista de la tarea:
- Maquinaria prevista:
Trabajos preliminares - Medios Auxiliares:
- Materiales:
Demoliciones - Medios Auxiliares:

previstas
- Materiales:
- Medios Auxiliares:
Excavación y vaciado
- Materiales:
Cimentaciones
- Materiales:
Saneamiento
horizontal
- Materiales:
Estructura

- Materiales:
- Duración prevista de la tarea :
Cubiertas - Medios Auxiliares:
- Materiales:
Cerramientos - Medios Auxiliares:

exteriores
- Materiales:
Particiones interiores
- Materiales:


 - Duración prevista de la tarea:

 - Medios Auxiliares:
Instalaciones

 - Materiales:


Carpinterías
- Materiales:
Acabados

- Materiales:
V- Cuadro de contratación previsto:
Aquí se especifica el cuadro de contratación de personal previsto siguiendo la secuencia mensual de los trabajadores a
intervenir en la obra conforme a la planificación del proyecto de la misma.
Cuadro de contratación de Personal de Obra Previsto

Meses (duración prevista de la obra en meses)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Demoliciones previas
Limpieza de terreno
Excavación y vaciado
Cimentaciones
Saneamiento horizontal
Estructura
Cubierta
Cerramientos exteriores
Particiones interiores
Instalaciones
Carpinterías
Acabados
TOTAL DE PERSONAL
PREVISTO POR MES.
Relación de contratación de personal previsto en la obra, conforme al Plan de obra del proyecto
VI- Otros datos de interés para la Dirección del Plan de Autoprotección:
Organización del espacio físico donde se va a realizar la obra:
Talleres y Almacenes:
Acopios:
Accesos a obra:
Ubicación de la grúa torre:
Ubicación de los Servicios de higiene y bienestar:
Cumplimentados los datos anteriores y aportada la documentación requerida, se redacta este

informe.
En a de de 20__
Autorizado:
Solicitante: Empresa Contratista
Por la dirección del Plan de Autoprotección
Fdo.: Fdo.:

8. Comunicación de anomalías o incidencias al titular de la actividad:

Protocolo de actuación
Acta de comunicación de anomalía o incidencia

al titular de la actividad.
Incidencia detectada:

La cumplimentación debida de los datos solicitados en el presente formulario, permitirá la

comunicación debida al titular de la actividad, acerca de la incidencia detectada.
I- Anomalías y/o incidencias detectadas: (Definir brevemente las anomalías detectadas)
II- Afecciones a la dotación de máquinas, instalaciones, servicios y equipos:

Máquinas 



Instalaciones



Servicios



Equipos 
Estructuras
Otros
III- Naturaleza del Riesgo originado por la anomalía:

IV- Informe del Responsable del Servicio/Área/Zona/Sección:
V- Otros datos de interés y/o Recomendaciones para hacer frente a la situación:
Cumplimentados los datos anteriores, se redacta el presente informe.
En a de de 20__
El Responsable del Servicio/Área/Zona/Sección. Enterado: Por el Titular de la actividad.
Fdo.: Fdo.:

ANEXO III
PROGRAMA DE AUDITORÍAS DE SEGURIDAD

ANEXO III: Programa de Auditorías de Seguridad
Auditorías y/o Inspecciones de Seguridad de acuerdo con la normativa vigente
Las inspecciones a realizar para verificar el cumplimiento de todos los conceptos establecidos en los
diferentes Capítulos del Plan de Autoprotección, son:
1. Descripción detallada de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla.
 1.1 Descripción detallada de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla.

 1.2 Descripción del establecimiento, dependencias e instalaciones donde se desarrollan las
actividades objeto del Plan.
 1.3 Clasificación y descripción de usuarios.
 1.4 Descripción del entorno urbano, industrial o natural en el que figuran los edificios,
instalaciones y áreas donde se desarrolla la actividad.
 1.5 Descripción de los accesos y condiciones de la accesibilidad para la ayuda externa.
2. Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que

desarrollo de la misma.
 2.1 Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que

 2.2 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos
externos que pueden afectarle.
 2.3 Riesgos propios de la actividad desarrollada.
 2.4 Riesgos consecuencia de la actividad desarrollada.
 2.5 Riesgos externos contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo
próximas.
 2.6 Identificación, cuantificación y tipología de las personas tanto afectas a la actividad como
ajenas a la misma.
3. Inventario, análisis y evaluación del riesgo en el que se ha tenido presente aquellos riesgos
regulados por normativas sectoriales.
 3.1 Inventario y descripción de las medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para
intervención de los Servicios Externos de Emergencias.
 3.2 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos propios de la
actividad desarrollada.
 3.3 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos
consecuencia de la actividad desarrollada.
 3.4 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos externos
contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas.
 3.5 Medidas y medios, humanos y materiales disponibles en aplicación de disposiciones
específicas en materia de seguridad.
 3.6 Procedimientos preventivos y de control de riesgos.
4. Inventario y descripción de las Medidas y Medios de Autoprotección.
 4.1 Identificación y clasificación de emergencias

 4.2 Procedimiento actuación ante emergencias

 4.3 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los procedimientos
de actuación en emergencias
 4.4 Identificación del Responsable de la puesta en marcha del Plan de Actuación ante
Emergencias
 4.5 Simulacros
5. Integración del plan de autoprotección en otros ámbitos.
 5.1 Integración del plan de autoprotección en otros ámbitos.

 5.2 Protocolos de notificación de la emergencia.
 5.3 Coordinación entre la dirección del Plan de Autoprotección y la dirección del Plan de
Protección Civil donde se integra el Plan de Autoprotección.
 5.4 Formas de colaboración de la Organización de Autoprotección con los planes y las
actuaciones del sistema público de Protección Civil.
 5.5 Catálogo de Medios y Recursos Movilizables en emergencias.
6. Implantación del Plan de Autoprotección.
 6.1 Implantación del Plan de Autoprotección

 6.2 Estructura Organizativa de Implantación de Plan
 6.3 Funciones y Responsabilidades de todos los miembros ante la situación de emergencia
 6.4 Organización
 6.5 Programa de formación y capacitación para personal con participación activa en el Plan de
Autoprotección
 6.6 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección.
 6.7 Programa de información general para los usuarios
 6.8 Señalización y normas para la actuación de visitantes.
 6.9 Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos
 6.10 Programa de implantación
7. Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección.
 7.1 Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección

 7.2 Programa de reciclaje de formación e información.
 7.3 Programa de sustitución de medios y recursos
 7.4 Programa de ejercicios y simulacros
 7.5 Programa de revisión y actualización de toda la documentación que forma parte del plan de
Autoprotección
 7.6 Programa de Auditoría e inspecciones
 7.7 Programa de mantenimiento
 7.8 Investigación de siniestros
8. Vigencia del Plan de autoprotección.
 8.1 Vigencia del Plan de autoprotección y criterios para su actualización y revisión.

 8.2 Actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección.
 8.3 Calendario de revisiones decenal (periodo 2017-2027)
9. Directorio de Comunicación.
 9.1 Directorio de Comunicación

Programa de Auditorías de Seguridad

Realización de las auditorías de Seguridad de acuerdo con la normativa vigente.
Según el R.D.393/2007, de 23 de marzo, por el que se aprueba la Norma Básica de Autoprotección de los
centros, establecimientos y dependencias dedicados a actividades que puedan dar origen a situaciones de
emergencia.

1.1 Descripción de la actividad y del medio físico en el que se desarrolla.
Durante el proceso de inspección se ha constatado:
Resumen de la Inspección
Fecha No Conformidad Observaciones

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
Medidas propuestas para subsanar las deficiencias, los peligros y/o los riesgos detectados
o su reducción al mínimo
1.2 Descripción del establecimiento, dependencias e instalaciones donde se desarrollan las

actividades objeto del Plan.
No Conformidad Observaciones
Concepto
Muy Grave Leve
Grave

1.3 Clasificación y descripción de usuarios.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
1.4 Descripción del entorno urbano, industrial o natural en el que figuran los edificios,
instalaciones y áreas donde se desarrolla la actividad.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
1.5 Descripción de los accesos y condiciones de la accesibilidad para la ayuda externa.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

2.1 Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
2.2 Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos
externos que pueden afectarle.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
2.3 Riesgos propios de la actividad desarrollada.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

2.4 Riesgos consecuencia de la actividad desarrollada.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
2.5 Riesgos externos contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo
próximas.

Concepto
Muy Grave Leve

Grave
2.6 Identificación, cuantificación y tipología de las personas tanto afectas a la actividad como
ajenas a la misma.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
3.1 Inventario y descripción de las medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para
intervención de los Servicios Externos de Emergencias.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
3.2 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos propios
de la actividad desarrollada.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

3.3 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos
consecuencia de la actividad desarrollada.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
3.4 Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles para controlar los riesgos externos
contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
3.5 Medidas y medios, humanos y materiales disponibles en aplicación de disposiciones

específicas en materia de seguridad.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
3.6 Procedimientos preventivos y de control de riesgos.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
4.1 Identificación y clasificación de emergencias

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

4.2 Procedimiento actuación ante emergencias

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
4.3 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los
procedimientos de actuación en emergencias


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
4.4 Identificación del Responsable de la puesta en marcha del Plan de Actuación ante
Emergencias

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
4.5 Simulacros


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
5.1 Integración del Plan de Autoprotección en otros ámbitos.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

5.2 Protocolos de notificación de la emergencia.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
5.3 Coordinación entre la dirección del Plan de Autoprotección y la dirección del Plan de
Protección Civil donde se integra el Plan de Autoprotección.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
5.4 Formas de colaboración de la Organización de Autoprotección con los planes y las

actuaciones del sistema público de Protección Civil.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

5.5 Catálogo de Medios y Recursos Movilizables en emergencias.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.1 Implantación del Plan de Autoprotección

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

6.2 Estructura Organizativa de Implantación del Plan

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.3 Funciones y Responsabilidades de todos los miembros ante la situación de emergencia


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.4 Organización

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

6.5 Programa de formación y capacitación para personal con participación activa en el Plan
de Autoprotección

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.6 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

6.7 Programa de información general para los usuarios

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.8 Señalización y normas para la actuación de visitantes.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
6.9 Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

6.10 Programa de implantación

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.1 Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección

Concepto
Muy Grave Leve

Grave
7.2 Programa de reciclaje de formación e información.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.3 Programa de sustitución de medios y recursos.


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.4 Programa de ejercicios y simulacros.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

7.5 Programa de revisión y actualización de toda la documentación que forma parte del plan
de Autoprotección.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.6 Programa de Auditoría e inspecciones.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.7 Programa de mantenimiento

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
7.8 Investigación de siniestros


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
8.1 Vigencia del Plan de autoprotección y criterios para su actualización y revisión.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

8.2 Actualización y mantenimiento del Plan de Autoprotección.

Concepto
Muy Grave Leve
Grave
8.3 Calendario de revisiones decenal (periodo 2017-2027)


Concepto
Muy Grave Leve
Grave
9.1 Directorio de Comunicación

Concepto
Muy Grave Leve
Grave

ANEXO IV
FICHAS DE SEGURIDAD

ANEXO V
DOCUMENTACIÓN GRÁFICA: PLANOS

ÍNDICE
1. Situación
2. Emplazamiento
3. Descripción de accesos
4.1. Nivel -1. Datos estructurales
4.2. Nivel 0 Norte. Datos estructurales
4.3. Nivel 0 Sur. Datos estructurales
5.1. Nivel -1. Focos de peligro y elementos vulnerables
5.2. Nivel 0 Norte. Focos de peligro y elementos vulnerables
5.3. Nivel 0 Sur. Focos de peligro y elementos vulnerables
6.1. Nivel -1. Protección contra incendios
6.2. Nivel 0 Norte. Protección contra incendios
6.3. Nivel 0 Sur. Protección contra incendios
7.1. Nivel -1. Rutas de evacuación y señalética
7.2. Nivel 0 Norte. Rutas de evacuación y señalética
7.3. Nivel 0 Sur. Rutas de evacuación y señalética

ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
ASCENSOR
Consignas e
Instrucciones de
Evacuación del
Centro Docente
pág. 1
Índice
- Instrucciones de evacuación pág. 3

- Prohibiciones durante la evacuación pág. 5
- Normas Generales pág. 7
- Consignas de evacuación: para profesores pág. 8
- Consignas de evacuación: para profesores pág. 11
- Salir Ordenadamente pág. 12
- Salidas o caminos alternativos pág. 15
- Evacuación pág. 17
- Evacuación sin visibilidad pág. 19
- Confinamiento pág. 20
pág. 2
INSTRUCCIONES DE EVACUACIÓN
Mantener la
calma
Comenzar la
evacuación
cuando se dé la
señal de
emergencia
Obedecer
instrucciones
del Equipo de
Alarma y
Evacuación y de
los
Coordinadores
Evacuar la zona
en orden
Realizar la
evacuación en
silencio,
siempre por el
lado derecho.
pág. 3
Si la vía de
evacuación está
inundada de
humo,
“sellar” el
acceso y
esperar las
ayudas
exteriores
Si cuando suena
la señal de
evacuación no
se está
en su lugar
habitual, se
deberá unir al
primer
grupo que se
vea y dar
cuenta de esa
circunstancia en
el punto de
reunión
Señalar que la
zona está vacía
pág. 4
PROHIBICIONES DURANTE LA EVACUACIÓN
Separarse
del grupo
evacuado
Dejar
huecos en
las filas de
evacuación
Llevarse
bultos o
similares
Correr
Empujarse
y
atropellarse
pág. 5
Detenerse
Retroceder
por algo o
por alguien
Utilizar los
ascensores
Abandonar
los puntos
de reunión
hasta nueva
orden
pág. 6
NORMAS GENERALES
En general,
ayudarse
unos a otros
Transportar a
los impedidos
de una
manera eficaz
Dirigir y
ayudar, con
especial
atención, a los
discapacitados
Comunicar al
Equipo de
Alarma y
Evacuación las
incidencias
observadas en
la evacuación
pág. 7
Parar y
desconectar
pág. 8
CONSIGNAS DE EVACUACIÓN: PARA PROFESORES
Cada profesor se responsabilizará de su

grupo, dirigiéndolos con orden al punto de
reunión exterior
Designará a un alumno que le ayude en la

evacuación
Evacuará primero el aula más próxima a la

escalera o salida y el resto se irán uniendo a la
cola de ésta, sin intervalos de tiempo entre
ellas
Tendrá preferencia el aula que se incorpore

por la derecha
En las escaleras, tendrán preferencia los que

estén dentro de ella, pudiendo hacer dos filas
pág. 9
El grupo permanecerá siempre unido y en
fila
En el punto de reunión exterior se

dispondrán por orden de llegada
pág. 10
CONSIGNAS DE EVACUACIÓN: PARA ALUMNOS
Deberán seguir en todo momento las

indicaciones del profesor
Los alumnos con funciones concretas, se

responsabilizarán de su cumplimiento
NUNCA recogerán sus objetos personales.

Cuando reciban indicación de su profesor,
abandonarán el aula, dejando cualquier
actividad
Si está fuera de su aula, al sonar la alarma
se incorporará a su grupo o al grupo
más próximo. En éste caso, ya en el
exterior, localizarán a su grupo, informando
al profesor
Todos los movimientos los realizarán con

rapidez, silencio y orden
pág. 11
Nadie se detendrá en las puertas de salida
ni en las escaleras
Siempre permanecerán con su grupo hasta

el punto de reunión exterior
Ya en el Punto de Reunión Exterior,

permanecerán en silencio a la espera de
instrucciones
pág. 12
SALIR ORDENADAMENTE
No correr “Una salida desordenada

produce bajas”.
Se saldrá en el siguiente orden:

 Semisótano (Por Salidas de
Emergencia)
 Planta Baja
 Primera Planta
 Segunda Planta
Conocer la ubicación de todas las

salidas
Apertura según ocupación y uso
Comprobar que no hay objetos que

obstaculicen
pág. 13
Nunca cerrar salidas de emergencia con
cadenas
pág. 14
SALIDAS O CAMINOS ALTERNATIVOS
Los determinará el Jefe de

Emergencia
En su defecto, el Responsable de
Intervención. O cualquier
persona conocedora de los
mismos.
Si es posible, DIVERSIFICAR FLUJOS,

especialmente si se forman tapones
Se esperarán instrucciones
Actuaciones preventivas
pág. 15
Recordarles las pautas de actuación
Hacer un protocolo y ponerlo en

conocimiento de personal eventual
o nuevo.
pág. 16
EVACUACIÓN
Explicar (en breves segundos) lo más

básico
Comprobar que se puede salir
Hacerlo ordenadamente por la salida

asignada
Cerrar puertas, ventanas y apagar

luces (última persona)
Comprobar aseos y otras

dependencias.
pág. 17
En el Punto de Encuentro:
 Comprobar que no falta nadie.
 Pasar datos al Jefe de Emergencia
Señalizar adecuadamente las vías y

salidas
Poner carteles en puertas que

supongan duda y en ascensores
Poner iluminación de emergencia
Si hay humo, se irá agachado y

cubriéndose las vías respiratorias.
pág. 18
EVACUACIÓN SIN VISIBILIDAD
Buscaremos una pared hasta llegar a

una puerta
Ésta nos dará información del

incendio
Tocar la puerta.
– Si está caliente NO ABRIR.
- En caso contrario abrir según
indicaciones
Buscar una escalera o salida
pág. 19
CONFINAMIENTO
Cerrar puertas y ventanas; tapar las

rendijas
Enfriar las puertas si es posible.
Hacerse ver por UNA ÚNICA ventana y

poner en una hoja el número de
ocupantes
Mantener tranquilidad (se consume

menos O2).
Esperar a los equipos de rescate.
pág. 20
18 de diciembre de
2017
Análisis Informe de la realización del

primer ejercicio de evacuación en el
I.E.S. Mesa y López
609 50 39 35 - [email protected]
EJERCICIO DE EVACUACIÓN EN EL IES MESA Y LÓPEZ
PROPÓSITO DEL SIMULACRO
En primer lugar felicitarles por el buen desarrollo del ejercicio en la
implicación y compromiso por parte de la dirección, profesorado, personal no
docente y el alumnado, es meritorio por parte de todos ustedes.
El corolario de la implantación del Plan de Autoprotección es la
realización de simulacro que permite y permitirá conocer paulatinamente la
eficacia del Plan de Autoprotección del IES Mesa y López existente y el nivel
de comprensión del mismo por parte de las personas implicadas en él. Del
mismo modo también permite conocer si los medios técnicos existentes en la
instalación y utilizados en el simulacro para combatir la emergencia son
suficientes y adecuados.
Los errores cometidos en el ejercicio de evacuación forman parte del
aprendizaje, y deberán ser el referente para proponer modificaciones en aras a
mejorar el documento inicial.
La actual Norma Básica de Autoprotección establece para el simulacro los
siguientes objetivos para la verificación y comprobación de:
- La eficacia de la organización de respuesta ante una emergencia

- La capacitación del personal adscrito a la organización de respuesta
- El entrenamiento de todo el personal de la actividad en la respuesta
frente a una emergencia
- La suficiencia e idoneidad de los medios y recursos asignados
- La adecuación de los procedimientos de actuación.
De esta manera los simulacros implicarán la activación total o parcial de las
acciones contenidas en el Plan de actuación en emergencias.

2
Con el fin de cumplir con estos puntos, en el Instituto de Enseñanza
Secundaria Mesa y López se ha llevado a cabo el primer simulacro de
emergencia, dirigido principalmente a la comprobación de los sistemas de
activación, comunicación, evacuación e intervención previstos en el plan y a la
coordinación mediante los mismos de los diferentes equipos de intervención
establecidos de acuerdo con el Plan de Autoprotección existente en las
instalaciones.
VALORACIÓN DEL SIMULACRO IES Mesa y López

 Fecha: 18/12/2017
 Hora de la Alarma: 10.21
 Tiempo de intervención: No se procedió en este ejercicio
 Tiempo de evacuación 6 minutos y 03 segundos
 Tiempo real de la evacuación: 4 minutos y 50 segundos
 Nº de alumnos evacuados: 350
 Nº de profesores evacuados: 36
 Nº de personal No docentes: 5
 Hora terminación del simulacro: 10:27`03 horas
El simulacro se llevo a cabo con una duración total de unos 6 minutos y 3
segundos, el tiempo de evacuación fue de 4 minutos y 50 segundos, que implicó
evacuar al alumno, profesorado y personal no docente.
De esta actividad, es fácil deducir el objetivo global del Simulacro:

"Comprobar la correcta actuación del personal con responsabilidades en
emergencia, y eso implica comprobar el grado de preparación de todos los
actuantes ante las instalaciones del colegio".
El resto de los objetivos que se planteo fue:
 Comprobar la correcta coordinación del Profesorado y Personal no docente.
 Comprobar la funcionalidad y disponibilidad de los sistemas y equipos de

emergencia.
 Valorar los tiempos de respuesta de todas las actuaciones llevadas a cabo.
 Recepcionar, analizar y archivar los datos de acuerdo con los procedimientos

establecidos.
Día 18 de diciembre de 2017
Hora: 10:26
PARTICIPANTES
El simulacro supuso la movilización y activación de alrededor de 350 alumnos, 36
del personal docente y 5 personal NO docente.
CONCLUSIONES VALORACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO
La actuación en general fue correcta y se realizaron según las tareas previstas en el

Plan de Autoprotección, así como las directrices que desde la dirección y
departamento de PRL se remitió a los profesionales del centro. No obstante,
aparecieron muchos errores y deficiencias
 El simulacro fue programado según las instrucciones previstas en los

protocolos del Plan de Autoprotección del IES Mesa y López.
 La participación de la gran mayoría de los profesores fue excelente. Aunque
hay que destacar algunas imprudentes acciones de algunos profesores.
 Tiempo real de la evacuación fue 4 minutos con 50 segundos del edificio
principal.
 El simulacro fue programado según las instrucciones acordadas con la
dirección y departamento de PRL del centro
 Las salidas de emergencias utilizadas fueron en las dos escaleras que
disponen las instalaciones del edificio principal.
 La capacidad de las vías de evacuación correctas.
 Se produjo un bloqueo en la evacuación, motivado por el encuentro de las
dos escaleras por la misma salida hacía el punto de encuentro. Se debió salir
por la salida oeste los que evacuaban por la escalera norte.
 En algunos momentos hubo zona de estrechamiento y evacuación en la
escalera, unos salían por la derecha y otros por la izquierda o paralelamente
producidos desde la segunda y primera planta hacía la planta baja, al querer
salir todos a la vez, sin respetar el orden en la fila, por la derecha y por curso
por planta.
 No se diferencias, que profesorado pertenece a un equipo a otro, no poseen
elementos de identificación (ejemplo chalecos); Director del Plan de
Autoprotección, Director de Actuación en Emergencias, Jefes de
Intervención, de 1º Intervención, de 2º intervención, de alarma y evacuación,
de primeros auxilios, etc.
 Funcionamiento eficaz del
o Sistema de alarma: Si
o Alumbrado de emergencias: Si
o Escalera de emergencias: No existe
 No se simuló, ni se verificó, si pudieron cortarse los suministrados de
o Gas: Cafetería
o Electricidad:
o Agua:
 El personal atendió la alarma de acuerdo con lo propuesto en el plan de

autoprotección.
 El personal cumplió con los tiempos de evacuación propuestos en el plan de
autoprotección, aunque al final se formo taponamiento en la salida al punto
de encuentro
 Se desarrollo el ejercicio sin lesiones, ni daños en los participantes
 Se delimito el área en caso de evacuación
 No se llevó a cabo la revisión del lugar para regresar a las actividades
 Se tuvo presencia de dos observadores – analistas, además de profesores
que colaboraron en cronometrar las salidas por plantas y grabar imágenes.
 Se tomaron en cuenta las salidas de emergencias
 Se consideraron los señalizamientos de salidas y rutas de evacuación por
emergencias, área seguridad y punto de reunión del alumnado y
profesorado.
 Se paso lista posterior a la evacuación y terminado el simulacro, recuento
general del alumnado y profesorado, según la Dirección y Responsable de
PRL del IES.
 Participaron las limpiadoras y esperando las ordenes que se les
encomendara desde el equipo de Autoprotección del centro,
 Del personal de cafetería (4) solo participó (1) una sola persona, que a su vez
cuando salió cerro las instalaciones.
 Falto más información y coordinación a la Directora del Plan de
Autoprotección debe estar informado en todo momento, más comunicación
bidireccional en los datos, novedades e información generada por el
simulacro, así como en una emergencia real.
 La Directora o Jefa de de Autoprotección – Directora del IES- se incorporó
inmediatamente a sus funciones establecidas en el Plan de Autoprotección
del IES Mesa y López, si se encuentra impartiendo clases debe delegar su
clase a otros compañeros de las aulas más cercana.
 Falto darle participación a los demás equipos de emergencias; 1º
Intervención, 2º Intervención en caso de que existiese, Primeros Auxilios.
Pero no estaba previsto en este ejercicio.
 El simulacro además de mejorar la formación de los profesionales en materia
de extinción de incendios y primeros auxilios. sirvió también para detectar
fallos humanos como materiales en gestión e intervención de emergencias
 Se debe respetar la estructura jerárquica funcional del Plan de
Autoprotección, no es por protagonismo, ni egos, sino por la organización,
coordinación y planificación a gestionar en una emergencia.
 Faltan identificación a los miembros de los equipos de emergencias;
silbatos, chalecos identificativos y reflectantes, un megáfono, emisoras
y botiquín de mano, carpeta con el Plan de Autoprotección con los
planos correspondientes.
 Comportamiento del alumnado fue incorrecto en algunos casos, algunos
perfectos pero otros se lo tomaban a burla y diversión.
 La evacuación la realizaron algunos corriendo, hablando y murmurando (no
se guardo silencio en la evacuación, premisa fundamental en las salidas
de evacuación, es importante), no respetaron en algunos casos la formación
en línea. Salían algunos en parejas o pequeños grupos de tres/cuatros.
 No había obstáculos en las vías de evacuación, estaban perfectamente libre.
 Los integrantes de los diferentes equipos de intervención no se sabían
quiénes eran, al no estar identificados.
 Más aún el alumnado, no se pudo contabilizar, porque fue una gran mayoría
los que salían cargando con sus mochilas. Objetos que interrumpen la
propia evacuación, se produce obstáculos y taponamiento en las salidas con
tantos bártulos.
 Algunos/as profesores/as salían en la evacuación, con su carpetas, libros y/o
folios, bolsos o sus bártulos.
 Evacuar el centro es dejar todo, sin recoger sus pertenencias personales y
dar las órdenes de salida a sus alumnos.
 Cumplieron el cerrar las ventanas y puertas
 No se activo al equipo de 1º intervención para verificar y controlar la
emergencia derivada de dicha alarma.
o No hay medios de protección personal
o No hay medios de respiración autónoma
o Se desconoce la utilización de extintores a utilizar para los diferentes
clases de fuegos
o No se dio novedades, si se cortó la electricidad, el gas y el agua.
o No hay formación en prevención, protección, extinción y evacuación
en caso de incendio
 Se recomienda que el personal se instruya y se forme en materia de
primeros auxilios, prevención y extinción de incendios. Por la necesidad y
falta de conocimientos en su labor y funciones en los diferentes equipos de
intervención, como normal general dentro de sus obligaciones en el ejercicio
de su profesión.
 No se han alertado y comunicado a los ayuda externas, no estaba
planificado, solo el desarrollo a nivel interno.
 No se pararon maquinarias, elementos eléctricos, gas, etc., de los diferentes
recintos del centro; administración, reproducción, etc.
 Las vías de evacuación han sido adecuadas.
 Las vías de evacuación estaban perfectamente libres y sin obstáculos.
 Las Vías de Emergencias estaban señalizadas
 La secuencia por una sola escalera ha sido satisfactoria,
7
 Les sugiero y elevo la propuesta, que deberían iluminar las dos cajas de
escaleras, en la planta baja, está en penumbra.
 Varios profesores, tuvieron la iniciativa de controlar el flujo en el
taponamiento de salida, que da acceso al punto de encuentro.
 No se hizo un recorrido, por parte de los responsables de plantas, con el
objetivo de verificar y señalizar las clases inspeccionadas y comprobadas,
confirmando que no queda nadie en las mismas
 El punto de encuentro es de fácil ubicación y amplio.
 No fue necesario hacer el recorrido hacía el exterior del edificio, no se pudo
comprobar la evacuación exterior porque no estaba previsto. Por tanto, no
se pudo comprobar los procedimientos establecidos por el Equipo de
Alarma y Evacuación, en realizar las funciones de corte de calles, control y
organización del alumnado, en la vía pública.
 Se hizo recuento final e informado al Directora del CEIP; Jefa de
Autoprotección o Emergencias.
 Del personal no docente, se observo su colaboración el personal de limpieza
y servicio técnico esperando directrices y las órdenes de la Jefa de
Autoprotección y/o Responsable de PRL.
 No disponen de señal – paleta de control de tráfico, STOP – Dirección Única.
Disponer de una señal paleta homologada.
 No disponen de llavero de emergencia (llaves maestra). Se recomienda tener un

llavero de emergencia con aquellas llaves de las puertas que se necesite atravesar
durante la evacuación.
 La puerta metálica de entrada/salida al IES no estaba abierta. Se debe abrir la

puerta de emergencias siempre que se active la alarma y debe de estar fijada para
evitar su cierre, evitando así que pueda golpear alguna persona.
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PRÓXIMO SIMULACRO
1. Instrucciones previas
Debemos conocer las características y datos descritos en el Plan de Autoprotección,

y con esta información se determinarán los puntos críticos, salidas que se han de
utilizar, zonas de concentración de alumnos y alumnas, etc.
Es importante que el profesorado, alumnado y el personal no docente conozcan y

sepa con anterioridad acerca de las instrucciones oportunas, se le entregarán las
instrucciones correspondientes a todos los miembros de la comunidad educativa, y
además se expondrán en lugares visibles y deberán ser fáciles de interpretar y de
ejecutar de manera rápida e intuitiva, utilizando consignas o expresiones.
2. PLANIFICARLO:
- Todas las incidencias de la operación.
- Planificar los flujos de salida.
- Determinar los puntos críticos del edificio.
- Determinar zona o zonas exteriores de concentración del alumnado.
- Salidas a utilizar.
- Salidas consideradas bloqueadas.
3. INFORMACIÓN PREVIA A PADRES Y MADRES Y ALUMNADO:
- Información a los padres y madres: Con antelación al día del simulacro la

Dirección Centro educativo informará a los padres y madres acerca del ejercicio
que se pretende realizar, con objeto de evitar alarmas o efectos de pánico, pero sin
precisar el día ni la hora en los que el mismo tendrá lugar.
- Información a los alumnos y alumnas: con varios días de antelación a la

realización del simulacro, se informará a los alumnos y alumnas de los pormenores
y objetivos de este ejercicio y se les explicarán las instrucciones que deberán seguir
para una correcta evacuación.
4. REALIZACIÓN DEL SIMULACRO
1. Señal de alarma
El inicio del ejercicio de evacuación se identificará con la señal de alarma sonora –

TRES TOQUES DE SIRENA (15/30 segundo cada ciclo) ALTERNADAS CON DOS
CICLOS DE TRES/CINCO SEGUNDOS DE SILENCIO
2. Desconexión de instalaciones generales
El Jefe o Jefa de Emergencias designará a una o varias personas, que se

responsabilizarán de desconectar, después de sonar las señales de alarma, las
instalaciones generales del edificio por el siguiente orden:
- Gas.
- Electricidad.
- Agua,
3. Apertura y cierre de puertas
Se recomienda que haya una persona, a poder ser sin alumnado a su cargo, que se
encargue de abrir las puertas de acceso/salida del edificio en caso de evacuación.
Se recomienda que sea la persona que normalmente realiza esta tarea.-
CONSERJES-
4. Instrucciones de evacuación por aulas
Al oír la señal de evacuación, el profesor o profesora indicará al alumnado a su

cargo que comienza la evacuación. Es el momento entonces, de que aquellos
alumnos y alumnas que tengan alguna función designada comiencen con su
cometido -CERRAR VENTANAS, RETIRAR OBSTÁCULOS, ENCABEZAR LA
SALIDA, ETC-
10
El profesorado estará pendiente del correcto desplazamiento de sus alumnos y
alumnas
EN FILA DE A UNO Y PEGADOS A LAS PAREDES, siempre por la derecha-

reconduciendo sus actuaciones que ellos desarrollen en caso necesario.
Una vez evacuada totalmente el aula el profesor o profesora CERRARÁ LA

PUERTA dejando en su interior los objetos personales de los alumnos y alumnas y
la marcará de algún modo indicativo de su desalojo (no se utilizarán objetos que
constituyan un obstáculo) y situación de vacío.
El Responsable de planta del Equipo de Alarma y Evacuación, comprobará que las

aulas estén vacías, y lo evacuará en último lugar.
5. Orden de evacuación por plantas
El desalojo de cada planta debe hacerse ORDENADAMENTE POR GRUPOS una

vez escuchada la señal de alarma. Procediendo con el siguiente orden:
- Sótano.
- Planta baja.
- Planta primera.
- Planta segunda y así sucesivamente.
De forma simultánea, todas las plantas superiores se movilizarán siguiendo el

criterio de proximidad y el de número de personas a evacuar. Esto significa que
aquellas AULAS
OCUPADAS, QUE SE ENCUENTREN MÁS CERCA DE LAS ESCALERAS,

EVACUARÁN ANTES QUE OTRAS QUE ESTÉN MÁS ALEJADAS. De mismo modo,
a igualdad de distancia se recomienda que el criterio sea el que salgan antes las
aulas con mayor número de alumnos y alumnas.
NO SE MEZCLARÁN LOS DIFERENTES GRUPOS EVACUADOS y su distribución se

hará en función del ancho de las salidas y de la situación de las mismas.
Cuando sea posible, se podrán evacuar por una misma ESCALERA POR LOS
LADOS LATERALES dejando en todo momento un hueco central para el paso de
personal de emergencia.
Pero se pueden producir situaciones que compliquen la evacuación:
11
Que una de las salidas se encuentren bloqueadas: En el caso de que alguna de las
salidas esté bloqueada, toda la planta evacuará por la que estén operativa
siguiendo el orden de cercanía a las escaleras.
Que las salidas estén bloqueadas: En aquello casos en las salidas estén bloqueadas,
se realizará un confinamiento en un aula o lugar donde puedan ser vistos desde el
exterior y poder llamar así la atención de los medios externos.
6. Instrucciones para el profesorado
El profesorado seguirá las indicaciones.
7. En caso de evacuación:
El profesorado no incurrirá en comportamientos que puedan detonar precipitación

o nerviosismo, evitando que esta actitud pudiera transmitirse al alumnado, con las
consecuencias negativas que ello llevaría aparejadas.
El profesor o profesora de cada aula será el único RESPONSABLE DE CONDUCIR Y

TRANQUILIZAR AL ALUMNADO EN LA DIRECCIÓN DE SALIDA PREVISTA,
ANTENIENDO EL ORDEN, ELIMINANDO OBSTÁCULOS SI LOS HUBIERE, Y
EVITANDO QUE EL GRUPO SE DISGREGUE, INCLUSO EN EL PUNTO DE
ENCUENTRO.
Cada profesor o profesora, en su aula, organizará la estrategia de su grupo,

encargando a algunos alumnos y alumnas la realización de funciones concretas:
- como cerrar ventanas,
- contar al alumnado,
- controlar que no lleven objetos personales,
- apagar las luces,
- cerrar la puerta una vez que hayan salido todos y todas de clase, etc.,
con ello se pretende dar al alumnado la mayor participación posible.
El profesorado seguirá las instrucciones en cuanto a orden de salida y se DIRIGIRÁ

A AL PUNTO DE CONCENTRACIÓN, previamente establecido, y CONTARÁN A
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS para confirmar la correcta evacuación del aula.
12
Se designarán a una o varias personas (compañeros de clase) que se encarguen de
evacuar a las personas minusválidas o con dificultades motrices permanentes y/o
transitorias (pierna escayolada, esguince de tobillo, etc) si las hubiera. El profesor
esperará la llegada de dichas personas.
8. Instrucciones para el alumnado en caso de evacuación:
El alumnado DEJARÁ DE HACER LA TAREA que les ocupaba y se centrará en la

nueva situación de emergencia.
Actuarán siempre de acuerdo con las INDICACIONES DE SU PROFESOR O

PROFESORA, y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias.
Aquellos alumnos o alumnas que tengan encomendada unas funciones concretas

por su profesor o profesora, se responsabilizarán de cumplirlas -CERRAR
VENTANAS, CERRAR
LA PUERTA DEL AULA, COMPROBAR QUE NO QUEDA NADIE, ETC.- y de

colaborar con el profesorado en mantener el orden.
Los alumnos y alumnas NO RECOGERÁN SUS OBJETOS PERSONALES, con el fin

de evitar demoras.
El alumnado, que al sonar la señal de alarma se encuentre fuera del aula a la que
pertenezca, en los aseos o en otros locales anexos, deberán INCORPORARSE AL
GRUPO MÁS CERCANO, según su localización, en el momento de la emisión de la
señal de alarma, y en el EXTERIOR BUSCARÁN A SUS GRUPO y se incorporan al
mismo comunicándoselo a su profesor.
Todos los movimientos deberán realizarse DE PRISA, PERO SIN CORRER, SIN
ATROPELLAR, NI EMPUJAR a los demás.
Ningún alumno ni alumna deberá detenerse junto a las puertas de salida.
El alumnado deberá realizar este ejercicio EN SILENCIO y con SENTIDO DEL

ORDEN y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que
tengan dificultades o sufran caídas.
Los alumnos y alumnas deberán realizar esta práctica de evacuación respetando el

mobiliario y equipamiento escolar y utilizando las puertas con el sentido de giro
para el que están previstas.
En el caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que durante el
ejercicio dificulte la salida, será apartado por el alumnado, si fuera posible, de
forma que no provoque caídas de las personas o deterioro del objeto.
13
En ningún caso NINGÚN ALUMNO NI ALUMNA DEBERÁ VOLVER ATRÁS con el
pretexto de buscar a hermanos o hermanas menores, amigos o amigas, objetos
personales, etc.
En todo caso LOS GRUPOS PERMANECERÁN SIEMPRE UNIDOS sin disgregarse

ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores (en las
zonas de seguridad) de concentración previamente establecidos, con objeto de
facilitar al profesorado el control de los alumnos y alumnas.
9. Uso de las salidas de evacuación
Se usarán las salidas normales de edificio para el simulacro de evacuación de

personas.
Por ello, no se considerarán como salidas las ventanas, puertas a terrazas, patios
interiores, ascensores, montacargas, etc.
No se abrirán, en caso hipotético de fuego, ventanas o puertas, ya que favorecerán

las corrientes de aire y la propagación de las llamas.
Cuando existan escaleras de emergencia, éstas se utilizarán con objeto de

comprobar su accesibilidad y buen funcionamiento.
No se utilizarán ascensores o montacargas si los hubiere.
10. Puntos de concentración y puntos de confinamiento
Los puntos de concentración y de confinamiento estarán representados en la

planimetría.
11. Punto de concentración en el recinto del centro
Una vez desalojado el edificio, los alumnos y alumnas se encontrarán en diferentes

lugares exteriores al mismo, previamente designados como puntos de
concentración, siempre bajo el control del profesor o profesora responsable, quien
comprobará la presencia de todos los alumnos y alumnas de su grupo mediante
recuento.
Se designará una persona por cada salida, y otra en el exterior del edificio, que
controlará el tiempo total tardado durante la evacuación.
14
12. Punto de concentración en el exterior del recinto del Centro
Cuando la evacuación real o el simulacro se realicen saliendo del recinto del centro,
se deberán tomar las precauciones necesarias en lo que se refiere a las cuestiones
relacionadas con el tráfico, o con la comunicación de tal hecho a las autoridades
pertinentes. Se seguirá el mismo procedimiento relativo al recuento y control del
alumnado.
13. Punto de confinamiento
En determinados casos, tales como fuego o humo en las escaleras, inundaciones,

temporal, accidente químico, accidente nuclear o incendio forestal, etc, NO saldrá
nadie del edificio, se CONFINARÁN en las aulas, en el espacio más resguardado de
exterior (alejado de ventanas y puertas), y hacerse ver por las ventanas.
5. FINALIZACIÓN DEL SIMULACRO
Finalizado el ejercicio de evacuación, se inspeccionará todo el centro, con objeto de

detectar las posibles anomalías o desperfectos que hayan podido ocasionarse
durante la realización del simulacro o la emergencia real.
Se considera aconsejable, después de terminar el simulacro, celebrar una reunión

de todos los profesores y profesoras para comentar y evaluar el ejercicio,
redactándose por el Director o Directora del Centro el informe oportuno. Dicho
informe será registrado en el programa Séneca dentro de los 15 días siguientes a la
realización del ejercicio.
Es esencial, la completa coordinación de todo el profesorado, tanto en la

planificación del simulacro como en su realización. Cada profesor o profesora se
responsabilizará al máximo del comportamiento de los alumnos y alumnas a su
cargo con objeto de evitar accidentes de personas y daños en el edificio.
De igual modo, se registrarán las acciones e incidentes escolares que se hubieran

producido tanto al alumnado como el profesorado. Así mismo, se dará cuenta de
ello, a la Comisión de Salud y Seguridad del Consejo Escolar.
15
BREVES RECOMENDACIONES ANTE UN SIMULACRO DE EVACUACIÓN:
- Mantener la calma
- No correr
- No utilizar los ascensores y montacargas
- Las vías de evacuación estarán en todo momento libres de obstáculos
- Orden de evacuación
o Desde las plantas inferiores a las superiores
o Desde las estancias más cercanas a la escalera hasta las más

alejadas
- Se comprobará que no quede nadie en ninguna de las aulas, servicios,

laboratorios y todas las dependencias de la planta
- Prestar especial atención a los alumnos con Necesidades educativas

especiales
- Atender siempre las indicaciones
- Nunca deberá volverse atrás
- No se tomarán iniciativas personales
- Se bajará en orden, al lado de la pared, rápido pero sin correr ni atropellarse,

y sin gritar. Permaneciendo en todo momento junto al grupo
- Dirigirse siempre al punto de reunión, permanecer en el mismo junto al

profesor o profesora.
16
Incendios:
o Cerrar puertas y ventanas, para evitar corrientes de aire
o Si se encuentra una nube de humo, salir a ras del suelo
o Taparse la boca con un paño humedecido y mojarse la ropa, si es posible, en

caso de pasar durante la evacuación por una zona de llamas o de altas
temperaturas
Terremoto:
o Si se está dentro de un edificio, quedarse dentro. Si se está fuera,

permanecer fuera
o Dentro de un edificio buscar estructuras fuertes: bajo una mesa o cama, bajo
dintel de una puerta, junto a un pilar, pared maestra o en un rincón, y
proteger la cabeza
o Fuera de un edificio alejarse de cables eléctricos, cornisas y balcones
o No colocarse entre los edificios para evitar ser alcanzado por la caída de
objetos peligrosos
Vecindario a 18 de diciembre de 2017
17
SIMULACRO DERRAME COMBUSTIBLE
E INCENDIO EN CENTRO DOCENTE
INDICE DE CONTENIDO
Información Preliminar Pág. 2

Presentación Pág. 3
Finalidad del simulacro Pág. 3
Descripción del incidente Pág. 4
Localización del incidente Pág. 4
Datos del ejercicio Pág. 4
Fase previa del coordinación Pág. 4
Fase de desarrollo Pág. 5
Fase posterior Pág. 5
Organismos Participantes Pág. 6
Cometidos Específicos y recursos de los organismos participantes Pág. 6
Instrucciones Generales de Seguridad Pág. 7
Mando y Comunicaciones Pág. 7
Operativo General. Desarrollo del Operativo: Cronograma Pág. 8
Entidades y personas invitadas al simulacro Pág. 9
Intervinientes participantes Pág. 9
Material auxiliar necesario Pág. 10
Funciones del personal Pág. 10
Riesgos previsibles Pág. 10
Medios de autoprotección Pág. 10
Zonas de acceso y vías de evacuación Pág. 11
Responsable del Plan de Emergencias Pág. 11
Documentación a generar Pág. 11
Medios de contacto de los responsables de cada organimo participante Pág. 12
Medidas para adoptar para el simulacro Pág. 13
Página 1 de 15
SIMULACRO DERRAME COMBUSTIBLE E INCENDIO
INFORMACIÓN PRELIMINAR
La presente documentación es de carácter interno, y propiedad, a
todos los efectos, del titular de la actividad y su redactor. Su uso está
limitado al Área de Autoprotección del Centro Docente.
Este documento es de carácter informativo, no suponiendo en modo

alguno un plan de emergencia para la zona donde se efectúe el simulacro,
ni debe ser entendido como un protocolo de actuación.
El procedimiento de actuación empleado para la configuración del

simulacro sigue las pautas generales del Plan de Autoprotección, en lo
referente a los simulacros interna, dentro de los términos establecidos en
el capitulo 9 del Plan de Autoprotección.
La práctica habitual de simulacros de evacuación se encuadra dentro

de las previsiones del Plan de Autoprotección del Centro el cual tiene por
objeto estructurar y organizar los medios humanos y materiales
disponibles en el Centro, con el fin de responder eficaz y coordinadamente
en los primeros momentos de una emergencia y hasta la llegada de los
Recursos de Seguridad y Emergencias.
Si bien las hipótesis que se consideran para este ejercicio práctico

de evacuación no coinciden exactamente con las condiciones de un caso
real de siniestro, que serán las que en cada caso determinarían la
estrategia de evacuación a adoptar, con esta experiencia lo que se
pretende obtener es unos resultados que ayuden a detectar las principales
insuficiencias del edificio, definir las medidas correctivas particulares a
efectos de evacuación y el entrenamiento y corrección de hábitos de los
alumnos, teniendo en cuenta los condicionantes físicos y ambientales de
cada edificio, así como probar la idoneidad y suficiencia de los equipos
humanos y técnicos (medios de comunicación, alarma, señalización,
alumbrados, etc).
Como consecuencia de todo lo anterior, se deberán extraer las

conclusiones oportunas que sirvan para corregir las posibles deficiencias o
inadecuaciones del propio edificio.
Página 2 de 15
PRESENTACIÓN
Un simulacro es un supuesto de incidente real con activación de los

protocolos establecidos para conseguir los objetivos preestablecidos.
Forma parte de la formación y del entrenamiento. Su evaluación permite
analizar de forma más real los procedimientos de los servicios
intervinientes.
FINALIDAD DEL SIMULACRO
Objetivo principal: ejercicio práctico de evacuación ante una

emergencia, en entorno de especial riesgo, con la finalidad de comprobar
la efectividad de la respuesta proporcionada por parte de los docentes,
alumnado y demás profesionales del centro educativo.
Objetivos Secundarios:
Estas prácticas de evacuación han de convertirse en una actividad más

dentro de las tareas lectivas, pues sólo así podremos conseguir una serie
de objetivos:
 Instruir al alumnado adecuadamente en situaciones de emergencia.

 Conocer las condiciones de los edificios en los que se alojan el
Centros para conseguir la evacuación de una forma ordenada y sin
riesgo para sus ocupantes, ni deterioro de los edificios ni del
mobiliario docente, debiéndose realizar todo ello en el menor tiempo
posible.
 Mentalizar a los alumnos, a sus padres y a los profesores de la
importancia de los problemas relacionados con la seguridad y
emergencia en el Centro Educativos.
 Analizar la actuación, de forma pormenorizada, para reforzar los
puntos positivos e implementar las mejoras necesarias en los puntos
débiles.
 Unificar criterios de actuación internos y externos (Técnico Redactor
del Plan de Autoprotección).
 Familiarizarse con el uso de protocolos, pautas y coordinación.
 Detectar si procede organizar otras actividades de formación más
específicas para este tipo de incidentes. Incendios, Primeros
Auxilios, Coordinacion.
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 Obtener iconografía (fotografías y videos) para uso propio del
Centro (analisis, informe, formación, información, memoria, etc.).
 Proporcionar información en imágenes de la actuación de su
personal y del procedimiento desarrollado.
DESCRIPCIÓN DEL INCIDENTE
Derrame de algún producto y posterior incendio, altamente

inflamable, en el almacen del Servicio Técnico. La magnitud del derrame
afecta a parte de dicho espacio y las estanterias con otros productos, así
como otros materiales allí ubicados, siendo necesario apoyo externo
(simulado) para controlar la situación de riesgo.
LOCALIZACIÓN DEL INCIDENTE
El simulacro se realizará en todo el centro docente.
En tierra, el área de influencia del incidente está limitada a la propia

parcela del establecimiento, preservando la circulación de vehículos de la
vía pública, así como el tránsito de personas.
DATOS DEL EJERCICIO
A fijar por el Técnico Redactor en acuerdo con la Dirección del

Centro entendiendo que su realización es factible cualquier día de la
semana y en cualquier horario, incluyendo las horas nocturnas, fecha y
horario ya cerrados.
Tiempo de desarrollo estimado, desde alerta (simulada) al CECOES

1-1-2, hasta finalización in situ, inferior a 30 minutos.
FASE PREVIA DE COORDINACIÓN
Contacto, organización y coordinación con el Centro para la

proposición del simulacro.
Estudio del escenario y análisis para la adecuación del simulacro a

las características concretas del centro.
Se entregarán los documentos (cronograma y programación)

necesarios para la realización del simulacro. Los representantes externos
Página 4 de 15
deberán tener capacidad de adoptar decisiones vinculantes para cerrar los
detalles concretos del ejercicio.
Se recalcarán las medidas de seguridad tendentes a lograr la

máxima eficiencia formativa, sin detrimento alguno en la autoprotección y
seguridad de los intervinientes, así como de las instalaciones y los medios
materiales empleados.
Se designará a la Directora del ejercicio, que asume la seguridad

del simulacro, respetando siempre las competencias propias de los
intervinientes.
Las partes podrán indicar a la Directora del ejercicio los

principales puntos a evaluar, con la finalidad de obtener mejor
documentación gráfica de aspectos técnicos de especial relevancia.
Antes del simulacro, la Directora designado podrá realizar visita a

las instalaciones de la gasolinera con la finalidad de repasar los
aspectos de mayor interés prácticos. También podrá realizar reuniones
con su equipo de intervinientes del centro.
FASE DE DESARROLLO
 Directora del Plan de Autoprotección

 Directora del Plan de Actuación de Emergencias
FASE POSTERIOR
Al término del ejercicio se realizará una breve reunión o se

convocará en la próxima reunión con el claustro, en el propio
escenario del evento, para comentar los principales aspectos de la
maniobra realizada o en la Sala de Profesores o Salón de Actos.
Participará, al menos, un representante del alumnado, docentes y
personal no docente, pudiendo abrirse a otros componentes.
En el plazo de 10 días, el Centro dispondrán de un informe

analisis, en la que se incluirá la iconografía del desarrollo del ejercicio, en
el caso de que se realice.
Página 5 de 15
El análisis pormenorizado del ejercicio, desde el punto de vista
operativo, en el dossier se podrá incluir alguna sugerencia de carácter
general con vistas a la mejora de la actividad formativa en futuras
ediciones.
La Directora del ejercicio, así como La Directora a del Plan de

Autoprotección, podrán designar evaluadores y observadores
internos y externos. Serán coordinados por La Directora a del
ejercicio, y están sujetos a sus indicaciones en materia de seguridad
(zona de movimiento, medidas de seguridad general, etc.). Los
evaluadores podrán participar en la reunión final inmediata a la conclusión
del ejercicio.
ORGANISMOS PARTICIPANTES
1. No procede en este ejercicio ningun recurso exterior.

2. Solo el profesorado, alumnado y personal no docente.
COMETIDOS ESPECÍFICOS Y RECURSOS DE LOS ORGANISMOS

PARTICIPANTES.
1. Idem en el anterior punto.
INSTRUCCIONES GENERALES DE SEGURIDAD
La seguridad del personal y del material tendrá prioridad absoluta

sobre cualquier otra consideración.
Todos los recursos se considerarán operativos ante cualquier

incidente real para el que sean requeridos. En este caso, la alerta se
realizará por los cauces habituales, en consecuencia, los canales de
comunicación permanecerán abiertos.
Los intervinientes deberán estar perfectamente identificados,

con su chaleco reflectante. Si se requiere personal adicional tendrá que
estar identificado igualmente.
El Centro es el responsable de velar por la seguridad y salud

laboral de sus intervinientes. Especial mención merece la utilización
adecuada de los Equipos de Protección Individual.
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MANDO Y COMUNICACIONES
La Directora del Plan de Autoprotección tiene la competencia de

dar comienzo al simulacro, así como ordenar la detención, suspensión o
finalización del mismo. Estará perfectamente identificado, y en conexión
con todos los equipos de intervención. Su labor esencial es el
seguimiento del ejercicio sin interferir, tratando de conseguir un desarrollo
comparable con un incidente real.
OPERATIVO GENERAL
DESARROLLO DEL OPERATIVO: CRONOGRAMA.
CRONO ACCIONES OBSERVACIONES

Se produce una simulación de un incendio en el almacén del Aula 14 en la planta
baja del edificio general, una zona con alto riesgos por todos los productos
peligrosos, inflamables, tóxicos y corrosivos que ahí se encuentra almacenados.
11:30 Inicio del ejercicio
Debido al humo tóxico e irritable de la combustión de dichas mercancías, así
como las llamaradas de las múltiples herramientas y otros materiales
combustibles acopiados.
El profesor de dicha aula, avisará a la Directora (DPA), a la Directora del Plan de
11:31 Alerta de derrame Actuación de Emergencias (DPE) y al Jefe de Intervención, y les informa de lo
ocurrido.
La Directora del Centro se dirige a la zona y confirma la situación de emergencia
11:32 Alarma y da el aviso de evacuación del centro hacía el Punto de Encuentro. Salta la
Alarma y comienza la evacuación.
Comenzarán la posterior evacuación del centro, quedando bloqueada la
11:33 Confinamiento escalera zona norte por el humo, teniendo que utilizar solo la escalera central
del edificio todas las plantas superiores.
Se comienza la evacuación de todo el edificio y demás edificios y zona talleres.
Los profesores después de evacuar a sus alumnos al punto de encuentro y
dejando a sus alumnos a otros compañeros, se incorporará a las funciones
11:34 Evacuar encomendadas en su grupo de actuación; primeros auxilios, incendios,
evacuación, etc., por si es necesaria su actuación o ayuda. Estarán atentos a las
órdenes de la dirección.
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La Dirección ordenará que llame al 1-1-2 (simulación), para movilizar a los
Bomberos, Policías, Servicio de Urgencias Canario. No debe realizar llamadas,
solamente para casos reales. Si deberán avisar con antelación al CECOES 1-1-2
11:35 1-1-2 para notificar y su conocimiento que se va desarrollar un simulacro de
evacuación. Recuerden avisar varios días antes al CECOES 1-1-2 de Canarias, le
recomiendo enviar un escrito por fax.
11:36 Salidas El conserje/bedel abre todas las puertas de las salidas principales y anexas.
La Directora a envía a una persona a vigilar la entrada para que no entre nadie
11:37 Vigilar
en el edificio.
11:38 Normalidad La evacuación se desarrolla con normalidad.
Los miembros del Equipo de alarma y evacuación (EAE) revisan todas las
11:39 Revisión estancias y dirigen a los ocupantes del edificio hacia punto de encuentro, para
avisar que su zona está evacuada.
11:40 Informar Se informa a la Directora que esta evacuado el centro.
11:41 Finalizar Finaliza la evacuación
Fin del ejercicio Se decreta el final del simulacro
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ENTIDADES Y PERSONAS INVITADAS AL SIMULACRO
Observadores sin función concreta: los que la Dirección del

centro indique. Estarán bajo supervisión de la Directora del Plan de
Autoprotección a efectos de seguridad e información.
Evaluadores externos: tendrán una mayor movilidad y podrán

participar en la reunión final que se realice in situ. Están sujetos a las
indicaciones de la Directora del Plan de Autoprotección.
Con independencia del personal interviniente, la Dirección del Centro

se reserva la posibilidad de invitar a otros componentes de colectivos de
especial interés para la actividad formativa como:
Asimismo, la empresa colaboradora podrá invitar a cuantos

observadores considere.
En la medida de lo posible, el número aproximado de invitados y su

procedencia, se expondrá en la reunión preliminar, si así se convocara,
para que la Directora del Autoprotección tenga una mejor idea del
escenario real. La Directora de indicar la zona desde donde podrán
observar, con la finalidad de preservar la seguridad y evitar interferencias.
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MATERIAL AUXILIAR NECESARIO
La Directora del simulacro tendrá a su disposición:
1. Material de identificación (chalecos o petos de alta visibilidad).

2. Medios de comunicación directa: radio comunicación con sus
compañeros.
3. Dispositivo sonoro para indicar comienzo, cese, reanudación,
finalización del ejercicio: silbato o sirena.
4. Megáfono.
5. Conos y cintas de balizaje.
6. Medios de registro en papel y en soporte digital.
7. Cámara de fotos y/o vídeo (optativo)
8. Carteles de Aviso “Simulacro Activado”.
FUNCIONES DEL PERSONAL
Las propias de sus labores en situaciones de emergencias y

detalladas en el Plan de Autoprotección.
NO se detallan funciones de figurantes porque no se precisan en el

simulacro básico, dejando abierta la posibilidad de incluirlos como heridos,
a criterio del organizador.
RIESGOS PREVISIBLES
1. NATURALES: ninguno en especial. Salvo alerta de FMA, no existen

riesgos naturales ordinarios que interfieran con el desarrollo del
ejercicio.
2. RIESGOS DEL ENTORNO: ninguno en especial. No se modifica el
escenario de trabajo, con la excepción de los
invitados/observadores/curiosos, que estarán controlados por La
Directora del Plan de Autoprotección. El acceso a la zona estará
acotado y balizado, y el centro cerrado de forma total o parcial
(según los acuerdos o en la reunión preliminar).
3. RIESGOS DE LA ACTIVIDAD: ninguno en especial. Los riesgos
ocasionados por la movilización de recursos, se consideran los
habituales dentro de su labor cotidiana. No se utilizará riesgos
durante la simulación.
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MEDIOS DE AUTOPROTECCIÓN
Todo el personal actuante deberá estar provisto de su identificación

y chaleco y los medios de autoprotección habituales para este tipo de
incidentes, como si de un supuesto real se tratase. La utilización adecuada
de los equipos de protección individual será objeto de especial atención.
La Directora del Plan de Autoprotección, así como los

evaluadores, portarán petos de alta visibilidad.
ZONAS DE ACCESO Y VÍAS DE EVACUACIÓN
En este ejercicio no se procede porque se hará interno. De todas

formas el simulacro trata de aproximarse a lo real, en consecuencia, las
vías de evacuación serán las habituales de cualquier incidente en la
zona. No se precisa de dispositivo especial, salvo que haya que salir al
exterior – no es el caso en este ejercicio, la Policía Local considere
participar de forma activa como en un incidente real (muy recomendable).
RESPONSABLES DEL PLAN DE EMERGENCIA
Este tipo de ejercicios es por los condiciones para la elaboración e

implantación del Plan de Autoprotección. Si se produce un incidente que
conlleve la parada o suspensión del simulacro, la actuación se realizará
respetando los procedimientos ordinarios que tiene cada institución,
organismos y recursos de Seguridad y Emergencias quedando la Directora
a del Plan de Autoprotección y los evaluadores al margen de las
decisiones, no pudiendo existir conflicto alguno de competencias.
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DOCUMENTACIÓN A GENERAR
1. Contacto inicial con la organización.

2. Ficha del simulacro ya definida.
3. Ficha de seguridad de la mercancia derramada a simular.
4. Dossier para reunión preliminar y consignas de evacuación para el
profesorado y alumnado
5. En caso necesario se enviará los correspondientes comunicados a
instituciones relacionadas con el ejercicio: Bomberos, Policía Local,
Protección Civil Municipal, Guardia Civil, CECOES, etc.
6. Comunicados a prensa (según criterio del Centro).
7. Memoria final del ejercicio para el Centro.
8. Analisis Informe, resumen final del ejercicio.
MEDIOS DE CONTACTO DE LOS RESPONSABLES DE CADA

ORGANISMO PARTICIPANTE
Cargos Nombre y apellidos Nº de Tlfno. Indicativo Observaciones

Directora del Plan de DELTA Máximo responsable
Autoprotección: del ejercicio
Directora del Plan de Actuación ROMEO
en Emergencias:
Jefe de los Equipos de
Intervención:
Responsable del Centro de
Control y Comunicaciones:
Equipo de Primera Intervención:
Responsable del Equipo de
Segunda Intervención:
Alarma y Evacuación:
Primeros Auxilios:
Coordinadora de Planta Baja:
Coordinador de Planta Primera:
Coordinador de Planta Segunda:
Coordinador de Planta Tercera:
TELÉFONO ÚNICO DE EMERGENCIAS 1-1-2
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MEDIDAS ADOPTAR PARA EL SIMULACRO
 La Directora debe informar al CECOES 1-1-2 antes de comenzar el

simulacro e inmediatamente después de la finalización del simulacro.
INFORMACIÓN DE CONTACTO PARA EL 1-1-2 CANARIAS
Las Palmas de Gran Canaria
C/ León y Castillo, 431. Quinta Planta.
35007 - Las Palmas de Gran Canaria.
Teléfono: 928 498 600
Fax: 928 220 929
http://www.112canarias.com
 Se necesitaría una maquina de humo para dar más realidad a la

simulación de emergencia, si existe en el centro.
 La posibilidad de poder contar con algún/a profesor/a o alumno/a con

cualidades teatrales, con el fin de crear un pequeño escenario de
histeria y pánico a la vez. Nos reuniremos unos minutos antes del
comienzo del simulacro, para darle las directrices oportunas. La
persona seleccionada deberá ser muy discreta y no comentar nada,
para analizar el efecto sorpresa.
 TODOS los miembros de equipos deben estar identificados con chalecos

reflectantes.
 La Directora tendrá que tener todas las llaves del centro.
 Deberá poseer además de un megáfono.
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 Se recomienda tener unas emisoras en contacto con los responsables
de edificios y de actuación.
 Tener los planos de los edificios y con sus respectivas plantas.
 Deberá solicitar información - comunicación más directa - a sus

responsables de edificios y plantas, conocer el recuento de alumnos,
personal docentes y personal no docente.
 Ordenará (simulando) el corte y cierre del agua, electricidad y gas.
 Habrá que buscar algún medio para cerrar la escalera, por ejemplo con
cinta de balizamiento o bancos atravesados en el pasillo de las
diferentes clases.
 Se necesitaría algunos profesores o alumnos para poder sacar

fotografías o videos para el posterior briefing y analizar el desarrollo del
simulacro. En esa línea, además, serían observadores y analizadores
del tiempo de evacuación de planta y edificio, como posibles
deficiencias en la evacuación.
 Se debe establecer y ensayar un protocolo de actuación para cortar los

suministros de luz, agua y gas.
 Se debe dirigir a todos hacia el punto de encuentro y no deben quedar

en las inmediaciones del edificio.
 La cafetería debe ser cerrada ese tiempo, para que participen en las
pautas de evacuación. Evitando además que el alumnado se refugien
allí. Asesorar el corte de gas, agua y electricidad de dicho servicio.
 Es necesario reforzar el número de miembros del equipo de

evacuación.
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PLAN

Centro: IES Mesa y López

Instalación: IES Mesa y López

La Dirección aprueba el plan de autoprotección desarrollado en el presente

Vecindario a 28 mayo de 2018

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL

Identificación del IES

CAPÍTULO 2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL MEDIO FÍSICO

Actividades que se desarrollan en el IES

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO 3. INVENTARIO, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS

Descripción y localización de las instalaciones y procesos que pueden

Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios y externos

Identificación, cuantificación y tipología de las personas que tengan

CAPÍTULO 4. INVENTARIO Y DESCRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS Y

Inventario de medidas y medios humanos y materiales

CAPÍTULO 5. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LAS

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO 6. PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS

Finalidad del plan de actuación ante emergencias

CAPÍTULO 7. INTEGRACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

Protocolos de notificación de la emergencia

CAPÍTULO 8. IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

Identificación del responsable de la implantación del plan

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO 9. MANTENIMIENTO DEL PLAN DE EMERGENCIA

Programa de reciclaje de formación e información

ANEXO I. Guía de respuestas

Carmelo Álamo Rodríguez

Carmelo Álamo Rodríguez

El marco legal garantiza a todos los ciudadanos la seguridad y eficacia en materia de

Carmelo Álamo Rodríguez

Para ello, se considera necesario, la asignación de las funciones y responsabilidades específicas

GESTIÓN DE EMERGENCIAS A NIVEL TERRITORIAL

En el ámbito estatal, la gestión de emergencias se encuentra reglada por los Planes de

La aplicación en Canarias de la Norma Básica de Protección Civil se ha traducido en la

El Plan Territorial de Emergencias de Protección Civil de la Comunidad Autónoma de Canarias

Canarias y convierta al PLATECA en la herramienta eficaz y eficiente que corresponda con el

El Plan de Autoprotección aborda la identificación y evaluación de los riesgos, las acciones y

Se establece la necesidad de disponer de un Plan de Autoprotección a las nuevas circunstancias,

Carmelo Álamo Rodríguez

o Organizar los necesarios dispositivos de intervención en situaciones de emergencias

o Tener prevista la posible intervención de ayudas exteriores.

o Prever la posible evacuación del IES Mesa y López.

o Promover la resolución con el menor coste.

Carmelo Álamo Rodríguez

o Coordinar las operaciones de los llamados Grupos de Acción o Equipos de Emergencia,

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO Nº 1: IDENTIFICACIÓN DE LOS TITULARES Y DEL EMPLAZAMIENTO

CAPÍTULO Nº 2: DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y DEL MEDIO FÍSICO EN EL

CAPÍTULO Nº 3: INVENTARIO, ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS

Carmelo Álamo Rodríguez

CAPÍTULO Nº 4: INVENTARIO Y DECRIPCIÓN DE LAS MEDIDAS Y MEDIOS DE

CAPÍTULO Nº 5: PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES

En este capítulo se describe el mantenimiento preventivo establecido para las distintas

CAPÍTULO Nº 6: PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS

CAPÍTULO Nº 7: INTEGRACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA INTERIOR CON

Se describe la coordinación y actuación operativa establecida entre el presente Plan de