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    Cuadernillo de Repaso

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    CUADERNILLO DE REPASO

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    de 11

    1

    CUADERNILLO REPASO DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

     ESCRIBEN EN EL CUADERNO LA FECHA COMO CUANDO ASISTIMOS A CLASES.

     (EL ESTADO DEL TIEMPO, NOMBRE DEL ESTUDIANTE)


    LENGUA Y LITERATURA

    TRABAJAMOS SOBRE EL CUENTO “LOS TRES CERDITOS”


    ¿QUÉ RECUERDAN DEL CUENTO? LOS INVITO A RELEERLO O LE SOLICITAN A UN ADULTO QUE SE LOS LEA.

    RESPONDA N ESTAS PREGUNTAS DE MANERA ORAL.

     ¿DÓNDE Y CUÁNDO SUCEDE LA HISTORIA?


     ¿QUIÉN O QUIÉNES ERAN LOS PERSONAJES?
     ¿CUÁL ERA EL PROBLEMA O CONFLICTO?
     ¿CÓMO SE RESUELVE O TERMINA LA HISTORIA?

    ¿QUÉ COSAS HACÍA EL LOBO? ¿POR QUÉ CREEN QUE TENÍA ESE COMPORTAMIENTO?

    ACTIVIDAD N°1  AHORA LES COMPARTO OTRO CUENTO. ESTE SE LLAMA LOS “TRES
    CHANCHITOS”.

     PUEDEN SOLICITARLE A UN ADULTO DE LA CASA QUE SE LOS LEAN O LEERLO SOLITO/A


    2

    ACTIVIDAD N°2
    ESCRIBE CON AYUDA LO QUE TE LLAMÓ LA ATENCIÓN DEL CUENTO

     ME GUSTÓ MÁS ………………………………………………


    PORQUE…………………………….

    ACTIVIDAD N°3
    “ESCRIBIMOS LA LISTA DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO “LOS TRES CHANCHITOS” (CON AYUDA):

    LISTA DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO

    “LOS TRES CHANCHITOS”


    - CHANCHITO PEQUEÑO
    - CHANCHITO MEDIANO
    - CHANCHITO MAYOR
    - LOBO
    ACTIVIDAD DE CIERRE
     DIBUJA EL PERSONAJE QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO.
    INVENTALE UN NOMBRE Y ECRIBILO.

    MATEMÁTICA.
     TÍTULO: TRABAJAMOS CON BILLETES Y MONEDAS.
    ACTIVIDAD N°1
    3

    ACTIVIDAD N°2

    LENGUA Y LITERATURA

     ESCRIBEN EN EL CUADERNO LA FECHA COMO CUANDO ASISTIMOS A CLASES.

     (EL ESTADO DEL TIEMPO, NOMBRE DEL ESTUDIANTE)

    *RETOMAMOS EL CUENTO … “LOS TRES CHANCHITOS”


    4

     CONVERSAMOS EN CASA
    ¿APARECEN LOS MISMOS PERSONAJES EN LAS DOS VERSIONES? ¿CUÁL PERSONAJE SE SUMA EN ESTA
    VERSIÓN?

     COMPRENDEMOS EL TEXTO: LOS PERSONAJES


    EN EL CUADERNO, COPIAMOS/PEGAMOS EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES SEGÚN CORRESPONDA:

    CHANCHITO PEQUEÑO CHANCHITO MEDIANO CHANCHITO MAYOR LOBO MAMÁ

    ¿CUÁL ES EL PERSONAJE QUE NO APARECE EN ESTOS RETRATOS? DIBUJALO EN TU CUADERNO.


    AHORA EN CASA O SOLITO/A LEEMOS LA SIGUIENTE POSESÍA “LOS TRES CHANCHITOS”:

    EN EL CUADERNO.

    ¿QUÉ NOS PARECIÓ DIVERTIDO DE ESTA POESÍA?.............................................................


    REALIZAMOS UNA LECTURA INTERRUMPIDA DE LA POESÍA:
    5

    CONVERSAMOS ACERCA DE LA POESÍA:


    ¿NOS GUSTÓ ESTA VERSIÓN EN POESÍA DEL CUENTO? SÍ/NO ¿POR QUÉ?
    EN EL CUADERNO PEGAMOS UNA COPIA DEL TEXTO Y COMPLETAMOS:

    LA POESÍA “_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” COMIENZA CON LO QUE DICE EL _ _ _ _.

    EL _ _ _ _ NO ESTUVO ATENTO PORQUE LOS TRES _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ SE SALVARON PORQUE NO

    PUDO DERRIBAR LA _ _ _ _ DE LADRILLOS.

    RECONOCEMOS EN LA POESÍA, EL TÍTULO, LAS ESTROFAS, LOS VERSOS, EL NOMBRE Y EL APELLIDO


    DE LA AUTORA (PARATEXTO): MATEMÁTICA

    TÍTULO: RESOLVEMOS
    6

    LENGUA Y LITETATURA

     ESCRIBEN EN EL CUADERNO LA FECHA COMO CUANDO ASISTIMOS A CLASES.

     (EL ESTADO DEL TIEMPO, NOMBRE DEL ESTUDIANTE)


    Actividad N°1

     COMPLETAMOS CON ALGUNAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES


    (SE PUEDEN AGREGAR MÁS):
    JUGUETÓN PEREZOSO TRABAJADOR HAMBRIENTO MIEDOSO VALIENTE

    Actividad N°2
    DESAFÍO PARA JUGAR: LAS ACCIONES Y LOS LUGARES DEL CUENTO (comprensión del texto):
    1°) JUGAMOS CON ALGUIEN EN CASA.
    “COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO CON LAS PALABRAS O EXPRESIONES DE LA LISTA:

    TENÍAN MIEDO, PERSIGUIÓ, BOSQUE, CONSTRUYÓ, JUGAR, CASA DE LADRILLO, QUEMÓ,


    DERRIBÓ, CASA DE PAJA, SOPLÓ, CAYÓ, CASA DE MADERA, RESPONDIERON, ESCAPÓ, QUERÍA
    COMER.

    Actividad N°3

     ESCRIBO CINCO PALABRAS IMPORTANTES DEL TEXTO QUE “COMIENCEN COMO”


    CHANCHITO LOBO CASA BOSQUE SOPLARÉ
    7

    LENGUA Y LITERATURA

     ESCRIBEN EN EL CUADERNO LA FECHA COMO CUANDO ASISTIMOS A CLASES.

     (EL ESTADO DEL TIEMPO, NOMBRE DEL ESTUDIANTE)


    VAMOS A CONTINUAR TRABAJANDO CON EL CUENTO “LOS TRES CHANCHITOS”
    Actividad de inicio.

     ESTE CUENTO ES MUY FAMOSO Y TIENE MUCHAS VERSIONES, NOSOTROS YA HEMOS VISTO DOS.
    ESTAS SON LAS TAPAS DE ALGUNAS.

    IDENTIFICA EL TÍTULO DEL CUENTO EN LAS TAPAS.


    EN LOS TRES LIBROS SE NOMBRA A LOS TRES HERMANOS DE DIFERENTE MANERA. BUSCA
    LA PALABRA DISTINTA Y ENCERRALA DE COLOR ROJO.
    ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS TRES MANERA DE LLAMARLOS.

     EL LOBO DE “LOS TRES CHANCHITOS” LE ESCRIBIÓ UNA CARTA A SU HERMANO PARA CONTARLE
    LO QUE SUCEDIÓ.
    8

     RESPONDE EN TU CUADERNO.
    SI HOY TUVIERAS QUE CONTARLE A UN AMIGO/A DE OTRO LUGAR QUE DURANTE ESTE TIEMPO EN
    EL COLE ESTUVISTE VIENDO Y COMPARANDO LAS VERSIONES DE LOS CUENTOS “LOS TRES

    CERDITOS” Y “LOS TRES CHANCHITOS”.


    ¿QUÉ FORMA UTILIZARÍAS PARA CONTARLE? ¿LO HARÍAS A TRAVÉS DE UNA CARTA? ¿CÓMO LO
    HARÍAS? ESCRIBILO.
    9

    ACTIVIDAD DE CIERRE

    MATEMÁTICA.

    TÍTULO: LEEMOS Y RESOLVEMOS



    10 10




    10 
    10
    0 
    10


    50


     LOS TRES
    CHANCHITOS HAN AHORRADO DINERO EN SUS ALCANCÍAS. OBSERVA LA IMAGEN Y PINTA EL
    CHANCHITO QUE TIENE MÁS DINERO.
    Actividad N°2

     AHORA DIBUJA BILLETES Y MONEDAS PARA FORMAR DE DOS MANERAS DIFERENTES EL


    VALOR QUE TIENE EL CHANCHITO MEDIANO EN SU ALCANCÍA.

    Actividad N°3

     ¿HAY SÓLO DOS POSIBILIDADES DE FORMAR EL VALOR ANTERIOR? SI - NO SI HAY MÁS


    MANERAS DIBUJALAS EN TU CUADERNO.

    LENGUA Y LITERATURA.
    BUSCAMOS Y SUBRAYAMOS EN EL CUENTO LAS SIGUIENTES PALABRAS O EXPRESIONES: CHANCHITOS,
    BOSQUE, VIVÍAN, HERMANOS, LOBO, COMÉRSELOS, CASITA, MADERA, PAJA, LADRILLOS,
    CHANCHITO MEDIANO, CHANCHITO PEQUEÑO, CHANCHITO MAYOR, SOPLÓ, CHIMENEA,
    QUEMÓ.

     ¿HAY PALABRAS QUE SE REPITEN MÁS DE UNA VEZ? ¿CUÁL/ES? ¿CUÁNTAS VECES SE REPITE/N?

     “COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO CON LA LETRA QUE FALTA PARA INDICAR “MUCHOS” (EL
    PRIMERO ES UN EJEMPLO)”:
    10

     LEEMOS ESTA ADIVINANZA Y ESCRIBIMOS LA RESPUESTA:


    ¡ATENCIÓN! ¡ATENCIÓN! ¡NUEVAMENTE LA RESPUESTA ES EL TÍTULO DE UN CUENTO!

    COMPRENSIÓN DE LA ADIVINANZA.

     CONVERSAMOS
    ¿QUÉ MOMENTO DEL CUENTO ES EL QUE SE RELATA EN ESTA ADIVINANZA?
    ¿CÓMO ES QUE ESTÁN LOS TRES EN UNA MISMA CASA? ¿POR QUÉ EL LOBO NO LA PUEDE TIRAR?
    - IDENTIFICAMOS EN LA ADIVINANZA ALGUNAS PALABRAS QUE TAMBIÉN APARECEN EN EL CUENTO. LAS
    SEÑALAMOS O LAS ESCRIBIMOS.

     PRACTICAMOS CON UN FAMIAR LA LECTURA EN VOZ ALTA DE LA ADIVINANZA COMO UN


    ENTRENAMIENTO.

    QUE TENGAS UNAS MARAVILLOSAS VACACIONES !!!

    JUEGA Y DIVIÉRTETE MUCHO

    TE QUIERO

    SEÑO NOELIA
    11

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