Biografía y Vida
Biografía y Vida
Biografía y Vida
Leibniz nació en una pía familia luterana cerca del final de la Guerra de los Treinta
Años, que había puesto a Alemania en ruinas. Cuando era niño, fue educado en la
Escuela Nicolai, pero fue en gran parte autodidacta en la biblioteca de su padre, que
había fallecido en 1652. En la época de Pascua de 1661, ingresó en la Universidad de
Leipzig como estudiante de derecho; allí entró en contacto con la idea de hombres que
revolucionaron la ciencia y la filosofía: hombres como Galileo, Francis Bacon, Thomas
Hobbes y René Descartes.
Leibniz soñaba con la reconciliación, un verbo que no dudó en utilizar una y otra vez a
lo largo de su carrera, estos pensadores modernos con el Aristóteles de la
Escolásticos. Su tesis de bachillerato, De Principio “Sobre el Principio del Individuo”,
que apareció en mayo de 1663, fue inspirado en parte por los luteranos nominalismo
(la teoría de que los universales no tienen realidad, sino que son meros nombres) y
enfatizó el valor existencial del individuo, que no debe ser explicado ni por la materia
sola ni por la forma sino por todo su ser.
Filosofía
La ideología filosófica de Leibniz se siente fraccionada, porque sus cifrados filosóficos
radican primariamente en una afluencia de piezas cortas, artículos de revistas,
manuscritos publicados mucho detrás de su muerte y muchas cartas a muchos
comisionados. Redacto solo dos tratados filosóficos de un libro, de los cuales solo el
Théodicée de 1710 se divulgó en vida.
Formula de Leibniz
En álgebra, la fórmula de Leibniz, nombrada en honor a Gottfried Leibniz, expresa el
determinante de una matriz cuadrada en términos de permutaciones de los
elementos de la matriz. Si A es un n × n matriz, donde una i, j es la entrada en el iª fila y
j ésima columna de A, la fórmula es:
det(A)=∑σ∈Snsgn(σ)∏i=1naσ(i),i
Calculo diferencial
En matemáticas, el cálculo diferencial es un sub-campo de cálculo relacionado con el
estudio de las tasas a las que cambian las cantidades. Es una de las dos divisiones
tradicionales del cálculo, la otra es el cálculo integral, el estudio del área debajo de una
curva. (Ver artículo: Pablo Picasso)
Los objetos principales de estudio en cálculo diferencial son la derivada de una
función, nociones relacionadas como el diferencial y sus aplicaciones. La derivada de
una función en un valor de entrada elegido describe la tasa de cambio de la función
cerca de ese valor de entrada. El proceso de encontrar una derivada se llama
diferenciación.
Calculo integral
En matemáticas, una integral establece números a las funciones de una manera que
puede puntualizar desplazamiento, área, volumen y otras nociones que surgen al
ordenar datos infinitesimales. La integración es una de los dos procedimientos
principales del cálculo, con su diferenciación reversa, que es la otra. Dada una función
f de una variable real xy un intervalo [a , b] de la línea real , la integral definida.
Frases y pensamiento
A lo largo de su historia, podemos observar que además de sus aportes científicos, los
pensamientos de Leibniz eran profundos e inspiradores, por eso, hoy en día los
seguidores de sus aportes, recuerdan muchas de las frases y pasajes que dijo algunas
ves en vida, a continuación tenemos las frases más famosas:
“La experiencia del mundo no consiste en el número de cosas que se han visto, sino en
el número de cosas sobre las que se ha reflexionado con fruto.”
“Incluso en los juegos de niños hay cosas para interesar al matemático más grande.”
“Nada hay más importante que ver los caminos de la inventiva, que son, en mi opinión,
más importantes que las invenciones mismas.” (Ver artículo: Aquiles Nazoa)
“Todo cuerpo se resiente de lo que sucede en el Universo.”
“Lo que llamamos casualidad no es más que ignorancia de las leyes físicas.”
“La música es un ejercicio aritmético ocultado del alma, que no sabe que está
contando.”
El racionalismo
De los tres grandes racionalistas, Leibniz propuso la doctrina más completa de las
ideas innatas. Para Leibniz, todas las ideas son estrictamente hablando innatas. En un
sentido general y relativamente directo, este punto de vista es una consecuencia
directa de la concepción de Leibniz de la sustancia individual.
Según Leibniz, “cada sustancia es un mundo aparte, independiente de todo lo que está
fuera de él, excepto Dios. Por lo tanto, todos nuestros fenómenos, es decir, todas las
cosas que pueden sucedernos, son solo el resultado de nuestro propio ser” o, en la
famosa frase de Leibniz de la Monadología, “Las mónadas no tienen ventanas”, lo que
significa que no hay forma de que los datos sensoriales ingresen mónadas desde el
exterior.
En este sentido más general, entonces, dar una explicación a la doctrina de ideas
innatas de Leibniz sería explicar su concepción de la sustancia individual y los
argumentos y consideraciones que la motivan. Esto consistiría en eludir los problemas
y las preguntas que normalmente están en el centro del debate sobre la existencia de
ideas innatas, que se refieren a la medida en que ciertos tipos de percepciones, ideas y
proposiciones pueden explicarse sobre la base de experiencia.
Aunque las razones más generales de Leibniz para abrazar ideas innatas se derivan de
su única clase de metafísica de sustancia, Leibniz entra en el debate sobre ideas
innatas, por así decirlo, abordando las preguntas más específicas sobre la fuente de
determinados tipos de ideas, sobre todo en su compromiso dialógico con la filosofía
de Locke, Nuevos ensayos sobre el entendimiento humano.
Para transmitir un sentido de lo que podría significar que la mente tenga percepciones
e ideas en un sueño sin sueños, Leibniz le pide al lector que imagine que restamos
nuestra atención de la experiencia perceptiva; dado que podemos distinguir entre lo
atendido y lo que no, restar atención no elimina por completo la percepción.
Los cuerpos actúan de acuerdo con las leyes de las causas eficientes, es decir, las leyes
del movimiento. Y estos dos reinos, el de las causas eficientes y el de las causas finales,
se armonizan entre sí. Esta idea se refiere al problema mente-cuerpo, estableciendo
que la mente y el cerebro no actúan el uno sobre el otro, sino que actúan uno junto al
otro por separado pero en armonía.